Утверждаю
Директор
школы
______________
Л.В.
Горбачёва
ПРОГРАММА
«Химия для начинающих»
8 класс
17 часов, 1 час в неделю
Учитель:
Яркова С.А.
Пояснительная записка.
Курс «Химия для начинающих» составлен для учащихся 8
класса средней школы, которые проявляют интерес к предмету химия, желают
получить более глубокие знания по предмету. В этом курсе вопросы химии
рассматриваются на уровне современного состояния химической науки.
Курс углубленно изучает основные теории и законы
химии. В данной программе предусмотрено углубленное изучение некоторых тем из
курса химии 8 класса.
Курс знакомит учащихся с общими закономерностями,
которые используются при практическом применении химии в повседневной жизни, о
значении и роли химии в жизни человека, в народном хозяйстве и на производстве,
знакомит с общими понятиями и процессами химии.
Во время изучения курса учащиеся занимаются решением
задач, тестовых заданий, выполнением творческих и практических работ.
Цель курса: углубление и систематизации знаний учащихся по химии.
Задачи:
- сформировать у учащихся первоначальные представления
и понятия о химии;
- развивать способность к обобщенным операциям, к
самостоятельной постановке вопросов и их решению;
- углубить знания учащихся об основных законах и
теориях химии;
- совершенствовать умения сравнивать, анализировать,
обобщать, классифицировать и оценивать;
- подготовить к решению задач, тестовых заданий любого
уровня сложности.
Межпредметная связь:
1.
Биология
2.
География
3.
Экология
4.
Физика
Организация занятий:
На каждом занятии предусмотрен двусторонний подход:
1. теоретическая часть (повторение правил, законов,
теорий и постулатов)
2. практическая часть (выполнение различных
упражнений, решение задач, написание рефератов)
Диагностический инструментарий:
Упражнения по аналогии, исследование, использование
различных каналов поиска информации (словари, библиотечные и электронные
каталоги, Интернет), решение тестовых заданий, написание формул химических
уравнений.
Ожидаемый результат:
1.
закрепление знаний и
представлений о предмете;
2.
углубление знаний по
основным разделам курса химии 8 класса;
3.
приобретение учащимися
знаний, умений и навыков при решении задач, написании рефератов;
4.
развитие интереса к
изучению курса химии.
Глоссарий:
Вещества, физическое тело, атом, молекула, элемент,
периодический закон, периодическая система, электрон, классы неорганических
веществ, ряд, период.
Формы организации учебной деятельности:
Лекция, беседа, семинарские занятия, защита рефератов,
лабораторно-практические занятия, зачеты, игровая форма преподавания.
Литература:
1.
Химия в Казахстанской
школе. Алматы: республиканский научно-методический журнал.
2.
Э.Г. Золотников. Краткий
справочник по химии. Спб: «Питер», 2005
3.
И.Г. Хомченко. Сборник
задач и упражнений по химии для средней школы. Москва: «Новая волна», 2007
4.
А.В. Артёмов, С.С.
Дерябина. Школьные олимпиады. Химия. Москва: «Айрис-пресс», 2007
5.
Н.П. Гаврусейко, В.И.
Дебалтовская. Химические викторины. Минск: « Народная Асвета», 1972.
№ п/п
|
Название темы
|
Часы
|
Сроки
|
Примечание
|
1
|
Предмет химии.
Вещества.
|
1
|
|
|
2
|
Правила техники
безопасности на уроках химии
|
1
|
|
Дидактическая игра
|
3
|
Чистые вещества и
смеси. Простые и сложные вещества.
|
1
|
|
|
4
|
Химические формулы.
Расчеты по химическим формулам
|
1
|
|
Решение задач и упражнений
|
5
|
Атомно-молекулярное учение
|
1
|
|
|
6
|
Вода в жизни
человека и в природе
|
1
|
|
|
7
|
Периодический закон
Д.И. Менделеева
|
1
|
|
|
8
|
Периодическая
система химических элементов
|
1
|
|
|
9
|
Характеристика
элементов по периодической системе
|
1
|
|
|
10
|
Путешествие в
страну элементов
|
1
|
|
Защита рефератов
|
11
|
Химическая связь и
строение вещества
|
1
|
|
Дидактическая игра
|
12
|
Генетическая связь
между классами неорганических соединений.
|
1
|
|
Решение цепочек превращений, тестовых заданий.
|
13
|
Решение
экспериментальных задач.
|
1
|
|
Решение экспериментальных задач разных уровней
сложности
|
14
|
Жизнедеятельность
Д.И. Менделеева и других учёных в области химии.
|
1
|
|
Защита рефератов.
|
15
|
«Знание – сила» по
темам «Первоначальные химические понятия», «Кислород», «Водород», «Вода»
|
1
|
|
Игра-зачет.
|
16
|
Зачет по темам,
пройденным в ходе изучения курса.
|
1
|
|
|
17
|
Тестовые задания
|
1
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.