Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок английского языка в 6 классе «Мое домашнее животное»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок английского языка в 6 классе «Мое домашнее животное»

библиотека
материалов

Департамент образования администрации г. Братска
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №5»









Разработка урока английского языка

в 6 классе по теме «Мое домашнее животное»








Разработала: Чеботарева Варвара Валерьевна,

учитель английского языка второй квалификационной категории








Братск 2014

УМК М.З. Биболетовой «Enjoy English 5-6»

Класс: 6

Тип урока: урок общеметодологической направленности

Тема: My pet

Цель: коммуникативно-речевое общение обучающихся через составление монологического высказывания в количестве 5 фраз с опорой на вопросы.

Задачи:

Речевая компетенция: развивать произносительные навыки, диалогической речи, монологической, навыки аудирования и чтения с извлечением информации.

Языковая компетенция: доводить до автоматизации употребление в речи лексических единиц по теме «Animals».

Социокультурная компетенция: познакомить с обучающихся с информацией об известных людях и их животных, использовать фразы речевого общения.

Компенсаторная компетенция: развивать языковую догадку и воображения, творческое мышление, критическое мышление, память.

Учебно-познавательная компетенция: развивать навыки работы с текстом, умение выделять основную информацию из прочитанного о животных.

Познавательный аспект: познакомить учащихся информацией об известных людях и их питомцах.

Развивающий аспект: развивать психические функции, связанных с речевой деятельностью (внимание, способность к анализу и синтезу, логическое мышление, способность к выявлению языковых закономерностей, языковая догадка, зрительная и слуховая память, фонематический слух).

Учебный аспект: овладевать видами речевой деятельности: говорением, аудированием, чтением.

Воспитательный аспект: повышать интерес к изучению английского языка, воспитывать культуру языкового общения, уважительного отношения друг к другу, умение внимательно слушать собеседника.

Языковой материал: ЛЕ по теме, речевые образцы, монологические и диалогические высказывания по теме «Animals».

Оборудование: презентация, мультимедийный проектор, эпизод мультфильма «Тарзан»

Ход урока

Time

Teacher’s activity

Pupils’ activity


Организационный момент

- Good morning, dear children. I’m glad to see you today. I’m your English teacher, my name is …..

Постановка учебной проблемы

  • Now, please, have a look at the screen. You’ll see an episode from the cartoon “Tarzan”. The task is to remember the animals that you see while watching.

Checking up

  • Well. What animals did you see? Name them.

  • Well done! What do you think what we are going to talk about today? What’s the topic of our lesson? Yes, you are right. Today we are going to talk about animals. Try to divide these animals into groups.

- What do you think what you would learn today?

  • Ok, well. And by the end of the lesson you will be able to make up a short story about your pet. (короткая история о своем питомце, а также у вас появится возможность пообщаться с моей зарубежной подругой, у которой есть необычное животное)

Актуализация знаний

Работа с текстом

  • Знаете ли вы, что у многих известных людей есть не менее популярные домашние животные!? Какое животное у Бритни Спирс или Уилла Смитта, Дэвида Бэкхэма?

  • Now we are going to work with these handouts.

Let’s read names of the famous people and their animals. Work in pairs, you have 2 min.

- Your time is up, let’s check up.

  • А теперь давайте проанализируем рассказы знаменитостей, найдем общее во всех текстах, и попробуем составить вопросы, которые мы будет задавать моей подруге CASSIE по Skype, а также они помогут нам в составлении рассказа о своем питомце.

  • Какие еще вопросы помогут нам узнать побольше о питомце Cassie?

  • Cassie, Hello! How are you? These are my friends, and I said them that you have got an unusual pet, haven’t you? My friends want to ask you some questions.

  • Thank you, bye-bye. See you.

Самостоятельная работа

Составление монологического высказывания с опорой на вопросы.

  • Now, we are going to make up a short story about your pet, but if you don’t have it, imagine, please. Use the questions.

Checking up.

Peter has got a ….

It is ….

  • Thank you very much for your work.

Подведение итогов. Рефлексия.

  • Поведение и эмоции иногда схожи с поведением животных. Поэтому выберете то высказывание, которое соответствует вашему поведению на уроке.

  • Давайте посмотрим на примеры:

As busy as a bee

As talkative as a parrot

As calm as a snake

As fast as a tiger

As slow as a tortoise.

For example: I was as talkative as a parrot in the lesson today.

What about you?

Домашнее задание:

- Р.110 ex.22

*Составить письменное описание животного, не указывая его названия.

Thank you very much, the lesson is over. Good bye.

Good morning







- A giraffe, a pig, an eagle, fish, an elephant, a frog, a hippo, an antelope, a monkey, a crocodile

- ANIMALS

Domestic: an example

Wild: an example








Собака, Звоночек

Ротвейлеры




Read what these 6 people say and match them to their pets.


Checking: P1-P2

Have you got a pet?

What is his name?

What colour is your pet? Is your pet big or small?

What can your pet do? What does your pet eat and drink?

What characteristics of your pet can you name?

Who looks after your pet? Do you like your pet and why?

НА КАРТОЧКАХ (на доске, ранжирование)

Дети задают по очереди вопросы



a dog

small and ….



















Thank you, good bye!



Краткое описание документа:

Урок английского языка в 6 классе по УМК М.З.Биболетовой 5-6 кл.

Данный урок находится в системе, Связан с предыдущими согласно календарно-тематическому планированию в рамках 6 раздела «Животные в нашей жизни».
Тип урока и его структура: урок общеметодологической направленности.
Цель урока: коммуникативно-речевое общение обучающихся через составление монологического высказывания в количестве 5 фраз с опорой на вопросы по теме «Мое домашнее животное».
Конспект урока составлен в рамках системно-деятельностного подхода.
При подготовке проведения урока необходим фрагмент из мультфильма «Тарзан».
Автор
Дата добавления 26.03.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров752
Номер материала 38194032643
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх