103944
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыКлассный час для 1 класса «Путешествие в страну Знаний»

Классный час для 1 класса «Путешествие в страну Знаний»

Выберите документ из архива для просмотра:
Thumbs.db 5.5 КБ
Классный час 1-А.docx 43.38 КБ
Первый раз в первый класс Олеся Бобырь.mp3 2.91 МБ
Презентация.pptx 6.16 МБ

Выбранный для просмотра документ Классный час 1-А.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

9

Классный час для 1 класса «Путешествие в страну Знаний»


Автор: Цыпкина Ольга Александровна


Цели:

  • создать условия для положительной мотивации к учению у первоклассников путем применения игровых форм обучения;

  • активизировать эмоциональный фактор обучения;

  • развивать коммуникативные навыки учащихся, руководствуясь принципами доверия, поддержки, творчества и успеха.

Задачи:

  • создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний;

  • воспитывать любовь к школе, к школьным традициям;

  • развивать внимание, логическое мышление, творческие способности;

  • воспитывать активность учащихся, интерес к учебным предметам, школе.


Место проведения: классная комната.

Форма: праздник.

Техническое обеспечение: мультимедиапроектор, экран, компьютер, видеоролики, фонограммы песен, мелодий.

Оборудование: паровоз с вагонами, кленовые листочки.

Оформление: класс празднично украшен воздушными шарами, на доске плакаты с поздравлениями.

Ход мероприятия:

1.      Организационный момент.

Звучит песня "Чему учат в школе" (сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского). Первоклассники заходят в класс и садятся на свои места.

Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете -

Музыка всюду, улыбки и смех -

Школа открыла двери для всех.

И не грустите, девчонки, мальчишки,

По играм, затеям и сказочным книжкам,

Со школьной жизни всё начинается,

В страну Знаний мы отправляемся!

Дорогие ребята! Сегодня у вас торжественный и важный день: вы пришли учиться в школу. Ещё вчера вас называли детьми, малышами, а с сегодняшнего дня о вас будут говорить "Этот ученик, ученица, школьники и школьницы".Посмотрите еще раз друг на друга. Все вы — одноклассники. Мы будем с вами 4 зимы, 4 весны, 4 осени, 816 дней, проведем 32 тысячи уроков. Это наш классный коллектив, в котором будут учиться 29 человек.

Сегодня вы первый раз пришли в 1 класс. Я попробую отгадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, то вы хлопните в ладоши.

  • вы рады, потому что у вас есть красивый портфель,

  • вы рады тому, что в портфеле много новых школьных принадлежностей;

  • вы сегодня очень нарядные и красивые; в первый раз пришли в школу;

  • вы стали школьниками; вы встретились со своей первой учительницей.

  • мы будем учиться вместе, и я всегда буду рада вам помочь.

Расскажу вам обо всем:

Отчего бывает гром,

И про север, и про юг,

И про все, что есть вокруг,

Про медведя, про лису

И про ягоды в лесу.

У меня есть замечательный воздушный шарик. Он поможет нам познакомиться.

(Дети по очереди передают шарик друг другу и говорят свои имена.)

Сегодня утром в школу принесли письмо от Королевы Знаний. Хотите узнать, что она вам написала?

Учитель читает письмо.

Дорогие ребята! Поздравляю вас с Днём Знаний.

Эта волшебная комната, в которой вы сейчас находитесь, называется классом. Здесь вы каждый день будете получать подарки. Но это не конфеты, не игрушки, это – знания! А сегодня, в ваш первый учебный день я приглашаю вас в путешествие по Стране Знаний.  

Учитель. Ну что, ребята, хотите отправиться в Страну Знаний? А как вы думаете, на чём мы сегодня совершим путешествие? (на паровозике)

- Наш паровозик быстро помчится в страну знаний, если мы с собой возьмем качества, которым нам помогут в путешествии. Без чего нам никак не обойтись на уроке?

(На вагончики прикрепят слова: старание, внимание, аккуратность, трудолюбие, память, смекалка, дружба, доброта, лень, капризы, ссоры, болтливость, спешка).

- С такими качествами вы приобретёте хорошие прочные знания, чтобы быть достойными гражданами своей страны.
Игра "Собери портфель"
-Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.

Учебники и книжки,
Игрушечная мышка,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Ручки и тетрадки,
Расписание, дневник.
Собран в школу ученик!

-Молодцы!

Первая станция Загадочная.

А как вы думаете, на какую тему будут загадки? (на школьную)

  1. Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (Портфель)



  1. Я всех знаю, всех учу.

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться. (Книга).



  1. То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей - ка,

Можешь и нарисовать,

Что такое я? (Тетрадь)



  1. Не похож на человечка,

Но имеет он сердечко.

