-
Курсы
-
Другое
Найден 51 материал по теме
Предпросмотр материала:
Разработка урока Николаевой О.В@SEP@~$нспект.docx
Разработка урока Николаевой О.В@SEP@Карта урока.docx
Разработка урока Николаевой О.В@SEP@Макет.docx
Разработка урока Николаевой О.В@SEP@Презентация к уроку.ppt
Разработка урока Николаевой О.В@SEP@Физкультминутка для школьников средних и старших классов.ppt
Разработка урока Николаевой О.В@SEP@Конспект урока по информатике 5 класс.docx
Карта урока
Фамилия, имя ___________________________________________________________________________
Дата: _________________________________
Тема:___________________________________________________________________________________
Цель:___________________________________________________________________________________
Я выбираю
Смайлики Фигурную надпись Группа детей Компьютер Стих
Колокольчик Текст Приглашения
Проектное задание
Из предложенных элементов создать макет приглашения.
|
Чей макет понравился больше_______________________
Чьё приглашение, выполненное на компьютере, понравилось больше______________________________
Моя оценка
- сделал все, как задумал 5
- сделал большую часть 4
- сделал мало 3
ПРИГЛАШЕНИЕ
«РАБОТА С ГРАФИЧЕСКИМИ
ФРАГМЕНТАМИ СРЕДСТВАМИ
ТЕКСТОВОГО РЕДАКТОРА»
Эпиграф урока
«Кто владеет информацией,
тот владеет миром»
Цель урока
Создать приглашение на экскурсию в кабинет информатики средствами текстового редактора
«РАБОТА С ГРАФИЧЕСКИМИ
ФРАГМЕНТАМИ СРЕДСТВАМИ
ТЕКСТОВОГО РЕДАКТОРА»
Проект
"Экскурсия в кабинет информатики"
надпись "Приглашение"
адрес, время, дата
название мероприятия
информативные украшения
Создаем макет
Приглашение
Приглашение
Приглашение
Дружок!
Приглашаем тебя на Экскурсию в кабинет информатики.
20 января 2009 года.
Адрес: Ленина 48, кааб 2-1
Будет весело и интересно!
Мы, учащиеся школы,
Видеть Вас у нас готовы.
Приходите, посмотрите,
Мам и пап с собой берите!
ВЫБРАТЬ ЛУЧШЕЕ ПРИГЛАШЕНИЕ
Как называется панель,
на которой расположены графические инструменты?
Рисование
Форматирование
Стандартная
примитивы
надпись
фигурный текст Word Art
картинка из коллекции
рисунок из файла
заливка
цвет линии
цвет текста
тип линии
тип штриха
панель "Рисование"
Приглашение
Приглашение
Приглашение
Примитив «Прямоугольник»
Фигурный текст Word Art
Дружок!
Приглашаем тебя на Экскурсию в кабинет информатики.
20 января 2009 года.
Адрес: Ленина 48, кааб 2-1
Будет весело и интересно!
Мы, учащиеся школы,
Видеть Вас у нас готовы.
Приходите, посмотрите,
Мам и пап с собой берите!
Надпись
Картинка из файла
Карта урока
Фамилия Имя
Дата:
Тема:
Цель:
Я выбираю
Смайлики Фигурную надпись Группа детей
Компьютер Стих
КолокольчикТекст приглашения
Моя оценка
- сделал все, как задумал 5
- сделал большую часть 4
- сделал мало 3
ВЫБРАТЬ ЛУЧШЕЕ ПРИГЛАШЕНИЕ
Эпиграф урока
«Кто владеет информацией,
тот владеет миром»
Домашнее задание
Нарисовать макет здания школы
Упражнения для улучшения мозгового кровообращения
«Наклоны головы»
Вперед – назад
Упражнения для снятия утомления
с плечевого пояса и рук
«Сжимание
кистей рук в кулак»
Упражнение для снятия напряжения с мышц туловища
«Наклоны в стороны»
«Во все стороны»
Двигайте глазами
вверх-вниз
вправо-влево
«Пальчик»
Приближайте и
отводите палец
«Кто там?»
Зажмурьтесь посильнее
Широко откройте глаза
муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Хорошовская средняя (полная) общеобразовательная школа»
Рославльского района Смоленской области
Разработка урока по информатике и ИКТ
в 5 классе
«Работа с графическими фрагментами средствами текстового редактора»
Учитель информатики
Николаева Ольга Викторовна
"Работа с графическими фрагментами средствами текстового редактора»
5 класс
Цель урока:
Учителя: формирование базовых ИКТ – компетентностей обработки графической информации средствами текстового редактора Word.
Учащегося: создание приглашения на экскурсию графическими средствами текстового редактора.
Задачи урока:
Образовательные:
Отработка навыков работы с автофигурами; фигурным текстом; формирования изображения из графических примитивов; изменения свойств графических объектов: цвет, линия; навыков работы с узлами, группировки изображения.
Отработка навыков работы с файлами и папками в локальной сети.
Воспитательные:
Формирование активной жизненной позиции, культуры межличностного взаимодействия, опыта правильного поведения.
Развивающие:
Развитие творческих способностей и навыков самооценивания.
Формирование проектных навыков.
Тип урока: практическая работа
Ход урока
|
Этапы урока |
Действия учителя |
Метод обучения |
Действия ученика |
|
Постановка цели урока |
Сообщение темы занятия. Определение важности занятия в работе над проектом «Экскурсия в кабинет информатики» |
Объяснительно-иллюстративный |
Слушают, предлагают, отвечают, определяют собственные цели. |
|
Подготовка к компьютерному практикуму. |
Выдает проектное задание в конвертах. Помогает слабым. |
Частично-поисковый, исследовательский |
Самостоятельно или в парах на листе бумаги создают проект приглашения. (Вырезают элементы, наклеивают на картон, дорисовывают свои элементы) |
|
Актуализация опорных знаний и умений |
Беседа с элементом фронтального тестирования посредством презентации |
Частично-поисковый Объяснительно-иллюстративный |
Отвечают, смотрят |
|
Пауза |
Проводит физкультминутку |
Репродуктивный |
|
|
Компьютерный практикум |
Объясняет задание. Помогает слабым |
Частично поисковый, исследовательский |
Рисуют в текстовом редакторе |
|
Оценка результатов работы |
Транслирует работы учащихся на экран, оценивает, обобщает полученные результаты. |
Объяснительно - иллюстративный |
Смотрят, оценивают свою работу |
|
Домашнее задание |
Доделать работу, если она не завершена. Нарисовать кабинет информатики. |
Возможные риски: недостаточность времени для выполнения работы на компьютере.
Пути решения: задание на дом.
Ресурсы для урока:
- конверты с проектным заданием;
- клей, цветная бумага или картон;
- презентация (презентация);
- парты урока.
План урока (действия учителя)
Слайд 1. Тема нашего с Вами сегодняшнего урока "Работа с графическими фрагментами средствами текстового редактора»
Слайд 2. Эпиграф нашего урока:
"Кто владеет информацией, тот владеет миром»
Считается, что это выражение придумал Натан Ротшильд, но крылатой она стала после того, как ее употребил в своей речи Уинстон Черчилль. Кто при этом является большим автором - трудно сказать.
Слайд 3. Цель урока: создать приглашение на экскурсию в кабинет информатики графическими средствами текстового редактора.
Слайд 4. У Вас на столах лежит карта урока. Заполнить карту урока. Записать тему урока, цель. Цель у всех одна – создать приглашение.
Домашним заданием у Вас было подумать:
- Что должно включать приглашение?
- Кого приглашают, кто и зачем приглашает, куда и во сколько надо прийти? Что можно изобразить на приглашении на экскурсию?
Ответы: (Название, элемент кабинета информатики, информационный текст, украшения)
Слайд 5. А сейчас мы с Вами выполним проектное задание, создадим макет приглашения (выдача конвертов, объяснение работы, в конвертах листы картона, распечатанные элементы открытки, клей).
Слайд 6.Вам необходимо собрать макет на картоне Вашего Приглашения.
Демонстрация макетов через документ камеру
Слайд 7. (В карте урока напишите, чей проект приглашения понравился больше)
Давайте повторим основные приемы рисования в текстовом редакторе.
Слайд 8. Транслирование презентации.
? Как называется панель, на которой расположены графические инструменты?
Ответ. Рисования
Слайд 9.
? Как и какое графическое изображение можно получить в текстовом редакторе? (ответы учащихся)
? Как эти элементы нужно рисовать, какие графические примитивы или объекты будем при этом использовать?
Слайд 10, 11
Слайд 12. В карте урока отметьте крестиком, какие элементы вы будете использовать.
- Работа на компьютере.
- Физкультминутка.
- Продолжение работы на компьютере.
-
Оценивание. (Сейчас каждый в карте, в разделе оценка, отметит, какую оценку
поставил себе за урок)
- сделал все, как задумал 5
- сделал большую часть 4
- сделал мало 3
Демонстрация работ.
Слайд 13. Выбор лучшей работы. На карточке напишите, чья работа понравилась больше всех. Считаем. Карты сдать учителю.
Слайд 14. Вернемся к нашему эпиграфу урока.
Кто владеет информацией – тот владеет миром. Автор был абсолютно прав. Это действительно так. Потому что информация в современном мире стала очень важной ценностью. Настолько важной, что из простого средства коммуникации между людьми информация превратилась в невероятно важное условие успеха в любом деле. Человек, владеющий адекватными, правильными, проверенными на практике знаниями, получает неоспоримое преимущество в достижении своих целей, в скорости продвижения вперёд - перед тем, кто этой уникальной информации не имеет и продвигается вперёд только путём «проб и ошибок», ссылаясь только на свою интуицию и личный опыт.
Слайд 15.Домашнее задание: Далее на уроках мы начнем готовить выставку рисунков о школе. Приготовить макет здания школы.
Основными целями проведения урока по информатике и ИКТ по теме «Работа с графическими фрагментами средствами текстового редактора» в 5 классе являются: "для учителя: формирование базовых ИКТ-компетентностей обработки графической информации средствами текстового редактора. "для обучающихся: создание приглашения на экскурсию графическими средствами текстового редактора.Материал содержит: конспект урока; мультимедийное приложение к уроку (презентацию); карту урока; макет на котором имеются надписи, картинки; презентацию на физкультминутку.
Профессия: Преподаватель информационных технологий
Профессия: Преподаватель математики и информатики
В каталоге 6 513 курсов по разным направлениям
