1731231
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокБиологияКонспектыСчастливый случай по теме «Млекопитающие»

Счастливый случай по теме «Млекопитающие»

Выбранный для просмотра документ Вопросы к открытому уроку по биологии 7 класс.doc

библиотека
материалов

Вопросы задания №5 к открытому уроку по биологии 7 класс.

  1. У каких животных зубы растут всю жизнь?

  2. Кто из млекопитающих имеет сложный желудок, состоящий из 4х отделов

  3. Кто ловил рыбу своим хвостом?

  4. «Косой» зверь –кто это?

  5. Какие особенности насекомоядных говорят об их примитивности?

  6. Какой зверь приехал к нам из тропического леса в ящике с апельсинами?

  7. В чем заключается забота о потомстве у млекопитающих?

  8. Чудо-юдо великан, на спине несет фонтан?

  9. Кто такой утконос: зверь с птичьим клювом, птица со звериным телом или ящер, покрытый шерстью?

  10. Почему зубы бобра никогда не тупятся? (снаружи покрыты твердой эмалью, изнутри?

  11. Что представляет собой хобот слона?

  12. Сколько шейных позвонков у млекопитающих?

  13. Сколько камер в сердце у млекопитающих?

  14. Для чего зайцу длинные уши?

  15. К какому отряду относятся тюлени?

  16. Назовите семейства, входящие в отряд Хищные

  17. Какой зверь предупреждает сородичей о внезапном появлении диких животных?

  18. К какому отряду относится ехидна?

  19. Для чего волку нужны ноги?

  20. К какому классу относятся Грызуны и Зайцы?

  21. Чем кровеносная система млекопитающих отличается от кровеносной системы пресмыкающихся?

  22. Кто такие хищники?

  23. В честь какой кошки в Великую Отечественную войну назвали немецкий танк Т-V ?

  24. Сколько пальцев на ногах имеют парнокопытные?


Выбранный для просмотра документ Домашнее задание Филворд.doc

библиотека
материалов

«ФИЛВОРД»
Задание: найти названия отрядов млекопитающих


С

У

H

Е

Х

И

О

Н

О

Г

Ч

М

Е

Ж

Н

Щ

Т

К

Е

И

А

Т

Ы

В

Ы

А

С

И

Т

О

Ы

Н

Ч

А

Е

Л

А

Р

Б

О

Е

К

Л

А

У

Н

З

Н

Ы

Е

Р

Р

Ы

Н

З

Ы

С

И

Р

Е

У

К

О

Ы

Ы

П

Н

Т

Ы

Н

Ы

Р

К

Г

Р

Р

Ы

Ы

А

П

Л

Я

Щ

Ы

М

И

Е

П

Р

Н

Ы

Е

Е

Р

А

Т

Ы

О

К

О









Выбранный для просмотра документ Счастливый случай.ppt

библиотека
материалов
Игра «Счастливый случай»
«Знание и мудрость – главное украшение человека» Навои Млекопитающие
Конкурс №1 РАЗМИНКА
Конкурс №2 КТО БЫСТРЕЕ ?
Чем мышь может быть полезна? - Муку в амбаре воровать; - Служит пищей более к...
Зачем кроту глаза? - Чтобы лучше видеть; - Для красоты; - Вообще неизвестно д...
Зачем кошкам усы? - Чтобы «лицо» украшать; - Чтобы мышей ловить; - Чтобы во в...
Когда зайцы линяют? - Когда захочется; - Не могут линять; - Когда в приходит...
Что медведи делают зимой? - Спят; - Копят сахар; - Вспоминают лето.
Конкурс №3 ЗАГАДКИ О МЛЕКОПИТАЮЩИХ
Словно царскую корону Носит он свои рога. Ест лишайник, мох зелёный, Любит сн...
Посмотрите-ка какая – Вся горит как золотая. Ходит в шубе дорогой, Хвост пуши...
Меньше тигра, Больше кошки, На ушах – кисточки – рожки. С виду кроток, но не...
На овчарку он похож: Что ни зуб – то острый нож! Он бежит, оскалив пасть, На...
Конкурс №4 Биологические задачи
Интересно, известно ли было руководителям одной из английских автомобильных ф...
 Ягуар
Это домашнее животное – единственное, не упоминающееся в Библии, но А.Дюрер и...
 Кошка
Назовите единственного эндемичного представителя отряда хищных Австралии. Там...
 Динго
Об этом животном индийские боги сказали: «Поистине, произведя ..., мы произве...
 Корова
Конкурс № 5 «Один за всех – все за одного» Красный – 3 балла; Синий – 2 балла...
1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12		13	14 15	16	17	18	19 20	21	22	23	24
У каких животных зубы растут всю жизнь? 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12		13	14 15...
Кто из млекопитающих имеет сложный желудок, состоящий из четырех отделов? 1	2...
Кто ловил рыбу на свой хвост? 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12		13	14 15	16	17	18	1...
«Косой» зверь-кто это? 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12		13	14 15	16	17	18	19 20	21...
Какие особенности насекомоядных животных говорят об их примитивности? 1	2	3	4...
Какой зверек приехал к нам в ящике с апельсинами? 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12...
В чем заключается забота о потомстве у млекопита ющих? 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 1...
Чудо- юдо великан, на спине несет фонтан? 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12		13	14 1...
Кто такой утконос: зверь с птичьим клювом, птица со звериным телом или ящер,...
Почему зубы бобра никогда не тупятся? 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12		13	14 15	16...
Что представляет собой хобот слона? 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12		13	14 15	16	1...
Сколько шейных позвонков у млекопита-ющих? 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12		13	14...
Сколько камер в сердце у млекопитающих? 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12		13	14 15...
Для чего зайцу длинные уши? 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12		13	14 15	16	17	18	19...
К какому отряду относятся тюлени? 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12		13	14 15	16	17...
Назовите семейства, входящие в отряд Хищные. 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12		13...
Какой зверь предупреждает сородичей о внезапном появлении диких животных? 1	2...
К какому отряду относится ехидна? 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12		13	14 15	16	17...
Для чего волку нужны ноги? 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12		13	14 15	16	17	18	19 2...
К какому классу относятся Грызуны и Зайцы? 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12		13	14...
Чем кровеносная система млекопитающих отличается от кровеносной системы пресм...
Кто такие Хищники? 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12		13	14 15	16	17	18	19 20	21	22...
В честь какой кошки в Великую Отечественную войну назвали немецкий танк Т-V?...
Сколько пальцев на ногах имеют парнокопытные? 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12		13...
Подведение итогов «Учитесь, читайте, размышляйте и извлекайте из всего самое...
Спасибо за внимание!
«ФИЛВОРД» Домашнее задание: найти в филворде названия отрядов млекопитающих С...
Ответы 1-сумчатые; 2-рукокрылые; 3-ящеры; 4-грызуны; 5-хищные; 6-ластоногие;...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Игра «Счастливый случай»
Описание слайда:

Игра «Счастливый случай»

2 слайд «Знание и мудрость – главное украшение человека» Навои Млекопитающие
Описание слайда:

«Знание и мудрость – главное украшение человека» Навои Млекопитающие

3 слайд Конкурс №1 РАЗМИНКА
Описание слайда:

Конкурс №1 РАЗМИНКА

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Конкурс №2 КТО БЫСТРЕЕ ?
Описание слайда:

Конкурс №2 КТО БЫСТРЕЕ ?

6 слайд Чем мышь может быть полезна? - Муку в амбаре воровать; - Служит пищей более к
Описание слайда:

Чем мышь может быть полезна? - Муку в амбаре воровать; - Служит пищей более крупным животным; - Только вредит.

7 слайд Зачем кроту глаза? - Чтобы лучше видеть; - Для красоты; - Вообще неизвестно д
Описание слайда:

Зачем кроту глаза? - Чтобы лучше видеть; - Для красоты; - Вообще неизвестно для чего.

8 слайд Зачем кошкам усы? - Чтобы «лицо» украшать; - Чтобы мышей ловить; - Чтобы во в
Описание слайда:

Зачем кошкам усы? - Чтобы «лицо» украшать; - Чтобы мышей ловить; - Чтобы во время безделья их разглаживать .

9 слайд Когда зайцы линяют? - Когда захочется; - Не могут линять; - Когда в приходит
Описание слайда:

Когда зайцы линяют? - Когда захочется; - Не могут линять; - Когда в приходит зима или лето.

10 слайд Что медведи делают зимой? - Спят; - Копят сахар; - Вспоминают лето.
Описание слайда:

Что медведи делают зимой? - Спят; - Копят сахар; - Вспоминают лето.

11 слайд Конкурс №3 ЗАГАДКИ О МЛЕКОПИТАЮЩИХ
Описание слайда:

Конкурс №3 ЗАГАДКИ О МЛЕКОПИТАЮЩИХ

12 слайд Словно царскую корону Носит он свои рога. Ест лишайник, мох зелёный, Любит сн
Описание слайда:

Словно царскую корону Носит он свои рога. Ест лишайник, мох зелёный, Любит снежные луга.

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд Посмотрите-ка какая – Вся горит как золотая. Ходит в шубе дорогой, Хвост пуши
Описание слайда:

Посмотрите-ка какая – Вся горит как золотая. Ходит в шубе дорогой, Хвост пушистый и большой.

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд Меньше тигра, Больше кошки, На ушах – кисточки – рожки. С виду кроток, но не
Описание слайда:

Меньше тигра, Больше кошки, На ушах – кисточки – рожки. С виду кроток, но не верь: Страшен в гневе этот зверь.

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд На овчарку он похож: Что ни зуб – то острый нож! Он бежит, оскалив пасть, На
Описание слайда:

На овчарку он похож: Что ни зуб – то острый нож! Он бежит, оскалив пасть, На овцу готов напасть.

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд Конкурс №4 Биологические задачи
Описание слайда:

Конкурс №4 Биологические задачи

21 слайд Интересно, известно ли было руководителям одной из английских автомобильных ф
Описание слайда:

Интересно, известно ли было руководителям одной из английских автомобильных фирм, что позаимствованное ими название хищника амазонской сельвы означает: «Убийца, справляющийся с жертвой одним прыжком»? О каком животном идет речь в вопросе?

22 слайд  Ягуар
Описание слайда:

Ягуар

23 слайд Это домашнее животное – единственное, не упоминающееся в Библии, но А.Дюрер и
Описание слайда:

Это домашнее животное – единственное, не упоминающееся в Библии, но А.Дюрер и Ф.Флорис изобразили его у ног Адама и Евы в раю. А согласно Гиляровскому, охотнорядские купцы в Москве устраивали своеобразное состязание – у кого оно жирнее.

24 слайд  Кошка
Описание слайда:

Кошка

25 слайд Назовите единственного эндемичного представителя отряда хищных Австралии. Там
Описание слайда:

Назовите единственного эндемичного представителя отряда хищных Австралии. Там есть и сумчатые хищники.

26 слайд  Динго
Описание слайда:

Динго

27 слайд Об этом животном индийские боги сказали: «Поистине, произведя ..., мы произве
Описание слайда:

Об этом животном индийские боги сказали: «Поистине, произведя ..., мы произвели на свет благо. ... ни что иное, как жертвоприношение, потому что нельзя совершить жертвоприношения без нее. И она же – пища, потому что всякая пища от ... ».

28 слайд  Корова
Описание слайда:

Корова

29 слайд Конкурс № 5 «Один за всех – все за одного» Красный – 3 балла; Синий – 2 балла
Описание слайда:

Конкурс № 5 «Один за всех – все за одного» Красный – 3 балла; Синий – 2 балла; Зеленый – 1 балл.

