Инфоурок / География / Конспекты / Своеобразие органического мира Австралии

Своеобразие органического мира Австралии



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

План-конспект урока

Тема: «Своеобразие органического мира Австралии»

Учитель: Баваева Татьяна Александровна.

Место работы: МОУ "СОШ « п. Подтыбок Корткеросский район

Должность: учитель географии

Предмет: география.

Класс: 7 класс.

Базовый учебник: В.А.Коринская, И.В.Душина, В.А.Щенев

Цель урока:

Знакомство с уникальным органическим миром материка

Задачи:

- образовательные

сформировать знания о своеобразии органического мира, выявить причины этого своеобразия

- развивающие

сформировать умения обобщать и систематизировать полученные знания.

- воспитательные

способствовать формированию эстетического восприятия природы, а также, способствовать развитию познавательной активности школьников и интереса к изучаемому предмету.

Тип урока: урок изучения нового материала, урок-путешествие

Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная

Необходимое оборудование: компьютер, ЭКРАН, мультимедийный проектор, ЭОР, КИМ по географии 7 класс.

Структура и ход урока:

  1. Организационный момент

  2. Проверка домашнего задания

  3. Определение темы и целей урока. Мотивация учащихся.

  4. Изучение нового материала

  5. Закрепление материала

  6. Подведение итогов урока.

  7. Домашнее задание


Ход урока:


Этап урока

Название используемых ЭОР


Деятельность учителя


Деятельность ученика

Время


1.

Организационный момент


Проверка готовности к уроку, создание благоприятного психологического климата.

Приветствует учащихся, проверяет готовность к совместной деятельности.



Приветствуют учителя.



1 мин

2.

Проверка домашнего задания




проверка домашнего задания по КИМ


Определение уровня усвоения материала предыдущей темы, проверка домашнего задания.

Дома вы должны были ознакомиться с текстом учебника параграфа 35, повторить записи в тетради и сейчас мы проверим ваши знания по предыдущей теме. Тестовые вопросы вам предложены в КИМах, постарайтесь дать правильные ответы.








Обучающиеся выполняют задание












3-4 мин

3.

Определение темы и целей урока. Мотивация учащихся.








Определение темы урока, постановка цели и задач урока, осознание и принятие их учащимися.

Австралия удивила нас уже при первом знакомстве с ней. А сегодня мы отправимся в путешествие по этому континенту! (учитель берёт панаму или шляпку, фотоаппарат - простые атрибуты путешественника-туриста). Вы готовы?!

Итак, визы оформлены, рюкзаки собраны. Мы познакомимся с увлекательно интересным миром растений и животных материка, постараемся узнать – почему самый маленький материк Земли самый удивительный. Но мы с вами не просто туристы, а любопытные ребята, которых заинтересуют и причины своеобразия природы Австралии, чтобы потом мы могли поделиться своими соображениями со своими друзьями и близкими.








Ребята дружно соглашаются на путешествие. Обращают внимание на цель и задачи урока. Записывают тему урока в тетрадь. Готовят таблицу («Записная книжка туриста») для записей (Приложение 1).













3 мин

4.

Изучение нового материала



http://sokrytoe.com/nauchno_poznavatelnye/007/4694-avstraliya-zhivopisnye-ostrova-australias-greatest-wildlife-islands.htm


Просмотр видеофильма об островах материка и природе Австралии


По ходу просмотра ведётся запись в таблице





15-17 мин












10-12 мин.











http://sokrytoe.com/nauchno_poznavatelnye/007/page/5/











А сейчас, высадившись на материк, вы можете самостоятельно ознакомиться с органическим миром материка, но мне, как гиду, хотелось бы вас предупредить об опасностях, которые вас ждут. Фрагменты видеофильма расскажут нам о 20 наиболее опасных животных континента.






По ходу просмотра запись в таблице продолжается








5

Закрепление материала


Я вас предостерегла от опасностей, а теперь вы действительно можете самостоятельно ознакомиться с органическим миром материка… пробежавшись по тексту учебника (параграф 37) и дополнить свою «Записную книжку»

Завершается заполнение таблицы в тетради.

2 мин.

6

Подведение итогов


Скажите, действительно ли вас удивил органический мир материка?

Как вы думаете, почему на континенте сформировался особый мир растений и животных?

Что значит эндемичные виды? Какие растения и животные являются эндемичными для Австралии?

Ребята вовлечены в беседу.


Ожидаемые ответы:

- удалённость материк

- органический мир давно развивался изолировано


Выводы записываются в тетрадь

4 мин.

7

Домашнее задание


Параграф 37 повторить, составить кроссворд «Удивительные растения и животные Австралии»


Спасибо за урок. Я думаю все остались довольны сегодняшним путешествием.


Записывают домашнее задание в дневник

1 мин.



Приложение 1.

«Органический мир Австралии»

Представители растительного мира








1.

2.

3.


Представители животного мира








1.

2.

3.

Причины своеобразия органического мира материка

1.

2.

3.




Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Предмет: география. Класс: 7 класс. Базовый учебник: В.А.Коринская, И.В.Душина, В.А.ЩеневТема: «Своеобразие органического мира Австралии«Цель урока: Знакомство с уникальным органическим миром материка Задачи: - образовательные сформировать знания о своеобразии органического мира, выявить причины этого своеобразия - развивающие сформировать умения обобщать и систематизировать полученные знания. - воспитательные способствовать формированию эстетического восприятия природы, а также, способствовать развитию познавательной активности школьников и интереса к изучаемому предмету. Тип урока: урок изучения нового материала, урок-путешествие Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальнаяТип урока: урок изучения нового материала, урок-путешествиеАвстралия удивила нас уже при первом знакомстве с ней. А сегодня мы отправимся в путешествие по этому континенту! ("учитель берёт панаму или шляпку, фотоаппарат - простые атрибуты путешественника-туриста). Вы готовы?! Итак, визы оформлены, рюкзаки собраны. Мы познакомимся с увлекательно интересным миром растений и животных материка, постараемся узнать – почему самый маленький материк Земли самый удивительный. Но мы с вами не просто туристы, а любопытные ребята, которых заинтересуют и причины своеобразия природы Австралии, чтобы потом мы могли поделиться своими соображениями со своими друзьями и близкими.

Общая информация

Номер материала: 38606032603

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>