1432230
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокФизикаДругие методич. материалыТолық тізбек үшін Ом заңы.

Толық тізбек үшін Ом заңы.

библиотека
материалов

Солтүстік қазақстан облысы

Тайынша аудыны

«Мәдениет негізгі мектебі» КММ

Физика пәнінің мұғалімі

Омарова Әлия Жанәбілқызы


Сабақтың тақырыбы: Толық тізбек үшін Ом заңы. Өткізгіштерді тізбектей және параллель қосу.


Сабақтың мақсаты: Энергия ұғымын физикалық шама ретінде, энергияның сақталу заң ретінде түсіндіру. Физикалық шама, заң ұғымдарын қайталау, энергия, шамаларын бекіту. Теориядан алған білімдерін есеп шығаруға қолдана білуге үйрету.

Міндеттері :

1. Механикалық энергияның негізгі ұғымдарын қалыптастыру, толық механикалық энергияның сақталу заңы механикалық қозғалыстың жоғалуының мүмкін еместігін білдіретіндігін атап көрсету.

2. Оқушыларға дәлелдеуді мәліметтер негізінде өрістету, ойлау қабілеттерін жетілдіру.

3. Ғылыми көзқарасын қалыптастыру, оқушыларды ұжымдыққа,шапшаңдыққа тәрбиелеу.


Оқытудың нәтижелері:

  1. Жаңа тақырып жөнінде түсінік қалыптасады.

  2. Берілген тақырыптың мағынасы мен мазмұнын түсінеді

  3. Өз пікірін жеткізу арқылы берілген тапсырманы орындай алады.

  4. Оқушы өз ойын еркін түрде жеткізе және талдай алады.

  5. Кейбір оқушылар топтың көмегімен берілген тапсырманы орындайды.


Қамтылатын модульдер:

Блум таксономиясы

1- модуль- оқыту мен оқудағы жаңа тәсіл (топтық жұмыс),

2-модуль- сыни тұрғыдан ойлауға үйрету (миға шабуыл), түсіндірмелі, практикалық, тірек-сызбалармен жұмыс, топтастыру стратегиясы бойынша тапсырма орындау,

3- модуль –бағалау,

4 – модуль-АКТ пайдалану (слайдтар, компьютермен жұмыс),

7- модуль-көшбасшылық (топты басқару және барлық сабақтарда белсенділікпен қатысып отыру)



Қадамдар:

  1. Үй тапсырмасын тексеру

  2. Топпен жұмыс

  3. рефлексия


Сабақ барысы:

Мұғалімнің іс-әрекеті:

  1. Ұйымдастыру

  2. Оқушының зейінін сабаққа аудару

  3. Топқа бөлу , ережесімен таныстыру, топбасшы тағайындау.

  4. Мәтінді тарату

  5. Деңгейлік тапсырма


I-Білу.Үй тапсырмасын тексеру үшін ой -қозғау сұрақтарына жауап беру.


1. Электр тогы деп нені айтады?

2. Ток күші деп қандай физикалық шаманы айтады?

3. Ток тығыздығы деп қандай физикалық шаманы айтады?

4. Ток көзі деп нені айтады?

5. Электр кедергісі деп нені түсінесіңдер?


II-Түсіну. Жигсо әдісі бойынша тақырыпты оқып, топ ішінде талқылау.



III-Қолдану. Сызбадағыдай өткізгіштерді жалғау және түсіндіру.


1- топ.

hello_html_m43ec9636.pnghello_html_2e378614.png

3-топ.


2-топ.

hello_html_m5fcbe787.png

hello_html_4b562556.png


4- топ.




IV-Талдау. Бергілген тапсырманы постерге немесе кластерге түсіріп, топ ішінде бір мүшесі таныстыру.


1-топ. Өткізгіштерді тізбектей жалғастырудың белгілерін атаңыздар?


2-топ. 2. Өткізгіштерді параллель жалғастырудың белгілерін атаңыздар?


3-топ. 3. Қандай тізбек тұйық тізбек деп аталады?


4-топ. 4. Тұйық тізбек үшін Ом заңын тұжырымдап жазыңдар.



V-Синтез. Топтарға жекелеген тапсырмалар беріледі.

  1. 5 жолды тұжырым


  1. Эссе


  1. Венн диаграммасы


  1. Тірек-сызба құру


Рефлексия


"Білім ағашы" тақырып бойынша түсінгендерін стикерге жазып ағашқа жабыстыру.


VI-Бағалау.

Топ басшылары топ мүшелерін бағалау парақшасына бағалайды.

Сабақ қорытындыланып, жиынтық баға қойылады.



Үйге тапсырма: § 9.3,9.4.








Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Солтүстік қазақстан облысы Тайынша аудыны «Мәдениет негізгі мектебі» КММ Физика пәнінің мұғалімі Омарова Әлия Жанәбілқызы Сабақтың тақырыбы: Толық тізбек үшін Ом заңы. Өткізгіштерді тізбектей және параллель қосу. Сабақтың мақсаты: Энергия ұғымын физикалық шама ретінде, энергияның сақталу заң ретінде түсіндіру. Физикалық шама, заң ұғымдарын қайталау, энергия, шамаларын бекіту. Теориядан алған білімдерін есеп шығаруға қолдана білуге үйрету. Міндеттері : 1. Механикалық энергияның негізгі ұғымдарын қалыптастыру, толық механикалық энергияның сақталу заңы механикалық қозғалыстың жоғалуының мүмкін еместігін білдіретіндігін атап көрсету. 2. Оқушыларға дәлелдеуді мәліметтер негізінде өрістету, ойлау қабілеттерін жетілдіру. 3. Ғылыми көзқарасын қалыптастыру, оқушыларды ұжымдыққа,шапшаңдыққа тәрбиелеу. Оқытудың нәтижелері: 1. Жаңа тақырып жөнінде түсінік қалыптасады. 2. Берілген тақырыптың мағынасы мен мазмұнын түсінеді 3. Өз пікірін жеткізу арқылы берілген тапсырманы орындай алады. 4. Оқушы өз ойын еркін түрде жеткізе және талдай алады. 5. Кейбір оқушылар топтың көмегімен берілген тапсырманы орындайды. Қамтылатын модульдер: Блум таксономиясы 1- модуль- оқыту мен оқудағы жаңа тәсіл (топтық жұмыс), 2-модуль- сыни тұрғыдан ойлауға үйрету (миға шабуыл), түсіндірмелі, практикалық, тірек-сызбалармен жұмыс, топтастыру стратегиясы бойынша тапсырма орындау, 3- модуль –бағалау, 4 – модуль-АКТ пайдалану (слайдтар, компьютермен жұмыс), 7- модуль-көшбасшылық (топты басқару және барлық сабақтарда белсенділікпен қатысып отыру) Қадамдар: 1. Үй тапсырмасын тексеру 2. Топпен жұмыс 3. рефлексия Сабақ барысы: Мұғалімнің іс-әрекеті: 1. Ұйымдастыру 2. Оқушының зейінін сабаққа аудару 3. Топқа бөлу , ережесімен таныстыру, топбасшы тағайындау. 4. Мәтінді тарату 5. Деңгейлік тапсырма I-Білу.Үй тапсырмасын тексеру үшін ой -қозғау сұрақтарына жауап беру. 1. Электр тогы деп нені айтады? 2. Ток күші деп қандай физикалық шаманы айтады? 3. Ток тығыздығы деп қандай физикалық шаманы айтады? 4. Ток көзі деп нені айтады? 5. Электр кедергісі деп нені түсінесіңдер? II-Түсіну. Жигсо әдісі бойынша тақырыпты оқып, топ ішінде талқылау. III-Қолдану. Сызбадағыдай өткізгіштерді жалғау және түсіндіру. 1- топ. 3-топ. 2-топ. 4- топ. IV-Талдау. Бергілген тапсырманы постерге немесе кластерге түсіріп, топ ішінде бір мүшесі таныстыру. 1-топ. Өткізгіштерді тізбектей жалғастырудың белгілерін атаңыздар? 2-топ. 2. Өткізгіштерді параллель жалғастырудың белгілерін атаңыздар? 3-топ. 3. Қандай тізбек тұйық тізбек деп аталады? 4-топ. 4. Тұйық тізбек үшін Ом заңын тұжырымдап жазыңдар. V-Синтез. Топтарға жекелеген тапсырмалар беріледі. I- 5 жолды тұжырым II- Эссе III- Венн диаграммасы IV- Тірек-сызба құру Рефлексия «Білім ағашы» тақырып бойынша түсінгендерін стикерге жазып ағашқа жабыстыру. VI-Бағалау. Топ басшылары топ мүшелерін бағалау парақшасына бағалайды.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.