30 слайд 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12		13	14 15	16	17	18	19 20	21	22	23	24
Описание слайда:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

31 слайд У каких животных зубы растут всю жизнь? 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12		13	14 15
Описание слайда:

У каких животных зубы растут всю жизнь? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

32 слайд Кто из млекопитающих имеет сложный желудок, состоящий из четырех отделов? 1	2
Описание слайда:

Кто из млекопитающих имеет сложный желудок, состоящий из четырех отделов? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

33 слайд Кто ловил рыбу на свой хвост? 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12		13	14 15	16	17	18	1
Описание слайда:

Кто ловил рыбу на свой хвост? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

34 слайд «Косой» зверь-кто это? 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12		13	14 15	16	17	18	19 20	21
Описание слайда:

«Косой» зверь-кто это? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

35 слайд Какие особенности насекомоядных животных говорят об их примитивности? 1	2	3	4
Описание слайда:

Какие особенности насекомоядных животных говорят об их примитивности? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

36 слайд Какой зверек приехал к нам в ящике с апельсинами? 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12
Описание слайда:

Какой зверек приехал к нам в ящике с апельсинами? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

37 слайд В чем заключается забота о потомстве у млекопита ющих? 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 1
Описание слайда:

В чем заключается забота о потомстве у млекопита ющих? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

38 слайд Чудо- юдо великан, на спине несет фонтан? 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12		13	14 1
Описание слайда:

Чудо- юдо великан, на спине несет фонтан? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

39 слайд Кто такой утконос: зверь с птичьим клювом, птица со звериным телом или ящер,
Описание слайда:

Кто такой утконос: зверь с птичьим клювом, птица со звериным телом или ящер, покрытый шерстью? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

40 слайд Почему зубы бобра никогда не тупятся? 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12		13	14 15	16
Описание слайда:

Почему зубы бобра никогда не тупятся? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

41 слайд Что представляет собой хобот слона? 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12		13	14 15	16	1
Описание слайда:

Что представляет собой хобот слона? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

42 слайд Сколько шейных позвонков у млекопита-ющих? 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12		13	14
Описание слайда:

Сколько шейных позвонков у млекопита-ющих? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

43 слайд Сколько камер в сердце у млекопитающих? 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12		13	14 15
Описание слайда:

Сколько камер в сердце у млекопитающих? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

44 слайд Для чего зайцу длинные уши? 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12		13	14 15	16	17	18	19
Описание слайда:

Для чего зайцу длинные уши? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

45 слайд К какому отряду относятся тюлени? 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12		13	14 15	16	17
Описание слайда:

К какому отряду относятся тюлени? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

46 слайд Назовите семейства, входящие в отряд Хищные. 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12		13
Описание слайда:

Назовите семейства, входящие в отряд Хищные. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

47 слайд Какой зверь предупреждает сородичей о внезапном появлении диких животных? 1	2
Описание слайда:

Какой зверь предупреждает сородичей о внезапном появлении диких животных? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

48 слайд К какому отряду относится ехидна? 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12		13	14 15	16	17
Описание слайда:

К какому отряду относится ехидна? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

49 слайд Для чего волку нужны ноги? 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12		13	14 15	16	17	18	19 2
Описание слайда:

Для чего волку нужны ноги? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

50 слайд К какому классу относятся Грызуны и Зайцы? 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12		13	14
Описание слайда:

К какому классу относятся Грызуны и Зайцы? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

51 слайд Чем кровеносная система млекопитающих отличается от кровеносной системы пресм
Описание слайда:

Чем кровеносная система млекопитающих отличается от кровеносной системы пресмыкающихся? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

52 слайд Кто такие Хищники? 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12		13	14 15	16	17	18	19 20	21	22
Описание слайда:

