Предпросмотр материала:
Технологическая карта урока информатики
«Текстовый редактор WordPad», 7 класс
Класс: 7.
Тема: Текстовый редактор WordPad.
Продолжение учебного занятия: 45 мин.
Тип учебного занятия: урок-игра по закреплению изученного материала.
Цели и задачи учебного занятия:
Оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска, презентация
Ход урока.
|
I этап учебного занятия: приветствие |
||
|
Цель |
Задачи |
Длительность |
|
Настроить на восприятие нового материала. |
|
2 минуты |
|
Деятельность учителя |
Деятельность учеников |
|
|
Обращение учителя к ученикам: Здравствуйте! Садитесь. На предыдущих уроках вы ознакомились с назначением текстового редактора WordPad, дополнительными возможностями, научились обрабатывать текстовую информацию с помощью текстового редактора. Сегодня мы обобщим полученные знания, для этого мы проведем не обычный урок, а урок-игру, где проверим ваши знания. (Учитель включает 1 слайд презентации). |
Приветствуют учителя. Слушают учителя. |
|
|
II этап учебного занятия: Правила игры на уроке |
||
|
Цель |
Задачи |
Длительность |
|
Поставить перед учащимися цель урока. |
Сориентировать и настроить учащихся на работу в течение всего урока. |
3 минуты. |
|
Деятельность учителя |
Деятельность учеников |
|
|
Правила игры: 1. Отвечающий ученик выбирает номер вопросы и дает ответ. 2. Если ответ правильный - учащемуся засчитывается 1 балл. В случае если ответ не верный - баллы не присуждаются. 3. По итогам игры, учащиеся, набравшие максимальное количество баллов (5) получают оценку. 4. Если ответ ученика неполный учитель вправе задать дополнительный вопрос. |
Слушают учителя. |
|
|
Требование к учащимся: - НЕ мешать отвечать товарищу; - НЕ подсказывать; - НЕ нарушать дисциплину. |
Слушают учителя. |
|
|
III этап учебного занятия: проверка изученного материала |
||
|
Цель |
Задачи |
Длительность |
|
Проверить знания учащихся о текстовом редакторе в игровой форме |
Воспитывать вниматель-ность, вежливость, дисципли-нированность |
35 минут. |
|
Деятельность учителя |
Деятельность учеников |
|
|
Показ слайдов и чтение вопросов. |
Дети пытаются ответить на поставленные вопросы. |
|
|
IV этап учебного занятия: заключительный. подведение итогов |
||
|
Цель |
Задачи |
Длительность |
|
Подвести итог занятия, закрепить усвоенные знания, выставить оценки за ответы с места. |
Поставить задачи на следующий урок. Дать домашнее задание. |
5 минут. |
|
Деятельность учителя |
Деятельность учеников |
|
|
План анализа результатов:
|
Слушают учителя. |
|
|
Ну, а теперь домашнее задание: Прочитать параграф вашего учебника по данной теме. |
Дети записывают домашнее задание в тетрадь и прощаются с учителем. |
|
Профессия: Учитель информатики в начальной школе
Профессия: Учитель математики и информатики
Профессия: Учитель информатики
В каталоге 7 494 курса по разным направлениям
Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Тема: § 3.2. Организация вычислений в электронных таблицах