Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Интегрированный урок русского и казахского языков Зат есiм. Наурыз. Имя существительное (обобщение)»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Интегрированный урок русского и казахского языков Зат есiм. Наурыз. Имя существительное (обобщение)»

библиотека
материалов

Учителя казахского и русского языков высшей категории –

Валеева Ж.Е., Альмухамедова Б. К.



Интегрированный урок казахского языка и русского языка

в 5 «В» классе


Тема: «Зат есiм. Наурыз. Имя существительное (обобщение)»


Мақсаттары: -Оқушыларды өнерге баули отырып,төл мерекеміз Наурызды насихаттау. -Оқушылардың ойлау,сөйлеу қабілеттерін дамыту, зат есімді қайталау.

-Қазақ халқының салт-дәстүрлерін құрметтеуге тәрбиелеу.


Цели урока: повторить морфологические признаки существительного, развитие орфографической зоркости, воспитывать любовь и уважение к обычаям и традициям казахского народа.


Оборудование: интерактивная доска, стикеры, карточки, «Кубик» вопросов, орфодневники, презентация по теме «Наурыз», мини- постеры, музыка «Наурыз».


Тип урока: урок- обобщение + урок- соревнование.


Ход урока:


  1. Организационный момент: Озвучивание темы, эпиграфа урока, постановка целей урока самими уч- ся. Психологический тренинг – настрой на урок «Почувствуй надёжное плечо друга!» на каз.яз., на русс. яз.


  1. Устная разминка по группам. Работа с «Кубиком» вопросов. (все вопросы по имени существит. Зат есiм, группы друг другу кидают кубик и быстро отвечают на вопросы «Кубика» ) - небольшой итог по данному виду работы.


  1. Работа с текстом «О Наурызе» у интерактивной доски на 2 языках, выразительное его чтение, выполнение заданий по группам по тексту, задания разного характера по существ.


-выпишите 1 гр.- собственные и нарицат. им. существ.,

2 гр. - отвлечённые (абстракт.) сущ.,

3гр.- существ. 1, 2, 3 склон. по 1-2 примера. + задания по каз. яз.

итог по данному виду работы.


  1. «Загадочный слайд!» - работа с флипчартами у доски, отгадать и найти ответы к загадкам. (на русс., каз. яз-х)


***** Ф И З М И Н У Т К А ! ! ! ***** (полиглот! Внимание! )


  1. «Ярмарка!» - вначале вступительное слово учителя об огромном котле для наурыз коже, который символизировал единство, -определение чисел имён существит-х.


  1. «Орфографический бой!» - Зад.: - вставить пропущенные окончания существ. и обосновать выбор гласных в окончаниях по карточкам - закладкам.



  1. Игра «Прятки» («Жасырынбак»!) – Найти лишнее слово! и бросить его в сундук. (слайд 12) - объяснить почему так.


  1. Итог урока делается самост. уч – ся в виде творческого задания – составления мини – постера – ассоциации по сегодняшней теме урока «Имя сущ.» «Зат есiм» + «Наурыз», их групповая защита у доски.


9. Благословение – бата (слова - пожелания к празднику Наурыз)


10. Дом. задание: - *Составить карточки с заданиями по теме «Зат есiм»- «Имя существительное».

11.Оценивание уч – ся в оценочных листах.

12. Рефлексия. Колобок букет принес... - Таисия Олеговна Кучина или http://go1.imgsmail.ru/imgpreview?key=http%3A//static.freepik.com/free-photo/emoticons--crying-face_17-317125440.jpg&mb=imgdb_preview_1039&w=200! -*Спасибо за внимание!

13. - Подведение итогов урока:  - Ребята, любая работа требует результата. «Кубик»

И вот подошло время подвести итоги нашего урока.

Скажите, добились ли вы на уроке своей поставленной цели.

-Сегодня я узнал…..

-Было интересно….

-Теперь я знаю…

-Я приобрел….

-Я научился…..

-Мне запомнилось….

-Хотелось бы….

-Было трудно…

-Меня удивило…..



КГУ «Средняя школа №12 г. Житикары»



Интегрированный урок

русского и казахского языков

по теме «Зат еciм. Наурыз»

«Имя существительное»

в 5 классе.

C:\Users\Альбина\Documents\Наурыз\1362646566_nayriz.jpg


Учителя казахского и русского языков:

Альмухамедова Б. К., Валеева Ж. Е.


2014 год.

Краткое описание документа:

Учителя казахского и русского языков высшей категории – Валеева Ж.Е., Альмухамедова Б. К. Интегрированный урок казахского языка и русского языка в 5 «В» классе "Тема: «Зат есiм. Наурыз. Имя существительное (обобщение)» Мақсаттары: -Оқушыларды өнерге баули отырып,төл мерекеміз Наурызды насихаттау. -Оқушылардың ойлау,сөйлеу қабілеттерін дамыту, зат есімді қайталау. -Қазақ халқының салт-дәстүрлерін құрметтеуге тәрбиелеу. Цели урока: повторить морфологические признаки существительного, развитие орфографической зоркости, воспитывать любовь и уважение к обычаям и традициям казахского народа. Оборудование: интерактивная доска, стикеры, карточки, «Кубик» вопросов, орфодневники, презентация по теме «Наурыз», мини- постеры, музыка «Наурыз». Тип урока: урок- обобщение + урок- соревнование. Ход урока: 1. Организационный момент: Озвучивание темы, эпиграфа урока, постановка целей урока самими уч- ся. Психологический "тренинг – настрой на урок «Почувствуй надёжное плечо друга!» на каз.яз., на русс. яз. 2. Устная разминка по группам. "Работа с «Кубиком» вопросов. (все вопросы по имени существит. Зат есiм, группы друг другу кидают кубик и быстро отвечают на вопросы «Кубика» ) - небольшой итог по данному виду работы. 3. "Работа с текстом «О Наурызе» у интерактивной доски на 2 языках, выразительное его чтение, выполнение заданий по группам по тексту, задания разного характера по существ. -выпишите 1 гр.- собственные и нарицат. им. существ., 2 гр. - отвлечённые (абстракт.) сущ., 3гр.- существ. 1, 2, 3 склон. по 1-2 примера. + задания по каз. яз. итог по данному виду работы. 4. "«Загадочный слайд!» - работа с флипчартами у доски, отгадать и найти ответы к загадкам. (на русс., каз. яз-х) ***** Ф И З М И Н У Т К А ! ! ! ***** (полиглот! Внимание! ) 5. "«Ярмарка!» - вначале вступительное слово учителя об огромном котле для наурыз коже, который символизировал единство, -определение чисел имён существит-х. 6. "«Орфографический бой!» - Зад.: - вставить пропущенные окончания существ. и обосновать выбор гласных в окончаниях по карточкам - закладкам. " " 7. "Игра «Прятки» («Жасырынбак»!) – Найти лишнее слово! и бросить его в сундук. (слайд 12) - объяснить почему так. 8. "Итог урока делается самост. уч – ся в виде творческого задания – составления мини – постера – ассоциации по сегодняшней теме урока «Имя сущ.» «Зат есiм» + «Наурыз», их групповая защита у доски. 9. "Благословение – бата (слова - пожелания к празднику Наурыз) 10. "Дом. задание: - *Составить карточки с заданиями по теме «Зат есiм»- «Имя существительное». 11."Оценивание уч – ся в оценочных листах. 12. "Рефлексия. или ! -*Спасибо за внимание! 13. - "Подведение итогов урока: - Ребята, любая работа требует результата. «Кубик» И вот подошло время подвести итоги нашего урока. Скажите, добились ли вы на уроке своей поставленной цели. -Сегодня я узнал….. -Было интересно…. -Теперь я знаю… -Я приобрел…. -Я научился….. -Мне запомнилось…. -Хотелось бы…. -Было трудно… -Меня удивило….. КГУ «Средняя школа №12 г. Житикары» Интегрированный урок русского и казахского языков по теме «Зат еciм. Наурыз» «Имя существительное» в 5 классе. Учителя казахского и русского языков: Альмухамедова Б. К., Валеева Ж. Е. 2014 год.

Автор
Дата добавления 26.03.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров903
Номер материала 38482032611
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх