119478
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыРабочая программа «Основы менеджмента и маркетинга» для специальности «Земельно-имущественные отношения»

Рабочая программа «Основы менеджмента и маркетинга» для специальности «Земельно-имущественные отношения»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



УПРАВЛЕНИЕ образования и науки Тамбовской области

ТОГБОУ СПО «АГРАРНО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ ТЕХНИКУМ»


СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по научно-методической работе

________А.А. Прохорова

«_____»_________20___

УТВЕРЖДАЮ

и.о.аместителя директора по учебной работе

________Н.М. Яичникова

«_____»_________20___













РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОП.04 Основы менеджмента и маркетинга

специальности 120714 «Земельно-имущественные отношения»



















2013г.



Одобрено

Предметно-цикловой комиссией

«Информатизация и электрификация производства»

Председатель

____________С.В. Сысоева

«_____»______________20___год



Составитель:

Злобин А.А., преподаватель ТОГБОУ СПО «Аграрно-промышленный техникум»


Эксперты:

Внутренняя экспертиза





Внешняя экспертиза:

Содержательная экспертиза:





Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности (специальностям) среднего профессионального образования (далее СПО) 120714 Земельно-имущественные отношения, утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ от 23 июня 2010 г.   N 693

Рабочая программа разработана в соответствии с разъяснениями по формированию примерных программ профессиональных модулей начального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального и среднего профессионального образования, утвержденными И.М. Реморенко, директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 августа 2009 года.

Содержание программы реализуется в процессе освоения обучающимися основной профессиональной образовательной программы по специальности 120714 Земельно-имущественные отношения в соответствии с требованиями ФГОС СПО третьего поколения.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.



1. Паспорт примерной программы учебной дисциплины - 4

2.Структура и примерное содержание учебной дисциплины - 6

3.Условия реализации примерной программы учебной дисциплины - 13

4. Контроль и оценка результатов освоения примерной программы -14

учебной дисциплины

































I. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы менеджмента и маркетинга



1.1. Область применения программы.

Программа учебной дисциплины Основы менеджмента и маркетинга (базовая подготовка) является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 120714 Земельно-имущественные отношения

Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в программах повышения квалификации и переподготовки по специальности 120714 «Земельно-имущественные отношения.»

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь:

-планировать и организовывать работу подразделения;

-формировать организационные структуры управления;

-разрабатывать мотивационную политику организации;

-применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения;

-принимать эффективные решения, используя систему методов управления;

-учитывать особенности менеджмента и маркетинга в земельно-имущественных отношениях;

-анализировать рынок недвижимости, осуществлять его сегментацию и позиционирование;

-определять стратегию и тактику относительно ценообразования;

В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен

знать:

-сущность и характерные черты современного менеджмента, историю его развития;

-особенности менеджмента в области профессиональной деятельности (по отраслям);

-внешнюю и внутреннюю среду организации;

-цикл менеджмента;

-процесс принятия и реализации управленческих
решений;

-функции менеджмента в рыночной экономике: организацию, планирование, мотивацию и контроль деятельности экономического субъекта;

-систему методов управления;

-методику принятия решений;

- стили управления, коммуникации, деловое общение;

сущность и функции маркетинга;

-конъюнктуру рынка недвижимости, динамику
спроса и предложения на соответствующем рынке с
учетом долгосрочных перспектив

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:


максимальной учебной нагрузки 240 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 160 часа;

самостоятельной работы обучающегося 80 часов

















































2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.



Виды учебной работы

Количество

часов

Разбивка по семестрам


4
семестр


5
семестр

Максимальная учебная нагрузка (всего)

240



Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

160

72

88

в том числе:




практические занятия

72

36

36

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

80

36

44

в том числе:




внеаудиторная самостоятельная работа

80

36

44

Итоговая аттестация в форме

диф. зачета

экзамена





2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины Основы менеджмента и маркетинга.



Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем

часов

Уровень

освоения

1.

2.

3.

4.

Раздел 1. Организация и процесс управления


18


Тема 1.1. Понятие организации, ее основные цели и характеристики.

Содержание учебного материала:

Сущность и характерные черты современного менеджмента, историю его развития. Понятие организации как группы людей и как управление процессом. Основные положения менеджмента. Виды целей. Направления в постановке управленческих задач. Общие характеристики организаций: переработка ресурсов в готовую продукцию, взаимодействие с внешней средой(элементы внешней среды), разделение труда (элементы внутренней среды), необходимость управления. Ситуационные переменные. Необходимость комплексного подхода к управлению организацией. Факторы успешности организации.

2

1; 2

Тема 1.2. Основные школы и системы управления

Содержание учебного материала:

Основные школы и системы управления.

2

2

Практическая работа
«Анализ и сравнительная характеристика европейской и американской систем менеджмента»

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить доклады:

  1. У. Тейлор и его вклад в развитие менеджмента американских фирм

  2. Концепция производственной демократии Дж. Коула и А. Горца

  3. Хотторнские эксперименты Э. Мэйо

  4. Школа научного менеджмента: основные идеи и противоречия

2


Тема 1.3. Виды методов управления

Содержание учебного материала:

Виды методов управления: организационно-административные, экономические, социально-психологические.. Методы совершенствования системы управления.


2


2

Практическое занятие

«Изучение типов темперамента (характера) и особенностей управления ими»

4

2

Самостоятельная работа обучающихся : Составление ментальных карт всех типов характеров

4


Раздел 2. Основные функции управления


40


Тема 2.1. Планирование.

Содержание учебного материала:

Понятия «стратегия», «планирование». Стратегическое планировании. Стратегические альтернативы. SWOT –анализ (оценка сильных и слабых сторон организации». Тактическое и текущее планирование. Бизнес-план: функции и структура; содержание разделов; управление рисками.

2

1; 2

Практическое занятие

Проведение SWOT –анализа. Выбор стратегической альтернативы.

4

2

Самостоятельная работа обучающихся: Сбор и анализ информации для составления плана

2


Тема 2.2. Организация управления

Содержание учебного материала:

Понятие «Организационная структура предприятия». Типы организационных структур, их достоинства и недостатки. Преимущества современных структур управления. Взаимосвязь организационной и управленческой структур. Делегирование полномочий. Уровни управления. Проектирование организационных структур и оценка их эффективности


4





2

Практическое занятие

Построение организационных структур различного типа.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся : Составление штатного расписания и построение организационной структуры предприятия; разработка должностных инструкций.

4


Тема 2.3. Мотивация

Содержание учебного материала:

Понятие «мотивация». Первоначальные концепции мотивации. Современные теории мотивации: содержательные и процессуальные. Индивидуальная и групповая мотивация. Применение мотивационных теорий в современной практике управления.

2




2

Практическое занятие

Разработка систем мотивации для групп сотрудников с учетом типов характеров

4

2

Самостоятельная работа обучающихся : Сбор и анализ информации для доклада на тему: Применение мотивационных теорий в современной практике управления.

Работа с учебником и дополнительной литературой.

6


Тема 2.4. Контроль

Содержание учебного материала:

Понятие «контроль». Этапы процесса контроля: установление стандартов, измерение результатов, сравнение результатов со стандартами, выбор необходимых корректирующих действий. Направления контроля. Виды контроля: предварительный контроль, текущий (оперативный) контроль, заключительный контроль. Проблемы, возникающие вследствие воздействия системы контроля. Поведенческие аспекты контроля. Эффективные системы контроля.

4






2; 3

Практическое занятие

Разработка системы контроля для конкретного предприятия.

2

2

  • Самостоятельная работа обучающихся: Доклады на темы: Проблемы, возникающие вследствие воздействия системы контроля. Поведенческие аспекты контроля.

  • Эффективные системы контроля.


4


Раздел 3. Связующие процессы


18


Тема 3.1. Коммуникации

Содержание учебного материала:

Понятие «связующие процессы в системе управления организации». Понятие «коммуникации в системе управлении». Коммуникационный процесс. Элементы коммуникационного процесса: отправитель, сообщение, канал, получатель. Этапы коммуникационного процесса: зарождение идеи, кодирование и выбор канала, передача, декодирование. Обратная связь.

Коммуникации между уровнями и подразделениями. Коммуникации между организацией и ее внешним окружением. Межличностные коммуникации. Преграды на пути коммуникаций. Эффективные системы коммуникаций. Неформальные коммуникации.

2










2

Практическое занятие

Построение системы коммуникаций для конкретной организационной структуры.

2

2

Практическое занятие

Анализ производственных ситуаций общения

2

2

Тема 3.2. Управленческие решения

Содержание учебного материала:

Понятие «управленческое решение». Организационные решения: запрограммированные и незапрограммированные. Подходы к принятию решений: интуитивный, основанный на суждениях, рациональный. Этапы рационального решения проблемы: диагностика, сбор информации по проблеме, отбор данных, определение альтернатив, оценка альтернатив, выбор альтернатив, реализация решения, обратная связь. Условия принятия управленческого решения.

3

2

Практическое занятие

Разбор ситуаций и принятие эффективных решений с использованием системы методов управления»

4



Самостоятельная работа обучающихся:

Выполнение домашних заданий.

Подготовка рефератов по теме:

  1. Роль человеческого фактора в процессе разработки управленческого решения.

  2. Этические основы управленческого решения.

  3. Проблемы совершенствования методики разработки УР в технической системе.

  4. Соотношение новых и известных УР в венчурных компаниях.

  5. Формирование и классификации УР для семьи.

  6. Анализ и совершенствование соотношения науки и искусства при разработке управленческих решений.

  7. Особенности разработки УР в человеко-машинных системах.

  8. Современные тенденции использования информационных технологий в процессе разработки управленческого решения.

4


Раздел IV Руководство и лидерство


22


Тема 4.1. Стили и эффективность руководства

Содержание учебного материала:

Власть, виды власти. Лидерство, подходы к пониманию сути лидерства. Стили руководства и их эффективность. Делегирование. Должностные обязанности.

6

2

Практическое занятие

Разбор производственных ситуаций

4

2

Тема 4.2. Деловое общение

Содержание учебного материала:

Виды делового общения. Природа конфликта; виды и причины конфликтов. Способы локализации конфликта.

4


2


Практическое занятие

Анализ конфликтных ситуаций и разработка предложений по их локализации.

4

2

Самостоятельная работа обучающихся: Конспект с использованием дополнительной литературы.

Подготовка рефератов по теме:

  1. Средства делового общения и их характеристика.

  2. Речь – основное средство делового общения.

  3. Звуковое оформление речи в деловой коммуникации.

  4. Роль невербальных каналов в деловых контактах.

  5. Мимика и жесты в деловом общении.

  6. Трудности и барьеры делового общения.

  7. Взаимодействие в процессе делового общения.

  8. Влияние и противостояние ему в деловых контактах.

  9. Манипулирование в деловом общении.

4


Раздел 5. Особенности менеджмента в области профессиональной деятельности.


10


Тема 5.1 Особенности управления в земельно-имущественных отношениях

Содержание учебного материала:

Современное развитие организаций специализирующихся по земельно-имущественным отношениям. Актуальность проблем менеджмента в данных организациях. Факторы оценки предприятия и факторы, влияющие на потенциал. Структура специализированного предприятия.




4



2

Практическое занятие

Разработка системы ответственности при принятии управленческих решений

2

2

Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка рефератов по темам:

  1. Особенности структуры предприятий, специализирующихся по земельно-имущественным отношениям.

  2. Разработка управленческих решений в условиях паники.

  3. Меры по снижению возможного риска управленческих решений

  4. Влияние традиций и специфики предприятия по земельно-имущественным отношениям на разработку управленческого решения.

  5. Нравственная ответственность руководителя

4




5 СЕМЕСТР


Раздел 6. Основы маркетинговой деятельности


47


Тема 6.1. Эволюция и концепция маркетинга

Содержание учебного материала:

Сущность и характерные черты современного маркетинга, история его развития. Виды маркетинговых концепций и их цели. Современные тенденции развития маркетинга в России.

4




2

Самостоятельная работа обучающихся: Конспект (по теме 6.1)

4


Тема 6.2. Основной объект, принципы, методы и функции маркетинга

Содержание учебного материала:

Рынок, как основной объект маркетинга; виды рынков. Задачи, принципы и методы маркетинга( стимулирующий, развивающий, конверсионный и т.д.). Функции маркетинга

4




1; 2

Практическая работа №1 Исследование видов рынка

2

Самостоятельная работа обучающихся: Конспект (по теме 6.2)

4




Тема 6.3. 6.3 Окружающая среда маркетинга

Содержание учебного материала:

Маркетинговая микросреда фирмы. Маркетинговая макросреда фирмы. Факторы окружающей среды маркетинга и их влияние на успех организации. Адаптация

2

1; 2

Практическая работа №2 Работа с факторами окружающей среды маркетинга

2

Практическая работа №3 Изучение микросреды маркетинга

2




Тема 6.4. Система маркетинговой информации. Маркетинговое исследование

Содержание учебного материала:

Составляющие системы маркетинговой информации. Система анализа маркетинговой информации. Процесс маркетингового исследования. Методы сбора информации. Комплексное исследование в маркетинге. Целевой маркетинг. Факторы, формирующие конъюнктуру рынков и показатели их действия.

4





2





Практическое занятие №4

Анализ данных маркетингового исследования для конкретного рынка или товара.

2

Тема 6.5. Структура маркетинга

Содержание учебного материала:

Структура маркетинга: понятие элементов маркетинга и их компонентов.

2


2; 3

Практическое занятие №5

Разработка характеристик товара; товарного знака. Определения факторов цены.

Построение канала распределения.

2


Практическое занятие №6

Разработка упаковки товара.

2

Самостоятельная работа обучающихся : Разработка слогана и рекламной картинки


6


Тема 6.6. Процесс управления маркетингом

Содержание учебного материала:

Управление маркетингом. Этапы процесса управления маркетингом. Планирование и контроль маркетинга. План маркетинга. Система контроля маркетинга. Маркетинговая деятельность и стадии управления. Формирование организационной структуры управления маркетингом. Виды структур.

2





2




Практическое занятие №7

Разработка элементов плана маркетинга. Построение структуры управления маркетингом на предприятии


2

Самостоятельная работа обучающихся :

Контрольная работа по темам раздела 6.

1




Раздел 7. Основные стратегии маркетинга






42



Тема 7.1 Сегментация рынка

Содержание учебного материала:

Понятие и роль сегментов рынка. Понятие целевого маркетинга. Способы и стратегии охвата рынка. Пути позиционирования товара на рынке.



2

1; 2

Практическое занятие №8

Изучение принципов сегментирования. Исследования отдельного сегмента. Отбор

целевых сегментов рынка.

2

Самостоятельная работа обучающихся: Принципы сегментирования

5


Тема. 7.2 Стратегическое планирование в маркетинге

Содержание учебного материала:

Понятие и сущность стратегического планирования в управлении предприятием. Цель стратегического планирования. Маркетинговая программа.


2

1; 2

Самостоятельная работа обучающихся: Решение о товарной марке и маркировке.

6


Тема. 7.3.

Основы товарной политики

Понятие товара в маркетинге. Классификация товаров. Понятие нового товара в

маркетинговой системе. Стратегия разработки нового товара. Жизненный цикл

продукции.

4

2


Практическое занятие №9: Решение о марке товара, упаковке..

2

Практическое занятие №10: Определение жизненного цикла товара и задач

маркетинга.

2

Самостоятельная работа обучающихся:: Сущность ассортимента и товарной номенклатуры.


6


Тема. 7.4.

Ценообразование в маркетинге

Понятие и сущность цены. Типы рынков в зависимости от ценообразования. Цели

ценообразования. Зависимость цены от спроса. Методы ценообразования. Факторы,

влияющие на установление цены продукта. Управление ценами: скидки и демпинг

6

2;3


Практическое занятие №11: Характеристика цен на конкретном товарном рынке.

2

Практическое занятие №12: Определение типа рынка и

выбор метода ценообразования

2

Самостоятельная работа обучающихся: Контрольная работа по темам раздела 7.

1


Раздел. 8. Сбытовая функция

маркетинга


35


Тема. 8.1.

Организация

товародвижения

Содержание учебного материала:

Понятие товародвижения. Природа и цели товародвижения. Организация

товародвижения. Значение посредников и каналов распределения и сбыта. Функции каналов товародвижения. Классификация каналов товародвижения в зависимости от составляющих их уровней. Типы посредников.

4


2







Практическое занятие №13: Обсуждение вопросов организации сбыта


2




Практическое занятие №14: Выбор посредников из нескольких вариантов




2


Самостоятельная работа обучающихся: Методы и формы распространения товаров.

6


Тема. 8.2.Маркетинговые

коммуникации

Понятие ФОССТИС, его составные части и средства. Маркетинговая коммуникация основная функция ФОССТИС. Цели и средства маркетинговых коммуникаций:

реклама, стимулирование сбыта, пропаганда, метод прямых продаж.


6

1


Практическое занятие №15: Разработка рекламной продукции


2

Тема. 8.3.

Рекламное дело

Рекламная деятельность. Виды рекламы. Рекламный бюджет. Правила рекламы. Законодательство о рекламе

6

2


Практическое занятие №16: Разработка рекламного обращения

2


Практическое занятие №17: Создание товарного знака и логотипа

2


Практическое занятие №18:Создание рекламного буклета

2


Самостоятельная работа обучающихся: Контрольная работа по темам раздела 8.

1


Раздел 9. Особенности маркетинга в области профессиональной деятельности.


8


Тема 9.1. Маркетинговая деятельность в земельно-имущественных отношениях

Содержание учебного материала: Анализ рынка недвижимости. Актуальность проблем маркетинга в данных организациях. . Структура управления маркетингом специализированного предприятия.

4




2




Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка реферата и доклада

4



Всего

240




Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ



3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличи учебного кабинета «Менеджмента» и «Маркетинга».


Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-методического материала: тестового материала, ситуационных задач, практических упражнений, плакатов.

- раздаточный материал.


Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

1. Драчева Е.Л., Юликов Л.И. Менеджемнт: учебник СПО – М.: Академия, 2008. – 288с.

2.Драчева Е.Л.; Юликов Л.И. Менеджмент: практикум, учебное пособие СПО – М.: Академия, 2010 – 288 с.

3. Алексунин В.А. Маркетинг: учебник СПО – М.: Дашков и К, 2008. – 200с.


Дополнительные источники:

1. Полукаров В.Л. Основы менеджмента: учебное пособие – М.: ИНФРА-М, 2008.-240с.
2. Семенов А.К., Набоков В.И. Основы менеджмента: учебник – М.: Академия,2008.-556с.  
3.
Ф.Я.Кибанов Управление персоналом: учебное пособие - М: Кнорус, 2008. – 208с.

4. Котляров И.Д. Маркетинг: учебное пособие ВУЗ – М.: Эксмо, 2010. -240с.

Интернет-ресурсы:

http://www.businesslearning.ru/

















4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1.

2.

Умения:


-планировать и организовывать работу подразделения;


Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ, при выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

-формировать организационные структуры управления;


Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ, при выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

-разрабатывать мотивационную политику организации;


Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ, при выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

-применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения;


Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ, при выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля современной практике управления.


-принимать эффективные решения, используя систему методов управления;


Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ, при выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

-учитывать особенности менеджмента и маркетинга в земельно-имущественных отношениях;


Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля


Знания:


-сущность и характерные черты современного менеджмента, историю его развития;


Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля


- внешнюю и внутреннюю среду организации; цикл менеджмента; функции менеджмента в рыночной экономике: организацию, планирование, мотивацию и контроль деятельности экономического субъекта;


Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

-систему методов управления; процесс принятия и реализации управленческих
решений; методику принятия решений;


Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

-стили управления, коммуникации, деловое общение;


Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

-особенности менеджмента в области профессиональной деятельности (по отраслям);


Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

-сущность и функции маркетинга;


Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

-конъюнктуру рынка недвижимости, динамику спроса и предложения на соответствующем рынке с учетом долгосрочных перспектив


Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля





Краткое описание документа:
Моя разработка сделана для специальности СПО в соостветствии с ФГОС СПО. Данная разработака оппробированна в Аграрно-промышленном колледже г. Кирсанова Тамбовской области.В программе рассмотренны такие вопросы как: Основы менеджмента, маркетинга, для студентов. Добавлены различные самостоятельные и практические занятия. Которые позволяют нашим студентам решать практические задачи ориентированные на Тамбовскую область и Российскую Федерацию. С Уважением Ваш преподаватель ТОГАПОУ «Аграрно-промышленный колледж» Злобин А.А.
Общая информация

Номер материала: 38199032625

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.