72602
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыМетодическая разработка урока по информационным технологиям и компьютеризации делопроизводства по теме: « Создание приказов по основной деятельности»

Методическая разработка урока по информационным технологиям и компьютеризации делопроизводства по теме: « Создание приказов по основной деятельности»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Методическая разработка занятия по информационным технологиям

и компьютеризации делопроизводства

«Создание приказов по основной деятельности»

Преподаватель ГБОУ СПО НАО «Ненецкий аграрно-экономический техникум»

г. Нарьян-Мар, Сидорова Наталья Николаевна

План-конспект урока


Дисциплина: Информационные технологии; компьютеризация делопроизводства

Специальность: 120714 Земельно-имущественные отношения

Курс 3 группа 384 дата: 19.02.2014 г.


Тема: Создание приказов по основной деятельности

Тип урока: урок-практикум

Методы: репродуктивный, информационный, поисковый, наглядный

Межпредметные связи: русский язык, информатика и ИКТ, информационные технологии в профессиональной деятельности, ДОУ



Оборудование:

  • ПК с выходом в Internet;

  • локальная сеть;

  • мультимедиапроектор;

  • принтер;

  • раздаточный материал

Программные средства:

  • операционная система Windows7;

  • полный пакет офисных приложений MicrosoftOffice;

  • web- браузер


Цель: научиться составлять и оформлять с помощью компьютера проекты приказов по основной деятельности


Формируемые компетенции (общие, профессиональные)



ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 3. Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 5. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности

ПК 1.2 Подготавливать документацию, необходимую для принятия управленческих решений

Что знают, умеют



Знание основ документационного обеспечения управления; технология работы с программным продуктом MS office Word (создание, редактирование, оформление, сохранение документов)

Что узнают, чему научатся


Знание, умение оформления с помощью компьютера распорядительного документа – приказа по основной деятельности, отвечающего современным требованиям.





Образовательные:

  1. Закрепить умение работать на компьютере с основными офисными программами (текстовый редактор, электронные таблицы)

Развивающие:

  1. Развитие познавательной активности, логического и творческого мышления при поиске решения поставленной проблемы.

  2. Развитие внимания и наблюдательности.

  3. Развитие способностей выделять главное.

Воспитательные:

  1. Формирование настойчивости в достижении поставленной цели.

  2. Воспитание внимания и аккуратности при работе на ПК.

  3. Умение работать в коллективе


Задачи урока: формирование общих и профессиональных компетенций


ход урока:


  1. Организационный момент. (2-3 мин)

Приветствие, формулировка темы и цели урока.

Сообщение студента «Из истории делопроизводства» (5 мин)


  1. Актуализация опорных знаний. (10 мин)

  • Вопросы:

  • Перечислите изученные вами виды документов управления, примеры

  • Что такое бланк, реквизит документа

  • Как могут располагаться реквизиты организации на бланке

  • Перечислите способы создания текстового документа

  • Для чего необходим раздел справка в MS Word

  • Приведите алгоритм создания документа с помощью шаблона MS Word

  • Назовите автоматические функции MS Word



  • Компьютерный тест (15 мин)



  1. Объяснение нового материала (15 мин)












Большая часть документов оформляется на бланках организации. Бланк - это «стандартный лист бумаги с воспроизведенной на нем постоянной информацией документа и местом, отведенным для переменной». Информация, отраженная на бланке, четко подразделяется на составляющие, которые называются реквизитами. Реквизит - это элемент официального документа. Приказ является самым распространенным видом распорядительных документов, применяемых в практике управления.

К реквизитам приказа предъявляются следующие требования:

Размеры полей, устанавливаемые в документах:


Поле

Размер поля

Левое

2-3,5 см

Правое

1 см

Верхнее

2 см

Нижнее

2 см


Обязательные реквизиты бланка приказа

Для оформления приказа необходимо наличие следующих обязательных реквизитов: название вида документа, заголовок текста документа, дата, номер документа, текст документа, визы, подпись, отметка об исполнении документа и направление его в дело.

Название организации составителя приказа должно полностью соответствовать официальному названию, закрепленному в нормативном акте. Название организации печатается заглавными буквами с выравниванием по центру или по левому краю.

Название вида документа (ПРИКАЗ) указывается в процессе его подготовки на общем бланке организации. Название документа печатается заглавными буквами с выравниванием по центру или левому краю. Печатается через 2-4 строки после реквизита «Название организации».

Дата обеспечивает юридическую силу документа. Дата приказа - это дата подписания документа. Дата печатается через 2 строки после реквизита «Название документа» с нулевой позиции табулятора (от границы левого поля листа). Дата оформляется арабскими цифрами. На нее отводится десять знаков - восемь цифр и две разграничительные точки. Если цифра одна, то перед ней обязательно ставится 0. Например, 09.02.1998.

Номер документа (приказа) - порядковый номер печатается на одной строке с реквизитом «Дата». При угловом расположении реквизита печатается со 2-ой позиции табулятора (4,5 см от левого поля), при расположении реквизита по центру печатается с 6-ой позиции табулятора (12,5см от левого поля).

Заголовок к тексту документа кратко и четко отражает содержание документа, должен отвечать на вопрос «о чем?». Выравнивается по левому краю. Заголовок может состоять из нескольких строк. Длина строки должна составлять не более 40 печатных знаков. Строчки заголовка пишутся через интервал, без переносов. До заголовка и после него пропускают 3 строки. Пример:

Об открытии клуба

О награждении победителей конкурса

Текст документа - основная часть документа, несущая информацию. Текст печатается с межстрочным интервалом 1,5 (полуторным), Печать текста начинается с красной строки.

Текст приказа состоит из констатирующей и распорядительной частей.

В констатирующей части излагаются факты, раскрывающие причины и цели, послужившие основанием для создания приказа. Констатирующая часть приказа может отсутствовать.

Распорядительную часть начинают словом ПРИКАЗЫВАЮ (заглавными буквами) от левого поля без отступа Дальнейший приказ печатается с красной строки. Текст при необходимости делят на пункты.

Последний пункт приказа формулируют следующим образом: возложить контроль за исполнением приказа на (наименование должности, инициалы, фамилия). Если руководитель сам будет осуществлять контроль за исполнением приказа, тогда пункт о контроле писать не нужно.

Подпись - обязательный реквизит, который состоит из указания должности, непосредственно личной подписи и ее расшифровки. Наименование должности располагается без абзацного отступа от левой границы текстового поля. Инициалы и фамилия печатаются с 6-ой позиции табулятора (12,5 см. от левого поля). Реквизит «Подпись» отделяют от текста 3 строками.

Например:

Директор (Личная подпись) А. И. Иванов

При создании документа на компьютере рекомендуется размер шрифта для печати 12, 14. Необходимо обратить внимание, что все реквизиты приказа выполняются на компьютере с одинарным межстрочным интервалом (исключение составляет реквизит «Текст документа», который печатается полуторным межстрочным интервалом).



4. Выполнение практической работы на компьютере. (15 мин)

5. Решение ситуационной задачи (работа в команде) (25 мин)

6.Подведение итогов. Оценка знаний обучающихся. (2 мин)

Вопросы:

Что узнали нового, чему научились?


7.Домашнее задание. (1 мин)

Сформулировать ситуационную задачу, которая может возникнуть в будущей профессиональной деятельности, или возникала во время прохождения производственной практики на предприятии. организации для решения- разработать соответствующий комплект документов.



































Возрастающая интенсивность информационных потоков и повышение требований оперативности реагирования на поступающую информацию диктуют новые подходы к организации управления документооборотом в организациях любого уровня.

В современном обществе решение возникающих проблем организации делопроизводства возможно только за счет активного использования новых информационных технологий на базе персональных компьютеров и компьютерных сетей.

Любой сотрудник, работающий в системе делопроизводства, должен овладеть необходимым программным инструментарием для обработки документов на компьютере. От его знаний и умения работать на компьютере будет во многом зависеть его карьера и успех в деловом мире.

Предлагаемый элективный курс призван помочь учащимся овладеть необходимым инструментарием компьютерных технологий для эффективной работы с документами. Данный курс является интегрированным и позволяет получить всю информацию, необходимую для успешного ведения современного компьютерного делопроизводства с использованием возможностей текстового редактора WORD, т. е. обеспечить учащимся:

  • представление о современных подходах к организации делопроизводства;

  • знакомство с различного рода документами и с тем, где и когда тот или иной документ надо использовать;

  • научиться оформлять документы в соответствии с существующими правилами;

  • освоить наиболее распространенные программные продукты общего назначения, используемые для обеспечения компьютерного документооборота;

  • освоить современные способы пересылки информации и оперативного реагирования на сообщения;

  • знание теории основ делопроизводства;

  • умение подготовить на компьютере документы, отвечающие современным требованиям и установленным нормативным актам;

  • умение организовывать свое рабочее место и деятельность в соответствии с требованиями современного делопроизводства;

  • умение оперативно работать с информацией.

«2» — менее 40% от общей суммы баллов;

«3» — от 40 до 59% от общей суммы баллов;

«4» — от 60 до 74% от общей суммы баллов;

«5» — от 75 до 100% от общей суммы баллов.

Эффективное поведение делопроизводителя имитируется в деловой игре, которая используется для решения задачи усвоения и закрепления изученного материала, развития творческих способностей, а также дает возможность учащимся применить изученное в созданной учебной ситуации.

Навыки, приобретенные в этом курсе, могут рассматриваться как один из промежуточных этапов профессионального взаимодействия в любой сфере деятельности, в том числе и выбранной профессиональной.




ГЛОССАРИЙ

Акт – документ, составленный несколькими лицами и подтверждающий факты, события.

Анкета — документ, содержащий расширенные анкетно-биографические данные работника.

Анкета – форма предоставления унифицированного текста, в которой дается изложение словесной или цифровой информации при описании объекта по определенному набору признаков.

Бланк – это стандартный лист бумаги с воспроизведенной на нем постоянной информацией документа и местом, отведенным для переменной информации. Для организации, ее структурного подразделения, должностного лица устанавливают следующие виды бланков документов: общий бланк; бланк письма; бланк конкретного вида документа.

Выписка из приказа – документ, содержащий копию той части текста приказа, которая нужна конкретному исполнителю для работы.

Дело – совокупность документов, сформированных по какому-либо признаку, помещенных в твердую обложку, оформленную по определенным правила.

Делопроизводство – отрасль деятельности, обеспечивающая документирование и организацию работы с официальными документами.

Договор (контракт) – документ, представляющий собой соглашение сторон об установлении и регулировании каких-либо отношений (характера сделки, условий и сроков поставки, транспортировки, оплаты, гарантий и т.п.)

Докладная записка — документ, адресованный руководителю предприятия и содержащий изложение какого-либо вопроса, факта, а также предложения составителя по излагаемому вопросу.

Документ – зафиксированная на материальном носителе информация с реквизитами, позволяющими ее идентифицировать. Согласно определению, документом может быть текст, рисунок, графика, фотография, аудио- и видеозапись. Документ обеспечивает сохранение и накопление информации.

Документирование – процесс создания и оформления документа. Государственный стандарт определяет документирование как «запись информации на различных носителях по установленным правилам».

Документоведение – научная дисциплина, предметом которой служит развитие способов документирования и носителей информации.

Документооборотом – движение документов в организации с момента их создания или получения до завершения исполнения или отправления.

Должностная инструкция – документ, в котором определяются функции, права и обязанности сотрудника предприятия.

Заверенная копия – копия документа, на которой в соответствии с установленным порядком проставляют необходимые реквизиты, придающие ей юридическую силу. Заверенные копии делятся на нотариальные и копии с документов для внутренних нужд какого-либо учреждения, организации, предприятия.

Индекс документа – присвоение при регистрации документу порядкового (регистрационного) номера и необходимых условных обозначений, позволяющих определить структурное подразделение или должностное лицо, являющееся автором документа, места его хранения.

Копия документа – документ, полностью воспроизводящий информацию подлинного документа и все его внешние признаки или часть их, но не имеющий полной юридической силы юридической силы.

Личное дело – совокупность документов, содержащих полные сведения о работнике и его трудовой деятельности. Личные дела ведутся с целью концентрации всей информации об одном работнике в отдельном комплексе (досье).

Номенклатура дел – систематизированный перечень заголовков дел с указанием сроков их хранения, оформленный в установленном порядке.

Норма – узаконенное установление, признанный обязательный порядок чего-либо; Установленная мера, средняя величина чего-либо.

Норматив – экономический или технический показатель норм, в соответствие с которыми производится работа

Нормативный – устанавливающий норму, правило

Объяснительная записка – документ, составляемый для пояснения отдельных положений выполненной работы ( проекта, отчета, разработки).

Организационные документы – комплекс взаимоувязанных документов, регламентирующих структуру, задачи и функции предприятия, организацию его работы, права, обязанности и ответственность руководства и специалистов предприятия.

Официально-деловой стиль – это такая функциональная разновидность языка, которая обслуживает сферу официальных деловых отношений преимущественно в письменной форме.

Письмо – обобщенное название различных по содержанию документов, служащих средством общения между учреждениями в процессе осуществления их деятельности, пересылаемых по почте.

Приказ – правовой акт, издаваемый руководителем предприятия для выполнения производственных задач.

Протокол – документ, фиксирующий ход обсуждения вопросов и принятия решений коллегиальными органами.

Распоряжение – распорядительный документ, издаваемый руководителем коллегиального органа для едино-начального решения оперативных вопросов.

Регистрация документов – запись учетных данных о документе по установленной форме, фиксирующая факт его создания, получения или отправления.

Регламент – правила, регулирующие порядок какой либо деятельности.

Регламентировать – подчинять регламенту.

Реквизит – это элемент официального документа, наиболее часто используемый в практике оформления документов в управлении.

Решение – распорядительный документ, издаваемый органами, действующими на основе коллегиальных принципов управления (муниципальные органы управления, ученые и методические советы, советы директоров, правления кооперативов, общие собрания акционеров и др.).

Связный текст – это текст, суть которого неизменно повторяется в ряде документов, он содержит грамматически согласованную информацию об управленческих действиях.

Справка – это документ, подтверждающий какие-либо факты и события.

Стандарт – типовой вид, образец, которому должно удовлетворять что-нибудь по своим признакам, свойствам, качествам.

Стандартизация – деятельность по установлению норм, правил и характеристик.

Стиль – это особенность языка, проявляющаяся в отборе, сочетании и организации языковых средств в связи с задачами общения.

Таблица – форма представления унифицированного текста, содержащего информацию, являющуюся характеристикой нескольких объектов по ряду признаков.

Трафарет – содержит постоянную информацию с пробелами для внесения переменной информации, зависящей от конкретной ситуации.

Трудовой договор – соглашение между работодателем и работником, регламентирующий их права и обязанности по отношению друг к другу.

Указание – правовой акт, издаваемый органом государственного управления преимущественно по вопросам информационно-методического характера, а также по вопросам, связанным с организацией исполнения приказов, инструкций и других актов данного или вышестоящего органа управления.

Унификация документов –установление единообразия состава и форм управленческих документов, фиксирующих осуществление однотипных управленческих функций.

Устав – свод правил, регулирующих деятельность организаций, учреждений, обществ, граждан, их взаимоотношения с другими организациями и гражданами, права и обязанности в разных сферах государственного управления, хозяйственной или иной деятельности.

Штатное расписание – документ, который закрепляет должностной и численный состав и фонд заработной платы организации в целом.

Юридическая сила документа – это свойство быть подлинным доказательством тех фактов, событий и действий, которые отражены в документе.












При оформлении документов с использованием текстового редактора следует максимально использовать его возможности, а не работать как на пишущей машинке.

Для этого необходимо:

1. Перед оформлением документа проверить правильность установки параметров полей бланка.

2. При создании документа с угловым расположением реквизитов вставить в заголовочную зону сетки таблицы (т.е. таблицу без обрамления).

3. При оформлении реквизитов в левой или правой части заголовочной зоны в документах с угловым расположением реквизитов использовать процедуры «выравнивание слева» или «выравнивание по центру».

4. В документах с продольным расположением реквизитов в заголовочной зоне следует использовать процедуру «выравнивание по центру».

5. Следует следить за установкой промежуточных интервалов. Если один реквизит пишется в несколько строк, то между строками устанавливается одинарный интервал, а между реквизитами документа – 2-4 межстрочных интервала. Составные части реквизитов «Адресат», «Гриф утверждения документа», «Отметка о наличии приложения, «Гриф согласования» отделяют друг от друга 1\5-2 межстрочными интервалами.

6. Для более часто употребляемых фраз документа, строк подписей на документах следует воспользоваться автотекстом.

7. При оформлении пунктов приказа использовать процедуру «Список» (нумерованный или иерархический).

8. Подстрочные пояснения на бланке документа оформить шрифтом меньшим по примеру, чем основной текст и с эффектом «верхний индекс».



Справочная таблица по оформлению начальных позиций расположения отдельных реквизитов в строке документа



позиции

начала



Наименование реквизита

От границ левого поля (с 0-й позиции)

  • Реквизиты: «Заголовок к тексту», «Текст (без абзацев)», «Отметка о наличии приложения», «Отметка об исполнителе», «Отметка об исполнении документа»;

  • наименование должности в реквизитах «Подпись и Гриф согласования документа» (визы согласования); заверительной подписи «Верно»;

  • слова ПРИКАЗЫВАЮ, ОБЯЗЫВАЮ, ПРЕДЛАГАЮ, СЛУШАЛИ, ВЫСТУПИЛИ, ПОСТАНОВИЛИ, РЕШИЛИ;

  • слова «Приглашенные», «Основание» (если в тексте документа имеются примечания или выделенная в самостоятельный абзац ссылка на документ, послуживший основанием к ее изданию);

  • продолжения строк пунктов, подпунктов в распорядительных и организационных документах

С крайней строки (после 5-ти знаков)

  • Начало абзацев в тексте;

  • фраза в тексте «С уважением»;

  • слово «Основание;

  • начало разделов, подразделов, пунктов, подпунктов в организационных документах;

  • начало пунктов в распорядительных документах




Ситуационная задача

Составьте и оформите на компьютере в соответствии с требованиями делопроизводства проект приказа по факту поступления заявления от представителя заявителя Регаловского А.К. от 21.01.2014 года о государственном кадастровом учете изменения объекта недвижимости с кадастровым номером 83:00:050022:127. В констатирующей части отметьте, в связи с чем издается приказ. В распорядительной части укажите конкретные мероприятия по данному заявлению, назовите конкретных должностных лиц, которые отвечают за исполнение приказа. Остальные пункты в распорядительной части, и другие реквизиты укажите самостоятельно.

правила

1.Требуемый размер шрифта (12-14 пунктов), шрифт Times New Roman

2. Если заголовок занимает несколько строк, то он печатается полужирным шрифтом через один межстрочный интервал, учтите, заголовок не должен превышать пяти строк длинной в 28 знаков.

3.Обеспечьте требуемый интервал между заголовком приказа и реквизитом текст, пропустив две пустые строки (путем трехкратного нажатия клавиши Enter).

4. межстрочный интервал, равный 1,5

5.Красная строка 1,25

6. 3 пустые строки перед реквизитом подпись, 


Краткое описание документа:

Методическая разработка занятия «Разработка приказов по основной деятельности» (на основе шаблона документа в MS Word) в рамках компетентностного подхода по дисциплине «Информационные технологии и компьютеризация делопроизводства.

Место урока в тематическом плане рабочей учебной программы дисциплины

Тема: Текстовый процессор Microsoft Word, применение в делопроизводстве.

Тип урока

комбинированный.

Формы работы

фронтальная, групповая, индивидуальная.

Цель

научиться создавать и оформлять проекты приказов по основной деятельности в соответствии с ГОСТ 6-30-2003. УСД ОРД на основе шаблона документа в MS Word.

Задачи

образовательные:

создать условия для осознанного усвоения алгоритма создания шаблона оформления приказов по основной деятельности на основе шаблона документа в MS Word;

развивающие:

развитие логического и творческого мышления при поиске решения поставленной проблемы, информационно-коммуникативных компетенций (умение подготовить на компьютере документы, отвечающие ГОСТ 6-30-2003. УСД ОРД, умение организовывать свое рабочее место и деятельность в соответствии с требованиями современного делопроизводства; умение оперативно работать с информацией);

воспитательные:

формирование настойчивости в достижении поставленной цели, воспитание внимания, аккуратности при работе за компьютером, бережного отношения к своему здоровью, коммуникативной компетенции.

Методы

репродуктивный, информационный, поисковый, наглядный.

Педагогические технологии:

информационно-коммуникационная, групповая, здоровьесберегающая.

Межпредметные связи:

русский язык и культура речи, информатика, документационное обеспечение управления.

Оборудование

посадочные места по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя; маркерная доска.

Технические средства обучения

компьютеры по количеству обучающихся; локальная компьютерная сеть и глобальная сеть Интернет; проектор с экраном.

Программное обеспечение

операционная система Windows7; MS Word, MS Excel.

Формируемые компетенции (общие, профессиональные) и универсальные учебные действия

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 3. Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 5. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ПК 1.2 Подготавливать документацию, необходимую для принятия управленческих решений

Использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности,

планирование учебного сотрудничества с преподавателем и сверстниками, выражение своих мыслей; аргументация своего мнения, целеполагание, самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели, умение слушать и слышать.

Общая информация

Номер материала: 38086032642

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.