Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Занятие по теме «Обозначение мягкости согласных на письме посредством гласных 2-го ряда. Дифференциация У — Ю»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Занятие по теме «Обозначение мягкости согласных на письме посредством гласных 2-го ряда. Дифференциация У — Ю»

библиотека
материалов

Тема: Обозначение мягкости согласных на письме посредством гласных 2-го ряда. Дифференциация У — Ю


Цели: создать условия для обучения детей различать твердый и мягкий согласный перед буквами У и Ю.

Задачи: 1. развитие фонематического слуха;

      1. развитие навыков звукового, слогового анализа и синтеза;

      2. развитие связной речи.


Ход урока:


  1. Повторение.

А О У Ы Э

Я Ё Ю И Е

- Назовите гласные 1 ряда.

- Назовите гласные 2 ряда.

- Как произносятся гласные 1 ряда? (Произносятся твердо, строго)

- Как произносятся гласные 2 ряда? (Произносятся ласкового, нежно, мягко)

- Назовите пары гласных.


  1. Постановка цели, темы урока

- Слова ЛУК и ЛЮК чем отличаются? (Гласными У-Ю)

-Значит сегодня на уроке будем работать с какими гласными? (У-Ю).

- Будем находить сходство и различие этих звуков и букв.


  1. Артикуляция:

Сходство артикуляции звуков [У], [Ю] (дети с индивидуальными зеркалами наблюдают за своими губами, произнося звуки [у], [ю], делают выводы)


  1. Дифференциация на слоговом уровне

- Буквы подружились и что получилось? Я кидаю мяч, показываю буквы, а вы скажите какой слог получится. (с, ю = сю; с, у = су; р, ю= рю; р, у = ру и т. п.)

- А теперь заполните таблицу индивидуально (ученикам раздаются таблицы)



с

к

б

з

м

п

л

у








ю








        • Прочитайте по очереди получившиеся слоги.

  1. Дифференциация на уровне слова.

- Посмотрите на картинки. В каких словах есть звук [у], в каких [ю]? Запишите эти слова в тетради в 2 столбика. В 1 столбик — слова с буквой У, во 2 столбик — слова с буквой Ю.

(картинки: голуби, индюк, петух, курица, тюлень, арбуз, клубок, люстра, брюки, груша, ключ, кукла)

- Подчеркните букву У, обведите букву Ю.

- Какую работу выполняет буква Ю? (Помогает произнести мягко согласный, который стоит перед ней)

- А буква У помогает? (Нет)

- Давайте карандашом подчеркнем ту согласную, которую смягчает буква Ю. Каким цветом возьмем карандаш? (Зеленый) Почему? (зеленый цвет, обозначает мягкий согласный)


  1. Физкультминутка

- Давайте немного отдохнем. Я буду называть слова, если в слове пишется буква У, то вы приседаете, если пишется буква Ю — поднимаете руки вверх, тянетесь.

Слова: лук, люк, акула, рюкзак, круг, крюк, стул, ключ, верблюд, зуб, блюдо.


  1. Дифференциация на уровне предложения.

- Посмотрите на картинки. Эти слова вы записали в тетради. Давайте теперь с этими словами составим красивые предложения. Тоже их запишем.

- Подчеркните в словах букву У, обведите букву Ю.


  1. Итог урока

- Сегодня на уроке какие звуки мы учились различать? Какие буквы? (У, Ю)

- Как звучит согласный перед буквой У? (Твердо)

- Как звучит согласный перед буквой Ю? (Мягко)

- Значит что делает буква Ю? (Помогает сказать мягко)

- Назовите слово с буквой У (по очереди), а теперь с буквой Ю (по очереди).







Краткое описание документа:

Занятие проводится на школьном логопункте для учащихся второго класса. В игровой форме младшие школьники учатся обозначать мягкость согласных на письме посредством гласных нижнего ряда, учатся дифференцировать гласные У - Ю. На данном занятии ведется фронтальная и индивидуальная работа. На данном занятии используется проблемно-деятельностный метод.Учащимся выдаются перфокарты, картинки, таблицы. На уроке создается доброжелательная атмосфера, что способствует продуктивной работе.Занятие построено в соответствии с требованиями ФГОС.
Автор
Дата добавления 26.03.2014
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров899
Номер материала 38322032635
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх