1664660
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииКонспект урока окружающего мира «Петр I»

Конспект урока окружающего мира «Петр I»

Выбранный для просмотра документ Для сообщений.doc

библиотека
материалов



Град Петра ( 3 группа)

В Полтавской битве Россия разбила шведскую армии и вернула себе Балтийское побережье. Теперь у страны появился выход к морю, и она могла свободно торговать с другими государствами. На отвоеванном побережье была построена новая столица – Санкт – Петербург.



Град Петра ( 3 группа)

Новая российская столица — Санкт-Петербург, — выросшая по воле Петра среди болот на отвоеванных у противника балтийских землях, стала не только «окном в Европу», но и мировым центром наук и искусств, являя собой шедевр градостроительства. Он был заложен 16 мая 1703 года, в устье реки Невы. Новый город строился по четкому плану. Прокладывались прямые улицы с ровными рядами домов.



Град Петра ( 3 группа)

Город начался со строительства Петропавловской крепости. Было начато строительство Петропавловского собора, который долгое время считался самым высоким зданием. На берегу реки было возведено здание адмиралтейства и рядом верфь для строительства судов. В честь князя Александра Невского был построена Александро-Невская лавра. От Адмиралтейства до Александро–Невской лавры протянулась главная улица Петербурга – Невский проспект.





Град Петра ( 3 группа)

Но строительство города давалось тяжелым трудом простых людей. Глухие, необжитые края, топкая, болотистая местность была мало пригодной для житья. Людям приходилось жить в шалашах ходить по непролазной грязи. Не хватало хлеба. Люди гибли от голода, холода и тяжелого труда. Но не смотря ни на что, город на Неве был построен и стал столице России.





Царь-преобразователь ( 2 группа)

В начале XVIII века впервые в истории России был создан военно-морской флот. Строительство флота осуществлялось невиданно быстрыми темпами на уровне лучших образцов военного кораблестроения того времени. К концу правления Петра Россия обладала сильнейшей в Европе армией численностью до 250 тысяч человек и вторым в мире военным флотом (Более 1000 кораблей). А началось все с того, что будучи маленьким, Петр I обнаружил в амбаре своего деда небольшую двухвесельную шлюпку с парусом и рулем на корме. Она называлась ботик. Ботик отремонтировали, и Петр начал учиться судовождению.

Ботик, который построил Петр I сохранился до наших дней. Этот ботик называю «дедушкой русского флота».






Царь-преобразователь ( 2 группа)

2)При Петре I Россия сделала большой шаг вперед. Было построено множество промышленных предприятий. Возникли школы, училища и Академия наук. Появились первые газеты, первый постоянный театр, расширился выпуск книг, в том числе учебников. Возникли новые города ( Санкт-Петербург, Таганрог, Петрозаводск, Екатеринбург). Петр I ввел новый календарь. Новый год стали праздновать 1 января. Так же он велел вести отсчет времени от Рождества Христова







Царь-преобразователь ( 2 группа)

Петр хотел создать могущественное государство. Поэтому учился сам и заставлял учиться других. Он установил новую обязанность дворян — учебную: с 10 до 15 лет дворянин должен был учиться "грамоте", а затем должен был идти служить. Так же царь пытался приобщить знатных горожан к европейским обычаям. Петр запретил носить бороду и русское платье, которое он считал неудобной из-за длинных рукавов. В 1721 году Петр Первый был провозглашен императором. Россия стала империей.







Знакомимся с Петром I ( 1 группа)

Петр родился в Москве, в Кремле, 30 мая 1672г. от второго брака царя Алексея Михайловича с Натальей Кирилловной Нарышкиной. Петр был живым и красивым мальчиком, смотрел на всех живо и самоуверенно, ему не сиделось на месте. Петр был провозглашен царем в 10 лет.





Знакомимся с Петром I ( 1 группа)

Петра с детства отличала тяга к знаниям. Во многом он отличался от других царей. Он не переставал учиться всю свою жизнь, говорил на многих языках, он освоил около 14 ремесел. Был и кораблестроителем, плотником, кузнецом. Петр I хорошо знал математику, артиллерийское и морское дело.






Знакомимся с Петром I ( 1 группа)

Петр I был высокого роста 2м 4см., был очень силен – руками ломал подковы. Он обладал большой живостью ума, ответы у него были быстры и верны. Царь не любил роскошь. Но при всех своих достоинствах царь был крут нравом, не любил когда идут наперекор его воле. Петр I мог жестоко наказать тех, кто осмеливался его ослушаться.







Знакомимся с Петром I ( 1 группа)

Одним из любимых увлечений Петра были «военные потехи» (игры). Потому и полк, набранный по его приказу, тоже назвали «потешным». «Воины» - сверстники юного царя из семей придворных и окрестная детвора – были одеты в настоящую военную форму. Со временем, детская забава переросла в серьезное увлечение Петра военными науками.



Выбранный для просмотра документ Карточки- помогайки.мой.doc

библиотека
материалов

Карточка – помогайка для первой группы.


Тема:«Знакомимся с Петром I».

  1. Прочтите текст учебника с.94

  2. Найдите сведения по вашему вопросу

  3. Подготовьте ответы на следующие вопросы:

    • Когда родился Пётр I , в какой семье?

    • Как он учился?

    • Каковы особенности внешнего вида, характера?

    • Чем увлекался Пётр I ?

  4. Распределите между собой вопросы и подготовьтесь к кратким выступлениям.



Карточка – помогайка для второй группы.


Тема:«Царь - преобразователь».

  1. Прочтите текст учебника с.95-97

  2. Найдите сведения по вашему вопросу

  3. Подготовьте ответы на следующие вопросы:

    • Развитие Российского флота.

    • Введение нового календаря. Вклад в развитие культуры, науки, просвещения.

    • Изменения в жизни бояр и простых крестьян.

  4. Распределите между собой вопросы и подготовьтесь к кратким выступлениям.




Карточка – помогайка для третьей группы.


Тема:«Град Петра».

  1. Прочтите текст учебника с.98-100.

  2. Найдите сведения по вашему вопросу

  3. Подготовьте ответы на следующие вопросы:

    • Борьба за выход в море.

    • Строительство Санкт- Петербурга.

    • Первые постройки.

    • Значение Полтавской битвы.

  4. Распределите между собой вопросы и подготовьтесь к кратким выступлениям.

Выбранный для просмотра документ Петр Великий.doc

библиотека
материалов

Урок окружающего мира в 4 классе

ТЕМА: Петр Великий.

Цели урока: Формировать представление учащихся о времени правления Петра I.

Задачи: 1) Познакомить учащихся с жизнь Петра Великого и его реформами

2) Продолжить развивать умений работать с источниками информации, развивать творческие способности и коммуникативные умения 3) Воспитывать интерес к истории своей страны

Оборудование: Компьютер, проектор, презентация к уроку, карточки.

Ход урока

  1. Организационный момент.

Улыбнулись, подтянулись,

На уроке не зевать.

Ну, ребята, все за дело

И друг другу помогать.

Сегодня на уроке мы продолжим путешествовать по страницам истории Российского государства. Но прежде чем продолжить наше путешествие давайте повернем колесо истории и вспомним, то о чем мы с вами говорили раньше. (слайд 2 игра «Колесо истории»)

II. Проверка домашнего задания Игра «Колесо истории»

III. Работа над новой темой

Мы вспомнили некоторых славных сыновей русских, сегодня мы поговорим еще об одной великой исторической личности. Посмотрите на экран. (репродукция портрета с изображением Петра Первого – лицо закрыто. )

- Что вы можете сказать по этому портрету? Каков человек, изображённый здесь? Лицо открывается.

- А может быть кто-то уже догадался, чей это портрет?

Итак, тема нашего урока “Петр Первый”. Мы будем говорить о неутомимом и энергичном царе, о царе, который за свою деятельность на благо России получил прозвание “Великий”.

Петр. Бороды боярам сбрить, кафтаны обрезать, всем курить табак и пить кофе!

А вы, кто будете? Какого роду-пле­мени? Из дворян или из простых?

Учитель: Здравствуйте, а вам, какое дело? Что вы к ребятам пристаете?

Петр: Да вы что?! Как это какое дело! Я же царь!

Учитель: Ой, да, не врите пожалуйста, какой же вы царь? Где ж ваша корона?

Петр: Царь, царь, самый что ни на есть настоящий! Петр Первый! А корону-то я только на важные приемы надеваю и то не всегда.

Учитель: Ой, простите меня, пожалуйста, не признала, больше такое не повторится.

Петр: Ответьте мне: образование име­ете? Я это очень уважаю. Сам учусь и от других того же требую. Или у вас в двадцать первом веке уже не учатся?

Учитель: Учатся конечно, учатся! У ребят уже почти четыре клас­са образования!

Петр: Ну, это похвально весьма-весьма. Но я сейчас проверю. Правду про образование сказали или нет? Смотрите, если соврали - в солдаты пойдете!

И так расскажите чем я отличаюсь от других европейских правителей, какие изменения произошли при моем правлении в России и какой город я основал? Петр Первый уходит.

- И так, ребята, чтобы ответить на поставленные нам вопросы, мы должны поближе познакомиться с жизнь этого человека. Для этого мы разделимся на группы и каждая группа будет работать по своей теме.

IV. Работа в группах. Индивидуальное чтение по книгам, учебникам, энциклопедиям.

1-я группа Тема: «Знакомимся с Петром I».

2-я группа — Тема: «Царь - преобразователь».

3-я группа — Тема: «Град Петра».

Обсудите в группе самые интересные факты, которые возьмете для пересказа. При подготовке распределите роли, приготовьте пере­сказ.

IV. Физкультминутка ( после выступления 1-ой группы)

  1. Закрепление изученного

И так, ребята сегодня вы получили много информации о Петре Великом. О том каким человеком он был, какими качествами обладал и что сделал для России во времена своего правления. Поднимите руку те, кому все было понятно, кто все хорошо запомнил и может пользоваться полученными знаниями.

А теперь поднимите руку те кто внимательно слушал, но кому еще нужна помощь в освоении материала нашего урока.

Хорошо сейчас, вы получите задание. Вопросы в карточках у всех будут одинаковыми, но тесты для ребят второй группы содержат небольшую подсказку виде вариантов ответов из которых, вам нужно будет выбрать верный. У ребят первой группы таких подсказок нет. (тест) проверка на экране.


Вывод:

Петр Первый был предан России, верил в ее огромные возможности, а потому его не устрашали и не могли остановить неудачи. Едва ли не самой яркой чертой его личности было поразительное трудолюбие, ко­торое проявлялось всюду. Россия в результате всей этой многогранной деятельности Петра I превратилась в великую державу.

В 1721 году Сенат за выдающиеся заслуги торжественно присво­ил царю титул Петра Великого, Отца Отечества и Императора Все­российского. Россия была провозглашена империей - так называли большие и сильные государства.

Наш урок подошёл к концу. Все вы сегодня хорошо работали. Я вами очень довольна. Молодцы!

А самые активные ребята сегодня награждаются медалями за успехи в учении.

Кто медальку получил, тот пятёрку заслужил. 


Домашнее задании: Учебник стр. 94 – 100 (читать) Заполнить таблицу ( царь – человек); Найти интересные факты о жизни и правлении Петра Великого







Выбранный для просмотра документ Петр Великий.ppt

библиотека
материалов
Окружающий мир 18 марта Презентацию подготовила Учитель начальных классов МБО...
«Я первым сделал взнос (пожертвовал большую сумму денег и драгоценности жены...
Прозвище русского царя, который велел открыть типографию в Москве. Иван Грозный
Черной тучей конница Мамая Затянула весь край степной, Но, ее удары принимая,...
При царе Иване Грозном была выпу­щена монета, на которой изображался всад­ник...
Как называется поле на котором произошла битва между русскими и монголо-татар...
Назовите имя человека вставшего во главе народного ополчения противостоявшего...
Эта книга – самая известная летопись Древней Руси. Написана она в начале XII...
Кто благословил князя Дмитрия Донского перед битвой на Куликовом Поле? Сергий...
Петр Великий (1672 – 1724)
Работа в группах 1-я группа — Тема: «Знакомимся с Петром I». 2-я группа — Тем...
30 мая (9 июня по новому стилю) 1672 года в Москве у царя Алексея Михайловича...
Дьяк Никита Зотов обучает царевича Петра Алексеевича различным наукам. Миниат...
Царь был высок ростом, у него прекрасные черты лица и благородная осанка. Он...
Был он без малого трех аршин ростом, целой головой выше любой толпы. От приро...
Ещё в раннем детстве Пётр поражал придворных своим пристрастием к военным пот...
Будучи маленьким, Петр I обнаружил в амбаре своего деда небольшую двухвесельн...
В начале XVIII века при Петре I был создан первый русский флот, ставшим одним...
 Петр I стрижет бороды боярам. Художник Д. Белюкин.
Петр I принял титул императора, и Россия стала называться российской империей...
Полтавская победа превратила Россию в морскую державу – теперь она имела выхо...
Решил Петр I заложить в устье реки Невы город. Берега были болотистые, пустын...
ПЕТРОПАВЛОВСКАЯ КРЕПОСТЬ
Петропавловский собор
Александро – Невская лавра Александро-Невская лавра была названа в честь княз...
 «прошлое» и «настоящее» Невского проспекта
Здесь будет город заложен Николай Добровольский
Назовите одно из любимейших увлечений маленького Петра ( Военные игры) 2. Как...
Вывод: Петр Первый был предан России, верил в ее огромные возможности, а пото...
Домашняя работа Учебник стр. 94 – 100 (читать) Заполнить таблицу 3. Найти инт...
То академик, то герой, То мореплаватель, то плотник Он всеобъемлющей душой На...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Окружающий мир 18 марта Презентацию подготовила Учитель начальных классов МБО
Описание слайда:

Окружающий мир 18 марта Презентацию подготовила Учитель начальных классов МБОУ «СОШ №41» Татарникова Анастасия Степановна ( история)

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд «Я первым сделал взнос (пожертвовал большую сумму денег и драгоценности жены
Описание слайда:

«Я первым сделал взнос (пожертвовал большую сумму денег и драгоценности жены на вооружение народного ополчения)». (Кузьма Минин.)

4 слайд Прозвище русского царя, который велел открыть типографию в Москве. Иван Грозный
Описание слайда:

Прозвище русского царя, который велел открыть типографию в Москве. Иван Грозный

5 слайд Черной тучей конница Мамая Затянула весь край степной, Но, ее удары принимая,
Описание слайда:

Черной тучей конница Мамая Затянула весь край степной, Но, ее удары принимая, Выстроились русичи стеной. Какому историческому событию посвящены эти строки ? ( Битва на реке Угре )

6 слайд При царе Иване Грозном была выпу­щена монета, на которой изображался всад­ник
Описание слайда:

При царе Иване Грозном была выпу­щена монета, на которой изображался всад­ник с копьем. Как называлась эта монета? Копейка

7 слайд Как называется поле на котором произошла битва между русскими и монголо-татар
Описание слайда:

Как называется поле на котором произошла битва между русскими и монголо-татарскими воинами? Куликово поле.

8 слайд Назовите имя человека вставшего во главе народного ополчения противостоявшего
Описание слайда:

Назовите имя человека вставшего во главе народного ополчения противостоявшего польским захватчикам ? Дмитрий Михайлович Пожарский

9 слайд Эта книга – самая известная летопись Древней Руси. Написана она в начале XII
Описание слайда:

Эта книга – самая известная летопись Древней Руси. Написана она в начале XII века монахом Киево-Печерского монастыря. «Повесть временных лет»

10 слайд Кто благословил князя Дмитрия Донского перед битвой на Куликовом Поле? Сергий
Описание слайда:

Кто благословил князя Дмитрия Донского перед битвой на Куликовом Поле? Сергий Радонежский

11 слайд Петр Великий (1672 – 1724)
Описание слайда:

Петр Великий (1672 – 1724)

12 слайд Работа в группах 1-я группа — Тема: «Знакомимся с Петром I». 2-я группа — Тем
Описание слайда:

Работа в группах 1-я группа — Тема: «Знакомимся с Петром I». 2-я группа — Тема: «Царь - преобразователь». 3-я группа — Тема: «Град Петра».

13 слайд 30 мая (9 июня по новому стилю) 1672 года в Москве у царя Алексея Михайловича
Описание слайда:

30 мая (9 июня по новому стилю) 1672 года в Москве у царя Алексея Михайловича и царицы Наталии Кирилловны родился сын Петр.

14 слайд Дьяк Никита Зотов обучает царевича Петра Алексеевича различным наукам. Миниат
Описание слайда:

Дьяк Никита Зотов обучает царевича Петра Алексеевича различным наукам. Миниатюра из книги П. Н. Крекшина «История Петра I». 1-я половина 18 в.

15 слайд Царь был высок ростом, у него прекрасные черты лица и благородная осанка. Он
Описание слайда:

Царь был высок ростом, у него прекрасные черты лица и благородная осанка. Он был умен и образован, но при всех своих достоинствах Петр I был суров, требователен, порой жесток и непримирим.

16 слайд Был он без малого трех аршин ростом, целой головой выше любой толпы. От приро
Описание слайда:

Был он без малого трех аршин ростом, целой головой выше любой толпы. От природы он был силач: постоянное обращение с молотком и топором еще больше развило его мускульную силу.

17 слайд Ещё в раннем детстве Пётр поражал придворных своим пристрастием к военным пот
Описание слайда:

Ещё в раннем детстве Пётр поражал придворных своим пристрастием к военным потехам, которые постоянно устраивались в подмосковном селе Преображенском.

18 слайд Будучи маленьким, Петр I обнаружил в амбаре своего деда небольшую двухвесельн
Описание слайда:

Будучи маленьким, Петр I обнаружил в амбаре своего деда небольшую двухвесельную шлюпку с парусом и рулем на корме. Она называлась ботик. Ботик отремонтировали, и Петр начал учиться судовождению. Ботик, который построил Петр I сохранился до наших дней. Этот ботик называю «дедушкой русского флота».

19 слайд В начале XVIII века при Петре I был создан первый русский флот, ставшим одним
Описание слайда:

В начале XVIII века при Петре I был создан первый русский флот, ставшим одним из сильнейших в Европе, открыт первый музей, напечатана первая русская газета и введен новый календарь. Он вошел в историю как царь –реформатор

20 слайд  Петр I стрижет бороды боярам. Художник Д. Белюкин.
Описание слайда:

Петр I стрижет бороды боярам. Художник Д. Белюкин.

21 слайд Петр I принял титул императора, и Россия стала называться российской империей
Описание слайда:

Петр I принял титул императора, и Россия стала называться российской империей. 1721 год – важная дата в истории России

22 слайд Полтавская победа превратила Россию в морскую державу – теперь она имела выхо
Описание слайда:

Полтавская победа превратила Россию в морскую державу – теперь она имела выход к морю и свой флот на Балтийском море.

23 слайд Решил Петр I заложить в устье реки Невы город. Берега были болотистые, пустын
Описание слайда:

Решил Петр I заложить в устье реки Невы город. Берега были болотистые, пустынные. Частыми были наводнения. Но решение царя было непреклонным. «Государев указ вышел. Спешно строиться будем» – так говорили в народе.

24 слайд ПЕТРОПАВЛОВСКАЯ КРЕПОСТЬ
Описание слайда:

ПЕТРОПАВЛОВСКАЯ КРЕПОСТЬ

25 слайд Петропавловский собор
Описание слайда:

Петропавловский собор

26 слайд Александро – Невская лавра Александро-Невская лавра была названа в честь княз
Описание слайда:

Александро – Невская лавра Александро-Невская лавра была названа в честь князя Александра Невского.

27 слайд  «прошлое» и «настоящее» Невского проспекта
Описание слайда:

«прошлое» и «настоящее» Невского проспекта

28 слайд Здесь будет город заложен Николай Добровольский
Описание слайда:

Здесь будет город заложен Николай Добровольский

29 слайд Назовите одно из любимейших увлечений маленького Петра ( Военные игры) 2. Как
Описание слайда:

Назовите одно из любимейших увлечений маленького Петра ( Военные игры) 2. Какой нрав был у царя Петра? (Крутой и жесткий) 3. Сколько специальностей освоил Петр I ? (14 специальностей) 4. От какого события повелел Петр отсчитывать годы? (от Рождества Христова) 5. Как благодаря Петру изменился внешний вид знатных людей, купцов, зажиточных горожан? (Петр запретил носить бороды и русские платье) 6. Какую страну победила Россия, чтобы получить выход к Балтийскому морю? (Швецию) 7. Какого святого особо почитал Петр Первый? (Александра Невского) 8. Какой монастырь был выстроен в честь этого святого в Петербурге? (Александро-Невская лавра) 9. Когда был заложен Санкт - Петербург? (16 мая 1703года) 10. С чего началось строительство? (Со строительства Петропавловской крепости)

