206974
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект открытого урока по русскому языку в 8 классе на тему «Определение. Определения согласованные и несогласованные, однородные и неоднородные»

Конспект открытого урока по русскому языку в 8 классе на тему «Определение. Определения согласованные и несогласованные, однородные и неоднородные»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Открытый урок

по русскому языку в 8 классе

Определение. Определения согласованные и несогласованные, однородные и неоднородные.

Цели: 1) формирование умения находить определение в тексте, задавать вопрос; 2)различать согласованные и несогласованные, однородные и неоднородные определения, определять способы их выражения.

Оборудование: компьютер

Ход урока

  1. Проверка домашнего задания: ЗСП – 3.

  2. Работа с эпиграфом –отрывком из стихотворения И.Бунина «Слово» (текст спроецирован на экране).



Умейте же беречь

Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья,

Наш дар бесценныйречь.



Разбираем предложение, повторяя при этом материал предыдущих уроков (грамматическую основу предложения, виды сказуемых, орфографию).



3)Находим определение, повторяем всё, что известно об этом второстепенном члене предложения, «обыгрываем» сразу все термины:

-почему второстепенный член предложения назван определением,



-подбираем однокоренные слова ко второму термину-«согласованное»: согласие, согласование, согласовать, согласованность;

-выписываем из эпиграфа сочетания существительного с

определением: наш дар, бесценный дар (вспоминаем типы связи словосочетаний и подходим к следующему этапу урока);



4)Работа с микротекстом ( текст у ребят на партах и на экране)-это отрывок из рассказа И.Бунина «Весёлый двор»:



И по м…же и во рву под м…жою всюду п…стрели цветы… Хорошо - подумала она. И с задумчиво –грус…ной улыбкой стала рвать цветы; нарвала набрала в свою тёмную грубую руку больш…й пёстрый пук нежный пр…красный п…хучий ласково и жалос…но глядя то на него то на эту пл…дородную только к ней одной равнодушную землю на сочный и густой (зелёно) оловя(н,нн)ый горох перепута(н,нн)ый с алым мыши(н,нн)ым горошком.

Ветер нёс над п…лями уб…юк…вающие трели жаворонков уб…гала в поля зелёная м…жа. Не мало р…сло на ней ромашки золотой кури(н,нн)ой сл…поты (бархатисто)лиловых медвежьих ушек малинового клевера.



Выполняем задания к тексту:

-сгруппировать пропущенные орфограммы текста (работа по группам на листах с текстом);

-повторяем синтаксис (начертить схемы к осложнённым предложениям)-работа у доски;

-выписать 3-4 словосочетания по схеме «сущ. + прил.(мест. или прич.)-работа у доски:







в тёмную руку – согласование

пёстрый пук – согласование

трели жаворонков – управление



Итак, определения, связанные с существительными по типу связи согласование, будем называть согласованными, а связанные по типу связи управление и примыкание будут называться несогласованными.



5) А теперь вновь вернёмся к эпиграфу и посмотрим, есть ли в нём ещё определения:

в дни злобы - управление

в дни сомненья – управление

Это несогласованные определения.



6) Работа с учебником: чтение теоретического материала (стр. 51 – 52) до приложения.



7)Переход к однородным и неоднородным определениям.

Вернёмся к микротексту: почему в одних случаях между определениями стоит запятая, а в других её нет?



8) Систематизация изученного. Характерные особенности разных видов определений можно представить в виде таблицы: (спроецировано на экране)

















Определение



hello_html_4519298e.gifhello_html_m729cd1d7.gifhello_html_m38ea2f6b.gifhello_html_36ad0557.gif

согласованное

несогласованное





hello_html_6d528b9d.gifhello_html_43ddae7a.gif



Части речи

имена прилагательные

имена существительные без предлога и с ним



hello_html_6c55b03f.gifhello_html_1070f924.gifhello_html_6c55b03f.gifhello_html_6c55b03f.gif





hello_html_1ce81446.gifhello_html_e34c8a3.gif



сходные с ними имена числительные, местоимения

сравнительная степень прилагательного







hello_html_m3a7a85bb.gif

hello_html_e34c8a3.gif

причастия

инфинитив

согласование





hello_html_35c6291.gifhello_html_m5a54ea3f.gif

управление, примыкание

Позиция



Способ связи



hello_html_m3dc929a4.gifhello_html_m3dc929a4.gif

hello_html_m5126c71c.gifhello_html_m5126c71c.gif



перед определяемым словом

после определяемого слова



















9)Подведение итогов:

-оценка ответов учащихся с комментарием их работы у доски;

-домашнее задание: параграф 13 до приложения, упр. 84; подобрать из поэмы М.Ю.Лермонтова «Мцыри» примеры с разными видами определений.









Краткое описание документа:

Современная речь подростка становится все более упрощенной и примитивной. Порой общение превращается в подобие СМС-сообщений.

Скудная речь - это скудные мысли.

Да и классическую литературу подростки не жалуют. Так откуда же в их лексиконе появятся образные выражения. сравнения и т.д.

Уроки русского языка должны направить речь школьника, показать величие родного языка. Этой цели служат уроки по изучению определения как члена предложения.

Представленный материал посвящен этой теме.

"Цели:

1) формирование умения находить определение в тексте, задавать вопрос;

2)различать согласованные и несогласованные, однородные и неоднородные определения, определять способы их выражения и т.д.

Общая информация

Номер материала: 380100920

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.