Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Урок-творческий отчет по теме «Web - конструирование. Создание многостраничного документа средствами языка разметки гипертекста HTML» (в рамках предметной тематической недели для учащихся 11 класса)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Урок-творческий отчет по теме «Web - конструирование. Создание многостраничного документа средствами языка разметки гипертекста HTML» (в рамках предметной тематической недели для учащихся 11 класса)

Выберите документ из архива для просмотра:

506.13 КБ gt1.wav
1.22 МБ gt2.wav
775.32 КБ html1.wav
1.45 МБ html2.wav
2.08 МБ pirati_karibskogo_morya_(saundtrek)_-_the_black_pearl.mp3
1.3 МБ pol.wav
1.35 МБ sait1.wav
1.18 МБ sait2.wav
2.03 МБ term.wav
947.6 КБ wweden.wav
246.5 КБ ВЕБ.ppt
57 КБ Карточка оценки выступления учащихся1.doc
58 КБ Предметная тематическая неделя 1.doc

Выбранный для просмотра документ ВЕБ.ppt

библиотека
материалов
Скажи мне - и я забуду, Покажи – и я запомню, Дай мне сделать самому – и я п...
Тема урока WEB – конструирование. Представление WEB – сайта созданного средст...
Основные понятия Гипертекст Гиперссылка WEB - страница WEB – сайт Язык HTML
Тед Нельсон
Гипертекст Под гипертекстом понимают особым образом структурированный докуме...
Гиперссылка Документ ссылка Документ ссылка Документ ссылка Документ ссылка Д...
Гиперссылка Гиперссылка – выделенный объект, связанный с другим файлом и реаг...
Web - сайт WEB – страница (головная) WEB – страница WEB - страница WEB - стра...
Язык разметки гипертекста HTML html>  Гиперссылка     Крокодил   Корней Чуков...
Web - страница
 Художник пишет не то, что видит, а то, что будут видеть другие. Поль Валери
Виды WEB - сайтов Информационный сайт Комерческий сайт Личный сайт Информацио...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Скажи мне - и я забуду, Покажи – и я запомню, Дай мне сделать самому – и я п
Описание слайда:

Скажи мне - и я забуду, Покажи – и я запомню, Дай мне сделать самому – и я пойму. Восточная мудрость

№ слайда 2 Тема урока WEB – конструирование. Представление WEB – сайта созданного средст
Описание слайда:

Тема урока WEB – конструирование. Представление WEB – сайта созданного средствами языка HTML

№ слайда 3 Основные понятия Гипертекст Гиперссылка WEB - страница WEB – сайт Язык HTML
Описание слайда:

Основные понятия Гипертекст Гиперссылка WEB - страница WEB – сайт Язык HTML

№ слайда 4 Тед Нельсон
Описание слайда:

Тед Нельсон

№ слайда 5 Гипертекст Под гипертекстом понимают особым образом структурированный докуме
Описание слайда:

Гипертекст Под гипертекстом понимают особым образом структурированный документ, содержащий ссылки на другие документы

№ слайда 6 Гиперссылка Документ ссылка Документ ссылка Документ ссылка Документ ссылка Д
Описание слайда:

Гиперссылка Документ ссылка Документ ссылка Документ ссылка Документ ссылка Документ ссылка Документ ссылка Документ ссылка Документ ссылка

№ слайда 7 Гиперссылка Гиперссылка – выделенный объект, связанный с другим файлом и реаг
Описание слайда:

Гиперссылка Гиперссылка – выделенный объект, связанный с другим файлом и реагирующий на щелчок мыши

№ слайда 8 Web - сайт WEB – страница (головная) WEB – страница WEB - страница WEB - стра
Описание слайда:

Web - сайт WEB – страница (головная) WEB – страница WEB - страница WEB - страница WEB - страница

№ слайда 9 Язык разметки гипертекста HTML html>  Гиперссылка     Крокодил   Корней Чуков
Описание слайда:

Язык разметки гипертекста HTML html> <head> <title>Гиперссылка </title> </head> <body bgcolor = "#C0C0C0" text="#000080" linr="#00FF00" alink="#00FFFF" vlink="#008080"> <h1> Крокодил </h1> <h3> Корней Чуковский </h3> <HR> <h1> Часть первая </h1> <h2> 1 </h2> <p>Жил да был </p> <p>Крокодил. </p> <p>Он по улицам ходил, </p> <p> Папиросы курил,</p> <p> По-турецки говорил,-</p> <p> Крокодил, Крокодил Крокодилович!</p> <br clear left> <a href="page1.html"> Продолжение истории </a> <br> </bodY> </html>

№ слайда 10 Web - страница
Описание слайда:

Web - страница

№ слайда 11  Художник пишет не то, что видит, а то, что будут видеть другие. Поль Валери
Описание слайда:

Художник пишет не то, что видит, а то, что будут видеть другие. Поль Валери

№ слайда 12 Виды WEB - сайтов Информационный сайт Комерческий сайт Личный сайт Информацио
Описание слайда:

Виды WEB - сайтов Информационный сайт Комерческий сайт Личный сайт Информационный сайт Информационный сайт

Выбранный для просмотра документ Карточка оценки выступления учащихся1.doc

библиотека
материалов

Карточка оценки выступления учащихся

(оценивание по пятибалльной системе)


п.п.

Фамилия и имя

учащего я

Тема

«WEB – сайта»

Информативность

Цветовое

оформление

Дизайн

сайта

Система

навигации

Изложение материала (риторика)

Регламент

Общее

впечатление

Итого

(общее кол – во балов)

Итоговая оценка




































































































































































































































































































Выбранный для просмотра документ Предметная тематическая неделя 1.doc

библиотека
материалов

Предметная тематическая неделя


Методическое объединение точных наук



Предмет: «Информатика и ИКТ»

Преподаватель ГБОУ СОШ № 373: Соломашенко Л.В.

Дата проведения урока:

Класс: 11 класс «А»

Номер урока:


Тема урока: « WEB – конструирование»

Тип урока: «Урок – творческий отчет»


Цель урока: практическое применение знаний по теме, формирование исследовательских навыков учащихся.

  1. Образовательные

    • Проверка усвоения материала на основе творческих заданий

    • Развитие познавательной активности творческих способностей

  2. Развивающие

  • Развитие «умений учиться»: использовать знания, умения и навыки в учебной деятельности

  • Развитие навыков устной речи, умения вести диалог

  • Развитие эстетических представлений и художественного вкуса учащихся

  • Развитие элементов творческой деятельности как качеств мышления – интуиции, пространственного воображения и т.д.

  • Развитие логического мышления, способности четко формулировать свои мысли

  1. Воспитательные

  • Воспитание в учениках средствами урока уверенности в своих силах

  • Воспитание уважения к своей Родине

  • Воспитание гуманизма и любви к прекрасному


Подготовительный этап:

  • Тема и дата урока объявляются заранее

  • Объявляются варианты творческих заданий по теме «WEBcайт. Создание многостраничного документа средствами языка разметки гипертекста HTML» .

Примерные темы для создания WEB – сайта:

  1. История развития вычислительной техники

  2. Наша школа

  3. Россия – родина моя

  4. Семь чудес света

  5. Мои увлечения

  6. Я люблю этот город вязовый

Каждый ученик выбирает себе тему по интересам

  • Работать можно индивидуально или группой, полностью самостоятельно или пользуясь рекомендациями и консультациями учителя


Требования к отчету: дать обоснование выбора темы и форм работы над ней, изложить суть работы над темой и объяснить полученные результаты (цветовое оформление, дизайн, система навигации), показать практическое применение созданной работы.


Ход урока:

  1. Взаимное приветствие

  2. Вводное слово учителя, в котором он напоминает задачи урока, порядок его проведения, рекомендует, на что обратить особое внимание.

  3. Выступление учащихся с отчетами (если задание выполняет группа, то докладывает один из представителей рабочей группы)

  4. Ответы разработчиков на вопросы одноклассников и членов жюри (жюри составляется из числа приглашенных: администрация школы, учителя, учащиеся школы)

  5. Подведение итогов.

Оцениваются результаты работы учеников по выбранным темам с учетом выполнения всех требований.


Карточка оценки выступления учащихся

(оценивание по пятибалльной системе)


п.п.

ФИ

учащего ся

Тема

«WEB – сайта»

Информативность

Цветовое

оформление

Дизайн

сайта

Система

навигации

Изложение материала (риторика)

Регламент

Общее

впечатление

Итого

(общее кол – во балов)

Итоговая оценка

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12



Ход урока


(ученики рассаживаются за парты, для гостей и экспертов отводится специальное место)


Урок сопровождается презентацией, к которой будут отражены все основные аспекты урока


  1. Взаимное приветствие


Учитель: Здравствуйте, дорогие друзья и уважаемые гости. Мы рады видеть вас на нашем сегодняшнем уроке.

Пусть эпиграфом к нашему сегодняшнему уроку будет восточная мудрость

Скажи мне - и я забуду,

Покажи – и я запомню,

Дай мне сделать самому – и я пойму.

  1. Вход в урок


Со временем любому пользователю Интернет начинает казаться, что в Сети чего- то не хватает. Чего – то очень важного, о чем знает только он … Или просто, без затей – рождается самое обычное, самое закономерное желание добавить свой голос в мощный хор Интернет. И вот тогда возникает идея – создать свою собственную WEB – страничку, где будет буквально ВСЕ, чего не хватает на остальных десятках миллионов.

Поистине, нет в мире Интернет ничего более удивительного: буквально за пять минут при помощи простейших манипуляций появляется пусть маленькое, но зато свое, доступное всем средство массовой информации. А если затратить чуть побольше времени, труда и фантазии, то результат ваших усилий может стать настоящее произведение искусства!

Журналист, программист, дизайнер, художник, рекламист – такие разные, трудно сочетающиеся таланты приходится кропотливо изыскивать в себе любому начинающему автору WЕВ – сайта.


После слов учителя предлагается просмотр презентации для ознакомления с основной терменологией урока.



Тема сегодняшнего урока «WEB – конструирование. Создание многостраничного документа средствами языка разметки гипертекста HTML». Урок будет проходить в форме творческого отчета или иными словами защиты мини проекта.

Варианты творческих заданий по теме были объявлены заранее.

Примерные темы для создания WEB – сайта:

  1. История развития вычислительной техники

  2. Наша школа

  3. Россия – родина моя

  4. Семь чудес света

  5. Мои увлечения

  6. Я люблю этот город вязовый

  7. Спорт в моей жизни

  8. Никто не забыт, ничто не забыто


Исходя из предложенного перечня тем, каждый ученик выбирал себе тему по интересам. Работать над темой можно было либо индивидуально, либо группой, полностью самостоятельно или пользуясь рекомендациями и консультациями учителя.

Сегодня каждый ученик предложит вашему вниманию свою творческую работу и даст обоснование выбора темы и форм работы над ней, изложит суть работы над темой и объяснить полученные результаты (цветовое оформление, дизайн, система навигации), покажет практическое применение созданной работы.

Каждый из нас оценит результаты работы ученика с учетом выполнения всех требований. Карточка оценки выступления учащегося лежит у каждого из вас на рабочем столе. Регламент на защиту проекта – 3 минуты.


Карточка оценки выступления учащихся

(оценивание по пятибалльной системе)


п.п.

ФИ

учащего ся

Тема

«WEB – сайта»

Информативность

Цветовое

оформление

Дизайн

сайта

Система

навигации

Изложение материала (риторика)

Регламент

Общее

впечатление

Итого

(общее кол – во балов)

Итоговая оценка

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12






  1. Защита творческих работ.


Итак , право первому показать свою творческую работу предоставляется



Далее учащиеся по порядку представляют свои работы и отвечают на вопросы жюри.


  1. Подведение и итогов. Обмен впечатлениями


Учитель:

- Слово предоставляется жюри.

- Просим вас подвести итоги нашего урока и высказать свое мнение и впечатление о творческих работах учащихся


  1. Выход из урока

Учитель: До свидания, дорогие друзья! Мы рады были видеть вас на нашем уроке. Надеемся, что доброй традицией нашей школы станут такие совместные встречи.



Краткое описание документа:

Урок по теме «Web - конструирование» был проведен в рамках предметной тематической недели. Урок проходит в форме творческого отчета или иными словами защиты мини проекта. Цель урока: формирование исследовательских навыков учащихся. На подготовительном этапе к уроку необходимо: 1. Заранее объявить тему и дату проведения урока. 2. Объявить варианты творческих заданий по теме «WEB – cайт. Создание многостраничного документа средствами языка разметки гипертекста HTML.» 3. Каждый ученик выбирает себе тему исходя из его интересов, увлечений. Каждый ученик предложит вниманию экспертов свою творческую работу и даст обоснование выбора темы и форм работы над ней, изложит суть работы над темой и объяснит полученные результаты (цветовое оформление, дизайн, система навигации), покажет практическое применение созданной работы. Экспертная группа оценивает результаты работы ученика с учетом выполнения всех требований. Карточка оценки выступления учащегося лежит у каждого предложена каждому эксперту. Регламент на защиту проекта – 3 минуты. Урок состоит из конспекта урока, презентации и карточки оценивания выступления учащегося.

Автор
Дата добавления 23.01.2013
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1220
Номер материала 3860012305
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх