Праздник «Прощание с Букварём»
Учитель Первый класс! Первый класс! Сколько грамотных у вас?
Дети Нас 32!
Учитель У кого в порядке книжки и тетрадки?
Дети У нас, у первочат!
Учитель Дорогие гости! Мы собрались сегодня на праздник – мы прощаемся с нашей
первой учебной книгой Букварём. Он у нас сегодня – почётный гость.
Поприветствуйте его, ребята.
Букварь Здравствуйте,
дорогие ребята! С удовольствием посмотрю, чему вы научились. Вместе со мной
пришёл один из сказочных героев.
Входит Буратино под песню Ю. Энтина
«Буратино». Исполняет 1 куплет.
Буратино Я
очень хочу научиться читать! Помогите мне, пожалуйста!
Учитель Конечно поможем! Только сначала мы хотели бы поблагодарить нашу Родину
за возможность учиться в школе.
1.
Спасибо, Казахстан, тебе,
За
все заботы обо мне.
За
то, что в школу я хожу.
За
книгу, что в руках держу.
Я
с этой книгой в первый раз
Пришёл
в свой первый светлый класс!
2.
Я эту книгу полюбил,
Я
в ней все буквы изучил,
И
как мне радостно сказать:
Умею
я теперь читать!
3.
Беру букварь в последний раз,
Несу
букварь в просторный класс
И
дорогому букварю я говорю:
«
Благодарю! Ты книга первая моя,
Теперь
читать умею я.
На
свете много книжек есть,
Все
книги я могу прочесть!»
Буратино Как здорово! А вот я так и не дошёл до школы, я поменял свою Азбуку
на билеты в театр. Как же вы так быстро смогли научиться читать?
Учитель Что ж, послушай, Буратино
Ежедневно по утрам
Заниматься
надо нам.
Мы с доски не
сводим глаз,
А учитель учит нас.
1.
Ель, топор, лопата, руки –
В каждом слове ищем
звуки.
Звуки
эти разные:
Гласные, согласные.
2.
Гласные тянуться в песенке звонкой,
Могут
заплакать и закричать.
В
тёмном лесу звать и аукать,
И
в колыбельке ребёнка качать.
3.
А согласные согласны
Шелестеть,
шептать, свистеть,
Даже
фыркать и скрипеть,
Но
не хочется им петь.
4.
С-с-с – змеиный слышен свист,
Ш-ш-ш
– шуршит осенний лист,
Ж-ж-ж
– шмели в саду жужжат,
Р-р-р
– моторы тарахтят.
5.
Дружат гласная с согасной,
Составляя
вместе слог.
МА
и ША, а вместе МАША
К
нам явилась на урок.
6.
Если слоги встанут рядом –
Получаются
слова.
ТЫ
и КВА, а вместе ТЫКВА,
СО
и ВА, итак – СОВА.
7.
Соединили мы два слова,
И
предложение готово –
Дождь
идёт.
Гремит
гроза.
Улетела
стрекоза.
8.
Мы знаем буквы, знаем слоги,
Умеем
говорить, считать,
И
потихоньку, понемногу
Мы
научились все читать.
Букварь Молодцы! Вы действительно всё запомнили.
Появляются лиса
Алиса и кот Базилио, они хватают Буратино.
Буратино Ой-ой-ой! Куда вы меня потащили?!
Алиса Попался,
Буратинище! Показывай, куда денежки зарыл, где клад?
Базилио Да, показывай, Буратинище!
Увидели детей.
Алиса Ах, куда это мы попали?
Базилио Сколько детей и взрослых!
Алиса Миленький, хорошенький Буратино! Ты не ушибся?
Базилио Да, ты не ушибся, Буратино?
Буратино Отпустите меня! Я пришёл к первоклассникам на праздник.
Алиса На праздник? На какой? Ах, как я люблю праздники!
Базилио Я тоже обожаю праздники. А особенно угощение! Где оно? Я бы съел
сейчас барашка…
Учитель Здравствуйте, кот и лиса. У нас праздник Букваря. Он научил ребят
читать. И теперь пришла пора попрощаться с ним.
Базилио Праздник какого-то Букваря? Да зачем он нужен, этот Букварь?
Учитель Что ты,
Базилио! Букварь научил нас очень многому. А вот вы, сразу видно, не открывал
ни одной книги. Не знаете самого простого правила – надо здороваться, когда
приходишь в гости.
Здороваются.
Учитель Букварь научил нас правилам поведения в школе.
1.
Вставайте дружно всякий раз.
Когда
учитель входит в касс.
2.
Парта – это не кровать,
И
на ней нельзя лежать.
Ты
сиди за партой стройно
И
веди себя достойно.
3.
Ответить хочешь – не шуми,
А
только руку подними.
Учитель
спросит – надо встать,
Когда
он сесть позволит – сядь.
Алиса Я никогда не слышала этих правил. Да и зачем они мне? Я же не хожу в
школу.
Базилио Да, и я не хожу. Мы только ходим по городу и собираем денежки. Подайте
бедному коту Базилио!
Буратино А просить не красиво! Мне папа Карло об этом говорил. Надо идти
работать!
Учитель Правильно, Буратино! Но прежде надо закончить школу, получить
профессию.
Алиса Ах, как это долго и скучно! Лучше найти клад. Буратино, ну скажи, куда
ты зарыл денежки?
Базилио Да, где клад, Буратино? Говори!
Буратино Нет-нет-нет! Не скажу!
Учитель Не ссорьтесь!
Букварь Конечно не ссорьтесь! Ведь я сегодня тоже спрятал клад. Давайте поищем
его вместе.
Учитель Для того, чтобы найти клад, мы должны заглянуть во все уголки нашего
города. Итак, начнём с улицы Загадок.
(Дети выходят к
доске, загадывают загадки, в руках у них первая буква отгадки. Все читают
получившиеся слова.)
1.
На дорожку вышли рожки.
Вы
не будете бодать?
Я
потрогал их немножко,
Рожки
спрятались опять. У
2.
Только дождик удалился,
В
небе мостик появился.
Яркой
выгнулся дугой,
Будто
пояс золотой. Р
3.
Держит девочка в руке
Облачко
на стебельке.
Стоит
дунуть на него –
И
не будет ничего! О
4.
Говорит она беззвучно,
Но
понятно и не скучно.
Ты
беседуй чаще с ней,
Станешь
в десять раз умней. К
1.
Лёгкий, круглый, но не мяч,
И
не прыгает он вскачь.
На
верёвочке висит,
Зазеваюсь
– улетит. Ш
2.
Ах, не трогайте меня,
Обожгу
и без огня. К
3.
Сер, но не волк.
Длинноух,
да не заяц.
С
копытами, да не лошадь. О
4.
Падают с ветки
Золотые
монетки. Л
5.
Он летает на охоту
За
лягушками к болоту. А
1.
Без рук, без ног,
А
рисовать умеет. М
2.
На странице Букваря
33
богатыря.
Мудрецов-богатырей
Знает
каждый из людей. А
3.
Белый камушек растаял,
На
доске следы оставил. М
4.
К нам приехали с бахчи
Полосатые
мячи. А
Букварь Молодцы, и загадки отгадали, и слова прочитали.
Учитель Река Азбуки. А кто это расселся по островкам? Да это танцующие утята!
Давайте потанцуем вместе с ними.
Танец
утят.
Учитель Теперь можно и на корабликах поплавать. И не просто поплавать, а
прочитать задание и угадать сказочного персонажа. (Снимают «паруса-буквы», на
обратной стороне вопрос)
КАК
ЗОВУТ :
А – доброго доктора, лечившего зверей
Б– деревянного человечка
Д – маленькую девочку из цветка
Е – героя сказки, за которого всё делала шука
К – человечка с пропеллером
М – девочку с голубыми волосами
П – друга Винни-Пуха
Ч – мальчика-луковку
Ш – тигра, врага Маугли
Ф – кто подарил Золушке туфельки
Алиса Базилио, как много дети знают. А ведь они гораздо младше нас. Давай
тоже будем в школу ходить, я тоже хочу много знать.
Базилио Да, Алиса, времена другие настали. Надо и нам с тобой
учиться.
Учитель Я очень
рада, что вы это поняли. До клада осталось совсем немножко. Надо пройти по
площади Благодарности.
(Дети выстраиваются
в шеренгу, у каждого в руках картинка к стихотворению. После прочтения
стихотворения, переворачивают листок, на обратной стороне которого буква. В
итоге получаются слова «СПАСИБО БУКВАРЮ»)
1.
Буква Э на С дивится,
Словно
в зеркало глядится –
Сходство
есть наверняка,
Только
нету языка.
2.
Букву П в спортивном зале
Перекладиной
назвали.
Ну-ка,
милый, не ленись,
Подойди
и подтянись.
3.
А – начало алфавита,
Тем
она и знаменита.
А
узнать её легко –
Ноги
ставит широко.
4.
Полумесяц в небе тёмном
Буквой
С повис над домом.
5.
Индюк живёт у нас давно,
Приходит
часто под окно.
Берёт
он хлеб из наших рук.
Совсем
ручной у нас индюк.
6.
Буква Б с большим брюшком
В
кепке с длинным козырьком.
7.
Посмотри на колесо –
И
увидишь букву О.
1.
Был у бабушки баран,
Бил
он бойко в барабан.
И
плясали бабочки
Под
окном у бабушки.
2.
Буква У – два длинных ушка.
З
– простая завитушка.
3.
Это – Ж , а это – К ,
Целый
жук и полжука.
4.
Спать отправились подружки,
Взяли
под руки подушки –
Р
– одну, а буква В – две.
5.
Арбуз мы выбрали умело.
Внутри
он красный – значит спелый.
Когда
отрезали кусок
Закапал
сразу сладкий сок.
6.
Чтобы О не укатилось
Крепко
к столбику прибью.
Ой,
смотри-ка, что случилось –
Получилась
буква Ю.
Букварь Я рад за вас, ребята! Я прощаюсь с вами, а вам привёл мою подругу. Это
книга «Родное слово». Берегите её и любите!
Родное слово Здравствуйте, ребята! Я буду теперь с вами каждый урок. Я познакомлю
вас со сказками, стихами, интересными рассказами. Любите книгу, и она многому
научит вас.
Учитель Спасибо, Букварь, спасибо, Родное слово.
Алиса А как же клад?
Учитель Мы выполнили все задания и добрались до клада. (Достаёт сундучок с
книгами)
Гости
дарят детям книги.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.