272842
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыЧитательская конференция «Человек на войне» для учащихся 10-11 кл1»

Читательская конференция «Человек на войне» для учащихся 10-11 кл1»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



















Читательская конференция

«Человек на войне»

(по повестям В.Быкова «Сотников», «Альпийская баллада»)

для учащихся 10-11 класса







Разработано

учителем русского языка и литературы

МКОУ «Ромашковская СОШ» Палласовского района

Волгоградской области

Сабировой Лболсен Бесенгалиевной







2014 г.



Форма. Читательская конференция.

Вид внеурочной деятельности. Проблемно-ценностное общение.

Класс. 10-11кл.

Тема. Человек на войне (по повестям В.Быкова «Сотников», «Альпийская баллада»)

Цель: познакомить читателей с белорусским писателем В. Быковым; обсудить проблемы, поднятые писателем; формировать и развивать читательский интерес.


Оформление и оборудование. 1. Мультимедийный проектор.

2. Выставка книг (художественные произведения В.Быкова о Великой Отечественной войне, воспоминания, критические статьи).

3. Жетоны к конкурсу на самого внимательного читателя.



Вступительное слово учителя (в роли ведущего). Великая Отечественная война принесла много горя нашей стране. Это народная трагедия, которая ставила порой людей в нечеловеческие условия. Конечно же, писатели не могли остаться в стороне от темы войны. Многие писатели и поэты, обратившись к данной теме, пытались передать образ русского солдата, не сломленного тяготами войны, героя, ежедневно совершающего подвиги. Но есть и обратная сторона жизни. Ведь в любой ситуации, даже на войне, человек прежде всего остаётся человеком со всеми его страстями, чувствами, переживаниями. Любовь и ненависть, добро и зло, жажда к жизни, зависть, совесть – то, что составляет основу человеческой жизни, встаёт на чашу весов. И порой перетягивает то, что противно человеческой натуре.

Василий Быков – один из тех писателей, который продолжил развитие толстовских традиций сурового изображения сторон окопной жизни и осмысления значения отдельной человеческой жизни на войне.

Наша читательская конференция посвящена теме «Человек на войне» по повестям Василия Быкова. (Презентация. 1 слайд)

Сообщение о биографии писателя.

I ученик. (2 слайд) Василий Владимирович Быков родился в 1924 году в деревне Череновщина в Беларуссии. Война прервала его занятия в Витебском художественном техникуме. Восемнадцатилетним юношей крестьянский паренёк попал в действующую армию, в инженерный батальон. Строил оборонные укрепления, участвовал в боях на Юго-Западном фронте. После окончания в Саратове пехотного училища воевал в должности командира стрелкового взвода, взвода противотанковой артиллерии на Украине, в Румынии, Венгрии, Австрии. Он все испытал, что положено было испытать бойцу: дважды был ранен, считался без вести пропавшим, в перечне фамилий одной из братских могил даже осталось его имя.

После победы служил на Дальнем Востоке. В 1955 г. вернулся на родину и стал работать в газете. Несколько лет он жил за границей. В «эмиграции» написал несколько военных рассказов и притч, повесть «Волчья яма», посвященную последствиям Чернобыльской катастрофы. В 1998 г. закончил повесть «Стена». В декабре 2002 г. Василь Быков переехал на постоянное жительство в Чехию, где жил последние годы.

Излюбленный жанр – повесть. Наиболее известные из них: «Альпийская баллада», «Обелиск», «Сотников», «Дожить до рассвета», «Знак беды». Герои его повестей – офицеры, сержанты, солдаты, партизаны – все те, кто вынес на своих плечах тяжесть войны.

Повести В.Быкова, в которых герои изображаются чаще всего в сложных ситуациях, требующих от них немедленного решения, рассказывают о том, как и почему человек на войне становится Человеком, о силе его любви и ненависти, о человеческом бессмертии.

Некоторые произведения писателя («Третья ракета», «Дожить до рассвета», «Обелиск», «Знак беды», «Сотников», «Альпийская баллада» и др.) были экранизированы.

Народный писатель Белоруссии Василь Быков умер 22 июня 2003 г., похоронен в Минске.

Ведущий . 1 проблема, которую ставит писатель перед нами, читателями, - нравственный выбор человека на войне. Но прежде чем приступить к обсуждению этой проблемы, нам необходимо вспомнить сюжет произведения. За правильные и интересные ответы вы будете получать жетоны в течение всего мероприятия. И в конце конференции мы выясним, кто не только внимательно читает произведения, но и умеет отстаивать свою точку зрения.



Викторина «Самый внимательный читатель» (по повести В.Быкова «Сотников»).

(3 слайд).

  1. Назовите главных героев произведения В.Быкова «Сотников». (Сотников, Рыбак, Дёмчиха, староста).

  2. С каким заданием уходят Рыбак и Сотников в разведку? (Добыть продовольствия для партизанского отряда).

  3. Как изображены в повести полицаи – Стась, Будила, Портнов? Как характеризует Стася его речь? (В.Быков не жалеет чёрных красок для изображения полицаев: люди, отступившие от нравственных законов, перестают быть для него людьми. Полицаи в повести «взвизгивают», «вызвериваются», «ощетиниваются» и т.п. Характерна речь Стася: он предал даже родной язык, разговаривая на варварской смеси белорусского с немецким «яволь в подвал!», «биттэ прошу!»).

  4. Как ведёт себя Дёмчиха при аресте партизан? (Даже чувство своей невиновности и страх за детей не способны пересилить в Дёмчихе ненависть к полицаям, переступившим границы человеческого закона. Женщина ни разу не упрекнула партизан в своей трагедии, понимая, что ответственность за неё целиком ложится на плечи палачей).





Представление главных героев повести В.Быкова «Сотников» (4 слайд).

Ведущий. А сейчас приглашаем главных героев нашей дискуссии. Они попытаются войти в образы Рыбака и Сотникова. Представьтесь, пожалуйста. Расскажите о себе.

Ученик (в образе Рыбака). Я, Николай Рыбак, родился в 1916 г. под Гомелем. Наша семья жила в деревне, мы считались середняками. Окончил всего 5 классов. В 12 лет вместе с другими деревенскими мальчишками стал понемногу выполнять работу взрослых: и косить, и пахать, и бороновать. И поэтому легко переношу физические нагрузки и лишения. Легко схожусь с людьми, также легко с ними расстаюсь. Хочу работать. Хочу жить. Всю войну был рядовым в пехоте.

Ученик (в образе Сотникова). Моя фамилия Сотников. Мой отец – бывший красный командир. В доме слово отца было законом. Я боялся и в то же время сильно уважал отца. И после одного случая в детстве никогда и никому не врал. До 1939 г. работал в школе учителем после двухгодичного института. Когда пошёл в Армию, то стал комбатом артиллерии. Прежде чем попасть к партизанам, трижды со своей батареей выходил из окружения. Мне, как говорят другие, физическую силу заменяет упрямство.

Ведущий. Спасибо. Итак, перед нами оппоненты героев Рыбака и Сотникова. У каждого из героев есть своя команда читателей.

1 команда читателей попытается оправдать поступки и действия Рыбака. 2 команда читателей должна будет доказать правоту поступков и слов Сотникова.

Правила ведения дискуссии.(5 слайд).

Но в начале нашего обсуждения давайте вспомним общие правила ведения дискуссии.

Правила:

- прежде, чем спорить, подумай, о чем будешь говорить;

- спорь искренне и честно, не искажай мысли и слова своих оппонентов;

- начиная спорить, ясно и определенно выскажи положения, которые собираешься защищать;

- помни, что лучшим доказательством являются факты;

- выступая, старайся опираться на интересные всем присутствующим публикации классиков и современников;

- заканчивая выступление, подведи итог, сформулируй выводы.

Вопросы для обсуждения по проблеме «Нравственный выбор человека на войне»

(6, 7 слайды).

  1. Какой путь к своему спасению выбирает Рыбак? Как вы считаете, прав ли он?

  2. Как ведёт себя Сотников накануне смерти? Почему отказывается от предложения Рыбака попытаться обмануть полицейских?

(Идёт дискуссия).

Ведущий. А теперь послушаем, что об этом говорит сам писатель. (8 слайд). «Я за то, чтобы человек, в особенности молодой, был подготовлен к незнакомому, необычному. Необычное в нашем сознании стало вторым именем выдающегося. А ведь это не так. Необычное чаще всего - заурядное. Но на пределах возможного. Такова судьба того же Сотникова да и старосты, и Дёмчихи из повести «Сотников»… Что особенного совершили они? Да ничего… Они сумели остаться людьми. А это всевременная мера: не как должно быть или могло быть. А как всегда есть и всегда будет».

Учитель (9 слайд). 2 проблема «Война и любовь – «две вещи несовместные?»

Викторина «Самый внимательный читатель» (по повести В.Быкова «Альпийская баллада» (10 слайд).

  1. Назовите главных героев повести «Альпийская баллада». (Иван, Джулия)

  2. Как произошёл побег из лагеря? (Пятеро военнопленных нашли в полуразрушенном заводском цехе неразорвавшуюся бомбу. Это был шанс. Заменив повреждённый взрыватель, пленные взорвали бомбу. Среди бежавших был и Иван Терешка).

  3. Что дала встреча с австрийцем? (Угрожая пистолетом, Иван забрал у него кожаную тужурку и буханку хлеба. Терешке совсем не хотелось становиться разбойником, однако другого выхода у него не было — чтобы перейти Альпы, нужна была еда и одежда).

  4. Как Иван попал в плен? (Из плена Иван бежал уже не раз. Во время последнего побега Иван пошёл за провизией в одно из украинских селений. Его заметили немцы, но Иван успел юркнуть в первую попавшуюся хату и спрятаться под печью. Немцы его не нашли, из укрытия Ивана «выкурил» местный полицай. Он  вознамерился поджечь дом, и беглеца выдала жена хозяина).

  5. О каком письме идёт речь в эпилоге? (Через много лет после войны родные Ивана Терешки получили письмо от итальянской коммунистки Джулии Новелли. Её спасли партизаны. На время войны Джулия присоединилась к ним, а потом начала работать в Союзе борьбы за мир. За это время она воспитала сына Джованни, которому уже исполнилось восемнадцать).

Вопросы для обсуждения по проблеме «Война и любовь – «две вещи несовместные»?»

(11 слайд).

  1. Что думает автор о цене жизни человеческой?

  2. Можно ли на войне быть жалостливым, добрым, гуманным? Есть ли разница в этих понятиях?

(Идёт дискуссия).

Ведущий. Послушайте мнение писателя (12 слайд). «Война загоняет человека в угол. Пытается лишить его чести, оклеветать и перемолоть его душу. А он стоит. А он всё выносит. Речь идёт не только о силе оружия. Мои герои чаще всего безоружны. Вооружены они лишь душой. Это крайние случаи войны… Но это своего рода и чистые случаи, когда и без ярких, нарядных эпитетов видно, как и почему побеждает человеческое, духовное».

Заключительное слово ведущего. Человек, совершая поступок, зачастую не задумывается о последствиях. Лишь позже осознаёт о неотвратимости того, что им совершено. Война, как утверждает автор, «загоняет человека в угол», ставит в такие условия, что нельзя дать себе слабинку, нельзя брать взаймы у жизни, у судьбы. Выбор есть всегда, но всегда ли дано человеку право воспользоваться им. О «возможности духа человека на войне» и о многом другом рассказывают книги Василия Быкова. И я думаю, ребята, что повести этого писателя заставят задуматься нас всех.

Подведение итогов по конкурсам «Самый внимательный читатель», «Самый интересный оппонент».



Литература

  1. Быков В.В. Повести / Пер. с бел. – М.: Детская литература, 1987 г.

  2. Большая Российская энциклопедия: в 30 т./ Пред. ред. совета Ю.С.Осипов, т.4 – М.: БРЭ, 2006 г., стр. 451.

  3. Мурин Д.Н., Кононова Е.Д. Русская литература XX века. Программа 11 класса. Тематическое поурочное планирование. СПб: СМИО Пресс, 1999 г., стр. 197.

  4. Трава после нас. Книга-интервью журналиста Ф.Медведева с деятелями советской литературы и искусства. – М.: Издательство Агентства печати Новости, 1988 г., стр. 108 – 125.

Краткое описание документа:
Разработка внеклассного мероприятия в форме читательской конференции составлена по повестям писателя В.Быкова и предназначена для учащихся 10-11 классов. Данное мероприятие включает в себя разнообразные методы и приёмы. Викторина на самого внимательного читателя позволяет вспомнить сюжет и основных героев. Затем следует представление героев, в роли которых выступают учащиеся. И самый важный момент - это дискуссия по повестям писателя. Подводят итог дискуссии слова самого писателя по актуальным вопросам, связанным с поведением человека на войне.
Общая информация

Номер материала: 37798032544

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.