• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Путешествие на родину
    ЕСЕНИНА, в
    КОНСТАНТИНОВО
    

  • 

    2 слайд

  • 

    3 слайд

  • 

    4 слайд

  • 

    5 слайд

  • 

    6 слайд

  • 

    7 слайд

  • 

    8 слайд

  • 

    9 слайд

  • 

    10 слайд

  • 

    11 слайд

  • 

    12 слайд

    Я ПОКИНУЛ РОДИМЫЙ ДОМ,
    ГОЛУБУЮ ОСТАВИЛ РУСЬ…
    

• УРОК ЛИТЕРАТУРЫ В 9 КЛАССЕ

  ТЕМА: ОБРАЗ РОДИНЫ В ТВОРЧЕСТВЕ СЕРГЕЯ ЕСЕНИНА- ПУТЕШЕСТВИЕ В КОНСТАНТИНОВО.

  ЦЕЛЬ : РАСКРЫТЬ СВОЕОБРАЗИЕ ТЕМЫ РОДИНЫ И РОДНОГО ДОМА В ПОЭЗИИ ЕСЕНИНА.

   ЗАДАЧИ:ПОЗНАКОМИТЬ С ОЧЕРКОМ ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА СЕРГЕЯ ЕСЕНИНА,

  РАСШИРИТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О РОДИНЕ ПОЭТА – СЕЛЕ КОНСТАНТИНОВЕ, ФОРМИРОВАТЬ НАВЫК ВЫРАЗИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ, ВОСПИТЫВАТЬ ЛЮБОВЬ К МАЛОЙ РОДИНЕ, РОДНОМУ СЛОВУ ПОСРЕДСТВАМ РАБОТЫ  С ПОЭТИЧЕСКИМ ТЕКСТОМ.

  ОБОРУДОВАНИЕ: НОУТБУК УЧИТЕЛЯ С ВЫХОДОМ В ИНТЕРНЕТ, ПРОЭКТОР, ЭКРАН ДЛЯ МУЛЬТИМЕДИЙНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ,2 ПРЕЗЕНТАЦИИ – (СТИХОТВОРЕНИЕ – ПОСВЯЩЕНИЕ ЕСЕНИНУ С ВИДЕОРЯДОМ, ПРЕЗЕНТАЦИЯ – ПУТЕШЕСТВИЕ В КОНСТАНТИНОВО, ВЫПОЛНЕННАЯ УЧЕНИКАМИ) ЗВУКОЗАПИСЬЗ СТИХОТВОРЕНИЯ ЕСЕНИНА « ГОЙ ТЫ,РУСЬ МОЯ РОДНАЯ В ИСПОЛНЕНИИ Н.ДЕНИСОВА-ССЫЛКА:8a58c16b-7021-1d1a-1b90-0b79199701a1

  ХОД УРОКА.

  1.      ВСТУПЛЕНИЕ. Чтение учителем стихотворения собственного сочинения 

  « Памяти Сергея Есенина» , сопровождаемое презентацией№1ЕСЕНИНУ.pptm

  
  

  Памяти Есенина

  СИНЕВЕ БЕЗБРЕЖНОЙ,

   

   В ПОЛЕ ЧИСТОМ ВЕТРУ,

   

  ТОНЕНЬКОЙ БЕРЁЗКЕ,

   

  В ЗОЛОТО ОДЕТОЙ,

   

  КЛЁНУ У КАЛИТКИ,

   

  ЧТО ГРУСТИТ О НЕЙ,

   

  ЗАЛИХВАТСКОЙ ПЛЯСКЕ

   

  УДАЛЫХ КОНЕЙ,

   

  ГРУСТИ, ЧТО НА СЕРДЦЕ

   

  С РАДОСТЬЮ ВДВОЁМ,

   

  ВСЁ ПОЮТ МНЕ ПЕСНЮ,

   

  ВСЁ ТВЕРДЯТ  О НЁМ-

   

  ВСЕМ ДАВНО ИЗВЕСТНО,

   

  ЧТО СЕРГЕЙ ПОЭТ-

   

  ТОТ, ЧТО ПОСЛАН БОГОМ,

   

  В НЁМ ЕГО ЗАВЕТ.

   

  НАМ ЗАВЕТ, ЖИВУЩИМ,

   

  СВЕТ ДОБРА ХРАНИТЬ

   

  И, КАК ХЛЕБ НАСУЩНЫЙ,

   

  СТРАЖДУЩИМ ДАРИТЬ.

   

  ОН МЕЧТАЛ, ЧТОБ ПЕНЬЕМ

   

  СТИХ КРЫЛАТЫЙ СТАЛ,

   

  НАД ЕГО РОССИЕЙ

   

  ВОЛЬНО ЧТОБ ЛЕТАЛ.

   

  И СЕЙЧАС, КОГДА ВОТ

   

  ПТИЧИЙ КЛИН ЛЕТИТ ,

   

  ЗНАЮ: ТО ЕСЕНИН

   

  С НАМИ ГОВОРИТ.

   

   2. Беседа с учащимися.

  -Какие черты лирики Есенина нашли отражение в услышанном вами стихотворении?

  - Какие темы чаще всего звучат в поэзии Есенина? – тема деревни, родины, дома, деревенской природы.

  - Чем привлекает нас его поэзия? –искренность, лиризм, простота, доступность, органичность связи между человеком и природой.

  Слово учителя. Ориентация в теме.

  Есенин был поэтом, чьё творчество целиком и полностью посвящено теме родины, ей он признавался в любви, ей посвящал свои стихи. Особенно счастлив  бывал поэт в дни нечастых приездов на свою малую родину, в село Константиново Рязанской губернии, где когда – то  появился на свет в простой крестьянской избе с берёзой под окном.

  И мы отправимся вслед за поэтом в его родные места, почитаем стихи, посвящённые дому, где прошло его детство, деревенской природе, прикоснёмся к живительному источнику Есенинской лирики, итак, в путь!

  1 ученик читает стихотворение ЕСЕНИНА « Запели тёсаные дроги»  презентация №2- слайд №1,2

  Запели тесаные дроги,

  Бегут равнины и кусты.

  Опять часовни на дороге

  И поминальные кресты.

   

  Опять я теплой грустью болен

  От овсяного ветерка.

  И на известку колоколен

  Невольно крестится рука.

   

  О Русь, малиновое поле

  И синь, упавшая в реку,

  Люблю до радости и боли

  Твою озерную тоску.

   

  Холодной скорби не измерить,

  Ты на туманном берегу.

  Но не любить тебя, не верить -

  Я научиться не могу.

   

  И не отдам я эти цепи

  И не расстанусь с долгим сном,

  Когда звенят родные степи

  Молитвословным ковылем.

   

  2 ученик  Константиново расположено на живописном берегу реки Оки. Рядом с деревней – заливные луга, где пасутся лошади, а с берега  открывается прекрасный вид на реку, особенно во время заката. Простая русская природа всегда вдохновляла поэта, о ней он писал свои чудесные строки- ученик читает стихотворение « Край любимый, сердцу снятся»   слайд №3,4,5.

  3 ученик :А  вот и Константиново – оно расположено на возвышенности, проходим по деревенской улице, мимо церкви Иконы Казанской Божьей Матери, где венчались родители Есенина  и где крестили самого поэта и двух его сестёр, а вот и дом с берёзкой под окном – здесь родился и провёл детство поэт, ему тоже посвящены строки искреннего признания в любви-слайд №6,7

  Ученик читает стихотворение « Низкий дом с голубыми ставнями»

  4 ученик .Проходим в дом, нас окружает простая атмосфера крестьянской избы  с её бесхитростным бытом, и только  грамоты о похвальной учёбе Сергея на стене бревенчатого дома напоминают о том, что родители Есенина – простые люди – мечтали, что их сын выучится на учителя и станет уважаемым человеком на селе.слайд№8,9.

  Есенин хотел стать поэтом и выбрал свой путь, но быт родного дома, его тепло, его запах остался в  стихах

  Ученик читает стихотворение « В хате»

   

  Пахнет рыхлыми драченами,

  У порога в дежке квас,

  Над печурками точеными

  Тараканы лезут в паз.

   

  Вьется сажа над заслонкою,

  В печке нитки попелиц,

  А на лавке за солонкою —

  Шелуха сырых яиц.

