Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыСтатья: МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЛИЧНОСТНО-ОРИНТИРОВАННОМ ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Статья: МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЛИЧНОСТНО-ОРИНТИРОВАННОМ ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Скачать материал

МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В ЛИЧНОСТНО-ОРИНТИРОВАННОМ ОБУЧЕНИИ

МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Мамонова М.В.

 

В настоящее время, современные компьютерные и информационные технологии предоставляют огромные возможности для развития процесса образования. Актуальность данной темы обусловлено тем, что мультимедиа технологии в личностно-ориентированном обучении на современном этапе общественного развития играет ведущую роль в информатизации общества и получили широкое распространение в школьных учреждениях.

Работая с младшими школьниками, безусловно, учитываешь их индивидуальные и групповые особенности. Конечно, к таким особенностям относятся и образное мышление, и наглядность. Рациональное использование в процессе обучения наглядных средств, играет важную роль в развитии наблюдательности, интереса, внимания, речи, мышления младших школьников.

Очень часто я опираюсь на слова Л.С. Выготского. Он писал: «Педагогический закон гласит: прежде чем ты хочешь призвать ребёнка к какой-либо деятельности, заинтересуй его ею, позаботься о том, чтобы обнаружить, что он готов к этой деятельности, что у него напряжены все силы, необходимые для неё, и что ребёнок будет действовать сам, преподавателю же остаётся только руководить и направлять его деятельность».

Интерес – форма проявления познавательной потребности, обеспечивающая направленность личности на осознавание целей деятельности и тем самым способствующая ориентировке, ознакомлению с новыми фактами, более полному и глубокому отображению действительности. Например, на уроках окружающего мира, дети в ходе урока удовлетворяют свой интерес к происходящему вокруг. Но это, не ведёт к его угасанию, а вызывает новые интересы, отвечающие более высокому уровню познавательной деятельности.

Интерес, влияет на учебный процесс, наблюдения младших школьников в обучении всех предметов, а так же на достижение успехов. Поэтому применение мультимедиа технологий для организации обучения, направленного на личность каждого ребёнка, позволяет повысить эффективность учебного процесса, уровень информированности и подготовки учащихся, систематизировать знания, индивидуализировать обучение.

Личностно-ориентированное обучение - это такое обучение, где на первое место ставится личность ребенка, ее самоопределение, самоценность, субъектный опыт каждого сначала раскрывается, а затем согласовывается с содержанием образования в обществе.

Кроме того, чтобы все педагогические цели были достигнуты, необходимо воссоединять те требования и потребности учащихся, которые стоят перед ними. Урок был и остается основным элементом образовательного процесса, но в системе личностно-ориентированного обучения существенно меняется его функция, форма организации. В этом случае урок подчиняется не сообщению и проверке знаний, хотя и такие уроки тоже нужны, а выявлению опыта учеников по отношению к излагаемому учителем содержанию. Для этого учитель, работая с классом, выделяет различные индивидуальные мыслительные операции, которым и пользуются ученики, работая с учебным материалом, где помощником и служат мультимедиа технологии.

В своей работе я целесообразно использую компьютер в смешанном режиме:

- в исследовательской деятельности; 

- в проектной деятельности учащихся; 

-при проверке домашней работы;

- при проверке контрольной работы.

Таким образом, использование компьютера на уроках – это одно из средств, которое позволяет интенсифицировать образовательный процесс, активизировать познавательную деятельность, увеличить эффективность урока и работы детей. Мультимедиа технологии, как показывает практика, существенно помогают учителю в его работе не только по математике, но и в преподавании других дисциплин. Это подбор дополнительного текстового и иллюстративного материала, создание карточек с индивидуальными задачами и примерами, создание электронной базы мониторинга, систематизация и сохранение личных методических наработок, подготовка отчётной документации, оформление учебных стендов и т.д.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Статья: МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЛИЧНОСТНО-ОРИНТИРОВАННОМ ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор детского оздоровительного лагеря

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Статья - совет о необходимости использования мульимедиатехнологий в личностно-ориентированном обучении младших школьников. Актуальность данной темы обусловлено тем, что мультимедиа технологии в личностно-ориентированном обучении на современном этапе общественного развития играет ведущую роль в информатизации общества и получили широкое распространение в школьных учреждениях. Работая с младшими школьниками, безусловно, учитываешь их индивидуальные и групповые особенности. Конечно, к таким особенностям относятся и образное мышление, и наглядность. Рациональное использование в процессе обучения наглядных средств, играет важную роль в развитии наблюдательности, интереса, внимания, речи, мышления младших школьников.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 671 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.03.2014 999
    • DOCX 20.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ряполова Марина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ряполова Марина Викторовна
    Ряполова Марина Викторовна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1116
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 15 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 64 человека из 29 регионов

Мини-курс

Toolbox классического проектного менеджмента

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие коммуникативных и здоровьесберегающих навыков

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Переходные моменты в карьере

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе