339795
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыМузейная педагогика в условиях школы-интерната V вида для детей с тяжелым нарушением речи

Музейная педагогика в условиях школы-интерната V вида для детей с тяжелым нарушением речи

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Министерство образования

Московской области

Государственное бюджетное специальное

(коррекционное) образовательное учрежде6ние для обучающихся, воспитанников с

ограниченными возможностями здоровья Хотьковская специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа-интернат V вида Московской области

141351 московская область, Сергиево-Посадский р-н, д. Жучки, д. 71, Тел. 8(495)993-00-65;8(496)543-14-46;8(4969)543-03-77

Утверждаю

Директор ХШ-И_______________Ильин С.М.


Внеклассное мероприятие :

«Поклонимся великим тем годам…»

Для учащихся 9-10 классов

Цель:

Обучающие: познакомить учащихся с героическими страницами истории России, закрепить знания о решающих событиях и датах войны, учить анализировать, определять и объяснять понятия, стимулировать у учащихся стремление к получению дополнительных знаний «за пределами учебника», способствовать практическому применению имеющихся знаний.

Коррекционно-развивающие: учить выделять главное, развивать память, внимание, речь и логическое мышление, содействовать формированию у учащихся эмоционально – ценностного отношения к изучаемому прошлому, пополнение словарного запаса.

Воспитательные: вызвать интерес к событиям Вов, укреплять навыки работы с иллюстрацией, побудить учащихся к активности, воспитывать любовь к родной земле, к своему народу, формировать опыт публичных выступлений школьников, работы в команде, в ходе урока способствовать развитию у учащихся творческих способностей, умение работать в команде

Задачи:

  1. привить интерес к событиям истории России

  2. научить работать в группе

  3. назвать и проиллюстрировать основные битвы Вов.

Тип урока: урок совершенствования знаний, умений и навыков.

Вид урока: урок-лекция.

ФОПД: фронтальная.

Методы обучения: словесные, наглядные, по источнику знаний: демонстративно-иллюстративные.

Оборудование: стенды, ПК.

Литература к уроку:

  1. Анфилов В. Крушение похода Гитлера на Москву. 1941.М., 1989.

  2. Воробъев Е.Москва. Близко к сердцу. М., 1991

  3. Великая Отечественная война. Военно-исторические очерки. М., 1999.

  4. Жуков К.Г. Воспоминания и размышления. Т.2

  5. Еременко А.И. Сталинград: записки командующего фронтом. М., 1961.

  6. Сталинград , 1942-1943: Сталинградская битва в документах. М., 1995.

Подготовительная работа к уроку:

  1. формирование группы для проведения лекции;

  2. подготовка и распределение заданий для каждого участника лекции;

  3. консультация и контроль выполнения заданий;

  4. оформление презентации.

На рассвете 22 июня 1941 года, вероломно нарушив Договор о ненападении, фашистская Германия начала войну против Советского Союза.

Долгих 6 лет продолжалась в истории человечества Вторая мировая война. За эти годы в различных частях Земли произошло немало сражений, и каждое из них имело определенное значение в приближении общей победы над врагом.

Предстоял долгий путь к победе.

Сегодня мы с вами вспомним самые великие битвы той войны.

1 экскурсовод:

«Все на защиту Москвы»

В 12-00 22 июня по радио с правительственным сообщением выступил нарком иностранных дел В.М. Молотов. Мог ли кто из народов России предположить тогда, что впереди 1418 дней страданий, жертв, героизма, отваги и мужества на фронте и в тылу, что враг подойдет к самому сердцу страны и ценой неимоверных усилий нашего народа будет остановлен у стен столицы?

На улицах городов стихли веселые песни. Строгие лица, скупая речь. С этого момента горе вошло в каждую семью. На всех предприятиях прошли митинги и собрания. В военкоматы страны устремились призывники и добровольцы.

1 Чтец:

Вся родина встала заслоном.

Нам биться с врагом до конца, -

Ведь пояс твоей обороны

Идет через наши сердца!


Идет через грозные годы

И долю народа всего,

Идет через сердце народа

И вечную славу его!


Идет через море людское,

Идет через все города.

И все это, братья, такое,

Что враг не возьмет никогда!


Москва!

До последних патронов,

до дольки последней свинца

Мы в битвах!

Твоя оборона

Идет через наши сердца!


1 экскурсовод:

В Москве началось формирование народного ополчения.( на доске надпись «Народное ополчение»)

Давайте с вами вспомним , что такое «народное ополчение»? (Вероятные ответы учащихся: простые люди, не подготовленные, поднялись на защиту Родины)

Всегда народное ополчение было показателем любви нашего народа к своей Родине.

Во всех районах Москвы стали формироваться дивизии , куда входили москвичи, не подлежащие военному призыву по разным причинам ( студенты, школьники, рабочие военных заводов).

Всего в Москве было сформировано 16 дивизий народного ополчения. Обеспечены московские ополченцы были плохо: не каждый имел винтовку. (Рассказ сопровождается показом картинок нас стенде).

В июле 1941 года для руководства партийным подпольем и партизанским движение создается областной штаб партизанского движения, действовавший до января 1943 года. На оккупированной фашистами территории близ Москвы действовали 414 партизанский отряд ( на доске «партизаны»). Давайте вспомним, кто такие партизаны? (Вероятные ответы: военное, негосударственное объединение, состоящие из сторонников определенных политических сил и пользующиеся поддержкой местного населения.)

Партизанами были выведены из строя 17 000 гитлеровцев, более 60 танков, 880 автомашин, 35 мостов.

Многие партизаны за мужество и героизм награждены орденами и медалями. Четверым партизанам присвоено звание Героя Советского Союза и среди них Зоя Космодемьянская. Ученица 201-й московской школы, - навечно осталась в памяти народа. Подвиг её пришелся на период Московской битвы. Зоя была схвачена фашистами при выполнении боевого задания в деревне Петрищево, что в Наро-Фоминском районе Московской области. (Рассказ сопровождается показом картинок нас стенде).

2 Чтец:

Стала ты под пыткою Татьяной,

Онемела, замерла без слёз,

Босиком,

в одной рубашке рваной,

Зою выгоняли на мороз.

И свей летающей походкой

шла она под окрики врага.

Тень её, очерченная чётко,

падала на лунные снега.

Снегом запорошенные прядки

коротко остриженных волос.

- Это я,

не бойтесь,

все в порядке.

Я молчала.

Кончился допрос.

Только б не упасть, ценой любою….

Окрик : «Рус» -

И ты идешь назад.

И опять глумиться над тобою

гитлеровской армии солдат.


Залит мир декабрьской лунной ночью,

пахнет ветер дымом и огнем.

И уже почти что над снегами,

легким телом устремясь вперед,

девочка

последними шагами

босиком в бессмертие идет.

«ПВО на защите неба столицы»

Война коренным образом изменила жизнь Москвы, поставила её жителей в экстремальные условия, заставила привыкать к обстановке, которая ещё недавно могла казаться им просто невозможной.

С первых дней войны немецкая авиация совершала ночные налеты на Москву.

Немецкая авиация пыталась дезорганизовать жизнь Москвы. Для защиты от самолетов над ночной Москвой повисли аэростаты воздушного заграждения, поднятые на высоту 3-5 км. На улицах и даже крышах домов расположились зенитки. В целях маскировки крыши, фасады зданий , асфальт красили зеленой краской. Кремлевские звезды были одеты в чехлы.

Немецкие самолеты , прорвавшиеся к городу, сбрасывали фугасные и зажигательные бомбы.

Самая тяжелая бомба (весом 1400 кг) упала у гостиницы «Националь». Бомбу удалось обезвредить. Всего сирена воздушной тревоги прозвучала в Москве 141 раз.(звукозапись сирены)

Москвичи сооружали бомбоубежища. В городе было подготовлено 6215 бомбоубежищ, не считая метрополитена.

Самым безопасным и просторным бомбоубежищем стало метро. В специально оборудованных комнатах в метро во время воздушных тревог появились на свет 217 москвичей.

«И врагу никогда не добиться, чтоб склонилась твоя голова»

Миновали октябрьские дни крайней опасности для столицы – дни, когда многие пали духом. Во второй половине ноября и в начале декабря враг был остановлен. Наша армия сосредотачивалась, скрытно подходили резервы, все более чётко работало управление войсками на всех уровнях.

В то же время немецкие части были измотаны и обескровлены. Рассчитывая захватить Москву в октябре-ноябре, германские стратеги не подготовили свою армию к войне в условиях зимы.

Все эти обстоятельства позволили советскому командованию начать решительное контрнаступление.

План контрнаступления начал приводиться в действие 5 декабря 1941 года.

Уже 8 декабря Гитлер подписал директиву, предписывающую общий переход немецких войск к стратегической обороне.

3 Чтец:

Держась, как за личное счастье,

За каждую пядь земли,

Мы под Москвой

Встали насмерть,

В грунт промерзлый вросли!


Земля от взрывов дрожала,

Горела берёстой броня.

Солнце – в дыму пожара-

Чадило, как головня…


Не только на этом взгорье,

Где наш окопался взвод,

На Балтике и в Черноморье

Москву защищал народ.


Но – лишь в подмосковной зоне –

Встряхнуть твое сердце мог,

Как часы на ладони,

Знакомый с детства гудок.


Ко7гда с оружейным раскатом

Мы поднимались в бой,-

Поэт становился солдатом,

Поэтом – солдат любой.


20 апреля 19472 года Московская битва закончилась.

«В памяти поколений навечно»

Битва за Москву явилась крупнейшей военной операцией начального этапа Великой Отечественной войны. Она длилась с 30 ноября 1941 года по 20 апреля 1942 года, то есть 203 дня и ночи.

В результате мужественных действий защитников Москвы и успешного контрнаступления советских войск был сорван фашистский план «блицкриг». Миф о непобедимости германской армии был развеян.

В ожесточенных боях за Москву воины – от солдата до генерала – проявили несравненный героизм и не пожалели ни сил, ни самой жизни для защиты Москвы.

4 Чтец:

Я по свету не мало хаживал,

Жил в землянках, в окопах, в тайге,

Похоронен был дважды заживо,

Знал разлуку, любил в тоске.

Но Москвою привык я гордиться

И везде повторяю слова:

Дорогая моя столица,

Золотая моя Москва!


Я люблю подмосковные рощи

И мосты над твоею рекой.

Я люблю твою Красную площадь

И кремлевских курантов бой.

В городах и далеких станицах

О тебе не умолкнет молва,

Дорогая моя столица,

Золотая моя Москва!


Мы запомним суровую осень,

Скрежет танков и отблеск штыков,

И в сердцах будут жить двадцать восемь

Самых храбрых твоих сынов.

И врагу никогда не добиться,

Чтоб склонилась твоя голова,

Дорогая моя столица,

Золотая моя Москва!

«Цель – Сталинград»

В февральские дни 1943 года была одержана великая победа на берегах Волги. Было положено начало коренному перелому в войне. С тех пор слово «Сталинград» вошло во все языки мира, став общепризнанным символом героизма, необыкновенной стойкости духа и беззаветной любви к своему Отечеству.

Сталинградская битва стала решающим событием в достижении Красной Армии коренного перелома в войне. Она включила оборонительную ( 17 июля – 18 ноября 1942 года) и наступательную (19 ноября 1942 г.- 2 февраля 1943 г.) операции, проведенные советскими войсками с целью обороны Сталинграда и разгрома действовавшей на Сталинградском направлении группировки противника.

В качестве стратегической цели на лето 1942 года германское командование выбрало южное направление, стремясь заполучить нефтяные ресурсы Кавказа, необходимые для продолжения боевых действий.

На совещании в Полтаве 1 июня 1942 года Гитлер заявил: «Моя основная мысль- занять область Кавказа, возможно основательно разбив русские силы….Если я не получу нефть из Майкопа и Грозного, я должен буду прекратить войну».

Ведущую роль в осуществлении этих замыслов должна была сыграть 6-я германская армия под командованием генерала Ф. Паулюса.

«Ни шагу назад»

С 14 июля 1942 г. Сталинградская область была объявлена на осадном положении. Но в самом Сталинграде продолжали работать все крупные заводы, производившие технику и боеприпасы для фронта. С приближением врага в городе началось строительство оборонительных сооружений, стали создаваться рабочие дружины, отряды ополчения.

Уже к 25 июля 1942 г. Гитлер планировал взять Сталинград. Соотношение сил было не в пользу советских войск. Немецко-фашистские войска превосходили советские в личном составе в 1,7 раза, в артиллерии и танках – в 1,3 раза, в самолетах – почти в 2 раза. Большинство дивизий, прибывших из резерва Ставки, еще не имело боевого опыта. Другие дивизии были измотаны в предыдущих сражениях. Ценой неимоверных усилий советским воинам предстояло сдержать натиск врага.

В этих условиях Сталин подписал Приказ №227, известный под названием «Ни шагу назад!»

23 августа 1942 г. Передовые части 6-й немецкой армии вышли к Волге со стороны северной окраины Сталинграда и захватили широкую береговую линию длинной 8 км. В тот же день сотни бомбардировщиков начали массированную атаку города с воздуха. Атаки продолжались в течении многих недель ежедневно, и в Сталинграде не осталось практически ни одного дома, который бы не был разрушен или поврежден.

«Выше всех Эверестов – Мамаев курган!»

Мамаев курган – на военных картах высота 102,0 м – стал местом самых кровопролитных и ожесточенных боев в Сталинграде. Эта высота имела стратегическое значение: с вершины кургана хорошо просматривалась и простреливалась прилегающая территория, включая переправы через Волгу.

В течении октября Мамаев курган несколько раз переходил из рук в руки. По 10-12 раз в день гитлеровцы штурмовали его, но так и не смогли захватить всю территорию кургана.(звукозапись бомбардировки).

После окончания Великой Отечественной войны на кургане, политом кровью тысяч защитников Отчеств, был создан грандиозный мемориальный комплекс «Мамаев курган», посвященный памяти павших здесь героев. На склонах кургана был утроен некрополь, в котором были упокоены как воины погибшие во время Сталинградского сражения, так и умершие в последующие годы. Всего к настоящему времени здесь захоронено свыше 34 тысяч воинов и несколько генералов и маршалов.

«Для немцев страшные вещи- «мешки» да «клещи»».

Начиная со второй половины октября началась подготовка контрнаступательной операции советской армии, для чего к Сталинграду подтягивались людские ресурсы и вооружения. В результате к началу этой операции советская сторона в районе Сталинграда превосходила противника по количеству артиллерийский орудий в 1,5 раза, танков в 2,2 раза, самолетов в 1,1 раза.

Утром 19 ноября 1942 г. Началось контрнаступление Красной Армии по кодовым названием «Уран» по окружению и разгрому фашистских агрессоров под Сталинградом.

На пятый день (!) день наступления, 23 ноября, в районе Калача 22 вражеские дивизии и 160 отдельных частей противника были заключены советскими войсками в кольцо.

4 января 1943 г. Ставка утвердила план операции по уничтожению окруженного противника. План получил название «Кольцо». Паулюсу был направлен ультиматум с предложением прекратить борьбу и капитулировать. Однако ультиматум был отклонен.

24 января в радиограмме Гитлеру Паулюс докладывал: «Войска не имеют боеприпасов и продовольствия, связь поддерживается только с частями шести дивизий. Единое управление войсками невозможно. .Для спасения еще оставшихся людей прошу дать разрешение на капитуляцию».

Ответ от Гитлера последовал незамедлительно :»Капитуляция исключена, сражаться до последнего патрона».

Что бы побудить Паулюса сопротивляться до последнего , Гитлер присвоил ему звание фельдмаршал, тем самым исключая его возможную бесславную капитуляцию. Несмотря на это, генерал-фельдмаршал Паулюс и еще 24 генерала с остатками своих войск капитулировали 2 февраля 1943 г.

Сталинградская битва, продолжавшаяся 200 дней и 200 ночей, завершилась победой советских войск.

«Навсегда вписаны в историю»

Советское полководческое искусство стало важным фактором нашей победы под Сталинградом. Это отмечали как наши соотечественники, так и противники.

Чуйков Василий Иванович – командующий 62 –й армией Сталинградского фронта.

Шумилов Михаил Степанович- генерал, командовал 64-й армией.

Ватутин Николай Федорович – генерал-полковник, командующий Юго-Западного фронта.

Ерёменко Андрей Иванович – маршал, командующий Юго-Восточным фронтом.

Рокоссовский Константин Константинович – маршал, командующий Донским фронтом.

В дни обороны Сталинграда непревзойденное мужество и героизм проявили многие защитники города на Волге.

Василий Зайцев - снайпер. Он лично уничтожил 242 фашиста. Немецко-фашистское командование доставило в Сталинград руководителя берлинской школы снайперов майора Конингса, что бы уничтожить Зайцева. Но вскоре и он был застрелен советским снайпером.

Михаил Паникаха – боец 1-й роты 193 дивизии 62-й армии. Поднятая им на вражеский танк бутылка с горючей жидкостью воспламенилась от попадания пули. Объятый пламенем, он успел схватить вторую бутылку и бросить во вражеский танк с его экипажем.

Марионелла Королева - санинструктор. С первых дней войны сражалась на фронте. Около хутора Паньшино она личным примером увлекла бойцов в атаку, первой ворвалась в окопы противника и уничтожила 15 немцев. Смертельно раненная она до последнего вздоха не выпускала оружия из рук – она продолжала стрелять по врагу.

«Поклонимся великим тем годам…»

В 1961 г. Сталинград был переименован в Волгоград.

8 мая 1965 г. Волгоград получил звание Город-герой.

В 1985 г. К 40-летию Победы в Волгограде был открыт Музей-панорама «Сталинградская битва». Здесь создана впечатляющая панорама «Разгром немецко-фашистских войск под Сталинградом», храниться подлинник грамоты Ф. Рузвельта сталинградцам и множество исторических экспонатов( оружие, предметы сражения и быта времен войны).

Десятки тысяч солдат и офицеров, участвовавших в Сталинградском сражении, были удостоены государственных наград.

«Ордена Великой Отечественной войны.»

  1. Орден Отечественной войны I ,II ст.

Орденом Отечественной войны награждаются лица рядового и начальствующего состава Красной Армии, Военно-Морского Флота, войск НКВД и партизанских отрядов, проявившие в боях за Советскую Родину храбрость, стойкость и мужество, а также военнослужащие, которые своими действиями способствовали успеху боевых операций наших войск.

Знак ордена Отечественной войны II степени изготовлен из золота, орден I степени, изготовляется из серебра. Остальные части ордена, не покрытые эмалью, позолочены .

На оборотной стороне знак имеет нарезной штифт с гайкой для прикрепления ордена к одежде.

Лента к ордену шелковая, муаровая цвета бордо с продольными красными полосками.

  1. Орден Суворова I ,II, III ст.

Орденом Суворова награждаются командиры Красной Армии за выдающиеся успехи в деле управления войсками, отличную организацию боевых операций и проявленные при этом решительность и настойчивость в их проведении, в результате чего была достигнута победа в боях за Родину в Отечественной войне.

Орден Суворова I степени изготавливается из платины, с золотым кругом по центру, орден Суворова II степени изготавливается из золота. Знак ордена Суворова III степени изготовляется целиком из серебра .

На оборотной стороне знак имеет нарезной штифт с гайкой для прикрепления ордена к одежде.

Лента к ордену шелковая муаровая зеленого цвета, с продольными полосками оранжевого цвета.

  1. Орден Богдана Хмельницкого I ,II, III ст.

Орденом награждаются командиры и бойцы Красной Армии и Военно-Морского Флота, руководители партизанских отрядов и партизаны, проявившие особую решительность и умение в операциях по разгрому врага, высокий патриотизм, мужество и самоотверженность в борьбе за освобождение советской земли от немецких захватчиков.

Орден представлял собой серебряную пятиконечную звезду, наложенную на золотую. В центре – круг золотистого цвета с изображением Богдана Хмельницкого, окаймленный серебряным фигурным ободком.

  1. Орден Победа

Орден “Победа” является высшим военным орденом. Им награждаются лица высшего командного состава Красной Армии за успешное проведение таких боевых операций в масштабе одного или нескольких фронтов, в результате которых в корне меняется обстановка в пользу Красной Армии.

Знак ордена изготавливается из платины. В украшении ордена использованы платина, золото, серебро, эмаль, пять искусственных рубинов в лучах звезды и 174 мелких бриллианта.

На оборотной стороне знак имеет нарезной штифт с гайкой для прикрепления ордена к одежде.

Лента к ордену «Победа» шелковая муаровая.

  1. Орден Кутузова I ,II, III ст.

Орденом Кутузова награждаются командиры Красной Армии за хорошо разработанный и проведенный план операции - фронтовой, армейской или отдельного соединения, в результате чего противнику нанесено тяжелое поражение, а наши войска сохранили свою боеспособность.

Орден Кутузова I степени изготавливается из золота. Ободки ленты и надпись золотые. Промежутки между концами золотой звезды покрыты пятью пучками серебряных лучей, выходящих из под белой эмалевой ленты. Лучи выполнены из серебра . Вторая и третья степень ордена выполнены целиком из серебра.

На оборотной стороне знак имеет нарезной штифт с гайкой для прикрепления ордена к одежде.

Лента к ордену шелковая муаровая темно-синего цвета, с продольными полосками оранжевого цвета.

  1. Орден Ушакова I ,II ст.

Орденом Ушакова награждаются офицеры Военно-Морского Флота за выдающиеся успехи в разработке, проведении и обеспечении морских активных операций, в результате чего в боях за Родину была достигнута победа над численно превосходящим врагом.

Знак ордена Ушакова I степени представляет собой платиновую выпуклую пятиконечную звезду, поверхность которой выполнена в виде расходящихся лучей. В середине звезды в ободке, выполненном в виде троса, золотой круг, покрытый голубой эмалью, с надписью золотыми буквами в верхней части по окружности: “АДМИРАЛ УШАКОВ”. В центре круга расположено золотое полированное погрудное рельефное изображение Ушакова.

На оборотной стороне знак имеет нарезной штифт с гайкой для прикрепления ордена к одежде.

Лента к ордену Ушакова шелковая муаровая.

  1. Орден Нахимова I ,II ст.

Орденом Нахимова награждаются офицеры Военно-Морского Флота за выдающиеся успехи в разработке, проведении и обеспечении морских операций, в результате которых была отражена наступательная операция противника или обеспечены активные операции флота, нанесен противнику значительный урон и сохранены свои основные силы.

Один из самых редких орденов СССР. Знак ордена Нахимова I степени представляет собой выпуклую пятиконечную рубиновую звезду, имеющую окантовку из черного (оксидированного) металла, образующую по концам лучей лапы якорей. Основа звезды и окантовка серебряные. На оборотной стороне знак имеет нарезной штифт с гайкой для прикрепления ордена к одежде.

Лента к ордену Нахимова шелковая муаровая

  1. Орден Славы I ,II, III ст.

Орденом Славы награждаются лица рядового и сержантского состава Красной Армии, а в авиации и лица, имеющие звание младшего лейтенанта, проявившие в боях за Советскую Родину славные подвиги храбрости, мужества и бесстрашия.

Знак ордена I степени изготавливается из золота. Знак ордена II степени изготавливается из серебра, причем круг с изображением Кремля со Спасской башней позолочен. Знак ордена III степени серебряный, без золочения в центральном круге.

  1. Орден Александра Невского

Орденом Александра Невского награждаются командиры Красной Армии, проявившие в боях за Родину в Отечественной войне личную отвагу, мужество и храбрость и умелым командованием обеспечивающие успешные действия своих частей.

Знак ордена Александра Невского изготавливается из серебра.

На оборотной стороне знак имеет нарезной штифт с гайкой для прикрепления ордена к одежде.

Лента к ордену шелковая муаровая голубого цвета с продольной красной полосой посередине

  1. Орден Красной Звезды

Орден Красной Звезды учрежден для награждения за большие заслуги в деле обороны Союза ССР как в военное, так и в мирное время, в обеспечении государственной безопасности.

Орден Красной Звезды изготавливается из серебра.

На оборотной стороне знак имеет нарезной штифт с гайкой для прикрепления ордена к одежде.

Лента к ордену шелковая муаровая цвета бордо с продольной серой полосой посередине.

«Родина-мать зовет!»

Советские плакаты, посвященные ВОв имели большое значение в те годы лишений, страха, голода и утерь. Своими зажигательными, краткими и бьющими точно в цель лозунгами они разжигали ненависть и боевую злость к фашистам. Так заклялась вера Русских людей в неотвратимую победу над врагом.

Ведь наше дело правое, это наша земля, наша Родина и мы победим!

На стенда представлены артифакты времен Вов. Перед вами газета «Правда», выпущенная 8 февраля 1942 года.. Сколько лет прошло с тех пор? (71 год). На первом развороте этой газеты размещены новости с фронта: Западный , Южный, Калининский, Юго-Западный фронты. В этих заметках рассказывается о подвигах и отважных действиях бойцов Красной Армии. В центре колонка «От советского информбюро», где сообщаются самые свежие новости с фронта. На последнем развороте статья о зверских издевательствах гитлеровцев над советскими военнопленными. На следующем стенде представлены каски, которые использовались бойцами для защиты от пуль и осколков во время боя. Соседний стенд рассказывает о снарядах Вов для разных видов оружия, найденные поисковым отрядом «Пересвет» при раскопках в Воронежской области. И последний стенд – это макеты боевой машины Т-68 и модель артиллерийского орудия типа Гаубица.

Подведение итогов: Самая главная причина победы СССР в Великой Отечественной войне – это необыкновенная самоотверженность, высокий патриотизм и мужество нашего народа.

Рефлексия: Мы с вами вспоминали одни из самых ожесточенных и решающих битв Великой Отечественной войны.

  1. Назовите эти битвы и временные рамки этих сражений?

  2. Из скольких этапов состояла Сталинградская битва? Назовите их.

  3. Кто возглавлял 6-ю германскую армию и подписал акт о капитуляции под Сталинградом?

  4. Сколько продолжалась Московская битва?

  5. Сколько продолжалась битва под Сталинградом?

  6. Какие ордена Великой Отечественной войны вы запомнили?


Подготовила учитель истории

_____________Новикова Л.В.


Краткое описание документа:

Экскурсионная работа в школе-интернате для детей с тяжелым нарушением речи предполагает приоритетную задачу школы - это развитие речи, памяти и внимания учащихся. Мероприятия, проводимые в школьном музее проводятся с учетом возможностей детей с ограниченными возможностями здоровья, а именно: текст сценария составлен доступным и понятным языком, новые понятия повторяются в тексте несколько раз и при этом на них делается акцент для развития правильного использования новых понятий в повседневной речи.

Общая информация

Номер материала: 38464032655

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.