1297421
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокКлассному руководителюПрезентацииТворческий проект «Безопасная дорога с детства», 2 класс + защита проекта

Творческий проект «Безопасная дорога с детства», 2 класс + защита проекта

Выбранный для просмотра документ Дорожное движение.pptx

библиотека
материалов
Безопасная дорога с детства ПРОЕКТ, подготовленный учащимися 2 «В» класса
 Наши исследования
 Безопасный маршрут от школы до дома
 Мы придумали и изготовили игру
СВЕТОФОР
 Что мы узнали… СВЕТОФОР «СВЕТ» «ФОРОС» «НЕСУЩИЙ» «НЕСУЩИЙ СВЕТ»
Что мы узнали… День рождения Светофора 5 августа 1914 года 97 лет Первый све...
 Что мы узнали… В России первый светофор появился в 1930 году
 Что мы узнали… Какие они разные…
 Что мы узнали… Какие они разные…
 Что мы узнали… Памятники светофорам
 Что мы узнали… Памятники светофорам
 И работа закипела…
 И работа закипела…
 Завершающий этап…
 Настольная игра
 Настольная игра «Мы – пешеходы!» УРА!
Поём вместе с нами… Если вы отправились куда – то в путь Не забудьте вспомнит...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Безопасная дорога с детства ПРОЕКТ, подготовленный учащимися 2 «В» класса
Описание слайда:

Безопасная дорога с детства ПРОЕКТ, подготовленный учащимися 2 «В» класса

2 слайд  Наши исследования
Описание слайда:

Наши исследования

3 слайд  Безопасный маршрут от школы до дома
Описание слайда:

Безопасный маршрут от школы до дома

4 слайд  Мы придумали и изготовили игру
Описание слайда:

Мы придумали и изготовили игру

5 слайд СВЕТОФОР
Описание слайда:

СВЕТОФОР

6 слайд  Что мы узнали… СВЕТОФОР «СВЕТ» «ФОРОС» «НЕСУЩИЙ» «НЕСУЩИЙ СВЕТ»
Описание слайда:

Что мы узнали… СВЕТОФОР «СВЕТ» «ФОРОС» «НЕСУЩИЙ» «НЕСУЩИЙ СВЕТ»

7 слайд Что мы узнали… День рождения Светофора 5 августа 1914 года 97 лет Первый све
Описание слайда:

Что мы узнали… День рождения Светофора 5 августа 1914 года 97 лет Первый светофор появился 143 года назад

8 слайд  Что мы узнали… В России первый светофор появился в 1930 году
Описание слайда:

Что мы узнали… В России первый светофор появился в 1930 году

9 слайд  Что мы узнали… Какие они разные…
Описание слайда:

Что мы узнали… Какие они разные…

10 слайд  Что мы узнали… Какие они разные…
Описание слайда:

Что мы узнали… Какие они разные…

11 слайд  Что мы узнали… Памятники светофорам
Описание слайда:

Что мы узнали… Памятники светофорам

12 слайд  Что мы узнали… Памятники светофорам
Описание слайда:

Что мы узнали… Памятники светофорам

13 слайд  И работа закипела…
Описание слайда:

И работа закипела…

14 слайд  И работа закипела…
Описание слайда:

И работа закипела…

15 слайд  Завершающий этап…
Описание слайда:

Завершающий этап…

16 слайд  Настольная игра
Описание слайда:

Настольная игра

17 слайд  Настольная игра «Мы – пешеходы!» УРА!
Описание слайда:

Настольная игра «Мы – пешеходы!» УРА!

18 слайд Поём вместе с нами… Если вы отправились куда – то в путь Не забудьте вспомнит
Описание слайда:

Поём вместе с нами… Если вы отправились куда – то в путь Не забудьте вспомнить ПДД. Соблюдая строго эти правила Отведёте руку вы беде. Помните, помните На дороге, в пути, Другом для вас всегда Служит светофор. Если зелёный свет Вспыхнет вдруг, впереди, Смело вперёд иди, А машинам – СТОП! Но, а если, красный бойко подмигнёт Непременно ты остановись. Не спеши, дружок, Прошу, не торопись, Огонька зелёного дождись!

Выбранный для просмотра документ Защита проекта Что с детства каждый должен знать.docx

библиотека
материалов

Защита проекта «Безопасная дорога с детства»

Песня на мотив «Буратино».

Что с детства каждый должен знать?

Что постоянно применять?

Не зная, наломаешь дров,

Не сможешь жить без докторов!

Да, что это на самом деле?

Вы догадались? Неужели!


Припев:

Это- правила движения!

Это – правила вождения!

Это – знаки вседорожные!

Это – светофоры придорожные

Без ко-то-рых не-воз-мож-но жить!



Вед. И это правильно, ведь правила движения должен знать каждый человек. Поэтому наш класс совместно с родителями стал работать над проектом «Безопасная дорога с детства». И работа закипела. А что у нас получилось – судите сами.

Ученик 1. Начали мы с того, что исследовали местность вокруг школы. Задача исследования: найти безопасную дорогу от школы до дома.

Ученик 2. Мы знаем, что переходить дорогу надо там, где есть светофоры или пешеходные переходы. Вот эти участки дороги. Перекрёсток на пересечении улицы Кутузова и ……, перекрёсток на пересечении улицы Металлургов и ……, пешеходный переход на Улице Кутузова, пешеходный переход на улице Металлургов.

Ученик 3. Потом каждый из нас нарисовал безопасный маршрут от школы до дома и обсудил его дома с родителями.

Ученик 4. Для того, чтобы лучше запомнить этот маршрут и правила движения, мы придумали и изготовили игру. Посмотрите, как шла эта работа.

Ученик 5. Сначала для игры мы все делали светофоры и узнали много интересного. Во – первых, почему светофор назвали светофором? Слово светофор произошло от слов «свет» и «форос», в переводе «несущий». А всё вместе: светофор – это «несущий свет».

Ученик 6. Во – вторых, мы узнали, что самый первый светофор появился 143 года назад в Лондоне. Посмотрите, как он выглядел… Это было что – то вроде газового фонаря, у которого горело лишь два цвета: красный и зелёный.

Ученик 7. А первый электрический светофор появился в США 5 августа 1914 года и этот день принято считать Днём рождения светофора. В этом году ему исполнится 96 лет.

Ученик 8. У нас же в России первый светофор появился в Ленинграде в 1930 году, а через несколько месяцев и в Москве.

Ученик 9. А если бы вы только знали, какие светофоры сейчас стоят на улицах. Это светофор для людей, которые не различают цвета… А вот такой светофор есть в Чикаго… Есть и такие светофоры…

Ученик 10. В Израиле светофоры поднимают настроение пешеходам и водителям.

Ученик 11. А в Китае придумали виртуальное препятствие, которое будет останавливать водителей. Когда загорается красный свет, на проезжую часть проецируются изображения красных виртуальных человечков, которые остановят водителей. Затем виртуальные человечки станут жёлтыми, а при включении зелёного сигнала человечки исчезнут вовсе.

Ученик 12. А ещё мы узнали, что светофорам даже памятники устанавливают. Настоящее «Светофорное дерево» можно увидеть в Лондоне. Высота этого дерева 8 метров. А «растёт» на нём 75 работающих светофоров.

Ученик 13. А в Тайланде регулирует движение подобие Кинг – Конга с двумя светофорами в руках.

Ученик 14. У нас в России тоже есть памятник светофору и регулировщику, который приветствует его. Он находится в городе Новосибирске.

Ученик 15. А в Москве есть памятник, где возле светофора стоит дядя Стёпа и помогает выбраться птичке, залетевшей в светофор. Спасённая птичка не улетает, а остаётся сидеть на руке доброго милиционера.

Ученик 16. Когда светофоры были готовы, мы сделали макет нашей школы (пауза), изготовили деревья, кустарники и цветы.

Ученик 17. А потом с помощью родителей нанесли разметку на основу и стали устанавливать на нее наши творения. И у нас получилась настольная игра!

Ученик 18. Мы и название придумали «Мы - пешеходы». А ещё разработали правила игры.

Песня на мелодию «Голубой вагон»

1. Если вы отправились куда – то в путь

Не забудьте вспомнить ПДД.

Соблюдая строго эти правила

Отведёте руку вы беде.

Припев: Помните , помните

На дороге, в пути,

Другом для вас всегда

Служит светофор.

Если зелёный свет

Вспыхнет вдруг, впереди

Смело вперёд иди

А машинам – стоп!

2.Но, а если, красный бойко подмигнёт

Непременно ты, остановись.

Не спеши, дружок, прошу, не торопись,

Огонька зелёного дождись!



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Цель данного проекта:
"- учить детей проектировать свою деятельность;- формировать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского травматизма;- воспитание навыков сознательного и дисциплинированного поведения на улице, дороге, в общественном транспорте.Тип проекта.- Практико - ориентированный с элементами творческого, ролевого, исследовательского и информационного.- Межпредметный.- Групповой.- Средней продолжительности.Проект выполнялся в урочное и внеурочное время.Планируемый результат.- Овладение учащимися метапредметными навыками проектирования.Формирование коммуникативных качеств.Овладение учащимися культурой здоровьясбережения. В рамках программы школы по правилам дорожного движения в классе была организована работа над проектом «Безопасная дорога с детства». На классный час был приглашён инспектор ГИБДД, который рассказал детям о ситуациях на дорогах нашего города и о детском травматизме. После беседы с инспектором перед детьми был поставлен вопрос: «Что мы можем сделать, чтобы уменьшить количество дорожно - транспортных проишествий с участием детей?» Так мы вошли в проблему. Затем, мы наметили цель, примерный план. Во внимание брались все детские предложения. Всё это мы и назвали проектом «Безопасная дорога с детства». Далее возникла необходимость в составлении подробного плана работы. Из предложенных вариантов работы наметили поэтапное решение проблемы, определили сроки, действия. План выглядел так: Проблема - Планирование - «Хочу всё знать» (поиск информации) - Создание макета - игры - Защита проекта.Следуя плану, работа закипела.1. На уроках ИЗО каждый ученик нарисовал свой безопасный путь от школы до дома.2. На уроках окружающего мира мы продолжали систематезировать, расширять и углублять знания по безопасности движения, формируя у детей уважение к общему закону дорог и улиц.3. На уроке окружающего мира мы вышли на экскурсию для того, чтобы провести исследовательскую работу по выявлению опасных участков на дороге возле пришкольной территории.4. На уроках технологии учащиеся делали необходимые изделия для создания макета (светофоры, дорожные знаки, постройки и т. д.)5. Самостоятельно работали с литературой, интернет - ресурсами для поиска информации об истории возникновения светофора, дорожных знаков.6. На уроках литературного чтения учились декламировать стихи для защиты проекта.7. Совместно с родителями выполнили декоративное оформление макета.8. Провели защиту проекта и заняли призовое место.Вывод. Дети совместно с родителями создали макет, который будет служить как наглядное пособие для проведения уроков. Учащиеся узнали много нового из истории дорожных знаком и светофора, а также поделились своими знаниями с другими детьми, выступая публично. Приобрели опыт здоровьясбережения.
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Оказание первой помощи детям и взрослым
Курс повышения квалификации
Оказание первой помощи детям и взрослым
Цена 2.800 руб. 180 часов
Подробнее о курсе
Использование игр в развитии и обучении
Курс повышения квалификации
Использование игр в развитии и обучении
Цена 2.800 руб. 180 часов
Подробнее о курсе
Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых
Курс дополнительного образования
Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых
Цена 1.200 руб. часов
Подробнее о курсе
Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Тьютор
Подробнее о курсе
Методы интерактивного обучения
Курс повышения квалификации
Методы интерактивного обучения
Цена 1.600 руб. 72 часа
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.