И работе круглый год

Он сердечко отдаёт.

Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит, и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом. (Карандаш)



  1. Я люблю прямоту,

Я самая прямая,

Сделать ровную черту

Всем я помогаю. (Линейка)



  1. Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке. (Кисточка)



  1. У меня чумазенькая спинка.

Но совесть у меня чиста -

Помарку стерла я с листа. (Резинка)



  1. Я нужна вам для порядка

Зря страницы не листай.

Там, где я лежу, читай. (Закладка)

  1. Что за палочка в руке

Быстро чертит на листке?

Всё, что нужно, написал?

Положи ее в пенал! (Ручка)

Молодцы! Все загадки отгадали! Можем отправляться дальше. (Чух-чух-чух)

А вот и вторая остановка – "Букварь".


Загадки:

  • Эта буква широка и похожа на жука. (Ж)  

  • В этой букве нет угла - до того она кругла.

До того она кругла - укатиться бы могла. (О)

  • На эту букву посмотри: она совсем как цифра три. (З)

  • На букве, как на лесенке,

Сижу и распеваю песенки. (Н)


Наша третья станция- «Литературная»


  • Возле леса на опушке

Трое их живёт в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три медведя).


  • Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка).


  • Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

Он известен, знаменит.

Добрый доктор … (Айболит).


  • Красна-девица грустна,

Ей не нравится весна,

Ей на солнышке тяжко,

Слёзы льёт бедняжка. (Снегурочка).


  • Сказочные герои потеряли свои вещи. Кому они принадлежат?



Градусник – Айболит

Башмачок – Золушка

Сапог со шпорами – кот

Корзинка – Красная Шапочка

Гаечный ключ – Винтик и Шпунтик.


- Молодцы, ребята! Движемся дальше.


Четвертая станция- «Математическая»


-Посмотрите, кто нас встречает! Это математический поросёнок.

-Из каких геометрических фигур состоит этот поросёнок?

Сколько треугольников? (3) Сколько кружков? (7) Сколько прямоугольников?(1)

Описание: Из каких геометрческих фигур состоит этот космический поросёнок?


Мы подъезжаем к пятой станции, и это станция «Русский язык»


-Давайте поиграем. Я буду показывать букву, а вы поднимите руку и ответите, что это за буква. (Дети отвечают и выходят к доске, держа букву в руке)

- Прочитайте, какое слово получилось? (Школа).


-А теперь внимательно меня послушайте и назовите “лишнее” слово:

школа школьник школьный школьница дошкольник


- Хорошо справились с заданием! Едем дальше….


Наша шестая станция - «Физическая культура»

Наверное, каждый из вас хочет быть сильным, бодрым, энергичным, чтобы выполнять любую работу: читать любимые книги, посещать кружки, бегать и плавать, заниматься спортом.


Физкультминутка

Нам принесли телеграммы, догадайтесь, кто их нам прислал?


1. Я желаю от души
Вам здоровья, малыши!
Чтоб прививок не боялись,
Ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит.
Добрый доктор… 
(Айболит).


2. Я желаю вам в подарок получить
Огромный торт,
Шоколад и печенье,
Мармелад и варенье,
Становиться толще, выше,
Жду от вас ответ на крыше. 
(Карлсон).


3. Я хочу вам пожелать
Лишь пятерки получать,
Книжки добрые любить,
С математикой дружить,
От лица Пьеро, Мальвины
Ваш дружище… 
(Буратино).


И последняя телеграмма. Странная она какая-то, недобрая. Ну-ка, ребята, определите, кто ее отправил, потому что она специально не подписана.


4. Пусть вам учебный год 
Только гадости несет!
Получайте только двойки,
Очень редко можно-тройки,
Бейте окна и витрины,и
И не пейте витамины,
Проводите больше драк,
Привет, старуха… 
(Шапокляк).


Конечно же, друзья, вы не будете выполнять пожелания старухи Шапокляк?

- Почему?

- Ребята, а как вы считаете, витамины полезны нашему организму?

- Почему?

-Как в организм попадают витамины? (фрукты, овощи, продукты, соки, в аптеке)

- На Алтае есть завод,

Витаминчиков оплот.

Приезжайте, покупайте

И здоровье поправляйте!


Мы здоровыми растем,

Потому что мы жуем

Витамины разные,

Желтые и красные,

«Облепишку» и «Калинку».

Вот такие витаминки!


Вместе с телеграммой Айболита пришла для вас небольшая посылочка, давайте посмотрим, что же в ней…(открываем посылочный ящик, а там витаминки для детей)


- А как всё успеть, ребята, хорошо учиться, не пропускать уроки, посещать различные кружки по интересам, заниматься спортом? (соблюдать режим дня)

- Здоровый человек редко задумывается над тем, что ты здоров, всегда будешь таким, и не стоит об этом беспокоиться. Между тем здоровье – одна из главных ценностей человеческой жизни, источник радости. Здоровые - родители, здоровые - дети, здоровая – семья.


ИТОГИ МЕРОПРИЯТИЯ:

-Все знаете, молодцы! Вот и закончилось наше путешествие. Вы хорошо справились со всеми заданиями и теперь зачислены в первый класс и называетесь первоклассниками.


- Я с родителями хотела бы узнать, на какие же оценки будут учиться наши ребята.

-Какие оценки ставят детям, которые хорошо учатся? (ответы детей)

-Все на четыре и пять?

-Проверим!

Игра "Оценки".
Заранее изготовьте из картона круги диаметром около 8 см. На каждом круге написаны оценки - 2, 3, 4, 5. Двоек и троек изготовьте по 2 штуки, а четвёрок и пятёрок - из расчёта по 2-3 хорошие оценки на каждого ребёнка. Учитель демонстрирует "оценки", показывает, что там есть и двойки с тройками. Заранее сделайте пакет с потайным отделением. Для этого берётся обычный бумажный пакет для подарков. На дно приклеивается дополнительный слой бумаги так, чтобы получился потайной кармашек. Все оценки демонстративно кладутся в пакет, но двойки и тройки учитель аккуратно отделяет в дополнительное отделение. Во время конкурса, учитель проходит по рядам, дети засовывают руку в пакет и вытягивают по 2-3 круга с оценками. Понятно, что все дети вытягивают только хорошие оценки. Количество кругов надо рассчитать так, чтобы все хорошие оценки были к концу конкурса разобраны.

- Вот это чудеса! Смотрите, у вас у всех только 4 и 5!

-А где же двойки и тройки?

-Ну-ка, посмотрим! (Учитель засовывает руку в пакет и из потайного кармашка вытаскивает все двойки и тройки, показывает их детям).

-Смотрите, тройки и двойки остались в пакете! Вот так чудеса!

-Это означает, что в этом классе не будет неуспевающих, не будет двоечников.

-Давайте все дружно похлопаем в ладоши, чтобы это волшебство сбылось, и вы учились только на хорошие оценки.


-С сегодняшнего дня вы - первоклассники! Я поздравляю вас!

-Вот и состоялось наше первое знакомство со Страной знаний. Успехов и удач вам в этой волшебной стране!




Выбранный для просмотра документ Презентация.pptx

библиотека
материалов
 1 сентября
Физическая культура
Эта буква широка и похожа на жука. В этой букве нет угла - до того она кругла...
Возле леса на опушке Трое их живёт в избушке. Там три стула и три кружки, Три...
СЕСТРИЦА АЛЁНУШКА И БРАТЕЦ ИВАНУШКА
Физическая культура
«Алтайвитамины»

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  1 сентября
Описание слайда:

1 сентября

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Физическая культура
Описание слайда:

Физическая культура

4 слайд Эта буква широка и похожа на жука. В этой букве нет угла - до того она кругла
Описание слайда:

Эта буква широка и похожа на жука. В этой букве нет угла - до того она кругла. До того она кругла - укатиться бы могла На эту букву посмотри: она совсем как цифра три. На букве, как на лесенке, Сижу и распеваю песенки. Ж О З Н

5 слайд Возле леса на опушке Трое их живёт в избушке. Там три стула и три кружки, Три
Описание слайда:

Возле леса на опушке Трое их живёт в избушке. Там три стула и три кружки, Три кровати, три подушки. Угадайте без подсказки, Кто герои этой сказки?

6 слайд СЕСТРИЦА АЛЁНУШКА И БРАТЕЦ ИВАНУШКА
Описание слайда:

СЕСТРИЦА АЛЁНУШКА И БРАТЕЦ ИВАНУШКА

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Физическая культура
Описание слайда:

Физическая культура

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд «Алтайвитамины»
Описание слайда:

«Алтайвитамины»

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:
Классный час для 1 класса Цель: воспитание активной жизненной позиции. Задачи: · "Образовательные: познакомить детей с Красной книгой и животными, которые в нее внесены. Рассмотреть экологические правила, которые должны выполнять люди. · "Развивающие: развивать умение устанавливать причинно-следственные связи в природе, умение вести конструктивную беседу, монологическую и диалогическую речь. · "Воспитательные: воспитание гуманной творческой личности, бережно, ответственно относящейся к богатствам природы. Место проведения: классная комната. Форма: праздник. Техническое обеспечение: мультимедиа проектор, экран, компьютер, видеоролики, фонограммы песен, мелодий. Технологии: личностно - ориентированная, ИКТ - технология, сотрудничества, здоровье сберегающая, деятельностный подход.
Общая информация

Номер материала: 38052032609

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.