Под  музыку  «Азбука»  (дети  входят,  встают  на  сцену)

Учитель:            За  окном 

                            День  приветливый  такой.

                            Нынче  праздник  в  первом  классе:

                            День  прощанья  с  азбукой!

Наша  встреча  посвящается  дню  прощания  с  первой  учебной  книгой  «Русская  азбука».

Учение  1:            В  день  осенний,  в  день  чудесный

                            В  класс  несмело  мы  вошли.

                            Азбуки  (для  всех  подарок)

                            На  столах  своих  нашли.

Ученик  2:            Был  наш  путь  не  очень  долгим,

                            Незаметно  дни  бегут.

                            И  уже  на  книжной  полке

                            Нас  другие  книги  ждут.

Ученик  3:            Вдоль  картинок  мы  шагали,

                            По  ступенькам – строчкам  шли.

                            Ах,  как  много  мы  узнали,

                            Ах,  как  много  мы  прочли!

Ученик  4:            Среди  ярких  толстых  книжек

                            Неприметна  и  скромна,

                            Но  зато  читать – в  полгода

                            Научила  нас  она!

                Звучит  песня  «Чему  учат  в  школе»

                     (дети  садятся  на  стульчики)

 Девочка  с  книгой  «Азбука»

                            Я – азбука.  Учу  читать.

                            Меня  никак  нельзя  не  знать.

                            Меня  изучишь  хорошо,

                            И  сможешь  ты  тогда

                            Любую  книгу  прочитать

                            Без  всякого  труда.

Девочка  с  книгой  «Детская  энциклопедия».

                            А  в  книгах  есть  про  всё - про  всё:

                            Про  реки  и  моря,

                            И  что  у  неба  нет  конца,

                            И  круглая  Земля.

                            Про  космонавтов,

                            Что  выше  всех  летали  много  раз,

                            Про  дождь,  и  молнии,  и  гром,

                            Про  свет,  тепло  и  газ.

Учитель:  -  А  ещё  очень  часто  к  нам  на  урок  приходили  сказочные  герои.  И  вот  сейчас  кто-то  пришёл…

Входит  Незнайка:      Здравствуйте,  ребята!  Вот,  получил  письмо  от  Деда-Буквоеда,  вы  же  его  знаете.  Этот  дед  вечно  путает  все  буквы  в  словах,  я  ничего  и  не  пойму,  помогите  мне. 

                            Закричал  охотник:

                            «Ой,  двери   (звери)   гонятся  за  мной!»

                            Жучка  будку (булку)   не  доела,

                            Неохота,  надоело.

                            Говорят,  один  рыбак

                            В  печке  (речке)  выловил  башмак.

Учитель:            В  глазах  у  Машеньки  испуг:

                            Ползёт  большой  зелёный  лук  (жук)

                            Мы  собирали  васильки,

                            На  головах  у  нас  щенки  (венки)

                            На  пожелтевшую  траву

                            Роняет  лев  (лес)  свою  листву.

    РЕБУСЫ:         (лукошко,  занос,  поворот,  аист,  черёмуха)

- Ну,  спасибо,  ребята,  вы  мне  здорово  помогли,  а  можно  я  с  вами  побуду?

Входят  Буратино  и  Мальвина:  Здравствуйте,  ребята!  Поздравляем  вас  с  праздником!  А  мы  хотим  проверить,  как  вы  запомнили  буквы?

                            Вот  два  столбика  наискосок,

                            Между  ними  поясок.

                            Ты  эту  букву  знаешь?  А?

                            Перед  тобою  буква …

                            Эта  буквы  так  кругла –

                            Укатиться  бы  могла.

                            На  эту  букву  посмотри,

                            Она  совсем  как  цифра  3.

                            Вот  посмотрите:

                            Кто  такой,  загородив  дорогу,

                            Стоит  с  протянутой  рукой,

                            Согнув  баранкой  ногу.

                            Ты  с  этой  буквою  знаком:

                            Стоят  два  колышка  рядком,

                            А  между  ними  поясок,

                            Протянутый  наискосок.

- Молодцы,  ребята,  все  буквы  знаете.  А  теперь  …   

  исполнит  песню   …

-   А  теперь  пора  и  всем  отдохнуть…                       

                          Ф – и – з – м – и - н – у – т – к - а

                            Песня  «Занимайтесь  сидя»

Учитель:  -    Сначала  мы  познакомились  со  всеми  буквами  русского  алфавита.  Сколько  их,  ребята?  (33)

-  Сколько  из  них  гласных  (10)

-  Все  ли  они  простые,  понятные?  (  6  звуков)

-  А  какие  и  звука  не  обозначают?  

-  Кто  может  сказать  весь  АЛФАВИТ?

                               (дети  называют)

А  Борис  Заходер  написал  о  них  стихотворение …

Ученик:               Ты  эти  буквы  заучи,

                            Их  три  десятка  с  лишком,

                            А  для  тебя  они – ключи

                            Ко  всем  хорошим  книжкам.

Ученица:            В  дорогу  взять  не  позабудь

                            Ключей  волшебных  связку,

                            В  любой  рассказ  найдёшь  ты  путь,

                            Войдёшь  в  любую  сказку.

Ученик:               Прочтёшь  ты  книги  о  зверях,

                            Растеньях  и  машинах.

                            Ты  побываешь  на  морях

                            И  на  седых  вершинах.

                            Тебе  чудесные  края

                            Откроет  путь  от  «А»  до  «Я».

Учитель:      И  мы  выполнили  советы  С. Маршака:  успешно  прошли  этот  путь  от  «А»  до  «Я».  И  все  научились  читать!

         Но  нельзя  не  вспомнить,  что  большое  место  в  «Азбуке»  отведено… 

                                          СКАЗКАМ,

именно  они  учат   нас  добру,  учат  сопереживанию,  рассудительности,  а  вот  как  вы  помните и  любите   сказки,  мы  сейчас  узнаем…

1.      «Назовите  правильно  сказку»

                            «Царевна  -  Индюшка»

                            «По-собачьему  веленью»

                            «Иван-царевич  и  зелёный  волк»

                            «Сестрица  Алёнушка  и  братец  Никитушка»

                                      Петушок – золотой  пастушок»

                                      «Мальчик  -  с-кулачок»

                                      «Лапша  из  топора»

2.         «Вспомни  сказочных  героев»

  «Стол  находок»

А  ребята  нас  порадуют  песней…

Учитель:   Учила  нас  азбука  и  трудолюбию …

Инсценировка  «Тонкая    работа» с. 179

                   -  Ура!  Из  пластилина

                   Я  вылепил  кота.

                   -   Прекрасно!  Молодчина!

                   Какая  красота!

                   Как  правильно!  Как  тонко! –

                   Хвалил  меня  отец.-

                   Какого  поросёнка

                   Слепил  ты!  Молодец!

-  Свою  любимую  песню  споёт  нам  …

Загадки.

-  Любимое  занятие  ребят -  отгадывать  загадки…

                   Снаружи  смотришь  -  дом  как  дом,

                   Но  нет  жильцов  обычных  в  нём,

                   В  нём  книги  интересные

                   Стоят  рядами  тесными  (Библиотека)

                   Хоть  не  шляпа,  а  с  полями,

                   Не  цветок,  а  с  корешком,

                   Разговаривает  с  нами

                   Терпеливым  языком    (Книга)

-  А  кто  из  вас  знает,  как  нужно  обращаться  с  книгой?

                              (дети  говорят)

-  Очень  жаль,  что  иногда  случается  и  так…

Учитель:      Кроме  того,  на  каждом  уроке  книга  учила  нас  дружить,  помогать  друг  другу,  т. е. учила  быть  просто  хорошими  людьми.  Давайте  вспомним,  с  какими  чертами  характера  мы  познакомились  на  уроках  обучения грамоте.  Что  хотели  бы  видеть  в  вас  ваши  родители,  учителя  и  окружающие  вас  люди.

А – аккуратность.                  Н – нежность.

Б – благоразумие.                  О – образованность.

В – воспитанность.                П – патриотизм.

Г – гуманность.                      Р – рассудительность.

Д – доброта.                           С – скромность.

Е – единодушие.                    Т – трудолюбие.

Ж – жалость.                          У – упорство.

З – здоровье.                          Ф – фантазия.

И – искренность.                    Х – храбрость.

К – культура.                         Ц – целеустремлённость.

Л – любовь.                            Ч – честность.

М – милосердие.                    Ш – широта  души.

                       Щ – щедрость.

                       Э – элегантность.

                       Ю – юмор.

                       Я – ясность  ума.

Учитель:  Наверное,  все  наши  гости  убедились  в  том,  что  азбука  научила  нас  многому.  Давайте  за  это  скажем  ей  «Спасибо».

Дети  (хором):  За  всё,  чему  ты  нас  учила,  спасибо,  азбука  тебе!

Ученик:     Учебник  закрывается.

                   Пора  с  ним  распроститься.

                   Он  верным  другом  был  для  нас.

                   Прощаясь  с  ним,

                   Грустит  наш  класс.

                   Но  долго  нам  грустить  нельзя:

                   Другие  книги  ждут,  друзья!