Интегрированный урок «История Казахстана и казахский язык», 9 класс

Предпросмотр материала:

Интегрированный урок (история Казахстана + казахский язык)

в 9 классе

Кенжигалиева Г.М., учитель казахского языка и литературы школы-гимназии №17 г.Актобе

Сабақтың тақырыбы: Ақтөбе: кеше, бүгін, ертең. Актобе: прошлое, настоящее, будущее.

Тема урока: Мой город: прошлое, настоящее, будущее.

Сабақтың түрі: интегралды көрініс сабақ.

Тип урока: интегрированный урок-экскурсия.

Сабақтың мақсаты: Ақтөбе қаласының тарихы туралы білімдерін толықтыру, оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорын байыту,шығармашылыққ баулу.

Цели урока:

Ø расширить знакомство с историей города, развивая знание государственного языка, совершенствовать навыки сбора и применения информации;

Ø развивать речь учащихся, свободное владение казахским языком;

Ø воспитывать любовь к родному городу, межнациональное согласие.

Көрнекілік: интерактивтік тақта, компьютер, суреттер, кітаптар, карта, сөзжұмбақ.

Оборудование: административная карта Казахстана, выставка книг, фильм "Мой город на белом холме", презентация фотовыставка, таблички с датами и терминами, маркеры, кроссворды.

Ход урока:

Ата қоныс - алтын мекен

I. Организационный момент.

Ұйымдастыру кезеңі: Оқушалармен амандасу, түгендеу. Қазақ тілі пәнінің мүғалімі: Сәлеметсіздерме! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: Ақтөбе: кеше,бүгін,ертең. Сабақтың мақсаты: Ақтөбе қаласы туралы қосымша мәлімет алу.Оқушлардың тілің дамыту.Шығармашлыққа баулу. Сабақ қөрініс ретінде өтеді.

Көрініс көрсететін оқушылар: Марк- Германиядан келген қонақ

Ануар- Омскіден келген оралман.

Азамат- Ахмет Жұбанов.

Әлібек- Құдайберген Жұбанов.

Әлкен- Нұрпейіс Байғанин

9 класс оқушылары.

Учитель истории: Наш урок необычен, это интегрированный урок . А знаете ли вы, ребята, что означает слово " интеграция " ? Верно, это слово означает слияние частей в целое или сотрудничество. Сотрудничество может быть в экономике, науке, культуре. Сегодня мы углубим свои познания в казахском языке через изучение истории родного города, мы дополним то, что узнали в 8 классе рассказом о его настоящем и будущем Урок будут вести сразу два учителя, и мы предлагаем вам совершить инсценированную экскурсию во времени и пространстве.

Учитель истории: Итак, наши герои: коренной горожанин Владимир, оралман Ануар, гость из дальнего зарубежья Марк, герои эпохи XX века, ученики средней школы- гимназии № 17.

II. Формирование новых знаний – инсценированная экскурсия.

Ақтөбе қаласының теміржол вокзалында Германия мен Ресей тұрғындары Марк пен Ануар кездеседі.

Ануар: Извините, пожалуйста. Я хочу переехать в г. Актобе из Омска, но я ничего не знаю об этом городе, плохо владею казахским языком. Вы не смогли бы мне помочь.

Марк: Я раньше жил в этом городе. Потом переехал в Германию, но здесь живут мои друзья, одноклассники. Может, мы сходим в мою бывшую школу, встретимся с моими одноклассниками. Они вам подробно расскажут о г. Актобе и помогут выучить казахский язык.

Встреча на вокзале - оралман Ануар (объяснение), гость из дальнего зарубежья Марк.

Оралман –обращаясь к учащимся

- Я совсем ничего не знаю о городе, он молодой или старинный? А еще мне хочется научиться родному языку, ведь я жил в России и знаю лишь бытовую речь.

Қазақ тілі пәнінің мүғалімі-Ақтөбе қаласының тарихымен 9 «Б» класс оқушысы Вова таныстырады.

Коренной горожанин Владимир

-Я с удовольствием расскажу тебе о появлении нашего города на казахском языке, так как изучаю его с 1-го класса.

Қазақ тілі пәнінің мүғалімі : Бүгінгі Ақтөбе туралы Даша мен Аня айтып береді. Ученицы гимназии Дарья и Анна-настоящее нашего города в XX - начале XXI века

Гость из зарубежья Марк

-А кто из великих личностей жил в нашем городе, кому поставлены памятники в последнее время?

Ученица Марина рассказывает о выдающихся земляках- актюбинцах, уроженцах города и области (А. и К. Жубановы, Н.Байганин, А.Молдагулова,

Учитель истории - представьте ребята, что мы с вами попали город в 30-е годы прошлого века, годы становления Советского Казахстана и встретились с героями той эпохи.

Сценка - за столом -братья Жубановы - рассказ о своем времени и себе, народный акын Нурпеис Байганин -обращение к потомкам на казахском языке (национальный костюм, звучит мелодия песни акына) Стих " Мой Актобе " читает ученица.

Ученик Темирлан

-Ребята, а давайте помечтаем о будущем. Что ждет наш город через 10-20 лет?

Я знаю, что сейчас в Актобе проживают 407 тысяч жителей, а в планах через 20 лет наш город должен стать городом-миллионером. Он будет красивым, зеленым и чистым городом. В нем будут построены новые предприятия, вузы, центры культуры. Будет построен новый стадион на 20 тысяч зрителей, бассейн с 50-метровой дорожкой для заплыва, теннисный центр. Через область пройдет крупная транспортная магистраль Западная Европа-Западный Китай. А это значит, что появятся новые рабочие места, новые предприятия сферы услуг. Может, Марк и ты будешь по этой дороге работать с нами, тогда тебе точно нельзя забывать казахский язык.

Оралман Ануар

- Ребята, спасибо, я действительно много узнал о городе и его замечательных людях, мне хочется быстрее научиться родному языку, владеть им так же хорошо, как вы. Вы возьмете меня в свой класс?

Владимир

- Наш одноклассник Витя подготовил интересный кроссворд об истории нашего города. Давайте попробуем проверим, что мы узнали о городе и его героях.

III. Закрепление - работа над кроссвордом (на интерактивной доске или на ватмане маркером)

Қазақ тілі пәнінің мүғалімі: Сабағымызды сөзжұмбақ шешіп бекітеміз.

Осымен сабағымыз аяқталды.Барлығыңыз сабаққа белсенді қатыстыңыздар. Рахмет. Бағалау.

IV. Рефлексия.

- если вы узнали что-то новое для себя - сделайте 1 хлопок

- если вам понравилась наша экскурсия во времени и пространстве - сделайте 2 хлопка

- если вам захотелось продолжить собирать и изучать историю своей малой родины - сделайте 3 хлопка.

В заключение звучит песня "Мой город на белом холме", ученики вручают подарки (кроссворды) гостям.

