Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Презентация к выступлению на предметно-цикловой комиссии преподавателя ПРОКОФЬЕВОЙ Надежды Евгеньевны КОУЧИНГ В ОБРАЗОВАНИИ ГАОУ СПО ЛО «Приозерский политехнический колледж»
2 слайд

КОУЧИНГ «Мы более похожи на желудь, который содержит в себе весь потенциал, чтобы стать могучим дубом» Джон Уитмор
3 слайд

КОУЧИНГ (англ. соacнing – наставлять, тренировать для специальных целей, репетировать, воодушевлять, готовить к экзаменам, содействовать
4 слайд

РЕАЛИИ НАШЕГО ДНЯ ВЫСОКИЙ ТЕМП СТРЕСС ОТСУТСТВИЕ ДОВЕРИЯ КОНФЛИКТ ЦЕННОСТЕЙ РАСШИРЕНИЕ УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ РОЛЕЙ И КОМПЕТЕНЦИЙ РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ЛИДЕРСТВА ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТЬ СОТРУДНИКОВ ПОДДЕРЖКА ОБУЧЕНИЯ ОСТРАЯ БОРЬБА ЗА ТАЛАНТЫ ТЕКУЧЕСТЬ КАДРОВ Тренд: «ОБУЧЕНИЕ ВСЮ ЖИЗНЬ» ИЗМЕНЕНИЯ В КОРПОРАТИВНОЙ КУЛЬТУРЕ Люди работают лучше когда ХОТЯТ, а не когда ДОЛЖНЫ
5 слайд

РЕАЛИИ НАШЕГО ДНЯ
6 слайд

Как известно, творчеству научить нельзя. Однако, можно научить творчески учиться, добиваться успеха через новый метод в образовании – педагогический КОУЧИНГ
7 слайд

А что происходит в системе образования? КОУЧИНГ КАК педагогический СТИЛЬ – это взаимодействие, основанное на равноправном партнерстве, которое способствует раскрытию потенциала сотрудников, повышению ответственности, мотивации и эффективности в целом
8 слайд

ЧТО ДАСТ КОУЧИНГ? Индивидуальный подход Интерактивный подход Развитие, стимуляция интереса к обучению Повышение мотивации, осознанности Принятие ответственности за результат и педагога, и студента Развитие новых компетенций у педагога Принятие личной ответственности Удовлетворенность результатами «Высокоэкологичный и человеческий» подход – доверие и открытость Возможность создать качественно новые отношения в педагогическом коллективе и со студентами
9 слайд

ФИЛОСОФИЯ И ПРИНЦИПЫ КОУЧИНГА Все люди обладают гораздо большими внутренними способностями, чем те, что они проявляют в своей повседневной жизни Каждый человек обладает мощным потенциалом В человеке уже есть все необходимые ресурсы для достижения успеха Фокус на сильные стороны Обучение на успехе, а не на ошибках Ориентир не на проблему, а на решение Принятие, открытость и доверие – ключ к взаимодействию Направленность: из настоящего в будущее Нет оценкам и советам! Все ответы внутри человека - человек себя оценивает сам Легкость, позитив
10 слайд

КОУЧИНГ – это искусство способствовать повышению результативности, обучению и развитию другого человека… Он опирается не на знание, опыт, мудрость или предвидение коуча, но в большей степени – на способность человека учиться самому и действовать творчески
11 слайд

КОУЧИНГ Люди использую свой потенциал лишь на 30-40% КОУЧИНГ - методика созданная на стыке психологии, менеджмента, философии, аналитики и логики, используемая для повышения эффективности и раскрытия потенциала человека для решения его личных и деловых задач ЭТА НОВАЯ ДИСЦИПЛИНА, КОТОРАЯ ИМЕЕТ СВОЮ ФИЛОСОФИЮ, ЭТИКУ, ПРИНЦИПЫ, ЗАДАЧИ, НАПРАВЛЕНИЯ, ОСНОВНУЮ ПРОЦЕДУРУ
12 слайд

АКТУАЛЬНОСТЬ КОУЧИНГА ДЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ Создание нового продукта Потребность в специалистах, отвечающих требованиям рынка Снижение качества образования Поддержка педагога в его работе и со слушателями Новый эффективный стиль преподавания Отношения внутри коллектива Решение внутренних задач
13 слайд

КОУЧИНГ Метод индивидуального развития личности, техника раскрытия потенциала человека для повышения его личной эффективности и производительности Способ достичь более значимых результатов Способ открывать самое лучшее в людях и командах Стиль управления, метод взаимодействия с людьми, способ мышления и бытия
14 слайд

Коучинг – это умение личности, создавая осознанность и ответственность в другом человеке, способствовать его движению к решению личных и профессиональных задач. Основой взаимодействия в коучинге является уважение и принятие человека, а главным инструментом являются открытые стимулирующие осознанности вопросы, которые не содержат критики, оценок и советов. Взаимодействуя таким образом, коуч способствует росту и развитию личности.
15 слайд

ЧТОБЫ СДЕЛАТЬ ЗНАЧИМЫЙ, ПОЗИТИВНЫЙ ВКЛАД В РАЗВИТИЕ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ Надо… Относиться как к равному Уделять своё время и внимание Слушать все точки зрения Верить, что всё получится Бросать вызов Заряжать энтузиазмом Давать поддержку Наделять уважением и доверием
16 слайд

УСЛОВИЯ ДЛЯ РОСТА И РАЗВИТИЯ Я должен чувствовать себя …. Особенным Оцененным Уверенным Верящим в себя
17 слайд

НОВАЯ РОЛЬ ПЕДАГОГА Педагог – не просто передает знание, он – тренер талантов Педагог раскрывает свой потенциал и потенциал обучающихся
18 слайд

НОВЫЙ ПЕДАГОГ Эмоциональный интеллект Принципы коучинга Мудрость прежде знаний Устремленность и страсть Видение целостными системами Использование природных систем Быстрота и устойчивость к нагрузкам Честность и смирение Лидерское служение Самоосознание и Самопознание
19 слайд

КОМПЕТЕНЦИИ КОУЧА – КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА Искренний ИНТЕРЕС к человеку ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ СЛЫШАТЬ (глубинное слушание на третьем уровне) Слушайте глазами и сердцем Задавать развивающие ВОПРОСЫ и давать обратную связь ВЕРА в потенциал человека ЭМПАТИЯ, как способность понимать что чувствует другой РАСКРЫВАТЬ сильные стороны свои и другого НЕ ВОВЛЕКАТЬСЯ, не давать советов и оценок Развивать, мотивировать, наделять ответственностью (вовлекайте сотрудников в решение проблем, вырабатывайте совместные решения) Вдохновляйте, мотивируйте, помогайте другим услышать свой голос!
20 слайд

Не навязывая обучающемуся свою картину мира (она у каждого своя – свои знания и опыт), педагог – коуч должен понимать и учитывать особенности каждого (визуалы, аудиалы, кинестетики)
21 слайд

ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ Умение слушать и слышать других гораздо важнее умения использовать собственные знания Умение задавать правильные вопросы гораздо важнее умения отдавать прямые и четкие указания
22 слайд

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ – КОУЧА Активно слушает, задает сильные вопросы Помогает определить цель, составить план, принять решение, создать идеи, перейти к действиям Держит фокус на результат Вдохновляет, мотивирует, снимает тревогу и стресс Даёт обратную связь
23 слайд

УЧИСЬ СЛЫШАТЬ ДРУГИХ Умение слышать других начинается с умение слышать себя… Слушай глазами и сердцем Истинное слушание – это принятие 1. ИГНОРИРОВАНИЕ 2. ПРИТВОРНОЕ, КОСМЕТИЧЕСКОЕ СЛУШАНИЕ 4. ВНИМАТЕЛЬНОЕ СЛУШАНИЕ 3. ИЗБИРАТЕЛЬНОЕ СЛУШАНИЕ
24 слайд

УМЕНИЕ ЗАДАВАТЬ ВОПРОСЫ Коучинг - это больше вопросы, чем рассказ… Сильные вопросы - не для того, чтобы собрать информацию, а для того, чтобы пригласить человека послушать самого себя, помочь ему создать идеи и получить свои решения Сильные вопросы приглашают к самоанализу, дарят дополнительные решения и ведут к творчеству и инсайту Сильные вопросы приглашают человека посмотреть внутрь себя или в будущее Сильные вопросы снимают ограничения и дают простор для идей
25 слайд

ПЕДАГОГ ЗАДАЁТ ВОПРОСЫ… Вопросы, отражающие активное слушание и понимание взгляда собеседника Вопросы, провоцирующие совершение открытий, озарение, пробуждающие целеустремлённость и активность (например, такие, которые бросают вызов предположениям) Задаёт открытые вопросы, порождающие большую ясность, новые возможности или знания Задаёт вопросы, продвигающие человека по направлению к желаемому, а не требующие от него находить доказательства или оглядываться назад
26 слайд

КОУЧИНГ – ОСНОВА ДЛЯ ЭФФЕКТИВНОГО ПЕДАГОГА НЕ ЗАДАНИЕ + КОНТРОЛЬ = ОЦЕНКА А ВЫЗОВ + ПОДДЕРЖКА = ОСОЗНАННОСТЬ
27 слайд

ЛИТЕРАТУРА 1. Дауни М. Эффективный коучинг. Уроки тренера коучей /Пер. с англ. – М.: ООО “Издательство “Добрая книга”, 2005. – 288 с. 2. Зырянова Н.М. Коучинг в обучении подростков /Вестник практической психологии образования. – 2004. – №1. – С. 46–49. 3. Лейблинг М., Прайор Р. Коучинг – это просто. СПБ.: Питер, 2008. – 144 c . 4. Шихалева М.С. Организационно-педагогические условия становления успешной профессиональной деятельности будущего педагога в образовательном процессе вуза: Автореф. дис.канд.пед.наук. – Омск, 2008.

Презентация «Коучинг в образовании»

(3 оценки)

PPTX

25.03.2014

18300

235

Файл будет скачан в формате:

PPTX

Автор материала

Прокофьева Надежда Евгеньевна

На сайте: 11 лет и 3 месяца
Всего просмотров: 20095
Подписчики: 0
Всего материалов: 3

20095
просмотров
3
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Прокофьева Надежда Евгеньевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.