Инфоурок / География / Конспекты / «Высокогорные территории Казахстана». Урок по географии Казахстана 8 класс.

«Высокогорные территории Казахстана». Урок по географии Казахстана 8 класс.


библиотека
материалов

hello_html_m88298ac.gifhello_html_m6118398f.gifhello_html_79345081.gifhello_html_29edb582.gifhello_html_m74691287.gifhello_html_m700dbf1.gifhello_html_m7960a913.gifhello_html_11a2bd86.gifhello_html_m88298ac.gifhello_html_m6118398f.gifhello_html_79345081.gifhello_html_29edb582.gifhello_html_m74691287.gifhello_html_m700dbf1.gifhello_html_m7960a913.gifhello_html_11a2bd86.gifТема урока: «Высокогорные территории Казахстана». Урок по географии Казахстана 8 класс.

Дата __________________

Цель урока:

Обучающая: Систематизировать знания учащихся о высокогорных областей Казахстана. Сформировать у учащихся целостную систему основных знаний по теме «Рельеф Казахстана».

Развивающая: развивать умение анализировать, работать по плану, систематизировать полученные знания.

Воспитывающая: формировать коммуникабельность и умение работать в парах.

Тип урока: изучение нового материала.

Форма организации: урок – тренинг, составление опорно логических схем.

Оборудование: физическая карта Казахстана, атлас, учебник.

План урока:

  1. Организационный момент.

  2. Проверка домашнего задания.

  3. Изучение новой темы.

  4. Закрепление новой темы.

  5. Домашнее задание.

Ход урока:

  1. Организационный момент: приветствие, проверка готовности к уроку.

  2. Проверка домашнего задания, по теме - Низкие горы (высота, возраст горных пород, особенности рельефа).

  1. Найти соответствие. Ключ к ответу: А – Сарырка, В – Мугалжары, С- горы Мангыстау.

Вопрос

Ответ

  1. Улькен Боктыбай – 657 м

В

  1. Горы Аксоран – 1565 м

А

  1. Горы сложены черными и белыми известняками

С

  1. Являются продолжением Уральских гор на территории Казахстана

В

  1. Впадина Каракия – 132 метра ниже уровня моря

С

Оценки 5-5, 4 – 4, 3- 3, 2,1 – 2.

Взаимопроверка, выставление оценок.

Работа с картой, определить географический объект.

1 – Восточно-Европейская равнина, Прикаспийская низменность.

2 – Западно-Сибирская равнина, Северо-Казахская равнина.

3 – Мугалжары, Уральские горы.

4 – Сарыарка или Казахский мелкосопочник.

5 - Туранская низменность.

  1. Изучение новой темы. Цели урока.

Открываем физическую карту Казахстана, учебник – стр. 67 (68 старый учебник).

Совместно с учителем используя материал учебника на стр. 67 составляем опорно- логические схемы: Алтая, Тянь – Шань, Саур-Тарбагатая, Жонгарский (Жетесуский) Алатау.

Образовались в палеозое, были выравнены в мезозойскую эру, вторичное образование в альпийскую складчатость. стр 67

Вопросы:

  1. Название.

  2. На какие части делится горная система.

  3. Географическое положение.

  4. Высшая точка.



Стр. 68

Алтай



Южный Алтай – между реками Буктырмой и Кара Ертыс (Жайсан)

Белуха 4506 метров


Западный или Рудный на северо – востоке Казахстана, Листвяга, Холзун, Коксу.

-

Хребет Калба простирается на 400 км к западу от реки Ертыс.

Сарышокы 1606 метров


Стр. 69

Саур-Тарбагатай едина горная система, между Жайсанской котловиной на севере и Алакольской впадиной на юге.



Саур – пик Музтау 3816м, имеются ледники.

Тарбагатай – гора Тастау 2992м, ледников нет


Стр.71

Тянь – Шань – юго восток



Центральный

Северный

Западный

На стыке КНР, Кыргызстана, Казахстана.

Пик Хан Танири 6995 м

Узынкара, Кунгей Алатау, Илейский Алатау, Шу-Илейские горы, Кыргызский Алатау.

Таласский Алатау, Каратау – самый крайний северо-западный хребет.


Стр. 70

Жетысуский Алатау –

Балхаш-Алакольская котловина на севере и долина реки Иле на юге.

Бесбакан – 4622 м. Жунгарские ворота: впадину озера Эби-Нур с котловиной Алакольских озёр.


4. Закрепление новой темы, показать высокогорные области Казахстана, работа с контурными картами.

5. Домашнее задание - §17, схемы, контурные карты.












Карта урока.

Тема: Высокогорные территории Казахстана (возраст, условия образования, расположение хребтов).

Проверка домашнего задания:

  1. Найти соответствие. Ключ к ответу: А – Сарырка, В – Мугалжары, С- горы Мангыстау.

Вопрос

Ответ

  1. Улькен Боктыбай – 657 м


  1. Горы Аксоран – 1565 м


  1. Горы сложены черными и белыми известняками


  1. Являются продолжением Уральских гор на территории Казахстана


  1. Впадина Каракия – 132 метра ниже уровня моря


Оценки 5-5, 4 – 4, 3- 3, 2,1 – 2.

Взаимопроверка, выставление оценок.

  1. Работа с картой, определить географический объект.

1 – Восточно-Европейская равнина, Прикаспийская низменность.

2 – Западно-Сибирская равнина, Северо-Казахская равнина.

3 – Мугалжары, Уральские горы.

4 – Сарыарка или Казахский мелкосопочник.

5 - Туранская низменность.

Изучение новой темы:

Составляем опорно- логические схемы: Алтая, Тянь – Шань, Саур-Тарбагатая, Жонгарский (Жетесуский) Алатау.

Образовались в палеозое, были выравнены в мезозойскую эру, вторичное образование в альпийскую складчатость. стр 67

Вопросы:

1. Название.

2. На какие части делится горная система.

3. Географическое положение.

4. Высшая точка.

Алтай







Саур-Тарбагатай едина горная система,

между Жайсанской котловиной на севере и Алакольской впадиной на юге.





Тянь – Шань – юго восток






Жетысуский Алатау

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Данный архив содержит конспект по географии Казахстана для 8 класса на тему: «Высокогорные территории Казахстана». Начинается урок с работы электронной физической картой Казахстана, проверочной работой привести соответствие. Урок построен по принципу поисковой работой и составление опорно логических схем , способствующих развитию логического мышления и творческих способностей восьмиклассников. Методы, формы и приемы, используемые на уроке способствуют формированию у учащихся таких компетенций, как исследовательских, информационных, коммуникативных, учебно- познавательных, общекультурных . Использованы различные приемы и формы работы с интерактивной доской: заполнение схем, представление творческой группы - работа с новыми опорно-логическими схемами. При изучении нового материала использованы красочные рисунки, фото Жонгарского Алатау, Тянь-Шаня, Алтайских гор, Саур-Тарбагатая. При закреплении использована работа с контуурными картами, работа с физической картой Казахстана. Учащиеся самостоятельно делают выводы урока, выстраивают опорно логические схемы высоких гор Казахстана. Материал урока можно использовать для подготовки учащихся к ЕНТ.

Общая информация

Номер материала: 38439032620

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG