Инфоурок / Русский язык / Презентации / Уроки «Лирика Лермонтова»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Уроки «Лирика Лермонтова»




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
«Глубокий и могучий дух» *
- проследить творческую эволюцию Лермонтова; 	- развивать умение выразительн...
Почему В.Г. Белинский считает, что Лермонтов - «поэт совсем другой эпохи» по...
Заполните синхронистическую таблицу, кратко выписав те факты, которые характ...
Эти стихи писаны кровью. Они вышли из глубины оскорблённого духа: это вопль...
* Поэт-декабрист К.Ф.Рылеев писал думы. Но они были посвящены выдающимся людя...
Поверь, ничтожество есть благо в здешнем свете. К чему глубокие познанья, жаж...
* В чём Лермонтов видит лекарство от обнаруженной им болезни своего поколения...
В сборнике 1840 г. «Стихотворения М.Ю. Лермонтова» датировано 1 января 1840...
Прочтите эпиграф к стихотворению. С какой целью поэт его предпослал к своему...
* «хладный сон текущей жизни» память о «поэтической недавней старине» антитез...
* Вспомните стихотворение « Поэт», с которым вы познакомились в 9 классе. Как...
* Какая глубина мысли! Какая страшная энергия выражения! Таких стихов…долго н...
* Строки Лермонтова будто продолжают стихотворение Пушкина. С какой целью Лер...
Что представляете вы при слове Родина? Что такое родина для вас? *
Какие картины родины типичны для поэзии Лермонтова? Ещё в пятнадцатилетнем в...
Почему начало стихотворения отделено от остальной части? Прокомментируйте, чт...
Подсказка. Пронаблюдайте, что противопоставляет поэт общепринятым представлен...
Вспомните стихотворения А.С. Пушкина « Деревня», « Вновь я посетил». Какие ст...
Справка 1 Белинский так определял мироощущение Пушкина: «Он ничего не отрица...
Какие мотивы образы, характеры, свойственные поэзии Лермонтова, воплотились в...
действие и воля одиночество свобода и воля странничество изгнанничество Родин...
* Казался ты и сумрачным и властным, Безумной вспышкой непреклонных сил: Но т...
* С каким кругом идей и понятий вы связываете гражданское чувство человека? В...
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Глубокий и могучий дух» *
Описание слайда:

«Глубокий и могучий дух» *

№ слайда 2 - проследить творческую эволюцию Лермонтова; 	- развивать умение выразительн
Описание слайда:

- проследить творческую эволюцию Лермонтова; - развивать умение выразительно читать; -комментировать и анализировать стихотворения; - раскрывать мысли и чувства лирического героя; -оценивать достоинства поэтического языка Лермонтова, выражать собственное отношение к ним. *

№ слайда 3 Почему В.Г. Белинский считает, что Лермонтов - «поэт совсем другой эпохи» по
Описание слайда:

Почему В.Г. Белинский считает, что Лермонтов - «поэт совсем другой эпохи» по сравнению с Пушкиным? «В первых своих лирических произведениях Пушкин явился провозвестником человечности, пророком высоких идей общественных; но эти лирические стихотворения были столько же полны светлых надежд, предчувствия торжества, сколько силы и энергии. В первых лирических произведениях Лермонтова, разумеется, тех, в которых он особенно является русским и современным поэтом, также виден избыток несокрушимой силы духа и богатырской силы в выражении; но в них уже нет надежды, они поражают душу читателя безотрадностию, безверием в жизнь и чувства человеческие, при жажде жизни и избытке чувств... Нигде нет пушкинского разгула на пиру жизни; но везде вопросы, которые мрачат душу, леденят сердце... Да, очевидно, что Лермонтов поэт совсем другой эпохи и что его поэзия — совсем новое звено в цепи исторического развития нашего общества...»

№ слайда 4 Заполните синхронистическую таблицу, кратко выписав те факты, которые характ
Описание слайда:

Заполните синхронистическую таблицу, кратко выписав те факты, которые характеризуют эпоху 1830-х гг.. * Общественно- политич. события Наука Музыка Живопись

№ слайда 5 Эти стихи писаны кровью. Они вышли из глубины оскорблённого духа: это вопль
Описание слайда:

Эти стихи писаны кровью. Они вышли из глубины оскорблённого духа: это вопль , это стон человека, для которого отсутствие внутренней жизни есть зло, в тысячу раз ужаснейшее физической смерти! В.Г.Белинский Прочитайте стихотворение и подумайте, на чём основана такая критическая оценка. * Тема судьбы поколений в лирике Лермонтова

№ слайда 6 * Поэт-декабрист К.Ф.Рылеев писал думы. Но они были посвящены выдающимся людя
Описание слайда:

* Поэт-декабрист К.Ф.Рылеев писал думы. Но они были посвящены выдающимся людям. Почему Лермонтов назвал своё стихотворение « Дума»? Выделите эпитеты, определяющие отрицательные черты поколения 1830-х гг. Пронаблюдайте, глаголы какого времени употребляются в этом стихотворении чаще. Почему? Сделайте вывод, какие чувства лирического героя нашли отражение в стихотворении «Дума». Какое из них , на ваш взгляд, преобладает? « Дума» Художник Л. Пастернак

№ слайда 7 Поверь, ничтожество есть благо в здешнем свете. К чему глубокие познанья, жаж
Описание слайда:

Поверь, ничтожество есть благо в здешнем свете. К чему глубокие познанья, жажда славы, Талант и пылкая любовь свободы, Когда мы их употребить не можем? Мы, дети севера, как здешние растенья, Цветем недолго, быстро увядаем ... ( « Монолог» ) Он был рожден для счастья,для надежд И вдохновений мирных! –но,безумный, Из детских рано вырвался одежд И сердце бросил в море жизни шумной; И мир не пощадил- и бог не спас! Так сочный плод , до времени созрелый, Между цветов висит осиротелый, Ни вкуса он не радует ,ни глаз; И час их Красоты – его паденья час! «Он был рожден для счастья,для надежд» *

№ слайда 8 * В чём Лермонтов видит лекарство от обнаруженной им болезни своего поколения
Описание слайда:

* В чём Лермонтов видит лекарство от обнаруженной им болезни своего поколения ? Потеряла ли « Дума» своё значение в наши дни ? Мне нужно действовать, я каждый день Бессмертным сделать бы желал, как тень Великого героя, и понять Я не могу, что значит отдыхать «1831-го июня 11 дня»

№ слайда 9 В сборнике 1840 г. «Стихотворения М.Ю. Лермонтова» датировано 1 января 1840
Описание слайда:

В сборнике 1840 г. «Стихотворения М.Ю. Лермонтова» датировано 1 января 1840 г. Стихотворение написано под впечатлением новогодних празднеств накануне 1840 г. На одном из них, в Дворянском собрании, Лермонтова видел И. С. Тургенев, о чём он рассказывает в «Литературных и житейских воспоминаниях»: «Нa бале Дворянского собрания ему не давали покоя, беспрестанно приставали к нему, брали за руки; одна маска сменялась другою, а он почти не сходил с места и молча слушал их писк, поочерёдно обращая на них свои сумрачные глаза. Мне тогда же почудилось,что я уловил на его лице прекрасное выражение поэтического творчества…» *

№ слайда 10 Прочтите эпиграф к стихотворению. С какой целью поэт его предпослал к своему
Описание слайда:

Прочтите эпиграф к стихотворению. С какой целью поэт его предпослал к своему произведению? Можно ли сказать, что это стихотворение всего лишь описывает маскарад? Сопоставьте восприятие светского общества в этом стихотворении и в стихотворении « Смерть поэта». Что ненавидит и что презирает лирический герой Лермонтова? *

№ слайда 11 * «хладный сон текущей жизни» память о «поэтической недавней старине» антитез
Описание слайда:

* «хладный сон текущей жизни» память о «поэтической недавней старине» антитеза Какой представляется лирическому герою его окружающая толпа? Как эпитеты передают особенности восприятия лирического героя? «железный стих» Какими могли бы быть его содержание и образные средства? сатира элегия Почему автор называет свою мечту « на праздник незваною гостьей»

№ слайда 12 * Вспомните стихотворение « Поэт», с которым вы познакомились в 9 классе. Как
Описание слайда:

* Вспомните стихотворение « Поэт», с которым вы познакомились в 9 классе. Каково отношение Лермонтова к современной ему поэзии ? В какой степени поэзия Лермонтова соответствовала тем высоким требованиям, которые он высказал в этом стихотворении? Какие мысли лермонтовской поэзии кажутся вам особенно актуальными в наши дни?

№ слайда 13 * Какая глубина мысли! Какая страшная энергия выражения! Таких стихов…долго н
Описание слайда:

* Какая глубина мысли! Какая страшная энергия выражения! Таких стихов…долго не дождаться России! В.Г.Белинский Задание: Прочитайте одноимённые стихотворения Пушкина и Лермонтова Какой вам представляется судьба пушкинского пророка в стихотворении М. Ю. Лермонтова ?

№ слайда 14 * Строки Лермонтова будто продолжают стихотворение Пушкина. С какой целью Лер
Описание слайда:

* Строки Лермонтова будто продолжают стихотворение Пушкина. С какой целью Лермонтов использовал этот приём? Вывод: совпадают ли представления Лермонтова и Пушкина о роли искусства в жизни общества? У Пушкина У Лермонтова Начальные строки Образ поэта Ритм, интонация Лексика

№ слайда 15 Что представляете вы при слове Родина? Что такое родина для вас? *
Описание слайда:

Что представляете вы при слове Родина? Что такое родина для вас? *

№ слайда 16 Какие картины родины типичны для поэзии Лермонтова? Ещё в пятнадцатилетнем в
Описание слайда:

Какие картины родины типичны для поэзии Лермонтова? Ещё в пятнадцатилетнем возрасте, говоря о стране, где «стонет человек от рабства и цепей», где «… рано жизнь тяжка бывает для людей…» Лермонтов вынужден был с болью признать: Друг! Этот край….моя отчизна « Жалобы турка» (1829) В другом он восклицал: «Изгнаньем из страны родной хвались повсюду как свободой» И всё же Боюсь сказать!- душа дрожит! Что, если я со дня изгнанья Совсем на родине забыт! « Спеша на север издалёка» (1837) Это место рождения и может быть смерти, Я родину люблю И больше многих: средь её полей Есть место, где я горесть начал знать, Есть место. Где я буду отдыхать, когда мой прах, смешавшийся с землёй, Навеки прежний вид оставит свой «Я видел тень блаженства» (1831) Но рядом с образом России-государства рабов, голубых мундиров царедворцев вырисовывается другой её образ *

№ слайда 17 Почему начало стихотворения отделено от остальной части? Прокомментируйте, чт
Описание слайда:

Почему начало стихотворения отделено от остальной части? Прокомментируйте, что отрицает поэт в этой части произведения. Почему Лермонтов называет свою любовь странною? Объясните значение слова «странный» с помощью синонимов. *

№ слайда 18 Подсказка. Пронаблюдайте, что противопоставляет поэт общепринятым представлен
Описание слайда:

Подсказка. Пронаблюдайте, что противопоставляет поэт общепринятым представлениям о патриотизме. Обратите внимание на триады ( три отрицания ,три подтверждения необъятности просторов ,три бытовых картины). Почему лирического героя эти картины радуют? *

№ слайда 19 Вспомните стихотворения А.С. Пушкина « Деревня», « Вновь я посетил». Какие ст
Описание слайда:

