1025245
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокИсторияКонспектыКонспект урока истории «Заселение сивинских земель»

Конспект урока истории «Заселение сивинских земель»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Учитель истории и обществознания МБОУ «Сивинская СОШ» с.Сива, Пермского края, Сивинского района Москвина Ирина Ивановна

Урок «Заселение сивинских земель», 11 класс.

Цель урока: систематизация знаний о процессе освоения земель Сивинского края.

Задачи урока: 1) повторить понятие «исторический источник»;

2) исследовать документ «Царская грамота»;

3) ознакомиться с фотодокументами по освоению Сивинского края.

Ход урока.

Работа по группам:

1) изучение грамоты о Перми;

2) исследование грамоты о Сиве;

3) составление прогноза о развитии региона.

Исторический источник как способ создания хроники событий.

  1. Изучение различных исторических источников, документов – одно из важнейших условий выполнения целей школьного курса истории. Современный урок невозможно представить без аналитической работы с источниками. Их использование позволяет решить ряд взаимосвязанных задач: сформировать более полные и прочные знания, конкретизировать и углубить их, проиллюстрировать изучаемые вопросы, обеспечить доказательность теоретических положений, идей; развить мышление учащихся, научить самостоятельно делать правильные выводы и обобщения; формировать оценочную деятельность учащихся, их познавательные возможности.

  2. Общеизвестно, что исторические источники – это весь комплекс документов и предметов материальной культуры, непосредственно отразивших исторический процесс, запечатлевших факты, свершившиеся события. Чем шире, разнообразнее источниковедческая база, тем достовернее будет представлена картина прошлого.

  3. Демонстрация вещественных источников: орудия труда, предметы обихода. Какая информация становиться доступной при их исследовании? ( образ жизни, освоенные материалы, уровень технологии)

  4. Науки , которые изучают источники: археология., палеография, сфрагистика, археография, топонимика, источниковедение.









Вид документа

Типология вопросов и заданий к нему

1. Документы государственного характера: грамоты, указы, приказы, законы, речи государственных деятелей, протоколы государственных мероприятий и т.д.

  1. Когда, где, почему появился этот документ? (Опишите исторические условия его создания.)

  2. Кто является автором документа? Что вам известно об этом человеке, его жизни и деятельности?

  3. Объясните основные / новые понятия, употребляющиеся в тексте документа.

  4. Интересы каких слоев, групп, классов общества отражают статьи этого документа или весь он в целом?

  5. Чем отличается этот документ или его отдельные положения от подобного, существовавшего ранее или аналогичного в других странах?

  6. К каким результатам, изменениям в государстве и обществе привело или могло привести введение этого документа?

  7. Придумайте конкретную историю, раскрывающую действие этого документа: судебное дело, выступление оппозиции и т.п.


4. Документы ис­торического ха­рактера: хроники, анналы, летописи, исторические со­чинения


  1. Какие исторические факты излагаются в документе?

  2. Покажите на карте место, где происходили описанные в документе события.

  3. Определите время, в которое происходили описываемые события, если оно не указано в документе или дано в иной (нехристианской) системе летосчисления.

  4. Как автор объясняет причины, излагает ход и определяет значение исторических событий?

  5. По документу определите отношение автора к излагаемым фактам. Как позиция автора связана с характером данного документа, обстоя­тельствами его создания?

  1. В чем позиция автора совпадает / не совпадает с современной точкой зрения на происходившее? Чем это совпадение / несовпадение можно объяснить?

  2. Оцените значимость этого документа в сопоставлении с аналогичными историческими сочинениями этого периода или посвященными этим же историческим событиям




  1. Анализ документа Екатерины Великой

Пермский край - столица г. Пермь.

Документ об учреждении губернского города.



Сивинские земли. Этапы освоения.

  1. Что для вас значит сивинский край? (аллея, герб района (геральдика), виды природы)

  2. Грамота царя воеводе Астафьеву. Анализ источника.

  3. Фотографии «Хуторское хозяйство Сивинских земель». Кто осваивал земли? Какие резервы использовались? Моменты технологии постройки жилого дома на Урале.

Таким образом, освоение наших земель началось в 17 веке. Прошло более 300 лет. Какие перспективе вы бы прогнозировали для нашей малой родины? (видеосюжет).





Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3118239 материалов.
Искать
Краткое описание документа:

Конспект урока истории предназначен для 11 класса по теме «Заселение сивинских земель». Материал освещает некоторые вопросы краеведения, помогает в работе с источниками: документами, фотографиями. "Цель урока: систематизация знаний о процессе освоения земель Сивинского края. "Задачи урока: 1) повторить понятие «исторический источник»; " 2) исследовать документ «Царская грамота»; " 3) ознакомиться с фотодокументами по освоению Сивинского края."Осуществляется """работа по группам: " ""1) изучение грамоты о Перми; " "2) исследование грамоты о Сиве; " 3) составление прогноза о развитии региона.

Общая информация

Номер материала: 38291032613

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.