План - конспект урока по теме «Национально-освободительное движение (1837-1847 гг.) под руководством Кенесары Касымова»

Предпросмотр материала:

«Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің № 19 орта мектебі» ММ

ГУ «Средняя школа №19 отдела образования акимата города Костанай»

Открытый урок по истории Казахстана на тему:

«Национально-освободительное движение (1837-1847 гг.) под руководством Кенесары Касымова»

Подготовила и провела:

Лёвина К.С.

Стаж работы: 4 года

II категория

Предмет ИСТОРИЯ

Костанай 2012-2013 у.г.

План- конспект по истории Казахстана 8 класс.

§ 20-21

Глава II. Социально – экономическое и политическое положение Казахстана в первой половине XIX века.

ТЕМА: «Национально-освободительное движение (1837-1847 гг.) под руководством Кенесары Касымова»

1. комбинированный.

2. традиционный

3. Цель:

1. Образовательная:

Знать социально-экономическое, политическое и культурное развитие Казахстана в XVIII веке. Иметь представления социально – экономическом и политическом положении Казахстана в первой половине XIX в.

Познакомится и раскрыть сущность восстания под руководством султана Кенесары Касымулы; выяснить движущие силы восстания, военную подготовку, определить его характер, географию восстания, рассмотреть на основе источников отражение данной темы в литературе и т.д.

2. Развивающие:

работать над развитием устной речи;

развивать навыки работы с исторической картой, текстом учебника,

развивать умение сопоставлять исторический материал, обобщать, делать выводы;

развивать умение работать в коллективе, излагать свою точку зрения.

3. Воспитательные:

продолжить формирование интереса к истории своего народа;

воспитывать уважение к истории своего народа;

способствовать нравственному воспитанию учащихся.

воспитывать уважительное отношение к мнению других, взаимопонимании и взаимопомощи.

Оборудование: карта, ТСО, флипчарт ««Национально-освободительное движение (1837-1847 гг.) под руководством Кенесары Касымова»», учебник 8 класса «история Казахстана» автор З.Е. Кабульдинов, А.Т. Кайыпбаева.

Новые понятия: зякет, ушур.

ПЛАН УРОКА

1. Организационный момент. Создание благоприятной атмосферы общения.

2. Проверка ОУУН.

3. Мотивационно - целевой этап

3. Объяснение нового материала.

4. Закрепление и систематизация знаний полученных на уроках.

5. Итог урока. Оценка знаний.

6. Домашнее задание: § 20-21 читать и пересказывать.

Творческое задание:

Этапы урока

Деятельность учителя

Средства

Деятельность учеников

I. Организационный момент

Создать благоприятный климат

Речь учителя

Внешняя и внутренняя (психологическая) готовность

II. Проверка ОУН.

План творческих задания для проверки ОУН:

Задание №1. Портретная галерея

Задание №2. Историческая правда

Задание №3. Допишите нужную дату

Задание №4. Соотнесите

Задание №5. Решите исторические примеры

Задание №6. Тест

Задание №2. «Историческая правда»
Установи в хронологической последовательности события казахско – джунгарских воины.

Анракайское сражение

Второй курултай казахов в Ордабасы

«Годы великого бедствия»

Булантинская битва

Первый курултай казахов в Каракумах

Задание №3. Допишите нужную дату:

1. _______– принят «Устав об Оренбургских киргизах»

2. _______ - годы правления хана Абылай

3. _______- годы восстания под руководством Е. Пугачева

4. _______- официальная дата открытия Акмолинского укрепления

5. _______- пребывание посольства А.И. Тевкелева в ставке хана Младшего жуза Абулхаира

Задание №4. Соотнесите.

*Понятие*	*Определение*
Курултай	1. Свод законов, созданный ханом Тауке, совместно с тремя биями.
Уран	2. Массовый падеж скота
Джут	3. Боевой клич казахского народа
«Елим-ай»	4. Всенародное собрание
«Жети – жаргы»	5. Песня плач, написанная в годы Великого бедствия

Задание №5. Решите исторический примеры.

1. 1635 г. + государство =

5. Казахское ханство + законы =

2. 1812 г. + хан =

3. 1718 г. + крепость =

4. И.Г. Ренат + карта =

Задание №6. Тест.

1. Восстание 1783-1797гг. под предводительством Сырыма Датулы охватило территорию:

A) Тургайекой области. B) Младшего жуза. C) Среднего жуза. D) Старшего жуза. E) Жетысу.

2. По «Уставу о сибирских киргизах» территория Среднего жуза была разделена на административные единицы:

A) Волость, губерния. B) Кыстак, округ. C) Аул, волость, округ. D) Аймак, волость, губерния. E) Район, уезд.

3. Казах, Герой Отечественный войны 1812г., участник русско-турецкой войны получил награду от М.И.Кутузова:

A) Емелев. B) Касымов. C) Беляков. D) Иманов E) Ержанулы.

4. Столицей Казахского ханства при Тауке стал город:

A) Карасман B) Манкент C) Ташкент D) Сайрам E) Туркестан

5. В ходе восстания 1783-1797 гг. новую систему управления Младшим жузом предложил Оренбургский губернатор:

A) Барон Игельстром. B) Граф Потемкин. С) Полковник Гекке.

D) Генерал Перовский. E) Генерал Колпаковский.

Блиц опрос:

1. Скажите ребята, какой исторический период мы начали изучать в 8 классе?

2. Хронологические рамки новой истории?

3. Как можно иначе назвать период новой истории для истории Казахстана?

4. Почему вы так считаете?

5. Сколько колониальных восстаний мы с вами изучили?

6. Какие восстания?

Учебник, доска.

Отвечают на вопросы.

Излагают свою точку зрения. Работа с творческими заданиями.

III. Мотивационно - целевой этап

А сегодня мы с вами снова познакомимся со следующим антиколониальным восстанием под руководством Кенесары Касымова.

ТСО

Учащиеся самостоятельно формулируют интересующие их вопросы

IV. Изучение нового материала.

Тема: Национально –освободительное восстание под руководством Кенесары Касымова.

План работы:

1. Причины, цель, движущие силы восстания.

2. Кенесары Касымов – внук хана Абылая, народный герой, полководец, дипломат, хозяйственный деятель.

3. Создание вооруженных сил.

4. Налоговая и торговая политика хана.

5. Начало восстания.

Работаем с учебником, отвечаем на вопросы:

Откройте учебник на стр. 119-120 и постарайтесь установить

годы

территорию

причины

цель

движущие силы

восстания под руководством Кенесары Касымова.

«Исторический конструктор»

Из данных слов составь предложение

Характер, оно, массовый, 10 лет, Кенесары, имело, восстание, национально- освободительное, продолжалось.
Охватило, восстание, все, жуза, казахских, Кенесары, три.

ВОПРОС:

Кто являлся руководителем восстания?

Историческое интервью с К. Касымовым

Представь, что ты К. Касымов и ответь от его имени на данные вопросы?

Что заставило Вас подняться на борьбу?
Почему ряд султанов не поддержали Вас и выступили против?
Кого вы считаете самым близким своим соратником и помощником?

Ответь на вопрос:

Почему многие ученые – историки считают восстание Кенесары одним из самых крупных и организованных восстаний? Ответ обоснуй?

Работа с тетрадью и путеводителем урока над заполнением таблицы, учебником

Учащиеся показывают умение работать с учебником.

Восприятие и осмысление новой информации.

5. Закрепление и систематизация.

Задание №1. Соотнеси содержание граф таблицы.

«Историческая правда»
Определи, верны ли эти утверждения

Восстание Кенесары Касымова охватило территорию Младшего жуза.
Национально- освободительное восстание под руководством Кенесары длилось 10 лет.
Хронологические рамки восстания К. Касымова 1847-1857 гг.?
Кенесары был избран ханом в 1841 г.?
Кенесары Касымов, является внуком хана Абылая.

1	2	3	4

ТСО

Отвечают на вопросы.

6. Итог урока , Д/з

Параграф 20-21 читать и пересказывать стр. 119-124, ответить на вопросы в конце параграфа.

Творческое задание:

• 1 вариант. Шпаргалка на тему: «Причины, цель, движущие силы восстания»

• 2 вариант. Презентация на тему: «Кенесары Касымов – народный герой»

ТСО.

Записывают д/з

Дата проведения урока: _______________________

Учитель истории:________________Лёвина К.С.

Краткое описание материала

План - конспект урока по теме «Национально-освободительное движение (1837-1847 гг.) под руководством Кенесары Касымова». В плане представлены творческие задания по пройденным темам.

План творческих задания для проверки ОУУН:Задание №1. Портретная галереяЗадание №2. Историческая правдаЗадание №3. Допишите нужную датуЗадание №4. СоотнеситеЗадание №5. Решите исторические примерыЗадание №6. Тест. К изучению нового материла представлены разные виды работ: с текстом, с дополнительной литературой, логические задания.

План - конспект урока по теме «Национально-освободительное движение (1837-1847 гг.) под руководством Кенесары Касымова»

Всеобщая история

Конспекты

DOCX

26.03.2014

5904

Всеобщая история

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Лёвина Кристина Сергеевна

учитель истории

На сайте: 10 лет и 9 месяцев
Всего просмотров: 65281
Подписчики: 7
Всего материалов: 19

65281
просмотров
19
материалов
7
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Лёвина Кристина Сергеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.