Кто такие Хищники? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

53 слайд В честь какой кошки в Великую Отечественную войну назвали немецкий танк Т-V?
Описание слайда:

В честь какой кошки в Великую Отечественную войну назвали немецкий танк Т-V? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

54 слайд Сколько пальцев на ногах имеют парнокопытные? 1	2	3	4	5 6	7	8	9	10 11	12		13
Описание слайда:

Сколько пальцев на ногах имеют парнокопытные? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

55 слайд Подведение итогов «Учитесь, читайте, размышляйте и извлекайте из всего самое
Описание слайда:

Подведение итогов «Учитесь, читайте, размышляйте и извлекайте из всего самое полезное» Н.И. Пирогов

56 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

57 слайд «ФИЛВОРД» Домашнее задание: найти в филворде названия отрядов млекопитающих С
Описание слайда:

«ФИЛВОРД» Домашнее задание: найти в филворде названия отрядов млекопитающих С У Н Е Х И О Н О Г Ч М Е Ж Н Щ Т К Е И А Т Ы В Ы А С И Т О Ы Н Ч А Е Л А Р Б О Е К Л А У Н З Н Ы Е Р Р Ы Н З Ы С И Р Е У К О Ы Ы П Н Т Ы Н Ы Р К Г Р Р Ы Ы А П Л Я Щ Ы М И Е П Р Н Ы Е Е Р А Т Ы О К О

58 слайд Ответы 1-сумчатые; 2-рукокрылые; 3-ящеры; 4-грызуны; 5-хищные; 6-ластоногие;
Описание слайда:

Ответы 1-сумчатые; 2-рукокрылые; 3-ящеры; 4-грызуны; 5-хищные; 6-ластоногие; 7-китообразные; 8-сирены; 9-парнокопытные; 10-приматы.

Выбранный для просмотра документ Урок-игра Счастливый случай по теме МЛЕКОПИТАЮЩИЕ.doc

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Комсомольская №2 средняя общеобразовательная школа»

Алтайский край, Павловский район









Обобщающий урок – игра

по теме

«МЛЕКОПИТАЮЩИЕ»






Составитель:

Романович М.С.,

Учитель химии и биологии












п. Урожайный 2014



Пояснительная записка

Увеличение умственной нагрузки на уроках заставляет задуматься над тем, как поддерживать интерес у учащихся к предмету. Мощным оружием в поддержании этого интереса является проведение нестандартных уроков по предмету.  Немаловажную роль здесь отводится дидактическим играм - современному и признанному методу обучения и воспитания, обладающему образовательной, развивающей и воспитывающей функциями.  Идея соревнования по бальной системе заложена во многих играх, которые мы смотрим по телевизору с большим удовольствием. В процессе игры у детей вырабатывается привычка сосредотачиваться, мыслить самостоятельно, развивается внимание, стремление к знаниям. Увлекшись, дети не замечают что учатся: познают, запоминают новое, ориентируются в необычных ситуациях, пополняют запас представлений, понятий, развивают фантазию.

Цель игры состоит в том, чтобы выяснить знания детей в области биологии, определить их способности, привлечь внимание детей к новым интересным вопросам, а также помочь усвоить дополнительный материал.





























Раздел программы:

  • биология: «Обобщающий урок» 7 класс;

  • биология «Обобщение по теме: Класс Млекопитающие» 7 класс.

Цели и задачи учебного занятия:

  • обобщить и закрепить пройденный материал, восполнить пробелы в знаниях учащихся по теме млекопитающие;

  • сформировать навыки индивидуальной и групповой форм деятельности, навыки сотрудничества с одноклассниками;

  • развивать умения решать ребусы и головоломки,  анализировать, сопоставлять и делать выводы;

  • воспитывать познавательный интерес, потребность в знаниях, в самообразовании, стремлении к творчеству, любви  и бережному отношению к природе.

Тип урока: Обобщающего повторения с применением:

  • тестового контроля;

  • игровой технологии;

  • групповой работы.

