Инфоурок Биология Другие методич. материалыИнструкционная карта к проведению лабораторной работы по предмету «Ботаника»

Инструкционная карта к проведению лабораторной работы по предмету «Ботаника»

Скачать материал

Разработала:                                                                Ротормель Л. А. преподаватель специальных дисциплин лесотехнического цикла КГКП «Риддерский аграрно-технический колледж»

 

Инструкционная карта

к проведению лабораторной работы по предмету «Ботаника»

 

Тема: Морфологический анализ цветкового растения.

Цель: Научиться делать подробный морфологический анализ растения.

Оборудование: Живые или засушенные растения с различными морфологическими признаками из классов двудольные и однодольные.

Литература: В.Н. Юрцев, В.Н. Исаин «Ботаника», Г.В. Матвеев, А.Д. Тарабин «Ботаника».

 

Методические указания.

Покрытосеменные, или цветковые, растения - самые распространенные в настоящее время в природе, их насчитывается около 250 тыс. видов. Главный отличительный признак покрытосеменных - наличие цветка, после процесса опыления и оплодотворения которого образуются плоды, а внутри них созревают семена. Покрытосемянные отличаются большим разнообразием строения, как цветка, так и вегетативных органов. Многие представители покрытосемянных обитают в наших лесах, поэтому их необходимо различать по внешнему виду или уметь определять по определителю.

Покрытосемянные делятся на 2 класса - двудольные и однодольные. Различать растения из каждого класса можно по признакам, приведенным в таблице.

 

Таблица

Класс

двудольные

однодольные

1.  Зародыш семени имеет две семядоли.

 

2.  Корневая система стержневая. Хорошо развивает главный корень.

 

3.  Стебель имеет камбий, поэтому способен утолщаться. Сосудисто -волокнистые пучки открытого типа, у них имеется камбий. Расположены пучки в один круг.

4.  Листья простые и сложные. Жилкование листьев перистонервное и пальчатонервное.

5.  Цветки чаще пятичленные (5 чашелистников и т.д.), реже четырехчленные и многочленные.

6.  Растения древесные, кустарниковые и травянистые.

1. Зародыш семени имеет одну семядолю.

2. Корневая система мочковатая. Хорошо развита система придаточных корней.

3. Стебель не имеет камбия, поэтому не может утолщаться. Сосудисто-волокнистые пучки закрытые, камбий в них отсутствует. Пучки расположены беспорядочно.

4. Листья простые цельные. Жилкование листьев параллельное и дугонервное.

 

5. Цветки чаще трехчленные или число частей цветка кратно трем.

6. Растения, главным образом, травянистые.

 

К классу двудольные относится около 180 тыс. видов растений, объединенных в 325 семейств, к классу однодольные - около 60 тыс. видов, объединенных в 65 семейств.

Определение растений проводится по внешним признакам. Чтобы успешно определить их, нужно хорошо усвоить морфологические признаки растений, поэтому, прежде чем приступить к определению, необходимо провести морфологический анализ растения.

 

Задание:

I.                  Внимательно рассмотрите предложенные растение и письменно проведите их анализ по следующей схеме:

1.     Растение: а) древесное, кустарниковое, травянистое (многолетнее, двулетнее, однолетнее); б) двудольное, однодольное.

2.     Подземные органы: корни стержневые или мочковатые, корневище, клубни, луковицы.

3.     Стебель: а) прямостоячий, ползучий, приподнимающийся, вьющийся, лазящий; б) круглый, трехгранный, четырехгранный, бороздчатый, многогранный; в) видоизмененный (луковицы, корневища, клубни, колючки, усы).

4.     Листья: а) простые, черешковые, сидячие, влагалищные с прилистниками, без прилистников; б) форма пластинки (центральная, лопастная, раздельная, рассеченная); в) форма края (цельная, зубчатая пильчатая, выемчатая, городчатая, реснитчатая); жилкование (параллельное, дугонервное, пальчатое, перистое); сложные (тройчатые, пальчатые, парноперистые, непарноперистые); д) листорасположение (очередное, супротивное, мутовчатое).

5.     Цветок: а) правильный, неправильный; б) околоцветник двойной, простой; в) чашечка свободолистная, однорядная, с подчашием; г) венчик спайнолепестной, раздельнолепестной, число пестиков; д) тычинки свободные, сросшиеся, число тычинок; е) пестик один, несколько, завязь верхняя, завязь нижняя.

6.     Соцветие: а) кисть, колос, зонтик, щиток, головка, корзинка, сложный колос, сложный зонтик, развалина, извилина, завиток; б) соцветия нет.

7.     Плод: а) сухой односемянной ( орех, орешек, семянка, крылатка, зерновка, желудь); б) сухой односемянной (листовка, боб, стручок, стручочек, коробочка); в) сочный (костянка, ягода, яблоко, померанец, тыквина).

 

          2. Ответить на контрольные вопросы

 

Контрольные вопросы:

 

1.        По каким внешним признакам можно отличить покрытосемянные от других растений?

2.        Основные отличительные признаки однодольного растения?

3.        Основные отличительные признаки двудольного растения?

4.        По каким прзнакам  классифицируют  плоды?

5.        Что относится к подземным органам?

6.        Какие существуют типы жилкования листа?

7.        Что такое « метоморфоз», причина его возникновения?

8.         Назовите типы корней и корневых систем.

9.        Назовите части цветка и их функции.

10.   Что такое соплодие?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Инструкционная карта к проведению лабораторной работы по предмету «Ботаника»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по связям с общественностью

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Инструкционная карта для выполнения лабораторной работы по предмету «Ботаника» на тему : «Морфологический анализ цветкового растения» разработана преподавателем специальных дисциплин Риддерского аграрно-технического колледжа Ротормель Ларисой Адольфовной, предназначена для преподавателей лесотехнического цикла, студентов очного и заочного отделений по специальности 1508000 «Лесное хозяйство, садово-парковое и ландшафтное строительство». Особенности любого растения выражаются в его внешней форме и строении. Морфология растений изучает внешнее строение и формы органов растений. их образование и изменения в результате выполняемых функций. Растения по внешнему виду очень разнообразны. так как их стебли, листья, корни. цветки и другие органы имеют различную форму. величину и окраску. Цель лабораторной работы: научиться делать подробный морфологический анализ однодольных и двудольных растений. В системе подготовки специалистов лесного хозяйства предмет ботаника является теоритической и практической основой для глубокого изучения лесотехнических дисциплин.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 647 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.03.2014 1444
    • DOCX 59.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Харский Евгений Сергеевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Харский Евгений Сергеевич
    Харский Евгений Сергеевич
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 108990
    • Всего материалов: 44

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Биология» в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 395 человек

Курс профессиональной переподготовки

Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Преподаватель анатомии и физиологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 172 человека

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Биология")

Учитель биологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Мини-курс

Социальные и правовые аспекты эпохи Просвещения: влияние на образование сегодня

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инновационные технологии в краеведческой и географической работе со школьниками: применение туристических приемов для эффективного обучения

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии брендинга и лояльности потребителей: изучение современных тенденций и подходов

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Информационная интоксикация: методы исцеления

Перейти к трансляции