30 слайд Вывод: Петр Первый был предан России, верил в ее огромные возможности, а пото
Описание слайда:

Вывод: Петр Первый был предан России, верил в ее огромные возможности, а потому его не устрашали и не могли остановить неудачи. Едва ли не самой яркой чертой его личности было поразительное трудолюбие, которое проявлялось всюду. Россия в результате всей этой многогранной деятельности Петра I превратилась в великую державу. В 1721 году Сенат за выдающиеся заслуги торжественно присвоил царю титул Петра Великого, Отца Отечества и Императора Все­российского. Россия была провозглашена империей - так называли большие и сильные государства.

31 слайд Домашняя работа Учебник стр. 94 – 100 (читать) Заполнить таблицу 3. Найти инт
Описание слайда:

Домашняя работа Учебник стр. 94 – 100 (читать) Заполнить таблицу 3. Найти интересные факты о жизни и правлении Петра Великого

32 слайд То академик, то герой, То мореплаватель, то плотник Он всеобъемлющей душой На
Описание слайда:

То академик, то герой, То мореплаватель, то плотник Он всеобъемлющей душой На троне вечный был работник. А.С. Пушкин

Выбранный для просмотра документ тест №1.doc

библиотека
материалов

Тест по теме Петр Великий.

  1. назовите одно из любимейших увлечений маленького Петра

___________________________________________________________

2. Какой нрав был у царя Петра

____________________________________________________________

3. Сколько специальностей освоил Петр I ?

_____________________________________________________________

4. От какого события повелел Петр отсчитывать годы?

_______________________________________________________________

5. Как благодаря Петру изменился внешний вид знатных людей, купцов, зажиточных горожан?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________



6. Какую страну победила Россия, чтобы получить выход к Балтийскому морю?

________________________________________________________________________

7. Какого святого особо почитал Петр Первый?

________________________________________________________________________

8. Какой монастырь был выстроен в честь этого святого в Петербурге?

________________________________________________________________________

9. Когда был заложен Санкт - Петербург?

_________________________________________________________________________



10. С чего началось строительство?

_________________________________________________________________________

hello_html_m2a7690f7.gif

Выбранный для просмотра документ тест №2.doc

библиотека
материалов

Тест по теме Петр Великий.

  1. назовите одно из любимейших увлечений маленького Петра

а) Настольные игры б) Книги в) Военные игры

2. Какой нрав был у царя Петра

а) Добрый и отзывчивый б) Крутой и жесткий в) Веселый и открытый

3. Сколько специальностей освоил Петр I ?

а) 7 б) 14 в) 23

4. От какого события повелел Петр отсчитывать годы?

а) от Рождества Христова б) от сотворения мира в) от своего рождения

5. Как благодаря Петру изменился внешний вид знатных людей, купцов, зажиточных горожан?

а) Петр велел носить бороды и длинные кафтаны

б) Петр запретил носить бороды и русские платье

в) Петр повелел носить мечи и кольчуги

6. Какую страну победила Россия, чтобы получить выход к Балтийскому морю?

а) Францию б) Швецию в) Турцию

7. Какого святого особо почитал Петр Первый?

а) Сергия Радонежского б) Апостола Петра в) Александра Невского

8. Какой монастырь был выстроен в честь этого святого в Петербурге?

а) Петропавловский б) Александро-Невская лавра в) Троице-Сергиева лавра

9. Когда был заложен Санкт - Петербург?

а) 16 мая 1703года

б) 24 сентября 1706года

в) 9 июня 1710года

10. С чего началось строительство?

а) Со строительства Зимнего дворца

б) Со строительства мостов через Неву

в) Со строительства Петропавловской крепости

hello_html_m2a7690f7.gif

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Конспект урока окружающего мира ( по разделу история) четвертый класс, третья четверть. Материал включает в себя конспект урока, презентацию, дополнительный материал( дифферинцированные, разноуровневые тесты ). В презентаци вклчена интерактивная игра «Колесо истории « направленная на повторение пройденного материала. Печатный материал для подготовки детьми самостоятельных сообщений по заданным темам. Уроком предусмотренна групповая работа по основной теме урока. Индивидуальная работа по закрепление изученного материала.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.