1729460
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыУрок по русскому языку для 5 класса «Морфология. Части речи»

Урок по русскому языку для 5 класса «Морфология. Части речи»

Выбранный для просмотра документ Конспект урока РЯ 5 класс Морфология. Части речи..docx

библиотека
материалов

Урок русского языка в 5 классе.

Тема урока: «Морфология. Части речи в русском языке».

Планируемые результаты урока:

Предметные: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Морфология и орфография»; закрепить навык определения частей речи; уметь дифференцировать самостоятельные и служебные части речи; научиться определять роль в тексте самостоятельных и служебных частей речи; научиться уместно использовать в своих текстах слова определенных частей речи (в зависимости от речевой ситуации).

Метапредметные:

  • познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования части речи;

  • коммуникативные: использовать адекватные языковые средства для отображения в форме речевых высказываний с целью планирования, контроля и самооценки; формировать навыки работы в группе, эффективно сотрудничать в группе; представлять конкретное содержание и сообщать его в письменной и устной форме;

  • регулятивные: проектировать маршрут преодоления затруднений в обучении через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества.

Личностные: формирование познавательного интереса в ходе коллективной проектной деятельности.

Ход урока

  1. Оргмомент.

  2. Переход к теме урока:

Ребята, в сказке Л. Кэрролла «Алиса в Стране Чудес» используется незнакомый зазеркальный язык.

Бармаглот (на доске)

Варкалось.Хливкие шорьки О, войся Бармаглота, вын!

Пырялись по наве. Он так свирлеп и мик,

И хрюпали зелюки, А в нуще рымит истувин –

Как мюмзики в мове. Злопастый Брандышмыг!

По-моему, кому-то грозит опасность, и мы должны ему помочь. Если мы определим части речи, это и будет наша победа.

Но как это сделать? (определить морфологические признаки)

Молодцы! Мы одолели страшного Бармаглота.

Запись темы урока.

Целеполагание (цели и задачи урока формулируют сами учащиеся).

  1. Работа в группах:

  • По тексту на лингвистическую тему необходимо составить схему «Части речи в русском языке» (задание №1).

  • Исследовательская проектная работа в группах (задание № 2):

Определить, какая часть речи является доминирующей, объяснить, почему (ее роль в тексте).

Творческое задание: составить свой текст, используя какую-то часть речи;

  1. Презентация выполненных заданий.

  2. Рефлексия.

  3. Домашняя работа:

  • Карта страны «Морфология»

  • Сочинение-рассуждение «Что стало бы с нашей речью, если бы исчезла часть речи …»

Учитель русского языка и литературы

МАОУ гимназии № 76 г. Челябинска

Фадеева Наталья Сергеевна











Задание № 1

Используя данный ниже текст, составьте схему «Части речи в русском языке», дополнив ее свои примерами.

Части речи делятся на две группы: самостоятельные (знаменательные) и служебные.

Имена существительные, имена прилагательные, имена числительные, местоимения, глаголы, наречия – самостоятельные (знаменательные) части речи. Предлог, союз, частица – служебные части речи.

Самостоятельные части речи (кроме наречия) изменяются (склоняются или спрягаются); являются членами предложения; могут обозначать предметы, действия, их признаки или количество.

Служебные слова не изменяются, не являются членами предложения, а служат для связи слов или предложений, выражают оттенки значений.

В особую группу выделяются междометия и звукоподражательные слова. С их помощью выражаются разные чувства, эмоции, воспроизводятся звуки.

Задание № 2 (1 группа)

  1. Прочитайте текст.

Первому, старшему изо всех, Феде, вы бы дали лет четырнадцать. Это был стройный мальчик, с красивыми и тонкими, немного мелкими чертами лица, кудрявыми белокурыми волосами, светлыми глазами и постоянной полувеселой, полурассеянной улыбкой. На нем была пестрая ситцевая рубаха, с желтой каемкой; небольшой новый армячок, надетый внакидку, чуть держался на его узеньких плечиках; на голубеньком поясе висел гребешок.

(И. Тургенев «Бежин луг»)

  1. Определите, слов какой части речи больше в тексте и почему.

  2. Составьте свой текст в любом жанре и стиле, в стихотворной или прозаической форме с преобладанием одной-двух частей речи.



Задание № 2 (2 группа)

  1. Прочитайте выразительно текст.

Не позволяй душе лениться!

Чтоб в ступе воду не толочь,

Душа обязана трудиться

И день и ночь, и день и ночь!

Не разрешай ей спать в постели

При свете утренней звезды,

Держи лентяйку в черном теле

И не снимай с нее узды!

А ты хватай ее за плечи,

Учи и мучай дотемна,

Чтоб жить с тобой по-человечьи

Училась заново она.

(Н.Заболоцкий)

2.Определите, слов какой части речи больше в тексте и почему.

3.Составьте свой текст в любом жанре и стиле, в стихотворной или прозаической форме с преобладанием одной-двух частей речи.













Задание № 2 (3 группа)

1.Прочитайте выразительно текст.

Шепот, робкое дыханье,

Трели соловья.

Серебро и колыханье

Сонного ручья.

Свет ночной. Ночные тени,

Тени без конца

Ряд волшебных изменений

Милого лица.

(А.Фет)

2.Определите, слов какой части речи больше в тексте и почему.

3.Составьте свой текст в любом жанре и стиле, в стихотворной или прозаической форме с преобладанием одной-двух частей речи.



hello_html_1e03ff94.gif

Выбранный для просмотра документ Презентация урока РЯ в 5 классе Морфология. Части речи.pptx

библиотека
материалов
Учитель русского языка и литературы МАОУ гимназии № 76 Фадеева Наталья Сергее...
Бармаглот Варкалось .Хливкие шорьки Пырялись по наве. И хрюпали зелюки, 	 Как...
Части речи в русском языке Части речи делятся на две группы: самостоятельные...
Проектная работа в группах Определить, какая часть речи является доминирующей...
Ничего не понял Получил удовольствие Удивился Узнал что-то новое Расстроился...
Домашнее задание Карта страны «Морфология» Сочинение-рассуждение «Что стало б...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Учитель русского языка и литературы МАОУ гимназии № 76 Фадеева Наталья Сергее
Описание слайда:

Учитель русского языка и литературы МАОУ гимназии № 76 Фадеева Наталья Сергеевна Урок русского языка в 5 классе

2 слайд Бармаглот Варкалось .Хливкие шорьки Пырялись по наве. И хрюпали зелюки, 	 Как
Описание слайда:

Бармаглот Варкалось .Хливкие шорьки Пырялись по наве. И хрюпали зелюки, Как мюмзики в мове. О, войся Бармаглота, вын! Он так свирлеп и мик, А в нуще рымит истувин – Злопастый Брандышмыг!

3 слайд Части речи в русском языке Части речи делятся на две группы: самостоятельные
Описание слайда:

Части речи в русском языке Части речи делятся на две группы: самостоятельные (знаменательные) и служебные. Имена существительные, имена прилагательные, имена числительные, местоимения, глаголы, наречия – самостоятельные (знаменательные) части речи. Предлог, союз, частица – служебные части речи. Самостоятельные части речи(кроме наречия) изменяются (склоняются или спрягаются); являются членами предложения; могут обозначать предметы, действия, их признаки или количество. Служебные слова не изменяются, не являются членами предложения, а служат для связи слов или предложений, выражают оттенки значений. В особую группу выделяются междометия и звукоподражательные слова. С их помощью выражаются разные чувства, эмоции, воспроизводятся звуки.

4 слайд Проектная работа в группах Определить, какая часть речи является доминирующей
Описание слайда:

Проектная работа в группах Определить, какая часть речи является доминирующей и какова ее роль в тексте. Составить свой текст, используя одну-две части речи как смыслообразующие.

5 слайд Ничего не понял Получил удовольствие Удивился Узнал что-то новое Расстроился
Описание слайда:

Ничего не понял Получил удовольствие Удивился Узнал что-то новое Расстроился Научился Я «Лист самооценки»

6 слайд Домашнее задание Карта страны «Морфология» Сочинение-рассуждение «Что стало б
Описание слайда:

Домашнее задание Карта страны «Морфология» Сочинение-рассуждение «Что стало бы с нашей речью, если бы исчезла часть речи …»

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Конспект урока русского языка в 5 классе по теме «Морфология. Части речи».Представленная разработка состоит из конспекта с материалами заданий и текстами и презентации.На учебном занятии поставлены следующие задачи: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме , уметь определять роль в тексте самостоятельных и служебных частей речи; научиться уместно использовать в собственных текстах слова определенных частей речи. Данные предметные результаты формируются в ходе коллективной проектной деятельности учащихся.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.