Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Интегрированный урок биологии и технологии труда «Вязание крючком представителей семейств двудольных растений»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Интегрированный урок биологии и технологии труда «Вязание крючком представителей семейств двудольных растений»

Выбранный для просмотра документ раздаточный материал.docx

библиотека
материалов

Карточка № 1: Соотнесите с помощью стрелок признаки семейства с его названием.



крестоцветные

Чашечка состоит из 5 свободных чашелистиков, венчик из 5 свободных лепестков, много тычинок, пестиков—либо много, либо один

пасленовые

Чашечка состоит из 4-х чашелистиков, венчик—из 4-х свободных лепестков, тычинок—6, из них – 2 короткие, 4 длинные, пестик -- один

розоцветные

5 сросшихся чашелистиков, 5 сросшихся лепестков, 5 тычинок, 1 пестик





Карточка № 2: Из приведенных диаграмм выбрать диаграммы крестоцветных, розоцветных, пасленовых. Под выбранными диаграммами подписать формулу:


http://tnu.podelise.ru/pars_docs/refs/380/379198/379198_html_3185dd27.jpg

Выбранный для просмотра документ семейства двудольных.pptx

библиотека
материалов
ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК: БИОЛОГИЯ—ТЕХНОЛОГИЯ ТРУДА ВЯЗАНИЕ КРЮЧКОМ ПРЕДСТАВИТЕЛЕ...
Представители семейства крестоцветных	 Внешний вид растения Формула цветка: Ч...
Способ вязания чашечки крестоцветных
Схема вязания цветка семейства крестоцветных
Схема вязания цветка семейства крестоцветных
Представители семейства розоцветных
Примерная основа для цветка розоцветных
розоцветные Один из вариантов схемы готовые венчики
Семейство пасленовые
Строение цветка бобовых растений
Домашнее задание : 1.По имеющейся формуле бобовых составить схему вязания цве...
14 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК: БИОЛОГИЯ—ТЕХНОЛОГИЯ ТРУДА ВЯЗАНИЕ КРЮЧКОМ ПРЕДСТАВИТЕЛЕ
Описание слайда:

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК: БИОЛОГИЯ—ТЕХНОЛОГИЯ ТРУДА ВЯЗАНИЕ КРЮЧКОМ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ СЕМЕЙСТВ ДВУДОЛЬНЫХ РАСТЕНИЙ

№ слайда 2 Представители семейства крестоцветных	 Внешний вид растения Формула цветка: Ч
Описание слайда:

Представители семейства крестоцветных Внешний вид растения Формула цветка: Ч4 Л4 Т2+4П1

№ слайда 3 Способ вязания чашечки крестоцветных
Описание слайда:

Способ вязания чашечки крестоцветных

№ слайда 4 Схема вязания цветка семейства крестоцветных
Описание слайда:

Схема вязания цветка семейства крестоцветных

№ слайда 5 Схема вязания цветка семейства крестоцветных
Описание слайда:

Схема вязания цветка семейства крестоцветных

№ слайда 6 Представители семейства розоцветных
Описание слайда:

Представители семейства розоцветных

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Примерная основа для цветка розоцветных
Описание слайда:

Примерная основа для цветка розоцветных

№ слайда 9 розоцветные Один из вариантов схемы готовые венчики
Описание слайда:

розоцветные Один из вариантов схемы готовые венчики

№ слайда 10 Семейство пасленовые
Описание слайда:

Семейство пасленовые

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Строение цветка бобовых растений
Описание слайда:

Строение цветка бобовых растений

№ слайда 14 Домашнее задание : 1.По имеющейся формуле бобовых составить схему вязания цве
Описание слайда:

Домашнее задание : 1.По имеющейся формуле бобовых составить схему вязания цветка; 2. Связать цветок по данной схеме; Дополнительное задание: Используя умения в технике оригами сложить по имеющейся схеме лилию

Выбранный для просмотра документ Галустян Т.Н.--сценарий.docx

библиотека
материалов



МОУ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 13» г.Кимры



Галустян Татьяна Николаевна-- учитель биологии, технологии труда;

Интегрированный урок биологии и технологии труда—6 класс;

Тема: « Вязание крючком представителей семейств двудольных растений»;

Продолжительность занятия—2 урока ( 90 минут);



Цель:

Показать межпредметную связь уроков биологии и технологии с применением различных методов изучения темы: формулы цветка, диаграммы цветка, вязание крючком цветов по имеющимся формулам ;

Задачи:

Образовательные задачи:

-- продолжение изучения семейств двудольных растений ;

--получение новых навыков в процессе творческой работы;

-- осуществление межпредметных связей;

Развивающие задачи:

--развитие личностных, творческих способностей;

--формирование эмоционального отношение к действительности, нравственно-эстетической отзывчивости на прекрасное в жизни;

--развитие познавательных действий: образного мышления, памяти, творческого воображения;

Воспитательные задачи:

-- воспитание любви и уважения к биологии и ручному труду;

--развитие творческих способностей;

--самореализация личности через творческую деятельность

Оборудование:

-- муляжи цветов семейств крестоцветных, розоцветных, пасленовых;

--презентация «Семейства класса двудольных: изучение и изготовление»;

-- крючок, пряжа, схемы исполнения цветов;

-- квадраты для рефлексии;

















Ход урока:

  1. Вступление.

Сегодня нам предстоит необычная работа: каждый из вас создаст собственный ботанический сад с помощью крючка и ниток, но с условием: в вашем саду должны присутствовать растения, принадлежащие к семействам крестоцветных, розоцветных и пасленовых класса двудольных, которые мы изучили на прошлом уроке по биологии. Для этого давайте повторим известную вам информацию об этих семействах.

  1. Повторение пройденного материала:

1)

  • Задание по карточкам: Задание выполняется с учетом дифференцированного подхода к способностям учащихся.

Соотнести признаки семейства с его названием:

крестоцветные

Чашечка состоит из 5 свободных чашелистиков, венчик из 5 свободных лепестков, много тычинок, пестиков—либо много, либо один

пасленовые

Чашечка состоит из 4-х чашелистиков, венчик—из 4-х свободных лепестков, тычинок—6, из них – 2 короткие, 4 длинные, пестик -- один

розоцветные

5 сросшихся чашелистиков, 5 сросшихся лепестков, 5 тычинок, 1 пестик

  • Из приведенных диаграмм выбрать диаграммы крестоцветных, розоцветных, пасленовых. Под выбранными диаграммами подписать формулу:



http://tnu.podelise.ru/pars_docs/refs/380/379198/379198_html_3185dd27.jpg


2) После проверки заданий – слайд № 2,6,10—представители выбранных семейств.


Но кроме знаний по биологии нам потребуются умения понимать схемы по вязанию крючком, знание обозначений приемов вязания.

  • Задание на знание символов:

Диктант: 1 ряд: 6 воздушных петель замкнули в круг; 2 ряд: в замкнутый круг провязываем 12 столбиков без накида; 3 ряд: 1 воздушная петля для подъема, 12 столбиков с накидом над каждым столбиком без накида. ( Проверка схемы у всех).

Работа с доской: на доске – символы из диктанта—обозначения воздушных петель, столбиков без накида, столбиков с накидом.

  1. Основная часть— парное выполнение цветков по схемам и рисункам: слайды—3,4,5,8,9,11.

  • Техника безопасности при работе с колюще-режущими предметами;

  • Изучение схем, рисунков, разбор схем. Соотнесение элементов изготовляемого цветка с признаками семейства;

  • Распределение работы внутри пары: чашечка, венчик—более умелая девочка; тычинки, пестик—та, у которой навыков поменьше.

  • Схема слайда №3,4 5— (крестоцветные) выполнение под руководством учителя с его участием;

  • Сбор цветка.

  • Работа по слайду № 8,9—(розоцветные)

  • Работа по слайду № 11—( пасленовые)

В течение урока осуществляется необходимая помощь тем, кто поднимает руку. Помощь – как советом, так и практическими действиями в зависимости от навыков, которыми обладают учащиеся.

В течение 90 минут все учащиеся справляются с поставленной задачей и каждая пара предоставляет свои цветы, которые складывает перед муляжами семейств. Имеется также картон , обтянутый тканью, на который учащиеся при желании могут наколоть сделанные цветы.

  1. Рефлексия—имеются на столах квадраты 3-х цветов: зеленый—комфорт, гармония, интегрированный урок понравился, хотелось бы еще таких уроков; желтый—небольшая усталость, легкое напряжение,но понравилось; красный—тревога, неуверенность, интеграция биологии и технологии далась с трудом. Необходимо выбрать квадрат, соответствующий состоянию учащихся, и положить в кармашек, находящийся на стенде «Наш класс».

  2. Домашнее задание: слайды № 12,13,14. Рассмотреть цветок бобового растения, изученного на прошлом уроке биологии, вспомнить особенности цветка. Попробовать дома изготовить элементы цветка для соединения его в единое целое на следующем уроке.

Для самых трудолюбивых: используя умения в технике оригами сложить лилию для последующего изучения семейств класса однодольных с простым околоцветником (лилейные).

Выводы: данный интегрированный урок показал, что:

  • Сочетание изучения объектов по внешнему виду, формуле и изготовление своими руками каждого элемента этой формулы дает возможность запомнить основные признаки семейств более прочно и надолго;

  • Кроме зрительных, слуховых восприятий информации задействован тактильный анализатор ( ощущение каждого чашелистика, лепестка и т.д.);

  • развивается мелкая моторика;

  • использованы здоровьесберегающие технологии—снятие эмоционального напряжения, переключение умственной деятельности на физическую. В результате—снижается утомляемость учащихся;

  • работа учащихся проходит на фоне приглушенных мелодий, что также способствует эмоциональной разрядке и творческому самовыражению личности;

  • работа парами способствует выработке чувства взаимопомощи.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Интегрированный урок биологии и технологии труда, целью которого является изучение семейств двудольных растений.

Благодаря интеграции этих уроков появилась возможность создать на практике по формулам, диаграммам,а также по схемам вязания цветки растений семейств крестоцветных, пасленовых, розоцветных.
Это дает возможность запомнить формулы соответствующих семейств надолго.
Творческая составляющая этого урока позволит сохранить в памяти учащихся созданные ими цветы с соответствующим количеством чашелистиков, лепестков, тычинок, пестиков.
Автор
Дата добавления 26.03.2014
Раздел Биология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров930
Номер материала 38448032640
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх