Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / История / Конспекты / План - конспект урока по теме «Национально-освободительное движение (1837-1847 гг.) под руководством Кенесары Касымова»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

План - конспект урока по теме «Национально-освободительное движение (1837-1847 гг.) под руководством Кенесары Касымова»

библиотека
материалов

«hello_html_3c86433f.gifҚостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің № 19 орта мектебі» ММ





ГУ «Средняя школа №19 отдела образования акимата города Костанай»



Открытый урок по истории Казахстана на тему:

«

hello_html_370a7fca.jpg

Национально-освободительное движение (1837-1847 гг.) под руководством Кенесары Касымова»



















Подготовила и провела:

Лёвина К.С.



Стаж работы: 4 года

II категория

Предмет ИСТОРИЯ



Костанай 2012-2013 у.г.

План- конспект по истории Казахстана 8 класс.

§ 20-21

Глава II. Социально – экономическое и политическое положение Казахстана в первой половине XIX века.

ТЕМА: «Национально-освободительное движение (1837-1847 гг.) под руководством Кенесары Касымова»

  1. комбинированный.

  2. традиционный

  3. Цель:

1. Образовательная:

  • Знать социально-экономическое, политическое и культурное развитие Казахстана в XVIII веке. Иметь представления социально – экономическом и политическом положении Казахстана в первой половине XIX в.

  • Познакомится и раскрыть сущность восстания под руководством султана Кенесары Касымулы; выяснить движущие силы восстания, военную подготовку, определить его характер, географию восстания, рассмотреть на основе источников отражение данной темы в литературе и т.д.

2. Развивающие:

  • работать над развитием устной речи;

  • развивать навыки работы с исторической картой, текстом учебника,

  • развивать умение сопоставлять исторический материал, обобщать, делать выводы;

  • развивать умение работать в коллективе, излагать свою точку зрения.

3. Воспитательные:

  • продолжить формирование интереса к истории своего народа;

  • воспитывать уважение к истории своего народа;

  • способствовать нравственному воспитанию учащихся.

  • воспитывать уважительное отношение к мнению других, взаимопонимании и взаимопомощи.

Оборудование: карта, ТСО, флипчарт ««Национально-освободительное движение (1837-1847 гг.) под руководством Кенесары Касымова»», учебник 8 класса «история Казахстана» автор З.Е. Кабульдинов, А.Т. Кайыпбаева.

Новые понятия: зякет, ушур.

ПЛАН УРОКА

1. Организационный момент. Создание благоприятной атмосферы общения.

2. Проверка ОУУН.

3. Мотивационно - целевой этап

3. Объяснение нового материала.

4. Закрепление и систематизация знаний полученных на уроках.

5. Итог урока. Оценка знаний.

6. Домашнее задание: § 20-21 читать и пересказывать.

Творческое задание:

Этапы урока

Деятельность учителя

Средства

Деятельность учеников

I. Организационный момент

Создать благоприятный климат

Речь учителя

Внешняя и внутренняя (психологическая) готовность

II. Проверка ОУН.

План творческих задания для проверки ОУН:

Задание №1. Портретная галерея

Задание №2. Историческая правда

Задание №3. Допишите нужную дату

Задание №4. Соотнесите

Задание №5. Решите исторические примеры

Задание №6. Тест

hello_html_5a42931f.gif

Задание №2. «Историческая правда»
Установи в хронологической последовательности события казахско – джунгарских воины.

Анракайское сражение

Второй курултай казахов в Ордабасы

«Годы великого бедствия»

Булантинская битва

Первый курултай казахов в Каракумах

Задание №3. Допишите нужную дату:

  1. _______– принят «Устав об Оренбургских киргизах»

  2. _______ - годы правления хана Абылай

  3. _______- годы восстания под руководством Е. Пугачева

  4. _______- официальная дата открытия Акмолинского укрепления

  5. _______- пребывание посольства А.И. Тевкелева в ставке хана Младшего жуза Абулхаира

Задание №4. Соотнесите.

Понятие

Определение

Курултай

1. Свод законов, созданный ханом Тауке, совместно с тремя биями.

Уран

2. Массовый падеж скота

Джут

3. Боевой клич казахского народа

«Елим-ай»

4. Всенародное собрание

«Жети – жаргы»

5. Песня плач, написанная в годы Великого бедствия

Задание №5. Решите исторический примеры.



1. 1635 г. + государство =

5. Казахское ханство + законы =

2. 1812 г. + хан =

3. 1718 г. + крепость =



4. И.Г. Ренат + карта =



Задание №6. Тест.

1. Восстание 1783-1797гг. под предводительством Сырыма Датулы охватило территорию:

  1. Тургайекой области. B) Младшего жуза. C) Среднего жуза. D) Старшего жуза. E) Жетысу.

2. По «Уставу о сибирских киргизах» территория Среднего жуза была разделена на административные единицы:

  1. Волость, губерния. B) Кыстак, округ. C) Аул, волость, округ. D) Аймак, волость, губерния. E) Район, уезд.

3. Казах, Герой Отечественный войны 1812г., участник русско-турецкой войны получил награду от М.И.Кутузова:

  1. Емелев. B) Касымов. C) Беляков. D) Иманов E) Ержанулы.

4. Столицей Казахского ханства при Тауке стал город:

  1. Карасман B) Манкент C) Ташкент D) Сайрам E) Туркестан

5. В ходе восстания 1783-1797 гг. новую систему управления Младшим жузом предложил Оренбургский губернатор:

A) Барон Игельстром. B) Граф Потемкин. С) Полковник Гекке.

D) Генерал Перовский. E) Генерал Колпаковский.

Блиц опрос:

  1. Скажите ребята, какой исторический период мы начали изучать в 8 классе?

  2. Хронологические рамки новой истории?

  3. Как можно иначе назвать период новой истории для истории Казахстана?

  4. Почему вы так считаете?

  5. Сколько колониальных восстаний мы с вами изучили?

  6. Какие восстания?

Учебник, доска.

Отвечают на вопросы.

Излагают свою точку зрения. Работа с творческими заданиями.

III. Мотивационно - целевой этап

А сегодня мы с вами снова познакомимся со следующим антиколониальным восстанием под руководством Кенесары Касымова.

ТСО

Учащиеся самостоятельно формулируют интересующие их вопросы

IV. Изучение нового материала.

Тема: Национально –освободительное восстание под руководством Кенесары Касымова.

План работы:

  1. Причины, цель, движущие силы восстания.

  2. Кенесары Касымов – внук хана Абылая, народный герой, полководец, дипломат, хозяйственный деятель.

  3. Создание вооруженных сил.

  4. Налоговая и торговая политика хана.

  5. Начало восстания.






Работаем с учебником, отвечаем на вопросы:

Откройте учебник на стр. 119-120 и постарайтесь установить

годы

территорию

причины

цель

движущие силы

восстания под руководством Кенесары Касымова.

«Исторический конструктор»

Из данных слов составь предложение



  1. Характер, оно, массовый, 10 лет, Кенесары, имело, восстание, национально- освободительное, продолжалось.

  2. Охватило, восстание, все, жуза, казахских, Кенесары, три.

ВОПРОС:

Кто являлся руководителем восстания?

hello_html_41fc1bd4.jpg

Историческое интервью с К. Касымовым

Представь, что ты К. Касымов и ответь от его имени на данные вопросы?

  1. Что заставило Вас подняться на борьбу?

  2. Почему ряд султанов не поддержали Вас и выступили против?

  3. Кого вы считаете самым близким своим соратником и помощником?

Ответь на вопрос:

Почему многие ученые – историки считают восстание Кенесары одним из самых крупных и организованных восстаний? Ответ обоснуй?



 

 

Работа с тетрадью и путеводителем урока над заполнением таблицы, учебником



 




Учащиеся показывают умение работать с учебником.

  Восприятие и осмысление новой информации.


5. Закрепление и систематизация.

Задание №1. Соотнеси содержание граф таблицы.

«Историческая правда»
Определи, верны ли эти утверждения

  1. Восстание Кенесары Касымова охватило территорию Младшего жуза.

  2. Национально- освободительное восстание под руководством Кенесары длилось 10 лет.

  3. Хронологические рамки восстания К. Касымова 1847-1857 гг.?

  4. Кенесары был избран ханом в 1841 г.?

  5. Кенесары Касымов, является внуком хана Абылая.

hello_html_65acd089.png



1

2

3

4






ТСО

Отвечают на вопросы.





6. Итог урока , Д/з



Параграф 20-21 читать и пересказывать стр. 119-124, ответить на вопросы в конце параграфа.

Творческое задание:

  • 1 вариант. Шпаргалка на тему: «Причины, цель, движущие силы восстания»

  • 2 вариант. Презентация на тему: «Кенесары Касымов – народный герой»



ТСО.

Записывают д/з

Дата проведения урока: _______________________

Учитель истории:________________Лёвина К.С.

Краткое описание документа:

План - конспект урока по теме «Национально-освободительное движение (1837-1847 гг.) под руководством Кенесары Касымова». В плане представлены творческие задания по пройденным темам.

План творческих задания для проверки ОУУН:Задание №1. Портретная галереяЗадание №2. Историческая правдаЗадание №3. Допишите нужную датуЗадание №4. СоотнеситеЗадание №5. Решите исторические примерыЗадание №6. Тест. К изучению нового материла представлены разные виды работ: с текстом, с дополнительной литературой, логические задания.
Автор
Дата добавления 26.03.2014
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров2414
Номер материала 38514032619
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх