Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час на тему «Опасности, подстерегающие современную молодежь.Компьютерная зависимость»

Классный час на тему «Опасности, подстерегающие современную молодежь.Компьютерная зависимость»

библиотека
материалов

Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«Тетюшский педагогический колледж»





Классный час на тему:

«Опасности, подстерегающие современную молодежь.

Компьютерная зависимость»


(Разработка составлена с использованием элементов Сингапурской системы обучения.

Содержит приложение с алгоритмом выполнения использованных структур)


Составитель:

тьютор 1 курса специальностей

Прикладная информатика

Андреева А.Н.

Цели и задачи:

1. Выявление и определение причин, формирующих компьютерную зависимость в среде молодежной субкультуры.

2. Формирование навыков самоорганизации, умение организовывать свое свободное время с пользой.

3. Создание иллюстрированных советов по борьбе с симптомами компьютерной зависимости.

4. Развитие навыков презентации материала, сотрудничества и кооперативного обучения.

Оборудование: мультимедийный проектор, бумага форматов А3 и А4 для работы студентов в командах, табличка для обозначения номеров участников команды, необходимые для составления коллажей канцтовары.


Этап урока

Использованная структура

Учитель

Студенты

Затраченное время

1. Введение


Компьютеры стремительно внедрились в жизнь современного человека. Сегодня уже стало привычным видеть, что человек взаимодействует с компьютером постоянно – на работе, дома, и даже в машине. Постепенно компьютер становится неотъемлемой частью жизни не только взрослого, но и ребенка.


1 мин

1.2

Take offtouch down


Прежде чем мы начнем нашу беседу, встаньте те, у кого в доме есть хотя бы один компьютер, смартфон или ноутбук. Останьтесь стоять те у кого есть два компьютера в доме. Теперь садятся все кроме обладателей 3 компьютеров в доме.

Для оставшегося человека: cheer.

Похвала оставшемуся участнику «О, для тебя наша тема будет очень актуальной!»


2 мин.

2. Основной этап


А теперь давайте подумаем в каких целях мы используем компьютер? (подготовка учебных заданий, общение с друзьями(соц.сети), игры и Интернет). Кто хочет поделиться идеями?

Высказывают идеи по желанию

2 мин

2.2

Round Robin.

А сейчас подумайте как бы вы распределили время проведенное за компьютером в соответствии с этими пунктами? Сколько времени уделяете подготовке к учебе, общению с соц.сетях и т.д. Работаем в структуре Round Robin. Начиная с участника №2озвучиваем итоги своих подсчетов.

А теперь когда вы выслушали всех членов своей команды сделайте общий итог по вашему столу. Записывает на доске по каждому столу.

Фиксирует на доске. Выводит средний показатель, заносит его в диаграмму.

каждый участник № 3 делится результатами стола и заносим их в нашу общую круговую диаграмму.


10 мин

2.3

Rally Robin

Shoulder partner

Посмотрев на наш результат мне бы хотелось задать вам еще один вопрос. Всем известно про существование пагубных привычек: наркотическая, алкогольная, никотиновая зависимость. А теперь ,пожалуйста, подумайте.. Существует ли в нашем обществе компьютерная зависимость? И если да, то как можно ее охарактеризовать.


Сейчас каждый партнер А повернется к своему партнеру по плечу и скажите ему «Я так рад что ты со мной в одной команде» , ответная реплика партнера В «Мне тоже очень приятно работать вместе с тобой». Партнер А первым дает характеристику «компьютерной зависимости», по звонку партнер А завершает свое определение. Меняются.

Мы бы хотели послушать ваши определения. Стол № 1 участник 4 дайте нам определение компьютерной зависимости, которое у вас получилось. Кто-нибудь хочет дополнить?









Обмениваются мнениями.

Партнер В благодарит его и делится своим определением компьютерной зависимости. После звонка партнер А благодарит.



Она характеризуется навязчивым стремлением уйти от повседневных забот и проблем в виртуальную реальность, улучшив тем самым свое эмоциональное самочувствие.


7 мин

2.4

Jot thoughts


В настоящий момент увеличивается количество ребят, умеющих работать с компьютерными программами, в том числе и играть в компьютерные игры. Вы согласны со мной?

Вспомним правила структуры Jot thoughts.

Давайте подумаем о причинах возникновения КЗ.

У вас на столах есть цветные стикеры Начиная с участника номер 1 вы приклеиваете свой стикер с причиной комп. зависимости, прочитав ее остальным участниках стола.





Выбрать самые распространенные.

Записать на доске.


Каждый возьмет по 1 стикера и запишет на каждом по причину, которая на их взгляд приводит к компьютерной зависимости.







Далее за своим столом выбирают 3 самые на их взгляд распространенные причины. Участник команды №4 каждого стола встает и озвучивает эти причины.

Причины возникновения компьютерной зависимости

- Отсутствие навыков самоконтроля.

-Неумение самостоятельно организовывать свой досуг.

- Дефицит общения.

- Стремление заменить компьютером общение с близкими людьми.

- Стремление уйти от трудностей реального мира в виртуальный мир.

- Низкая самооценка и неуверенность в своих силах.

- Подражание, уход из реальности вслед за друзьями.

5 мин

2.5


Отдельно различают психологическую зависимость от Интернета (сетеголизм) и — компьютерных игр (кибераддикция).

Сетеголиками называют зависимых от Интернета людей. Им необходимо вновь и вновь быть в Сети, и они запросто могут потратить 12-14 часов в сутки.

Кибераддикция (игромания) подразделяется на группы в зависимости от характера той или иной игры:

  • Неролевые компьютерные игры (стремление к достижению цели - пройти игру, азарт от достижения цели, набора очков).

  • Ролевые компьютерные игры (максимальный уход от реальности).


2 мин

2.6

Rally robin. Face-partner


Подумайте, почему ролевые компьютерные игры дают максимальный уход от реальности?

А теперь протяните руку своему партнеру по лицу и определите у кого ладонь больше. Обменяйтесь мнениями почему ролевые игры глубже воздействуют на психику игрока. Начинает участник пары с большей ладонью.

Стол №2 самый высокий участник готовится поделиться идеей почему ролевые игры вызывают наиболее сильную зависимость?

Работают в структуре Rally robin. Face-partner



Для людей, страдающих от кибераддикции, реальный мир скучен, неинтересен и полон опасностей. Вследствие этого они пытаются жить в другом мире - виртуальном, где всё дозволено, где они устанавливают правила игры.

3 мин

2.7

Mixpair-share


Излишнее увлечение компьютером может иметь отрицательные последствия как для психического, так и для физического здоровья.

Сейчас мы с вами уже устали и засиделись за столами, но что станет с организмом сетеголика, который проведит за компьютерным столом 10-12 часов??? Представьте как тяжело организму такого человека…

А сейчас постараемся перестать быть похожими на сетеголиков с затекшими конечностями и поможет нам в этом структура Mixpair-share

Все нашли пару? Участник с более темными волосами первый называет симптомы, беспокоющие сетеголиков и игроманов. Называем по одному симптому. В итог у вас получится список симптомов.

Благодарим и расходимся.







Каждый участник команды берет ручку и маленький листок, встает, задвигает стул и начинает двигаться под музыку. Как только музыка заканчивается, поднимает руку и находит себе пару.













Стол № 3 участник номер 3 зачитайте свой список.

5 мин



Мы все с вами проделали большую работу и должны отблагодарить друг друга Cheer.


1 мин

3. Заключение.



Мы с вами сегодня серьезно обсудили и пришли к выводу что для того чтобы не потерять связь с реальным миром нам необходимо…

А что же нам необходимо делать и какие советы вы бы дали другу чтобы обезопасить его от сетеголизма и игромании вы отразите на своем коллаже. За 10 минут из подручного материала составьте мини-коллаж «Время за компьютером- с пользой!!!»

Каждый стол говорит несколько слов о своем коллаже. Прикрепляем на общий плакат. Повторяют как нужно бороться с компьютерной зависимостью. (Каждый участник №4.)

Команда завершившая задание подает сигнал «Бинго!»

7-10 мин



Общий cheer









Приложение 1.

Указанные структуры обозначены на английском языке и не переводятся дословно на русский язык в соответствии с авторским правом компании Kagan

Название структуры

Алгоритм выполнения

1. Take off- touch down (тейк оф-тач даун)

Учитель зачитывает несколько высказываний и те для кого они верны-встают. Структура помогает сфокусировать внимание даже невовлеченных учеников, позволяет больше узнать о классе, может быть использована как вид физкультминутки.

2. Round Robin (раунд робин)

Производится обсуждение в команде в соответствии со схемой-на высказывание каждого участника определенное количество времени (например 30 сек), очередь строго соблюдается, когда говорит один остальные только слушают, не дополняют и не перебивают.

3. Rally Robin. Shoulder partner (релли робин с партнером по плечу)

Поочередный обмен мнениями с партнером по плечу. Важное условие для работы в такой структуре-ответом на заданный вопрос является перечисление каких-либо элементов, либо последовательность шагов, высказывание не развернутое, а краткое, тезисное.

4. Jot thoughts (джот фотс)

Мозговой штурм. Каждый участник команды имеет равное количество маленьких листочков, если возможно лучше разного цвета. Участники обдумывают концепт, данный учителем и проговорив связанный с ним высказывание, записывает на листке, после чего выкладывает его на середину стола. Очередь не соблюдается, повторяться идеи не должны.

5. Rally Robin. Face partner. (релли робин с партнером по лицу)

Поочередный обмен мнениями с партнером по лицу, то есть с тем кто сидит напротив вас. Важное условие для работы в такой структуре-ответом на заданный вопрос является перечисление каких-либо элементов, либо последовательность шагов, высказывание не развернутое, а краткое, тезисное.

6. Mix-pair-share (микс-пэа-шэа)

Позволяет вовлечь весь класс в работу, формирует навыки коммуникации. Включает 3 этапа- первый-звучит музыка, ученики активно перемещаются по классу.музыка останавливается. Шаг второй-они образуют пару с рядом стоящим учеником.важное условие-именно с тем кто рядом, не выискивая своего друга или того с кем комфортнее общаться. Шаг третий-отвечая на вопрос учителя, обмениваются мнениями друг с другом используя либо поочередный (Rally Robin) либо регламентированный временем (Timed-pair-share) способы.









Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

" Материал содержит разработку классного часа для старших школьников и студентов 1 курса на актуальную тему компьютерной зависимости в современной молодежной субкультуре, сопровождается презентацией в формате Power Point.
" Классный час рассчитан на 50-60 минут, включает в себя не только обсуждение актуальных вопросов, но и работу самих учащихся над рассматриваемым вопросом. Они прослеживают связи, обобщают, делают выводы и работают в командах. Итогом классного часа является создание коллажей и последующая их презентация.

Общая информация

Номер материала: 38351032642

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG