• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Радио и телефон
    

  • 

    2 слайд

    Абонент
    

  • 

    3 слайд

    Телефонная связь
    Источник
    информации
    Приёмник
    информации
    Телефон 1
    Телефон 2
    АБОНЕНТ № 1
    АБОНЕНТ № 2
    

  • 

    4 слайд

    Обмен информацией
    Абонент 1
    Абонент 2
    

  • 

    5 слайд

    Радиосвязь
    сообщения
    песни
    сказки
    рассказы
    новости
    и другое
    
    
    

  • 

    6 слайд

    Радиостанция
    

  • 

    7 слайд

    Домашнее задание:
    § 6
    Вопросы к параграфу
    №№ 1, 3, 5
    Приложение к § 6
    

• МБОУ «Пролетарская средняя общеобразовательная школа»

   

   

   

   

  Конспект урока на тему : Радио и телефон

   

   

   

   

   

   

  Учитель информатики:

  Нурмагамбетова И.М.

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  село Пролетарка 2013 год

  Класс: 2                                 

                                                           

  Тема: Радио и телефон

  Цели:

  •          сформировать представление о современных традиционных способах передачи информации на большие расстояния с помощью таких средств связи, как радио, телефон;

  •          расширить представление о назначении радио и телефона;

  •          продолжить освоение компьютера как инструмента работы с информацией.

  Педагогические задачи:

  •          развивать коммуникативные умения и информационную культуру;

  •          прививать навыки рациональной работы с компьютерными программами, поддерживать самостоятельность в освоении возможностей программы.

  Ключевые понятия:

  источник информации, приемник информации, канал связи, радио, телефон.

   

  Требования к уровню освоения учебного материала:

  •     иметь представление о способах передачи информации на большие расстояния с помощью технических средств;

  •     понимать, что телефон — средство связи, а радио — и средство связи, и источник информации для тех, кто его слушает;

  •     уметь приводить примеры использования радио и телефона;

  •     уверенно использовать мышь для управления объектами на экране, уметь выбирать команды из меню, работать с тестом.

  Характеристика урока:

  •     форма организации: рассказ с элементами беседы;

  •     тип урока: комбинированный.

   

  План урока:

  № п/п	Этап	Время
  1	Организационный момент	2 мин
  2	Актуализация знаний, умений, навыков	5 мин
  3	Объяснение нового материала.	15 мин
  4	Закрепление	5 мин
  5	Физкультминутка	5 мин
  6	Рефлексия	7 мин
  9	Подведение итогов.	3 мин

   

  
  

  Ход урока

  Этап урока	Действия учителя	Действия ученика
  Организационный	Друг на друга посмотрели, Улыбнулись, тихо сели	Мотивация на урок
  Актуализация знаний	Повторение учебного материала предыдущего урока при помощи презентации (фронтальный опрос) Какие виды информации человек воспринимает с помощью органов чувств? Когда человек говорит он является приемником или источником информации? Как вы думаете можно ли передать звуковую информацию?   Выводы: Через поле и лесок Подается голосок Он бежит по проводам – Скажешь здесь, а слышно там Поверну волшебный круг И меня услышит друг. Цель:	Зрительную, звуковую, осязательную и т.д.   Источником   При общении технических средств (радио, телефон, компьютер).         телефон
  Объяснение новой темы	Первый телефонный аппарат придумал в 1876 году человек по фамилии Белл, который работал учителем в американской школе для глухонемых.(показ презентации). А какой способ передачи информации вы знаете? А в наше время? Сейчас в мире более 500мл телефонов. Все они разные. Есть телефоны календари, часы и даже «противогриппозные» трубки которых снабжены специальными стерильными устройствами. Телефоны есть практически в каждом доме. Какие марки телефонов вы знаете? (демонстрация разных видов телефонов и старые модели с музея).   Для чего нужно радио? Рассмотрим передачу информации с помощью телефона.(использование слайдов).   Что можно услышать по радио, приведите свои примеры?	Слушают   Просмотр презентации   Трещотка, колокол, семафор, дым.                 Ответы детей.         Просмотр     Отвечают
  Закрепление	В чем разница между телефоном и радио? В чем сходство?	Отвечают
  Физкультминутка	Видео физкультминутка	выполняют
  Рефлексия	Работа в группах для закрепления(карточки). Работа в рабочих тетрадях. Передаю телефон по цепочке и каждый в трубку говорит, что на уроке было интересным, познавательным или не очень.	Выполняют       выполняют
  Подведение итогов, домашнее задание	Параграф 6 доделать в рабочей тетради рисунок телефона   До свиданья. Спасибо за урок	Запись в дневниках

   

Краткое описание материала