98165
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыМы олимпийцы

Мы олимпийцы

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Государственное казенное образовательное учреждение

Ростовской области

общеобразовательная школа-интернат

среднего (полного) общего образования №33

г. Новошахтинска






«Навстречу Олимпиаде

Сочи - 2014».







Воспитатель Артёмова О. М.

.









2013 – 2014 г.



«Навстречу Олимпиаде Сочи - 2014».

Цель:

  • Способствовать созданию условий для оптимизации сведений о спортивной жизни нашей Родины, народов мира;

  • Способствовать созданию условий для воспитания и развития коммуникативных навыков взаимодействия, толерантности;

  • Способствовать созданию условий для развития навыков двигательной активности;

  • Способствовать созданию положительного эмоционального фона настроения.



  1. Ход мероприятия.

  2. Вступительное слово.

Добрый день, ребята и гости нашего состязания! Мы собрались здесь, чтобы посоревноваться в силе, ловкости, скорости и выносливости. Конечно же, мы не будем ставить рекорды, определять чемпионов и выбирать самых сильных и самых ловких. Наша цель другая: мы собрались не только поиграть, отдохнуть, но и поговорить об Олимпийских играх, российских спортсменах. Главное, чтобы все мы почувствовали атмосферу праздника, доброжелательности, взаимного уважения и понимания. Пусть победит сильнейший, а в выигрыше останутся дружба и сплоченность!

Чтоб провести соревнованья,

Вам нужен опытный судья.

Такое, видно, уж призванье –

Судьёй, конечно, буду я!

Да, ещё хочу добавить –

И арбитров вам представить.



Представление жюри, команд.

Итак, готовы? Но для начала наших игр всем необходимо дать клятву. Прошу всех приготовиться и повторять за мной: торжественно клянемся участвовать в этих соревнованиях, соблюдать правила по которым они проходят, и уважать соперников…

Дети: Клянемся!

Ведущий: Клянемся бежать только в указанном направлении – шаг вправо, шаг влево считается попыткой к бегству…

Дети: Клянемся

Ведущий. Клянемся передвигаться только на тех

конечностях, на которых разрешают правила….

Дети: Клянемся!

Ведущий. Клянемся соблюдать олимпийский девиз: «Быстрее, выше, сильнее!», что значит: быстрее ветра не бежать, выше крыши не прыгать, сильнее соперника судью не бить….

Дети: Клянемся!

Ведущий. Клянемся использовать спортивный инвентарь строго по назначению - гирями более 16 кг в соперников не кидаться…

Дети: Клянемся!

Ведущий. Клянемся громче болельщиков не кричать, кроссовками в них не бросать…

Дети: Клянемся!

Ведущий. Клянемся в истинно спортивном духе во славу спорта и во имя чести своей команды…

Дети: Клянемся!

Ведущий. Итак, всё готово! Мы начинаем.



  1. Конкурсы.



  1. «Снежная сороконожка»

Цель: Способствовать снижению мышечного напряжения, импульсивности, выработке навыков командной работы.

Дети выстраиваются друг за другом, между ними кладут воздушные шары, которые дети прижимают грудью, спиной, но не помогают руками. Таким образом «сороконожке» нужно добраться до нужной цели.





  1. «Лыжная эстафета»

Цель: способствовать созданию условий для воспитания выдержки, способности завершать начатое дело, организованности, чувства уверенности в себе.

«Лыжи» из пластиковых бутылок надев на ноги, имитируют ходьбу на лыжах до определённого ориентира. Побеждает команда, первая выполнившая задание.

  1. «Биатлон»

Цель: способствовать созданию условий для развития меткости, снижения импульсивности.

Имитируя ходьбу на лыжах, дети добираются до цели, сминают листы бумаги в комочки и стараются попасть ими в определённую мишень. Побеждает команда, у которой больше попаданий в цель.

  1. «Фигурное катание»

Цель: способствовать созданию условий для развития навыков двигательной активности, положительного эмоционального фона настроения.

Участники под музыку («Барыня») двигаются на носочках – пятках вокруг кеглей, стараясь не сбить их.

Участники в парах (один становится на ног другому) двигаются в ритме вальса, стараясь не разрушить пару.

  1. Мини – хоккей на столе.

Цель: способствовать созданию условий для развития органов системы дыхания, меткости.

Участникам соревнования постараться закатить в ворота горошину или маленький бумажный шарик, поддувая на них воздух через пластиковую трубочку.





  1. Викторина «В мире спорта»

1. Участники этого вида спорта мчатся по крутому снежному склону, минуя и объезжая фишки на большой скорости (горнолыжный спорт).

2. Назовите несколько видов спортивного зимнего инвентаря (лыжи, коньки, клюшка, шайба, мишень)

3. Эти спортсмены под музыку мастерски делают прыжки, повороты в воздухе, плавно приземляясь на лёд (фигуристы, фигурное катание).

4. Пятёрка этих ребят долго и тщательно готовится к своему высокогорному путешествию. О каком виде спорта идёт речь? (Альпинизм).

5. Дети играли, пытаясь забросить шайбу в ворота. Назовите игру.

6. Приближаясь к огневому рубежу, лыжник заранее замедляет ход, успокаивается, чтобы рука его не дрожала. Назовите вид спорта. (Биатлон)

7. Назовите вид спорта, где спортсмены движутся по льду на большой скорости (конькобежный).

8. Полёт на лыжах на большое расстояние (Прыжки с трамплина на лыжах).

9. Этим спортсменам большая скорость не в диковинку. О себе они

говорят: «Из – за неба, из – за туч я вниз качусь» (Горнолыжники).

10. Назовите зимние виды спорта (хоккей, лыжи, прыжки с трамплина, санный спорт, биатлон, фигурное катание, конькобежный спорт и другие).

11. Кто занимается со спортсменом? (тренер)

12. В каких видах спорта используется музыка? (художественная гимнастика, фигурное катание, синхронное плавание)

13. Сколько минут длится футбольный тайм хоккейный период? (45 минут и 20 минут)

14.Как называется дистанция в лыжных гонках? (трасса)

15.Какие игры, известные с древних времён, объединяют спортсменов всех стран? (Олимпийские игры)

16. Назовите талисман летних Московских Олимпийских игр (Мишка)

17. Назовите талисман Олимпийских игр Сочи 2014 года ( )

18. Назовите девиз Олимпийских игр («Быстрее, выше, сильнее)

19. Назовите символ Олимпийских игр (5 колец)

20. Что означают они? (5 материков).



  1. «Санный спорт».

Цель: способствовать снижению импульсивности, выработке навыков командной работы.

Участники упражнения ложатся на лавочку на живот и, подтягиваясь руками, скользят по ней. Добравшись до края лавки, они пролезают в «тоннель» - обруч или под стулья – и передвигаются на четвереньках и берут по воздушному шарику.

Все участники с шарами в руках рассаживаются.

Ведущий подводит итог: Ну, вот наши состязания подошли к завершению. Слово предоставляется жюри.

Как у вас настроение? Вам понравилось? Хочу вам предложить на память о наших «олимпийских играх» подарить друг другу воздушный шарик. Только постарайтесь то сделать так, чтобы никто не остался без подарка. Пожалуйста, не пропустите никого.

Звучит музыка, дети дарят шары друг другу.



Краткое описание документа:
Спортивно-игровое мероприятие для младших школьников. Цель данного мероприятия: Пропаганда здорового образа жизни, привлечение воспитанников к спорту, а также расширить знания детей о зимних видах спорта. Игры способствуют созданию хорошего, яркого эмоционального настроения у воспитанников. Развивают физические качества – ловкость, выносливость. Коллективные игры способствуют сплочению коллектива. Повышается мотивация к занятия спортом. Данное мероприятие мы проводили в рамках программы «Навстречу олимпиаде»
Общая информация

Номер материала: 37851032600

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.