Вспомните стихотворения А.С. Пушкина « Деревня», « Вновь я посетил». Какие строки стихотворения « Родина» ,на ваш взгляд, навеяны поэзией Пушкина? Сравните, с каким чувством описывают похожие картины Пушкин и Лермонтов? Какие пушкинские образы заимствовал Лермонтов? В чём заключается новизна их содержания в данном произведении? *

№ слайда 20 Справка 1 Белинский так определял мироощущение Пушкина: «Он ничего не отрица
Описание слайда:

Справка 1 Белинский так определял мироощущение Пушкина: «Он ничего не отрицает ,ничего не проклинает, на всё смотрит с любовью и благословением. Это пушкинская вещь, так как здесь нет ни капли зла». Справка 2 В Библии, в Послании к Коринфянам, так объясняется значение слова «любовь»: «Любовь…милосердствует, не завидует, не превозносится, не гордится; ..не раздражается, не мыслит зла, не радуется неправде, а сорадуется истине; всегда надеется, всё переносит. Любовь никогда не уходит». Справка 3. Поэт и учёный В. Ходасевич, живший в начале 20 века, отмечал, что Пушкину абсолютно не свойственно зло. Он умел показать читателю тёмную сторону души некоторых своих героев. Но зло и добро у него всегда рядом, а мир в целом прекрасен. *

№ слайда 21 Какие мотивы образы, характеры, свойственные поэзии Лермонтова, воплотились в
Описание слайда:

Какие мотивы образы, характеры, свойственные поэзии Лермонтова, воплотились в этом стихотворении? «Звезда с звездою говорит», « в небесах торжественно и чудно», « земля в сиянье голубом»... Какие явления природы изобразил поэт в этих строках? Какие чувства лирического героя отобразились в этих строках? *

№ слайда 22 действие и воля одиночество свобода и воля странничество изгнанничество Родин
Описание слайда:

действие и воля одиночество свобода и воля странничество изгнанничество Родина память и забвение земля и небо время и вечность любовь смерть обман мщение покой Мотивы лирики Лермонтова Какие из названных мотивов прозвучали в стихотворениях, с которыми вы познакомились сегодня на уроке ? *

№ слайда 23 * Казался ты и сумрачным и властным, Безумной вспышкой непреклонных сил: Но т
Описание слайда:

* Казался ты и сумрачным и властным, Безумной вспышкой непреклонных сил: Но ты мечтал об ангельски прекрасном, Ты демонски – мятежное любил! Ты никогда не мог быть безучастным, От гимнов ты к проклятиям спешил, И в жизни верил всем мечтам напрасным: Ответа ждал от женщин и могил Но не было ответа. И угрюмо Ты затаил, о чем томилась дума, И вышел к нам с усмешкой на устах. И мы тебя, поэт, не разгадали, Не поняли младенческой печали В твоих как будто кованых стихах! В.Я. Брюсов «К портрету Лермонтова»

№ слайда 24 * С каким кругом идей и понятий вы связываете гражданское чувство человека? В
Описание слайда:

* С каким кругом идей и понятий вы связываете гражданское чувство человека? Выучить наизусть стихотворение «Родина». Повторить содержание повестей «Бэла», «Максим Максимыч».

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Тема судьбы поколения, роли поэта и поэзии и назначения поэзии в жизни общества, любви к родине. Лермонтов и Пушкин. Философская лирика поэта.Во внешнем облике художника всегда ищешь созвучие с созданным им миром. Вглядимся в портреты Лермонтова. Их писали разные люди. Сохранились и автопортреты. Всюду - неповторимая манера исполнения, своё восприятие. Всюду - необычно светлое чело и невыразимо грустные глаза. Сразу возникает образ глубокой и печальной думы. Цели и задачи уроков: Развивать умение выразительно читать, комментировать и анализировать стихотворения, раскрывать мысли и чувства лирического героя, оценивать достоинства поэтического языка Лермонтова, выражать собственное отношение к ним, способствовать воспитанию гражданственности.

Общая информация

Номер материала: 37735032533
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>