Краткое описание материала

Сабақтың тақырыбы: Ақтөбе: кеше, бүгін, ертең. Актобе: прошлое, настоящее, будущее. Тема урока: Мой город: прошлое, настоящее, будущее. Сабақтың түрі: интегралды көрініс сабақ. Тип урока: интегрированный урок-экскурсия. Сабақтың мақсаты: Ақтөбе қаласының тарихы туралы білімдерін толықтыру, оқушылардың тілін дамыту, сөздік қорын байыту,шығармашылыққ баулу. Цели урока:  расширить знакомство с историей города, развивая знание государственного языка, совершенствовать навыки сбора и применения информации;  развивать речь учащихся, свободное владение казахским языком;  воспитывать любовь к родному городу, межнациональное согласие. Көрнекілік: интерактивтік тақта, компьютер, суреттер, кітаптар, карта, сөзжұмбақ. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА »І. Ұйымдастыру кезеңі: - оқушылармен амандасу. - сабақтың барысын, мақсатын хабарлау. ІІ. Жаңа сабақ. Эпиграф Жерден қасиетті, жерден киелі дүние жоқ.. 1. Мұғалімнің кіріспе сөзі: Бүгінгі сабақта біз Қазақстанның көне қалаларының бірі - Түркістан қаласының тарихымен танысып, алған білімдерімізді интерактивті ойын арқылы бекітеміз. (Мұғалімі эпиграфты оқиды). Оқушылар назарына Түркістан қаласының киелі жерлерін баяндайтын ән (Р.Рымбаева) мен видеоролик көрсетіледі. 2. Сөздікпен жұмыс (интерактивті тақта арқылы). - мұғалім сабақта кездесетін жаңа сөздермен таныстырады; Ғибадатхана – молитвенный дом Кесене - мавзолей Шаһар – город Ежелгі - древний - мұғалім оқиды, оқушылар дауыстап қайталайды; - сөз тіркесі мен сөйлем құрастыру. М: ежелгі қала Түркістан – ежелгі қала. 3. Мәтінмен жұмыс (Түркістан қаласы туралы презентация жасалады). Түркістан – Қазақстанның көне қалаларының бірі. Бұл қала еліміздің оңтүстік аймағында орналасқан. ХІІ – ХІ ғ.ғ. Түркістан қаласы Шабғар, Яссы деп аталған. Орта ғасырларда ол Орта Азия мен Қыпшақ даласы халықтарының орталығы болған. Беріде Қазақ хандығының ордасы болған. Қасиетті Түркістанды «Екінші Мекке» деп атаған. 1903 жылы Түркістанға алғаш темір жол келген. Қазір Түркістан тариха және туристік қала. Түркістанға келгендер алдымен Қожа Ахмет Йасауи кесенесіне барады. Бұл кесесне сәулет өнерінің ең озық үлгісі. Қожа Ахмет Йасауи кесенесі қаланың көне тарихынан сыр шертеді. Кесесне отыз бес бөлмеден және сегіз бөліктен тұрады. Жер астында қырық төрт бөлмеден тұратын «қылует» деп аталатын ғибадатхана салынған. Қазіргі кезде архитекторлар кесенеге өте жоғары баға беріп отыр. Қасиетті Түркістанның әсем, тамаша жерлері өте көп. Бүгінгі Түркістан - туристердің назарын аударып отырған қала. Түркістан қаласында туризмнің дамуына мүмкіндіктер мол. Бұл тарихи жер мыңдаған ғасырлар бойы еліміздің, халқымыздың талай құпияларын сақтап келеді. - оқушылар мәтін бойынша сұрақтар құрастырады; - тақтадағы кластерді толдырады; - қысқаша әңгімелейді. 3. Мәтінді ойын арқылы бекіту. Сұрақтарға жауап беріндер - тақтадаға жасырылған 7 сұрағы бар слайд шығады, оқушылар бір санды таңдап, мәтін бойынша сұраққа жауап береді. Слайдтағы суретті қаламмен түрту арқылы сұрақтың дұрыс жауабы тексеріледі. Слайдтағы белгіні қаламмен түрту арқылы ойынның сұрақтарына ораламыз. Сұрақтар: Қай ғасырда Түркістанға жаңа атау берілді? Қасиетті Түркістанды қалай атаған? Кесене кімнің атымен аталған? Бүгінгі Түркістан қандай қала? 4. Оқушылардың ойлау қабілеттерін дамытатын 4 бөлімнен тұратын (суреттер, синонимдер, орфография, тарихи кезеңдер) тапсырмалар беріледі. Ойын шарттары: оқушылар бір бөлімді таңдайды. М: суреттер 10 1 бөлім «Суреттер» деп аталады. Бұл бөлімде жасырылған 3 сурет берілген, әрбір суреттің өз ұпай саны (10,20,30) бар. Оқушылар бір суретті таңдап, суретте не бейнеленгенін атап айту керек. Жауап: 10, суретте тайқазан бейнеленген. 2 бөлім «Синоним» Бұл бөлімде оқушылар таңдаған сөздің синонимін атау керек. Оқушылар жауабын айтқаннан кейін дұрыс жауап тексеріледі. Суретті қаламмен түрту арқылы тақтада дұрыс жауап шығады. Тапсырмада берілген сөздер: қасиетті, дәуір, әлем. Дұрыс жауап: қасиетті - киелі 3 бөлім «Орфоргафия» Бұл кезеңде оқушылар бір санды таңдап, сол санда жасырылған сөздегі көп нүктенің орнына дұрыс дыбысты қойып, оған талдау жасау керек. Оқушылар жауап бергеннен кейін тақтаға дұрыс жауап шығады. Мысалы: к... с...н.. Оқушы жауабы: кесене, «е» дыбысы - дауысты, жіңішке Түркістан, «ү», «і» - дауысты, жіңішке Бөлім, «ө»- дауысты, жіңішке; «м» - дауыссыз, үнді 4 бөлім «Тарихи кезеңдер» Бұл кезеңде тақтада жасырын тарихи кезеңдер шығады. Оқушылар бұл кезеңде Түркістан қаласының тарихында не болғанын айту керек. Жауап: ХVІ ғасырдың ортасынан бастап қалаға жаңа атау берілді. Оқушылар жауап бергеннен кейін тақтаға дұрыс жауап шығады. ІІІ. Қорыту. Соңында оқушыларға Түркістан қаласы туралы шағын бейнефильм көрсетіледі. Сабақ Мағжан Жұмабаевтың тамаша сөздерімен аяқталады.»

Интегрированный урок «История Казахстана и казахский язык», 9 класс

Иностранные языки

9 класс

Конспекты

DOCX

20.01.2013

2169

Иностранные языки

9 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Аленова Айжан Илимисовна

учитель начальных классов

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 224460
Подписчики: 0
Всего материалов: 72

224460
просмотров
72
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Аленова Айжан Илимисовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.