1000

Урок русского языка в 7 классе Повторение по теме «Причастие»

Предпросмотр материала:

План урока

Тема: Повторение по теме «Причастие».

Цель: обобщение и систематизация знаний о причастии.

Задачи:1.Повторить теоретические сведения о причастии как части речи

               2. Отрабатывать орфографические и пунктуационные навыки, полученные при изучении темы «Причастие».

                3. активизировать самостоятельную работу учеников

Оборудование: раздаточный материал.

 

Ход урока

1. Организационный момент

Определение готовности к уроку, приветствие

2. Фронтальный опрос-повторение.

Работа по карточкам ( 8 человек)

ПОВТОРЕНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА

- Закончи фразу:

1.Причастие – это самостоятельная часть речи, которая ( обозначает проявляющийся во времени признак предмета по действию)

2. Причастие с зависимыми словами называется (причастным оборотом)

3.Если причастный оборот стоит после определяемого слова, то (он выделяется на письме запятыми)

4. Причастия делятся на (две группы: действительные и страдательные)

5. Действительные причастия обозначают (признак, который возник в результате действия самого предмета)

6. Страдательные причастия обозначают признак , который (возник у предмета под действием другого предмета).

 

ПОВТОРЕНИЕ НА ОСНОВЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ

-Запишите под диктовку словосочетания.

Клокочущий водопад, строящийся стадион, изображаемая природа, видимый горизонт, растаявший снег, обнажённые деревья, трава скошена, высушенные растения, нераспустившийся цветок, не прекращающийся ни на минуту дождь.

- На какие правила правописания причастий даны словосочетания. От чего зависит написание гласной в суффиксах действительных и страдательных причастий настоящего времени?

3. Работа с художественным текстом.

На них прямо глядели ночные звёзды.  Они слышали своим ухом весь бесчисленный мир насекомых, наполнявших траву, весь их треск, свист, карканье; всё это звучно раздавалось среди ночи, очищалось в свежем ночном воздухе и убаюкивало дремлющий слух. Если кто-нибудь из них подымался и вставал на время, то ему представлялась степь усеянною блестящими искрами светящихся червей. Иногда ночное  небо в разных местах освещалось дальним заревом от выжигаемого по лугам и рекам сухого тростника, и тёмная вереница лебедей, летевших на север, вдруг освещалась серебряно - розовым светом, и тогда казалось, что красные платки летели по тёмному небу.

- Из какого произведения приведён отрывок?  (Н. В. Гоголь « Тарас Бульба»).

- Определите тип текста.

- Найдите в тексте причастия; докажите, что это причастия.

- Выпишите их. Определите вид. Подчеркните в тексте причастные обороты.

- Какое значение в нашей речи имеют причастия? Когда они употребляются в качестве определения?  (когда надо показать признак, связанный с действием предмета).

- Что обозначают определения – прилагательные? (признак какого-либо качества предмета).

4. Правописание Н и НН в причастиях и прилагательных

- Спишите прилагательные и причастия, подбирая к ним определяемые слова, вставляя пропущенные буквы.

Торф  ое (болото)                                                           засе   ое (поле)

Песч…ый (берег)                                                             напис…ое (сочинение)

Искусств…ый (шёлк)                                                       постр…ый (отряд)

(ночи) длин…ы                                                                 (дорожки) расчищ….ы.

- Прочитайте свои словосочетания. Назовите причастия. Назовите прилагательные.

- Что вы знаете о правописании суффиксов прилагательных Н. АН, ЯН, ОНН, ЕНН.

-Что нужно помнить о правописании суффиксов страдательных причастий прошедшего времени?

6. Работа по развитию речи.

- Исправьте речевые ошибки в предложениях.

Выглянувшее солнце из-за тучи осветило лес.  (Солнце, выглянувшее из-за тучи, осветило лес. – части причастного оборота оказались разорванными).

Деревья, колеблющие ветром, тихо шелестели.  (Деревья, колебаемые ветром, тихо шелестели. – неправильный выбор причастия: действительные причастия настоящего времени вместо нужного страдательного причастия настоящего времени).

5. Творческий диктант.

-Допишите предложения, дополняя их причастными оборотами и расставляя знаки препинания.

Почва – это поверхностный слой земли (покрытый растениями).

Материки – это большие пространства суши (окружённые океанами и морями).

Радиус – это отрезок прямой (соединяющий точку окружности с её центром)

7. Итоги урока.

- Чем мы сегодня занимались на уроке?  (повторяли  известные нам сведения о причастии)

- Всем спасибо за работу на уроке. Отметки…

0%

Краткое описание материала

Урок русского языка в 7 классе Повторение по теме «Причастие»

1

(1 оценка)

    DOCX

26.03.2014

3236

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Щепкина Наталья Анатольевна

Щепкина Наталья Анатольевна

учитель русского языка и литературы

  • На сайте: 13 лет и 2 месяца
  • Всего просмотров: 3991
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 2
  • 3991
    просмотров
  • 2
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Щепкина Наталья Анатольевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 451 курс по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: