1161328
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок русского языка 2 класс «Правописание частицы не с глаголом»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Урок русского языка 2 класс «Правописание частицы не с глаголом»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.




Урок

русского языка
во 2 классе
по теме

«Правописание частицы не с глаголом»






Технологическая карта урока

Тема: Правописание частицы не с глаголом.

Тип урока: изучение нового материала.

Цель: способствовать формированию умения писать частицу не раздельно с глаголом; находить рифмующие строки; составления рассказа на тему пословицы.

Планируемые результаты:

- предметные: отвечать на вопросы учителя по содержанию прочитанного, способствовать усвоению правила.

- личностные: проявляют этические чувства: доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость, понимание и сопереживание чувствам других людей, осознают роль языка и речи в жизни людей.

- метапредметные : отражены в таблице в форме сформированных УУД.



Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые
способы
деятельности

Этап «Организационный»

- Приветствует учащихся.

- Организовывает проверку готовности к уроку.



Приветствуют учителя.

Проявлять эмоциональную отзывчивость на слова учителя.

Организуют своё рабочее место.

Волевая саморегуляция, самоконтроль

Этап « Минутка чистописания»

Осуществляет контроль за правильной посадкой обучающихся при письме, наклоном тетрадей.



Выполняют рекомендации учителя.

Прислушиваться к рекомендациям и выполнять их .

Контролируют правильность написания элементов букв, букв, слов.

Осуществлять контроль, самоконтроль для правильного выполнения


Этап «Орфографическая минутка»


Предлагает вспомнить способы проверки повторяемой орфограммы (парный согласный в середине и в конце слова)

Повторяют правило проверки повторяемой орфограммы

Применять изученный ранее материал

Контролируют правильность ответов одноклассников

Слушать собеседника. Строить понятные для собеседника высказывания заданий.

В диалоге с учителем и одноклассниками выполнить проверку выполненного задания.

Осуществлять контроль, самоконтроль для правильного выполнения


Этап «Постановка цели и задачи урока»

Предлагает прочитать тему урока и сформулировать его цель.

Выдвигают предположения о теме урока.

Выдвигать гипотезу и обосновывать ее.

Взаимодействуют с учителем

Строить высказывания.

Определяют цели урока, формулируют задачи для достижения цели.

Определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства для ее осуществления.

Этап «Усвоение новых знаний и способов действий»

1.Осуществляет знакомство и анализ стихотворения Хорошие привычки. Не с глаголом (упр.135)

- Почитайте выразительно. Почему автор так назвал стихотворение? О чем оно? Какие еще хорошие привычки должны быть у ребят? Выпишите глаголы с частицей не выделяя изучаемую орфограмму (работа в парах)

2. Знакомит с правилом (учебник, с. 78)

Выразительно читают.
















Читают и запоминают правило

Выразительно, соблюдая интонацию и знаки препинания, читать стихотворения.












Извлекать из правила информацию.

Отвечают на вопросы учителя.

В парах выписывают глаголы с частицей не












Проговаривают правило друг другу

Организовывать учебное взаимодействие друг с другом, слушать товарища, пытаться принимать другую точку зрения.









Слушать других.


Ставят цель для устранения причины возникшего затруднения в процессе выполнения упр.

Планирование дальнейших действий.

3.Развитие речи.

Пословицы. Рассказ (упр.136)

- Прочитайте пословицы. Объясните их смысл. Запишите одну пословицу по памяти.

Выделите изучаемую орфограмму.

- Придумайте на тему пословицы рассказ (в парах)

Читают пословицы. Записывают пословицу по памяти. Подчеркивают глаголы с частицей не. Придумывают рассказ.

Анализировать пословицы, применять правило, воспроизводить запись по памяти, составлять связный рассказ и выразительно доносить его до слушателей.

Объясняют смысл пословиц.

В парах придумывают рассказ.

Высказывать своё мнение.

Слушать товарища, пытаться принимать другую точку зрения.


В диалоге с учителем выполнить проверку выполненного задания.

Выработать критерии оценки задания и определить степень успешности. Прогнозирование

Этап «Физкультминутка»

Ах, как долго мы писали, Глазки у ребят устали.

{Поморгать глазами.) Посмотрите все в окно,

(Посмотреть влево - вправо.) Ах, как солнце высоко.

{Посмотреть вверх.) Мы глаза сейчас закроем,

(Закрыть глаза ладошками.) В классе радугу построим, Вверх по радуге пойдем,

{Посмотреть по дуге вверх вправо и вверх - влево.) Вправо, влево повернем, А потом скатимся вниз,

(Посмотреть вниз.) Жмурься сильно, но держись. {Зажмурить глаза, открыть и поморгать им.)





Повторяют действия за учителем

Профилактика утомления.

Самоконтроль.


Этап «Закрепление знаний и способов действий»

Работа в рабочей тетради (№ 81)

Организует работу над упражнением, контролирует его выполнение.

Вписывают в предложения глаголы с частицей не, составляют предложение.

Применяют изученное правило. Дополняют предложения по смыслу.

Объясняют изученные орфограммы. Составляют предложения на заданную тему.

Доказывать свой выбор, аргументируя его.

Сопоставлять работу с эталоном для проверки.

Контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном;, коррекция; оценка

Этап «Рефлексия учебной деятельности на уроке»

1.О чем на уроке вы сегодня узнали?

2.Закончите предложения:

- Я сегодня узнал…

- Я научился …

- Мне было сложно…

Формулируют изученное правило.

умение структурировать знания

Заканчивают предложения в зависимости от своего состояния, впечатления от урока.

 умение выражать свои мысли.

Оценивают результаты своей деятельности.

Оценка – выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, прогнозирование.

Этап «Домашнее задание»

Работа в рабочей тетради (№ 78)

Объясняет содержание и способы выполнения домашнего задания





Слушают объяснение учителя. Делают соответствующие записи

Принимать учебное задание в соответствии с уровнем своего развития.




Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3113920 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Конспект урока русского языка во 2 классе по теме «Правописание частицы не с глаголом». Постаралась написать конспект в соответствии с ФГОСами. Это мой первый опыт, поэтому прошу не судить строго. Если кто увидит неточности, буду признательна в их исправлении. В конспекте постаралась расписать планируемые результаты: личностные, познавательные, коммуникативные, регулятивные. В уроке старалась применить следующие технологии обучения : групповую, дифференсацию, технологию коммуникативного обучения, проблемного обучения.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.