План
работы с родителями 2 класса
Родительский
комитет класса: председатель - Королёва Елена
Александровна
Бабыкина Марина Михайловна
Михайлова Мария Александровна
Направление работы
|
Целевые установки
|
Формы и методы
|
Примерные сроки
|
Диагностика
|
Выяснить:
-взаимоотношения
семьи и школы,
-положение
семей во внутрисемейных отношениях,
-доходы
семей для освобождения от оплаты за питание в школе
|
1.Индивидуальные
консультации.
2.Анкетирование.
3.
Справки о доходах родителей, постановка
учащихся
на обеспечение бесплатного завтрака:
Бар
Александры, Волчек Анастасии, Рогова Ильи
|
1.
По необходимости
2.
В течение года
3.
В начале года
|
Родительские собрания
|
Информирование
родителей о школьных делах. Организация психолого-педагогического просвещения
|
1. Тема «Маленькие
секреты здоровья»
Вопросы для обсуждения:
-
информация об учебном процессе;
-
анкетирование родителей по теме
собрания.
2.
Тема «Поощрение и наказание».
Вопросы для обсуждения:
-
анализ отношения к учёбе;
-
помощь родителей в приобретении подарков для детей;
-
собеседование с родителями неуспевающих
учеников.
3.Тема
«Детская агрессия: что делать?»
Вопросы для обсуждения:
-
знакомство с результатами анкеты «Моё отношение
к
вредным привычкам» (для учащихся) ;
-
итоги 3 четверти.
4.Тема
«Неразлучные друзья – взрослые и дети»
Вопросы для обсуждения:
-
значение семьи в ответственные моменты жизни;
-
анкетирование родителей по теме «Организация
летнего
отдыха детей»;
-
приобретение учебников к новому учебному году.
|
/1
четверть/
/2
четверть/
/3
четверть/
/4
четверть/
|
Сотрудничество
|
Укрепление
союза детей, родителей, учителей. Включение родителей в решение
воспитательных задач
|
1.
Участие родителей в подготовке праздников.
2.Участие
в благоустройстве классной комнаты.
3.
Приобретение родителями учебников, рабочих
тетрадей
и сувениров для праздников.
4.Организация
досуга детей
|
1
сентября, Дни рождения, Новый год. Весенние и летние каникулы.
(По
необходимости).
В
течение года
|
Организация совместного досуга
|
Укрепление
здоровья детей, вовлечение семьи в воспитательный процесс
|
1.Каникулы
: ролевая игра «Моё любимое занятие»;
Беседа:
«Что такое Новый год?»;
час
общения «Какие книги я люблю»
2.Организация
поездок в цирк, театр, музей
|
осенние
каникулы
зимние
и весенние каникулы
|
Работа с родителями
1.
Посещать семьи с целью обследования:
-
жилищных условий,
-
проверки выполнения режима дня и домашних заданий.
2.
Проводить индивидуальные беседы (по необходимости)
3.
Поддерживать тесный контакт с родительским комитетом:
-
обеспечить учеников класса учебниками и рабочими тетрадями;
- осуществлять совместные рейды посещения семей;
-
организация досуга детей.
План работы с
учащимися 2 класса по профилактике безнадзорности и правонарушений
№ п/п
|
Сроки
|
Мероприятия
|
Ответственные
|
1
|
Сентябрь
|
Распределение
обязанностей среди учащихся, назначение дежурных
Составление
социального паспорта и списка занятости учащихся.
Участие
в Дне Здоровья и Дне Села.
ПДД
«Безопасный
путь в школу и домой»
-составление
маршрута пути.
Беседа:
«Да здравствует вежливость»
Кл.час.
Ролевая игра: «Как прекрасен этот мир»
|
Ученики
класса
Классный
руководитель
Ученики
Кл.
рук., ученики
Кл.рук.
|
2
|
Октябрь
|
«Требования к участникам дорожного движения»
«Правила
безопасности во время каникул»
поведение:
-
у водоёмов;
-
на дороге;
-
в общественных местах.
Контроль
за посещением кружков в школе и вне её.
|
Классный
руководитель
Кл.
рук.
родители
|
3
|
Ноябрь
|
Кл.час.
Практикум по культуре поведения: «Скуку, простуду, безделье меняем на
бодрость, здоровье, веселье»
Беседа:
«Умеешь ли ты контролировать своё поведение?»
ПДД
«Опасные
ситуации на улице».
Индивидуальные
беседы с учащимися о правонарушениях
|
Кл.
рук., учащиеся
Кл.рук.
Учебный
сектор
|
4
|
Декабрь
|
ПДД;
«Викторина
по правилам дорожного движения»
«Правила
безопасности во время каникул»
поведение:
-
у водоёмов;
-
на дороге;
-
в общественных местах.
|
Кл.
рук.
|
5
|
Январь
|
ПДД
«Правила
дорожные знать каждому положено».
Беседа
по профилактике правонарушений в школе и в общественных местах.
Кл.час.
Деловая игра «Кто я ? Какие мы?
|
Классный
руководитель, актив класса
Учебный
сектор
Кл.
рук., учащиеся
|
6
|
Февраль
|
ПДД
Викторина:
«Красный, жёлтый, зелёный»
Индивидуальные
беседы с учащимися о правилах этикета
Конкурс
рисунков «Как я провожу свободное время»
|
Кл.
рук., ученики
Учащиеся
совместно с родителями
|
7
|
Март
|
Беседа
о культурном поведении в общественном транспорте
Кл.час..
Деловая игра: «Главные вопросы»
|
Кл.
рук., учащиеся
|
8
|
Апрель
|
ПДД
«Знай
и соблюдай правила дорожного движения»
Устный
журнал: «Почему ребёнок лжёт?
|
Кл.
рук.
Учащиеся
|
9
|
Май
|
ПДД
Итоговое
занятие. Викторина по правилам дорожной и пожарной безопасности
Беседа
«Детская агрессия: что делать?»
|
Кл.
рук.
Кл.
рук., родители
|
10
|
В
течение года
|
Индивидуальные
беседы родителей и учеников о правилах этикета
Беседа
по профилактике правонарушений в школе и в общественных местах.
|
Кл.
рук, родители
|
План работы с учащимися 2 класса по
профилактике ПАВ
№ п/п
|
Сроки
|
Мероприятия
|
Ответственные
|
1
|
Сентябрь
|
Практикум
с элементами тренинга «Наше здоровье»
День здоровья. Классный час
«Здоровье в порядке – спасибо зарядке»»
Участие
в соревнованиях школы.
|
Классный
руководитель
Актив
класса
Спорт.
сектор
|
2
|
Октябрь
|
Беседа
по правильному питанию.
Конкурс
пословиц и поговорок о дружбе и товариществе
Профилактический
рейд в семьи учеников (по необходимости)
Индивидуальные
беседы по профилактике ПАВ.
|
Кл.рук.
Родители
Кл.
рук.
|
3
|
Ноябрь
|
Классный
час «Как прекрасен этот мир»
Выпуск
листка здоровья «Мы за здоровый образ жизни».
Беседа
о вреде курения, алкоголя, наркотиков.
Индивидуальные
беседы по профилактике ПАВ.
|
Кл.рук.
Спорт.сектор
Кл.
рук.
|
4
|
Декабрь
|
1
ДЕКАБРЯ – Всемирный День борьбы со СПИДом.
Участие
в соревнованиях школы.
Анкетирование
«Моё отношение к вредным привычкам»
|
Учащиеся
Кл.рук.
|
5
|
Январь
|
Конкурс
рисунков «Модно быть здоровым»
Анкетирование
учащихся на ПАВ. Индивидуальные беседы по профилактике ПАВ.
Беседа
с родителями : «Делу время – потехе час»
|
Учащиеся
Кл.
рук.
|
6
|
Февраль
|
Беседа
о вреде курения,
Классный
час. «Кто я? Какие мы?» ( практикум с элементами деловой игры)
|
Кл.
рук.
Актив
класса
|
7
|
Март
|
Беседа
– диалог: «Курение и здоровье»
Участие
в соревнованиях школы. Индивидуальные беседы по профилактике ПАВ.
|
Кл.
рук.
Учащиеся
|
8
|
Апрель
|
Беседа
с родителями: «Влияние курения на детский организм»
Обсуждение
с родителями ситуации: «Нужны ли в твоей жизни наркотики и алкоголь?»
Конкурс
рисунков: «Как я провожу свободное время»
|
Кл.
рук.
родители
Учащиеся
|
9
|
Май
|
Классный
час. Практикум по культуре поведения «Как себя вести»
Индивидуальные
беседы с родителями: «Уберечь от беды»
Беседа
с учащимися о правонарушениях
|
Кл.
рук.
Кл.
рук., родители
Кл.
