Праздник «Прощание с Букварём»

Учитель Первый класс! Первый класс! Сколько грамотных у вас?

Дети Нас 32!

Учитель У кого в порядке книжки и тетрадки?

Дети  У нас, у первочат!

Учитель Дорогие гости! Мы собрались сегодня на праздник – мы прощаемся с нашей первой         учебной книгой Букварём.  Он у нас сегодня – почётный гость. Поприветствуйте его, ребята.

Букварь Здравствуйте, дорогие ребята! С удовольствием посмотрю, чему вы научились. Вместе со мной пришёл один из сказочных героев.

      Входит Буратино под песню Ю. Энтина «Буратино».  Исполняет 1 куплет.

Буратино  Я  очень хочу научиться читать! Помогите мне, пожалуйста!

Учитель Конечно поможем! Только сначала мы хотели бы поблагодарить нашу Родину за возможность учиться в школе. 

1.      Спасибо, Казахстан, тебе,

За все заботы обо мне.

За то, что в школу я хожу.

За книгу, что в руках держу.

Я с этой книгой в первый раз

Пришёл в свой первый светлый класс!

2.      Я эту книгу полюбил,

Я в ней все буквы изучил,

И как мне радостно сказать:

Умею я теперь читать!

3.      Беру букварь в последний раз,

Несу букварь в просторный класс

И дорогому букварю я говорю:

« Благодарю! Ты книга первая моя,

Теперь читать умею я.

На свете много книжек есть,

Все книги я могу прочесть!»

Буратино  Как здорово! А вот я так и не дошёл до школы, я поменял свою Азбуку на билеты в театр. Как же вы так быстро смогли научиться читать?                                                                                                      Учитель Что ж, послушай, Буратино

                 Ежедневно по утрам

      Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.

1.      Ель, топор, лопата, руки –

В каждом слове ищем звуки.

Звуки эти разные:

Гласные, согласные.

2.      Гласные тянуться в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать.

В тёмном лесу звать и аукать,

И в колыбельке ребёнка качать.

3.      А согласные согласны

Шелестеть, шептать, свистеть,

Даже фыркать и скрипеть,

Но не хочется им петь.

4.      С-с-с – змеиный слышен свист,

Ш-ш-ш – шуршит осенний лист,

Ж-ж-ж – шмели в саду жужжат,

Р-р-р – моторы тарахтят.

5.      Дружат гласная с согасной,

Составляя вместе слог.

МА и ША, а вместе МАША

К нам явилась на урок.

6.      Если слоги встанут рядом –

Получаются слова.

ТЫ и КВА, а вместе ТЫКВА,

СО и ВА, итак – СОВА.

7.      Соединили мы два слова,

И предложение готово –

Дождь идёт.

Гремит гроза.

Улетела стрекоза.

8.      Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить, считать,

И потихоньку, понемногу

Мы научились все читать.

Букварь Молодцы! Вы действительно всё запомнили.

Появляются лиса Алиса и кот Базилио, они хватают Буратино.

Буратино  Ой-ой-ой! Куда вы меня потащили?!

Алиса Попался, Буратинище! Показывай, куда денежки зарыл, где клад?

Базилио Да, показывай, Буратинище!

           Увидели детей.

Алиса Ах, куда это мы попали?

Базилио Сколько детей и взрослых!

Алиса Миленький, хорошенький Буратино! Ты не ушибся?

Базилио Да, ты не ушибся, Буратино?

Буратино  Отпустите меня! Я пришёл к первоклассникам на праздник.

Алиса На праздник? На какой? Ах, как я люблю праздники!

Базилио Я тоже обожаю праздники. А особенно угощение! Где оно? Я бы съел сейчас барашка…

Учитель Здравствуйте, кот и лиса. У нас праздник Букваря. Он научил ребят читать. И теперь пришла пора попрощаться с ним.

Базилио Праздник какого-то Букваря? Да зачем он нужен, этот Букварь?

Учитель Что ты, Базилио! Букварь научил нас очень многому. А вот вы, сразу видно, не открывал ни одной книги. Не знаете самого простого правила – надо здороваться, когда приходишь в гости.

     Здороваются.

Учитель Букварь научил нас правилам поведения в школе.

1.      Вставайте дружно всякий раз.

Когда учитель входит в касс.

2.      Парта – это не кровать,

И на ней нельзя лежать.

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

3.      Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними.

Учитель спросит – надо встать,

Когда он сесть позволит – сядь.

Алиса Я никогда не слышала этих правил. Да и зачем они мне? Я же не хожу в школу.

Базилио Да, и я не хожу. Мы только ходим по городу и собираем денежки. Подайте бедному коту Базилио!

Буратино  А просить не красиво! Мне папа Карло об этом говорил. Надо идти работать!

Учитель Правильно, Буратино! Но прежде надо закончить школу, получить профессию.

Алиса Ах, как это долго и скучно! Лучше найти клад. Буратино, ну скажи, куда ты зарыл денежки?

Базилио Да, где клад, Буратино? Говори!