Оборудование:

  • мультимедийный проектор;

  • игра - презентация к уроку

  • раздаточный материал для команд.

Структура урока:

  • Организационный момент.

  • Вступительное слово учителя (значение материала изученной темы, сообщение цели и плана урока).

  • Представление групп учащихся (название и девиз).

  • Выполнение учащимися различного рода устных и письменных заданий обобщающего и систематизирующего характера, вырабатывающих умения, формирующих понятийные знания, на основе фактов и явлений.

  • Проверка выполнения работ, корректировка (при необходимости).

  • Формулирование выводов по изученному материалу.

  • Оценка результатов и подведение итогов урока.

  • Рефлексия.

Подготовительная работа:

  • Класс заранее делится учителем на группы, приблизительно одинаковые  по уровню знаний.

  • Группам предлагается придумать название и девиз.

  • Повторить материал по теме: Класс млекопитающие.


Ход урока:


1.Организационный момент

Акцентирование внимания учащихся на необычности данного урока.


2.Вступительное слово учителя

            Мы закончили изучение темы «Класс млекопитающие» и сегодня у нас с вами заключительный повторительно-обобщающий урок-игра  по данной теме и вы не обычные ученики, а «знатоки-теоретики». Вы разделены на группы, каждая группа специализируется на знании морфологии и физиологии только данного класса.


     Группе необходимо представить свою команду и капитана.

1 группа - …

2 группа –…

3 группа -  …

      Оценивать вашу работу и вести строгий учет ваших баллов будет уважаемое жюри. (идёт представление жюри)





Конкурс №1. Разминка.

1.Перед вами портрет загадочного животного. Ваша задача - определить из каких животных получилось этот зверь.

Image1125



Конкурс №2 "Кто быстрее?". Один вопрос - три ответа. Найдите правильный.

  1. Чем мышь может быть полезна?

- муку в амбаре воровать,

- служит пищей более крупным животным,

- только вредит.

2. Зачем кроту глаза?

- чтобы лучше видеть,

- для красоты,

- вообще неизвестно для чего.

3. Зачем кошкам усы?

- чтобы «лицо» украшать,

- чтобы мышей ловить.

4. Когда зайцы линяют?

- когда захотят,

- не могут линять,

- когда приходит зима или лето.

5. Что медведи делают зимой?

- спят,

- копят сахар,

- вспоминают лето.

Конкурс №3. Загадки о млекопитающих.


Учащимся предлагается не просто отгадать загадки, а назвать класс (отряд) животного. За правильно отгаданное животное – 1 балл. За правильно названный класс (отряд) – 1балл

1. Словно царскую корону
Носит он свои рога.
Ест лишайник, мох зеленый,
Любит снежные луга. (Олень.)

2. На овчарку он похож:
Что ни зуб – то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть. (Волк.)

3. Посмотрите-ка какая –
Вся горит, как золотая.
Ходит в шубе дорогой,
Хвост пушистый и большой. (Лиса.)

4. Меньше тигра, больше кошки,
На ушах – кисточки-рожки.
С виду кроток, но не верь:
Страшен в гневе этот зверь. (Рысь.)

Конкурс №4. Биологические задачи.


1.Интересно, известно ли было руководителям одной из английских автомобильных фирм, что позаимствованное ими название хищника амазонской сельвы означает: «Убийца, справляющийся с жертвой одним прыжком»? О каком животном идет речь в вопросе? (Ягуар.)

2. Это домашнее животное – единственное, не упоминающееся в Библии, но А.Дюрер и Ф.Флорис изобразили его у ног Адама и Евы в раю. А согласно Гиляровскому, охотнорядские купцы в Москве устраивали своеобразное состязание – у кого оно жирнее. (Кошка.)

3. Назовите единственного эндемичного представителя отряда хищных Австралии. Там есть и сумчатые хищники. (Динго.)

4 Об этом животном индийские боги сказали: «Поистине, произведя ..., мы произвели на свет благо. ... ни что иное, как жертвоприношение, потому что нельзя совершить жертвоприношения без нее. И она же – пища, потому что всякая пища от ... ». (Корова.)


Конкурс №5 «Один за всех – все за одного»

  1. У каких животных зубы растут всю жизнь? (грызуны)

  2. кто из млекопитающих имеет сложный желудок, состоящий из 4х отделов

  3. Кто ловил рыбу своим хвостом? (волк)

  4. «Косой» зверь –кто это? (заяц)

  5. Какие особенности насекомоядных говорят об их примитивности

( откладыване яиц)

  1. Какой зверь приехал к нам из тропического леса в ящике с апельсинами7 (чебурашка)

  2. В чем заключается забота о потомстве у млекопитающих? (выкармливание детенышей молоком)

  3. Чудо-юдо великан, на спине несет фонтан? (кит)

  4. Кто такой утконос: зверь с птичьим клювом, птица со звериным телом или ящер, покрытый шерстью? (зверь с птичьим клювом)

  5. Почему зубы бобра никогда не тупятся? (снаружи покрыты твердой эмалью, изнутри

  6. Что представляет собой хобот слона? (видоизменение верхних челюстей)

  7. Сколько шейных позвонков у млекопитающих? (7)

  8. Сколько камер в сердце у млекопитающих? (4)

  9. Для чего зайцу длинные уши? (чтобы поддерживать постоянную температуру тела.т.к у него нет потовых желез)

  10. К какому отряду относятся тюлени? (ластоногие)

  11. Назовите семейства, входящие в отряд Хищные (собачьи. Кошачьи

  12. Какой зверь предупреждает сородичей о внезапном появлении диких животных? (лось)

  13. К какому отряду относится ехидна? (первозвери)

  14. Для чего волку нужны ноги? (для того чтобы питаться)

  15. К какому классу относятся Грызуны и Зайцы? (млекопитающие)

  16. Чем кровеносная система млекопитающих отличается от кровеносной системы пресмыкающихся? (2 круга кровообращения, 4 камерное сердце, сердце у пресмыкающихся 3 камерное)

  17. Кто такие хищники?

  18. В честь какой кошки в Великую Отечественную войну назвали немецкий танк Т-V ? (пантера)

  19. Сколько пальцев на ногах имеют парнокопытные? (2или 4)




 

Подведение итогов.



Список литературы:

1. Латюшин В. В., Шапкин В. А. Биология. Животные: Учебник для 7 кл. общеобразоват. учеб, заведений. - М.: Дрофа, 2008 - 304 с.: ил.

2. Латюшин В.В. Биология. Животные 7 класс Тематическое и поурочное планирование к учебнику В.В. Латюшина и В.А.Шапкина «Биология. Животные»: Пособие для учителя 2-е изд.,стереотип-М.: Дрофа, 2003-193 с.

3. Контрольные и проверочные работы по биологии 6-8 кл.: Метод. Пособие.- М.: Дрофа, 1996.-160с. ил.

4. И.Ф. Ишкина Биология. 7 класс. Поурочные планы по учебнику В.В. Латюшина и В.А.Шапкина. Издательство «Учитель АСТ», Волгоград 2002.

5. Лутошкин А. Эмоциональные потенциалы коллектива. М.: Педагогика, 1988.

128 с




Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Урок - игра «Счатливый случай» проводится как закрепляющий урок по теме. Урок направлен на то, чтобы как можно больше вовлечь детей в активную работу повысить интерес к знаниям. В ходе игры дети пытаются дать правильные ответы, узнают необычное из жизни живого мира. Урок предполагает занимательные разноуровневые задания. Структура разработки урока позволяет проводить его в форме командной и индивидуальной работы. В конце подводятся итоги, награждаются победители. Данная форма позволяет провести занятие на высоком эмоциональном уровне.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.