рук.
|
План работы с
учителями - предметниками 2 класса
Изучение
отношения учащихся к учебному предмету
|
Проведение
анкетирования по предметам:
-
какую тему изучали;
-
главные понятия;
-
что интересного узнал;
-
оцени свою активность.
|
Организация
помощи учащимся
|
Диагностика
успеваемости
Беседы
с учителями-предметниками
|
Сотрудничество
педагогов с учащимися класса во внеурочной деятельности
|
Помощь
в подготовке учащихся к олимпиадам, предметным неделям, конкурсам.
|
Помощь
педагогов по ликвидации пробелов в учебной деятельности учащихся
|
Организация
индивидуальных встреч слабоуспевающих учеников и преподавателей для
устранения пробелов в обучении
Обсуждение
и принятие конкретных мер по ликвидации трудностей, которые возникают у
учащихся при изучении предмета
|
Работа в рамках
«Одарённые дети»
1.Формы работы с одаренными учащимися
·
групповые занятия с сильными учащимися
·
кружки по интересам;
·
занятия исследовательской деятельностью;
·
конкурсы;
·
интеллектуальный марафон;
·
участие в олимпиадах.
2.
Одарённым ребёнком в классе является Королёв Владимир.
Показывает отличные результаты по всем предметам. Принимает активное участие в
школьных и районных мероприятиях, участник интеллектуального марафона на
региональном уровне.
Одаренность
– это системное, развивающееся в течение жизни
качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более
высоких (необычных, незаурядных) результатов в одном или нескольких видах
деятельности по сравнению с другими людьми.
3.
Программа работы с одарёнными и талантливыми детьми.
№
|
Мероприятие
|
Сроки
|
1
|
Создание
и пополнение базы данных одаренных детей класса
|
постоянно
|
2
|
Организация
психолого-педагогического просвещения родителей талантливых и одарённых
школьников
|
постоянно
|
3
|
Участие
в семинарах-практикумах с учителями, педагогами дополнительного образования
по вопросам выявления одаренных детей
|
В
течение периода
|
4
|
Участие
школьников в районных, зональных, краевых, Всероссийских предметных
олимпиадах, конкурсах, смотрах
|
постоянно
|
5
|
Проведение
интеллектуальных и творческих конкурсов, среди одаренных школьников
|
В
течение периода
|
Индивидуальная
работа с учащимися
Ф.И.О.
ученика
|
дата
|
мероприятие
|
Волчек
Анастасия
Бар
Александра
Рогов
Илья
|
сентябрь
|
Оформление документов на бесплатное
питание как детей из малообеспеченных семей
|
Бабыкин
Никита
Малиновский
Владимир
Рогов
Илья
Трофимова
Ангелина
|
По
необходимости
|
Работа
над каллиграфией письма
|
Актив
класса: Королёв Владимир
Куренкова
Анастасия
Бар
Александра
Ефимов
Максим
|
В
начале каждой четверти
|
Помощь в
составлении плана работы актива класса.
|
Все
учащиеся
|
По
необходимости
|
Встречи
с учителями-предметниками
|
Бабыкин
Никита
Ефимов
Максим
Данилов
Александр
Коркин
Данила
|
В
начале четверти и по необходимости
|
Индивидуальные
беседы о соблюдении устава школы
|
Волчек
Анастасия
Трофимова
Ангелина
Соколова
Татьяна
|
Каждую
неделю
|
Беседы
о выполнении домашних заданий. Проверка готовности к урокам этих учеников.
|
Все
ученики класса
|
еженедельно
|
Беседы
о поведении ( по необходимости).
Оповещение
родителей об успеваемости учащихся.
Индивидуальные
беседы об успеваемости.
Проверка
ведения дневников, тетрадей.
Организация
индивидуальных встреч с преподавателями- предметниками.
|
Королёв
Владимир
Кузьмичёв
Павел
|
Предметные
недели, конкурсы
|
Работа
с одарёнными детьми:
-
индивидуальные беседы ;
-
организация выступлений на классных часах и внеклассных мероприятиях всех
учеников класса.
|
План
работы с учащимися 2 класса, относящихся к «группе риска»
Мероприятия
№ п/п
|
Сроки
|
Ответственный
|
Выявление учащихся, относящиеся к «группе риска».
|
В течение года
|
Классный руководитель
|
Наблюдение за учащимися с девиантным поведением
|
Каждый месяц
|
Классный руководитель
Воспитатель ГПД
|
Создание банка данных о детях «группы риска»
|
Каждая четверть
|
Классный руководитель
|
Текущий контроль по работе с «группой риска»
|
В течение года
|
Классный руководитель
|
Индивидуальная работа учителей с учащимися группы - риска.
(Беседы, консультации учащихся и родителей)
|
В течение года
|
Классный руководитель
Воспитатель ГПД
|
Консультация психолога
|
1 раз в 2 месяца
|
Психолог
|
Привлечение учащихся, относящихся к «группе риска» к классным и
внеклассным мероприятиям.
|
В течение года
|
Классный руководитель
Воспитатель ГПД
|
Анализ работы.
|
Май
|
Отчёт работы кл.рук.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.