Буратино  Нет-нет-нет! Не скажу!

Учитель Не ссорьтесь!

Букварь Конечно не ссорьтесь! Ведь я сегодня тоже спрятал клад. Давайте поищем его вместе.

Учитель Для того, чтобы найти клад, мы должны заглянуть во все уголки нашего города. Итак, начнём с улицы Загадок.

(Дети выходят к доске, загадывают загадки, в руках у них первая буква отгадки. Все читают получившиеся слова.)

1.      На дорожку вышли рожки.

Вы не будете бодать?

Я потрогал их немножко,

Рожки спрятались опять.  У

2.      Только дождик удалился,

В небе мостик появился.

Яркой выгнулся дугой,

Будто пояс золотой.           Р

3.      Держит девочка в руке

Облачко на стебельке.

Стоит дунуть на него –

И не будет ничего!            О

4.      Говорит она беззвучно,

Но понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней,

Станешь в десять раз умней.   К

1.      Лёгкий, круглый, но не мяч,

И не прыгает он вскачь.

На верёвочке висит,

Зазеваюсь – улетит.    Ш

2.      Ах, не трогайте меня,

Обожгу и без огня.   К

3.      Сер, но не волк.

Длинноух, да не заяц.

С копытами, да не лошадь.   О

4.      Падают с ветки

Золотые монетки.   Л

5.      Он летает на охоту

За лягушками к болоту.   А

1.      Без рук, без ног,

А рисовать умеет.             М

2.      На странице Букваря

33 богатыря.

Мудрецов-богатырей

Знает каждый из людей.     А

3.      Белый камушек растаял,

На доске следы оставил.     М

4.      К нам приехали с бахчи

Полосатые мячи.                   А

Букварь Молодцы, и загадки отгадали, и слова прочитали.

Учитель Река Азбуки. А кто это расселся по островкам? Да это танцующие утята! Давайте потанцуем вместе с ними.

       Танец утят.

Учитель Теперь можно и на корабликах поплавать. И не просто поплавать, а прочитать задание и угадать сказочного персонажа. (Снимают «паруса-буквы», на обратной стороне вопрос)

            КАК  ЗОВУТ :

            А – доброго доктора, лечившего зверей

            Б– деревянного человечка

            Д – маленькую девочку из цветка

            Е – героя сказки, за которого всё делала шука

            К – человечка с пропеллером

            М – девочку с голубыми волосами

            П – друга Винни-Пуха

             Ч – мальчика-луковку

            Ш – тигра, врага Маугли

            Ф – кто подарил Золушке туфельки

Алиса Базилио, как много дети знают. А ведь они гораздо младше нас. Давай тоже будем в школу ходить, я тоже хочу много знать.

Базилио Да, Алиса, времена другие настали. Надо и нам с тобой учиться.           

Учитель Я очень рада, что вы это поняли. До клада осталось совсем немножко. Надо пройти по площади Благодарности.

(Дети выстраиваются в шеренгу, у каждого в руках картинка к стихотворению. После прочтения стихотворения, переворачивают листок, на обратной стороне которого буква. В итоге получаются слова «СПАСИБО БУКВАРЮ»)

1.      Буква Э на С дивится,

Словно в зеркало глядится –

Сходство есть наверняка,

Только нету языка.

2.      Букву П в спортивном зале

Перекладиной назвали.

Ну-ка, милый, не ленись,

Подойди и подтянись.

3.      А – начало алфавита,

Тем она и знаменита.

А узнать её легко –

Ноги ставит широко.

4.      Полумесяц в небе тёмном

Буквой С повис над домом.

5.      Индюк живёт у нас давно,

Приходит часто под окно.

Берёт он хлеб из наших рук.

Совсем ручной у нас индюк.

6.      Буква Б с большим брюшком

В кепке с длинным козырьком.

7.      Посмотри на колесо –

И увидишь букву О.

1.      Был у бабушки баран,

Бил он бойко в барабан.

И плясали бабочки

Под окном у бабушки.

2.      Буква У – два длинных ушка.

З – простая завитушка.

3.      Это – Ж , а это – К ,

Целый жук и полжука.

4.      Спать отправились подружки,

Взяли под руки подушки –

Р – одну, а буква В – две.

5.      Арбуз мы выбрали умело.

Внутри он красный – значит спелый.

Когда отрезали кусок

Закапал сразу сладкий сок.

6.      Чтобы О не укатилось

Крепко к столбику прибью.

Ой, смотри-ка, что случилось –

Получилась буква Ю.

Букварь Я рад за вас, ребята! Я прощаюсь с вами, а вам привёл мою подругу. Это книга «Родное слово». Берегите её и любите!

Родное слово Здравствуйте, ребята! Я буду теперь с вами каждый урок. Я познакомлю вас со сказками, стихами, интересными рассказами. Любите книгу, и она многому научит вас.

Учитель Спасибо, Букварь, спасибо, Родное слово.

Алиса А как же клад?

Учитель Мы выполнили все задания и добрались до клада. (Достаёт сундучок с книгами)

       Гости дарят детям книги.