   

  Мать с ухватами не сладится,

  Нагибается низко,

  Старый кот к махотке крадется

  На парное молоко.

   

  Квохчут куры беспокойные

  Над оглоблями сохи,

  На дворе обедню стройную

  Запевают петухи.

   

  А в окне на сени скатые,

  От пугливой шумоты,

  Из углов щенки кудлатые

  Заползают в хомуты.

   

  5 ученик .Если мы выйдем  из дома Есениных и пройдём дальше, то скоро окажемся у особняка, принадлежавшего некогда помещикам Кашиным, а его последняя хозяйка – Лидия Кашина, дочь помещика, стала прототипом образа главной героини поэмы Есенина « Анна Снегина» слайд№10,11

   Будучи ещё только начинающим поэтом, Есенин часто бывал в доме Кашиной и читал ей свои стихи. Испытывая к Лидии Ивановне  лирическое чувство первой влюблённости , Есенин посвятил ей одно из самых  нежных признаний в любви.

   Ученик читает стихотворение « Зелёная причёска»

   

  Слово учителя. Закончилось беспечное детство, наполненное купанием в реке, лазаньем по деревьям, выездами в ночное, учёбой в Спас – Клепиках, пришло время Сергею покинуть своё родное Константиново, разлука с родиной для него  переживалась трудно, в сердце всегда жило воспоминание о рязанском раздолье, о родном доме, отце, матери, о старом клёне у калитки, который так похож был головой на юного поэта слайд№12

  6 ученик читает стихотворение « Я покинул родимый дом»

   

  Я покинул родимый дом,

  Голубую оставил Русь.

  В три звезды березняк над прудом

  Теплит матери старой грусть.

   

  Золотою лягушкой луна

  Распласталась на тихой воде.

  Словно яблонный цвет, седина

  У отца пролилась в бороде.

   

  Я не скоро, не скоро вернусь!

  Долго петь и звенеть пурге.

  Стережет голубую Русь

  Старый клен на одной ноге.

   

  И я знаю, есть радость в нем

  Тем, кто листьев целует дождь,

  Оттого, что тот старый клен

  Головой на меня похож.

   Слово учителя. Есенин, став известным поэтом,  будет возвращаться в свой деревенский рай, именно там он по – настоящему счастлив, любовь к малой родине перерастёт в любовь ко всей «шестой части земли с названьем кратким Русь». Чувство любви к родине станет основным, самым гармоничным чувством в лирике Есенина. Для него Родина воплотится в  рай на Земле, сам поэт скажет об этом так, резюмируя своё творчество: « Вся моя  лирика жива одной большой любовью- любовью к Родине, чувство Родины – основное в моём творчестве.»

  Слушание звукозаписи 

  « ГОЙ ТЫ,РУСЬ МОЯ РОДНАЯ» В ИСПОЛНЕНИИ Н.ДЕНИСОВА:8a58c16b-7021-1d1a-1b90-0b79199701a1

  Аналитическая беседа по стихотворению

  Какой образ родины предстаёт перед нами в этом стихотворении, какими красками, звуками он наполнен?

  Какое чувство ведущее в этом стихотворении, какими художественными средствами поэт его выражает?

  Какое впечатление у вас осталось после прослушивания стихотворения?

  Заключительная часть

  Вот и подходит к концу наш урок, пора покидать гостеприимное Константиново, где расположен дом – музей поэта, где всё живёт его поэзией и памятью о нём.

  Завершая наше путешествие в мир детства и юности поэта,  давайте поговорим о том, что для себя мы унесём с сегодняшнего урока.

   

  Итоговая беседа, рефлексия

  Закончите фразу:

  -сегодня на уроке я узнал…

  - меня заинтересовало…

  - я научился , понял, почувствовал…

  - я бы хотел ещё узнать, научиться…

  Домашнее задание. Выучить стихотворение о родине наизусть по выбору, написать рассуждение:

  «Образ малой родины в поэзии Есенина»

   

   

   

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    ЕСЕНИНУ
    АВТОР: БУЛОВА Е.С.,УЧИТЕЛЬ МКОУ ВОЗНЕСЕНСКАЯ СОШ
    

  • 

    2 слайд

    
    
    Памяти Сергея Есенина
    

Краткое описание материала