668462
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокБиологияКонспекты9-сынып «Генетиканың маңызы»

9-сынып «Генетиканың маңызы»

Лабиринт
библиотека
материалов

hello_html_m53acb65f.gifПрииртышский жалпы орта білім беретін мектебі КММ











9 – сынып





Тақырыбы:

























( Ашық сабақ )









Дайындаған: Монкамырова Ж.С.

































Сабақтың тақырыбы: Генетиканың маңызы. Денсаулық

сақтаудың генетикалық проблемалары. Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Оқушыларда медицинадағы, табиғат қорғау,

ауыл шаруашылығы , эволюциялық теориядағы

генетиканың рөлі туралы білім жүйесін

қалыптастыру.

Дамытушылық: Денсаулықтың генетикалық негіздері туралы

білімдерін тереңдете отырып ойлау қабілетін дамыту.

Тәрбиелілік мақсаты :Оқушы бойында ұжымдасып жұмыс істеу,басқаларды тыңдау,өз көзқарасын дәлелдеп қорғай білу біліктілігіне , генетикалық терминология мен символика ұғымдарын түсіндіре отырып салауатты өмір салтын қалыптастыруға тәрбиелеу.

.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: Топтастыру стратегиясы, сұрақ - жауап, Венн

диаграммасы, сурет бойынша әңгіме құрастыру

ЖИГСО әдісі т.б

Қолданылатын көрнекіліктер: интерактивті тақта, слайдтар

Сабақтың жүру барысы:

І. Ұйымдастыру. Оқушыларды екі топқа бөлу.

IІ . Үй тапсырмасын сұрау.

1.Сәйкестікті көрсет

1. Генеологиялық әдіс

1.Адам кариотипіне цитологиялық анализ жасау

2.Цитогенетикалық әдіс

2.ДНҚ - ның құрамын зерттеу

3.Егіздік әдіс

3.Шежірелік карта құру арқылы зерттеу

4.Иммунологиялық әдіс


4.Фенотиптің қалыптасуындағы,

нақтылы белгілердің немесе аурулардың дамуындағы генетикалық тұрғыда зерттеу


5.Биохимиялық әдіс

5.Тұқым қуалайтын ауруларға

себеп болатын гендердің таралу жиілігін зерттеу


6. Популяциялық - статистикалық әдіс

6. Ағза иммунды реакцияларының тұқым

қуалау типтерін зерттеу



Дұрыс жауабы



1.Генеологиялық әдіс

Шежірелік карта құру арқылы зерттеу

2.Цитогенетикалық әдіс

Адам кариотипіне цитологиялық анализ жасау

3.Егіздік әдіс

Фенотиптің қалыптасуындағы

нақтылы белгілердің немесе аурулардың дамуындағы генетикалық тұрғыда зерттеу

4.Иммунологиялық әдіс

Ағза иммунды реакцияларының тұқым

қуалау типтерін зерттеу

5.Биохимиялық әдіс

ДНҚ - ның құрамын зерттеу

6.Популяциялық - статистикалық

әдіс

Тұқым қуалайтын аурударға себеп болатын гендердің таралу жиілігін зерттеу














2.Венн диаграммасы





Шаш түсі

Көз түсі

Ерін пішіні

Шаш бұйралығы

Көз мөлшері

Қай қолы оңтайлы

Кірпік ұзындығы



Қошқыл

Қоңыр немесе қара

Қалың

Бұйра

Үлкен

Оң қолы

Ұзын

Басым белгі Белгі Басылыңқы белгі



Ашық

Көгілдір немесе сұр

Жұқа

Түзу

Кішкене

Сол қолы

Қысқа







































3.Суреттер сөйлейді



Нәсіп 729



















Суреттер бойынша әңгіме құраст



Сурет бойынша әңгіме құрастыр



4.Кім жылдам? ( сұрақ – жауап )



А) Генетика дегеніміз не?

images





Ә) суретте көрсетілген ғалым кім? (Грегор Мендель)







Б) Басым түс - ................., басымырақ түс - ..................... .

( Доминантты, Рецессивті )

В) Пеннет тор көзі нені білдіреді.



Г) Сәйкес қатардың авторы кім?

( Н. И. Вавилов )

Д) Адам генетикасының қанша әдісі бар?

( 6 әдісі бар )

Ж) Қай әдіс ескілеу?



З) Қай әдіс заман талабына сай?



Е) Мутация деген не?









IІІ. Жаңа сабақ



Генетиканың маңызы. Денсаулық сақтаудың генетикалық проблемалары.



Жоспары:



Генетика және эволюция теориясы.

Генетиканың табиғатты қорғау ісіне қатысы.

Генетика барлық сұрыптауға арналған зерттеулердің

теориялық негізі болып табылады.

Медициналық генетика.

Денсаулықтың генетикалық көрінісі.

Генетикалық әлеуметтік проблемалар.



Жаңа сабақты ЖИГСО әдісі арқылы жүргіземін.

2 топтың оқушыларына А, Б жазуы бар жазбалар таратып , А тобын бір топқа , Б тобын екінші топқа отырғызу арқылы жаңа сабақты

оқиды.

Жаңа сабақты оқу үшін 10 минут уақыт беріледі.

Екі топтың оқушылары өз топтарына отырып, жаңа сабақты түсіндіреді.

Жаңа сабақ слайдтар арқылы түсіндіріледі.



Сергіту сәті .



IҮ. Топтастыру : екі топқа тапсырма беру



1 топқа генетика

2 топқа салауатты өмір салты

Ү. Сызықтық диктант



  1. Генетика - белгілердің мұраға берілу заңдылықтары туралы ғылым .



2.Қазақстан аумағында Семей полигоны жабылған соң радиоактивті тозаң мен қалдықтар үнемі тазаланады.



3. Медициналық генетика - осы заманғы генетиканың адамзат үшін өте

маңызды бөлімі .





4.Алкоголь және темекі күшті мутагендер болып саналады .





5.Адам генетикасы тұқым қуалайтын аурулардан сақтандырып,емдеу

болжамымен шұғылданады.



6. Асылтектілік терминінің сөзбе –сөз аудармасы асыл тектен

шыққандықты , асыл тұқымды екенін білдіреді.







YI Қорытынды.



YII.Үй тапсырмасы § 45. Бақылау жұмысына дайындалу



IX. Бағалау.









Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Бұл сабақта генетиканың маңызы және денсаулықтың генетикалық негіздері туралы сабақ жоспары берілген. Эволюциялық теориядағы генетиканың рөлі туралы оқушыларға түсінік беру, оқушылардың білімін толықтыру және генетиканың медицинадағы, ауыл шаруашылығындағы рөлін ашу мақсат болып табылады. білімдерін тереңдете отырып, ойлау қабілетін дамыту және оқушыларды топтық жұмыс жасауға, өзгелердің сөзін тыңдай білуге, жаңа ұғымдарды түсінуге тәрбиелеу. сабақта көрнекіліктер слайд түрінде көрсетіледі. әртүрлі сабақ технологиялары қолданылады. .
Общая информация

Номер материала: 38530032647

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.