1217519
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииУрок математики 3 класс «Проверка деления»

Урок математики 3 класс «Проверка деления»

Выбранный для просмотра документ Открытый урок 2003.ppt

библиотека
материалов
Решите примеры из учебника №1 с. 17
Решите уравнения с объяснением:
Реши задачу: В комплект входят золотая, серебряная и бронзовая медали. Скольк...
На соревнованиях спортсмены получили __ золотых медалей. Сколько всего медале...
Найди ошибки:
Помогите Маше восстановить запись: 7 : 6 = 12 : 3 = 33 : 6 = 9 6 : 7 = 2 : = 8
Закончи фразы: На уроке я научился (ась)… Больше всего мне понравилось на уро...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Решите примеры из учебника №1 с. 17
Описание слайда:

Решите примеры из учебника №1 с. 17

3 слайд Решите уравнения с объяснением:
Описание слайда:

Решите уравнения с объяснением:

4 слайд Реши задачу: В комплект входят золотая, серебряная и бронзовая медали. Скольк
Описание слайда:

Реши задачу: В комплект входят золотая, серебряная и бронзовая медали. Сколько золотых медалей получили спортсмены на соревнованиях по биатлону, если разыграна 51 медаль? Помощь

5 слайд На соревнованиях спортсмены получили __ золотых медалей. Сколько всего медале
Описание слайда:

На соревнованиях спортсмены получили __ золотых медалей. Сколько всего медалей было разыграно, если в комплект входит __ медали?

6 слайд Найди ошибки:
Описание слайда:

Найди ошибки:

7 слайд Помогите Маше восстановить запись: 7 : 6 = 12 : 3 = 33 : 6 = 9 6 : 7 = 2 : = 8
Описание слайда:

Помогите Маше восстановить запись: 7 : 6 = 12 : 3 = 33 : 6 = 9 6 : 7 = 2 : = 8

8 слайд Закончи фразы: На уроке я научился (ась)… Больше всего мне понравилось на уро
Описание слайда:

Закончи фразы: На уроке я научился (ась)… Больше всего мне понравилось на уроке… Самым трудным для меня было…

9 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Открытый урок 2007.pptx

библиотека
материалов
На соревнованиях спортсмены получили __ комплектов медалей. Сколько всего ме...
Решите примеры из учебника №1 с. 17
Решите уравнения с объяснением: х : 2 =42 х : 4 = 13
Реши задачу: В комплект входят золотая, серебряная и бронзовая медали. Скольк...
Найди ошибки: 75 : 3 = 26 96 : 8 = 12 36 : 2 = 17 84 : 6 = 12
Помогите Маше восстановить запись: 7 : 6 = 12 : 3 = 33 : 6 = 9 6 : 7 = 2 : = 8
Закончи фразы: На уроке я научился (ась)… Больше всего мне понравилось на уро...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд На соревнованиях спортсмены получили __ комплектов медалей. Сколько всего ме
Описание слайда:

На соревнованиях спортсмены получили __ комплектов медалей. Сколько всего медалей было разыграно, если в комплект входит __ медали?

2 слайд Решите примеры из учебника №1 с. 17
Описание слайда:

Решите примеры из учебника №1 с. 17

3 слайд Решите уравнения с объяснением: х : 2 =42 х : 4 = 13
Описание слайда:

Решите уравнения с объяснением: х : 2 =42 х : 4 = 13

4 слайд Реши задачу: В комплект входят золотая, серебряная и бронзовая медали. Скольк
Описание слайда:

Реши задачу: В комплект входят золотая, серебряная и бронзовая медали. Сколько комплектов медалей получили спортсмены на соревнованиях по биатлону, если разыграна 51 медаль? Помощь

5 слайд Найди ошибки: 75 : 3 = 26 96 : 8 = 12 36 : 2 = 17 84 : 6 = 12
Описание слайда:

Найди ошибки: 75 : 3 = 26 96 : 8 = 12 36 : 2 = 17 84 : 6 = 12

6 слайд Помогите Маше восстановить запись: 7 : 6 = 12 : 3 = 33 : 6 = 9 6 : 7 = 2 : = 8
Описание слайда:

Помогите Маше восстановить запись: 7 : 6 = 12 : 3 = 33 : 6 = 9 6 : 7 = 2 : = 8

7 слайд Закончи фразы: На уроке я научился (ась)… Больше всего мне понравилось на уро
Описание слайда:

Закончи фразы: На уроке я научился (ась)… Больше всего мне понравилось на уроке… Самым трудным для меня было…

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ План урока.docx

библиотека
материалов

Технологическая карта урока математики 3 класс

Тема «Проверка деления»

Этап урока

  Деятельность учителя                 

Деятельность учеников

Примечание

I.     Самоопределение к деятельности.

          



Создание ситуации для включения в деятельность; создание положительной эмоциональной  направленности.




Концентрируют внимание. Проверяют подготовленность к уроку.

 


II.   Актуализация

    опорных знаний и

    мотивация.

            .

Использование фронтальной формы работы.






Находят неизвестные числа при выполнении арифметических действий.


III.

           .

«Открытие»

       нового знания

    с первичным закреплением.    

Создание ситуации для определения темы. Фронтальная и индивидуальная работа по «открытию» нового знания.

Организация индивидуальной работы с проверкой у доски.






Анализируют числовой ряд.

Группируют по цветовому признаку, составляют примеры, выводят правило проверки деления.

Записывают и решают выражения, задачу, работают у доски.






IV. Самостоятельная

    работа с взаимопроверкой.

  

           

Организация самостоятельной письменной работы и взаимопроверка.




Выполняют самостоятельную работу в тетрадях.


V.Рефлексия деятельности.

Организация работы с примерами с ошибками.




Находят и исправляют ошибки в примерах.






VI. Итог урока.



Закончите фразы:

На уроке я научился(ась)…

Больше всего мне понравилось на уроке…

Самым трудным для меня было...




Оценивают свою работу. Заканчивают фразы.


 

                                                                                       



Выбранный для просмотра документ Урок математики в 3 класс.docx

библиотека
материалов

Урок математики в 3 класс (ФГОС)

(учитель начальных классов МКОУ ООШ п.Гирсово Юрьянского района Кировской области Сыкчина Марина Васильевна)

Тема: Проверка деления.

Цели:

Дидактическая - создание условий для осмысления новой информации: как выполнить проверку деления умножением .

По содержанию:

  1. Учить выполнять проверку деления умножением; закреплять вычислительные навыки, умение решать задачи и уравнения изученных видов.

  2. Развивать умения использовать полученные знания в повседневной жизни, рассуждать, анализировать, делать выводы.

  3. Формировать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками.



Оборудование: учебник Математика 3 класс Моро, компьютер, экран, проектор.



Ход урока

  1. Самоопределение к деятельности

В этот январский холодный денёк

Мы проведём в нашем классе урок

Будем работать активно и дружно? (да!)

Это как раз для успеха нам нужно.

  1. Актуализация опорных знаний и мотивация

Математический диктант



  1. Найди сумму чисел 50 и 28 (78)

  2. Найди разность чисел 100 и 64 (36)

  3. Чему равно произведение чисел 6 и 8 (48)

  4. Чему равно частное чисел 28 и 7 (4)

  5. Увеличь число 9 в 6 раз (54)

  6. Найди неизвестное слагаемое, если сумма- 49, а другое слагаемое -37 (12)

  7. Уменьши число 18 в 3 раза (6)

  8. Увеличь число 18 на 8 (26)

  9. Уменьши число 58 на 55 (3)

  10. Я задумала число. Если его уменьшить в 3 раза, то получиться 3. Какое число я задумала? (9)

11. Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое -9 и разность -9 (18)

12. Во сколько раз число 14 больше 7 (2)

Самопроверка (образец на экране) (слайд 1)

Самооценка (критерии на экране)

Молодцы! Вы заработали первое кольцо!

  1. «Открытие» нового знания с первичным закреплением

Посмотрите на числа

На какие две группы их можно разделить? (однозначные/двузначные)

На какие ещё группы их можно разделить? (по цвету)

Используя числа одного цвета составьте пример на деление (запись учеником на доске)

Назовите компоненты действия деления

Как вы считаете, правильно ли мы нашли частное?

Давайте проверим

Результат какого действия проверяли?

Каким действием проверяли?

Назовите тему урока

Составьте второй пример на деление из чисел другого цвета

Сформулируйте правило проверки делания

Составьте и решите третий пример на деление

Проверьте себя по учебнику (с. 17)

Прочитайте вывод

Зачем нужна проверка?

  1. Самостоятельная работа с взаимопроверкой (Слайд 2)

Учебник (с. 17 №1)

Молодцы! Получите награду!

Где мы ещё можем применить правило проверки деления, умножения?

Реши уравнения с объяснением (у доски) (слайд 3)

Х : 2 = 42

Х :4 =13

Вы заработали ещё одно кольцо!

Задача (4 слайд)

Прочитайте

Сколько всего медалей получили лучшие спортсмены?

Сколько медалей вручают спортсменам на пьедестале?

Как узнать сколько золотых?

Составьте обратную задачу. (слайд 5)

Запишите решение

Сравните решение

Что можете сказать о решениях?

Очередное кольцо в нашей копилке!

  1. Рефлексия деятельности

Маша читала примеры и сделала ошибки. Найдите их и исправьте. (слайд 6)

В каком примере ошибок нет? Докажите.

Маша благодарит за помощь.

  1. Итог урока

Я хочу узнать, полезным ли был наш труд на уроке.

Закончите фразы. (слайд 8)

Спасибо за работу. Вот что вы заработали. (Слайд 9)

Во что превратились наши колечки? (Олимпийские кольца)

Я желаю вам олимпийских успехов!

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
"Урок математики в 3 класс (ФГОС) "(учитель начальных классов МКОУ ООШ п.Гирсово Юрьянского района Кировской области Сыкчина Марина Васильевна) "Тема: ""Проверка деления. "Цели: Дидактическая - создание условий для осмысления новой информации: как выполнить проверку деления умножением . По содержанию: 1. Учить выполнять проверку деления умножением; закреплять вычислительные навыки, умение решать задачи и уравнения изученных видов. 2. Развивать умения использовать полученные знания в повседневной жизни, рассуждать, анализировать, делать выводы. 3. Формировать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками. "Оборудование: учебник Математика 3 класс Моро, компьютер, экран, проектор. "Ход урока 1. Самоопределение к деятельности В этот январский холодный денёк Мы проведём в нашем классе урок Будем работать активно и дружно? (да!) Это как раз для успеха нам нужно. 2. Актуализация опорных знаний и мотивация "Математический диктант 1. Найди сумму чисел 50 и 28 (78) 2. Найди разность чисел 100 и 64 (36) 3. Чему равно произведение чисел 6 и 8 (48) 4. Чему равно частное чисел 28 и 7 (4) 5. Увеличь число 9 в 6 раз (54) 6. Найди неизвестное слагаемое, если сумма- 49, а другое слагаемое -37 (12) 7. Уменьши число 18 в 3 раза (6) 8. Увеличь число 18 на 8 (26) 9. Уменьши число 58 на 55 (3) 10. Я задумала число. Если его уменьшить в 3 раза, то получиться 3. Какое число я задумала? (9) 11. Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое -9 и разность -9 (18) 12. Во сколько раз число 14 больше 7 (2) "Самопроверка (образец на экране) (слайд 1) "Самооценка (критерии на экране) Молодцы! Вы заработали первое кольцо! 3. «Открытие» нового знания с первичным закреплением Посмотрите на числа На какие две группы их можно разделить? (однозначные/двузначные) На какие ещё группы их можно разделить? (по цвету) Используя числа одного цвета составьте пример на деление (запись учеником на доске) Назовите компоненты действия деления Как вы считаете, правильно ли мы нашли частное? Давайте проверим Результат какого действия проверяли? Каким действием проверяли? Назовите тему урока Составьте второй пример на деление из чисел другого цвета Сформулируйте правило проверки делания Составьте и решите третий пример на деление Проверьте себя по учебнику (с. 17) Прочитайте вывод Зачем нужна проверка? 4. Самостоятельная работа с взаимопроверкой (Слайд 2) Учебник (с. 17 №1) Молодцы! Получите награду! Где мы ещё можем применить правило проверки деления, умножения? Реши уравнения с объяснением (у доски) (слайд 3) Х : 2 = 42 Х :4 =13 Вы заработали ещё одно кольцо! Задача (4 слайд) Прочитайте Сколько всего медалей получили лучшие спортсмены? Сколько медалей вручают спортсменам на пьедестале? Как узнать сколько золотых? Составьте обратную задачу. (слайд 5) Запишите решение Сравните решение Что можете сказать о решениях? Очередное кольцо в нашей копилке! 5. Рефлексия деятельности Маша читала примеры и сделала ошибки. Найдите их и исправьте. (слайд 6) В каком примере ошибок нет? Докажите. Маша благодарит за помощь. 6. Итог урока Я хочу узнать, полезным ли был наш труд на уроке. Закончите фразы. (слайд 8) Спасибо за работу. Вот что вы заработали. (Слайд 9) Во что превратились наши колечки? (Олимпийские кольца) Я желаю вам олимпийских успехов!
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.