Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Урок географии в 8 классе «С любовью к Югре»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Урок географии в 8 классе «С любовью к Югре»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ С любовью к Югре.ppt

библиотека
материалов
Я Родины себе не выбирал. Она, как жизнь, дается от рожденья, Мне стала вьюжн...
С любовью к Югре Подготовила Церабаева С.В., учитель географии высшей квалифи...
Стр.1
Стр.2
Территория Югры располагает богатыми природными ресурсами. Леса, представляя...
Стр.3
Стр.3
Сургут основан в 1954 году. Здесь проживает более 276 тысяч человек. 42 проце...
Домашнее задание Подготовить информацию о достопримечательностях Ханты – Манс...
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Я Родины себе не выбирал. Она, как жизнь, дается от рожденья, Мне стала вьюжн
Описание слайда:

Я Родины себе не выбирал. Она, как жизнь, дается от рожденья, Мне стала вьюжная суровая Югра Отечеством, той точкой становленья, Откуда в жизнь шагнул и где иду У всех, как свечка в юрте, на виду. Я Родины себе не выбирал… В.Плесовских

№ слайда 2 С любовью к Югре Подготовила Церабаева С.В., учитель географии высшей квалифи
Описание слайда:

С любовью к Югре Подготовила Церабаева С.В., учитель географии высшей квалификационной категории

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Стр.1
Описание слайда:

Стр.1

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Стр.2
Описание слайда:

Стр.2

№ слайда 17 Территория Югры располагает богатыми природными ресурсами. Леса, представляя
Описание слайда:

Территория Югры располагает богатыми природными ресурсами. Леса, представляя огромную ценность, являются в то же время питомником и хранителем пушного зверя и лесной птицы.

№ слайда 18 Стр.3
Описание слайда:

Стр.3

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Стр.3
Описание слайда:

Стр.3

№ слайда 22 Сургут основан в 1954 году. Здесь проживает более 276 тысяч человек. 42 проце
Описание слайда:

Сургут основан в 1954 году. Здесь проживает более 276 тысяч человек. 42 процента Сургутского района занимают родовые угодья, где проживает около 300 семей коренного населения.

№ слайда 23 Домашнее задание Подготовить информацию о достопримечательностях Ханты – Манс
Описание слайда:

Домашнее задание Подготовить информацию о достопримечательностях Ханты – Мансийского автономного округа и города Сургута (возможна презентация).

Выбранный для просмотра документ Урок С любовью к Югре.doc

библиотека
материалов

г. Сургут, муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №13

Церабаева Светлана Владимировна,

учитель географии высшей квалификационной категории


Урок «С любовью к Югре»


hello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pngЦель: использование потенциала истории своего округа на развитие сознания обучающихся в духе патриотизма, гражданственности, в создании необходимых условий для возрождения патриотизма как важной духовной составляющей личности.

Задачи:

  • Создать условия по самопознанию; умению находить взаимосвязь между современной жизнью округа и историческими корнями.

  • Воспитывать чувство уважения и любви к своему округу, городу, стране интерес к прошлому.

  • Развивать речь, логическое мышление школьников, творческие способности.

Форма урока: устный журнал.

Методы: словесные, наглядные, критического мышления, исследования.

Оборудование: мультимедийный проектор, фотографии, выставка книг по теме, презентация, диск с песней о городе Сургуте.

Опережающее задание: написать сочинение, стихотворения о малой Родине, сообщения.

Ход урока

  1. Организационный момент.

Наш сегодняшний урок не совсем обычный. Мы перелистаем страницы журнала нашей малой Родины, нашего округа.

Вступительное слово учителя:

(СЛАЙД 1) С чего начинается Родина? Когда я задумываюсь об этом, то вспоминаю маленькую страну детства, место, где родилась и выросла, вижу удивительные творения природы: богатые растительностью леса и болота, озера и реки с невиданной рыбой, удивительной формы холмы и горы, обширные степи, огромные ледники. У каждого из нас есть одна общая для всех, могучая Родина, которую мы безгранично любим и которой гордимся. Но в этой большой Родине у каждого есть частица Отечества - свой родной край. Наш Ханты-Мансийский автономный округ, район, Югорская земля.


Учитель:

Тема нашего урока связана с территорией, которая являясь частью Западной Сибири, стала частью каждого из вас. (СЛАЙД 2)

2. Основная часть.


- Что вы знаете о Ханты-Мансийском округе? (ответы учащихся) 

(СЛАЙД 3) "... Подавляющее большинство жителей нашей страны знает очень немногое о Ханты-Мансийском округе. Одни представляют себе лес нефтяных вышек в бескрайней тундре, другие что-то слышали о «зеленом море тайги», муксунах, бурундуках и белых медведях, третьи — вспоминают о существовании Иртыша, на «тихом бреге» которого сидел Ермак, «объятый думой», четвертые — смотрели трансляции с проводившихся здесь соревнований по биатлону, пятые — вообще считают, что Ханты-Мансийск - это где-то возле Кувейта… В действительности же Ханты-Мансийский округ — Югра — это особая территория, некий конгломерат, в котором гармонично сочетается прошлое и будущее, традиции и технологичность, этнография и высокая мода, инновации и спорт, театральные фестивали и бизнес-совещания..." (источник:  Что вы знаете о Ханты-Мансийском округе?)  

Ханты-Мансийский автономный округ – Югра образован 10 декабря 1930 года. Расположен в центральной части Западно-Сибирской равнины. Население – 460 тыс.человек. Площадь 523 тыс.кв. метров. На просторах округа могло бы расположиться любое государство Европы, кроме Франции.


Итак, страница первая: «Историческая». (СЛАЙД 4)


- Откуда пошло название: Ханты-Мансийский автономный округ – Югра? (ответы обучающихся).

Выступление обучающегося:

Названием округ обязан коренным жителям – хантам и манси. Эти люди издревле живут на земле, которую еще в 11-15 веках называли Югрой или Югорией. Югра - так называли русские люди до 16 века район расселения угроязычных племён и сами эти племена, составившие позднее основу для формирования народов ханты и манси. Из летописей, из истории известно, что жителей Югры называли тогда остяками и вогулами. (СЛАЙД 5) Остяки - ханты, жили по среднему течению Оби, Иртыша, их притокам. (СЛАЙД 6) Вогулы - манси, занимали территорию по обоим склонам Среднего Урала, а также по рекам Сосьве, Лозьве, Пелыму, Тагилу, Мугаю, Тавде и Конде. (СЛАЙД 7) Жили ханты и манси в паулах - маленьких посёлках и укреплённых поселениях - городищах, которые располагались всегда в очень удобных в промысловых отношениях местах.)

Неведомая, дикая, глухая, (СЛАЙД 8)
Закрытая пока от россиян,
Земля лежала, тайнами играя
И привлекая взор новгородчан.
Манили земли, что лежат за камнем
Купеческий новогородский люд.
И смельчаков Улеба созывает
Проложить новый северный маршрут.
Влекли купцов несметные богатства
Лесов Югорских и Югорских рек.
Им не страшны «Железные ворота»,
Пройдёт повсюду русский человек.
Долбились волны о борта сердито, (СЛАЙД 9)
Суровый ветер лица обдувал.
Упорно к цели плыли мореходы,
И поклонился смельчакам Урал.
Но север не ласкал своих пришельцев
И не спешил богатством осыпать.
Народ Югорский не желал мириться,
Готов был долго с ними воевать.
Но не сдавался Новгород Великий, (СЛАЙД 10)
И снова шли отряды смельчаков,
Чтоб собиралась дань с земли сибирской:
Моржовый клык и множество мехов.
А.А. Босамыкина



Учитель:

Югры были многочисленным и воинственным племенем, часто воевали с татарами и новгородскими дружинами, проникавшим сюда первоначально на промысел пушнины, а потом для обложения югров данью. Часто югры в этих столкновениях выходили победителями, особенно отличались вогулы – манси. С 1264 года Югорская земля, как волость, подчинялась Великому Новгороду, а в царствование Ивана Васильевича (СЛАЙД 11) вошла в состав Московского государства. Особенно много сведений, хотя и противоречивых, сохранилось о походе в Сибирь казака Ермака Тимофеевича. Отряд Ермака хорошо изучил все речные пути Западной Сибири, все приречные области. (СЛАЙД 12) В столкновении с татарским Кучумом на берегу Иртыша, возле устья Вагая, Ермак погиб, отряд его отступил, но главное было сделано – путь в Сибирь разведан.

Шла Россия сюда в кандалах напрямик.
Как навстречу мечте, к сердцу русских умов (СЛАЙД 13)
Уходили к Неве Менделеев, Перов.
Время взлётов, дерзаний, время новых дорог… (СЛАЙД 14)

Труден и опасен был путь смельчаков в сказочную страну Югру. На их пути были высокие горы, широкие реки, тайга дремучая без конца и без края. (СЛАЙД 15). Тайга…

Страница вторая «Дары природы» (СЛАЙД 16)

Щедра тайга на дары природы: известна издавна многими северными диковинами: ягодами, грибами, растениями, животными. В тайге обилие зверя и птицы, среди них много промысловых. Здесь известно около 100 видов млекопитающих, 350 видов птиц. Царь пушных зверей - соболь. (СЛАЙД 17) Недаром говорят, что открытие Сибири шло по «соболиному следу». Реки и озёра богаты ценной рыбой: осётр, стерлядь, нельма, муксун, щука, окунь, карась и другие. Задача нашего поколения - сохранить природу Сибири для потомков.

Выступление обучающегося

«Осень в тайге»
Ранняя осень прекрасна в тайге,
По небу плывут облака налегке,
Пылают осины багряной листвой,
Кроны берез в теплоте золотой.
Шиповник колючий из чащи глядит,
Горящими углями ягод манит.
Над сонным болотом парит росный дым,
Рассыпана клюква по кочкам седым,
Рдеет брусника в душистой траве,
Гриб боровик притаился в листве.
Желтеют опята веселой гурьбой,
Все в конопушках, как детки весной.
Там из-за ели рябина глядит,
Красными гроздьями глаз веселит.
Радует душу воздух лесной,
В сердце вливая мир и покой.
Вечно бродил бы по чаще лесной,
Опавшие листья сгребая ногой.

Нина Инокентьевна Охотина


Учитель:

Бережное отношение к природе на каждой небольшой территории обеспечит её сохранение на всей планете.

- Предложите основные направления по охране природы.

 - Какую помощь можете оказать?

 - Составьте правила поведения в природе.(работа по группам)

Учитель:

… И теперь я наказ хочу людям дать:

Всё живое – живущим навек отдать,

Всё, что в водах,

Пусть плавает вечно,

Звери, птицы пусть носятся бесконечно.

На земле не тревожьте их, люди,

Сохраните природу навечно.

Да живёт и хранится природа!

Не дарите внукам печали,

Подарите потомкам землю,

Непорочную, как вначале.

Из эпоса хантыйского народа

Богатствами своих земель прославился Югорский край в веках. Значительны дела его людей.

(СЛАЙД 18) Страница третья «Время перемен»

Учитель:

- Что нашло отражение в названиях «черное золото», «голубое золото»? (ответы обучающихся)

(пушнина, нефть, природный газ).

Округ является основным нефтегазоносным районом России (СЛАЙД 19) и одним из крупнейших нефтедобывающих регионов мира, относится к регионам-донорам России и лидирует по целому ряду основных экономических показателей:

I место

-

по добыче нефти;


I место

-

по производству электроэнергии;

I место

-

по объему промышленного производства;

II место

-

по добыче газа;

II место

-

по объему инвестиций в основной капитал;

II место

-

по поступлению налогов в бюджетную систему.

На карте Западной Сибири появляются одно за другим месторождения: за Берёзовым – Игрим, Пунга; за Шаимом – Мегион, Усть-Балык, Сургут, Самотлор и другие. Прокладываются нефте- и газопроводы. Сегодня добыта 9-миллиардная тонна нефти. На нашей территории работает 56 нефтяных компаний. Среди них такие крупные, как «Лукойл – Западная Сибирь», «Сургутнефтегаз», «Юкос», «ТНТ», «Русснефть», «Юганскнефтегаз». Построены самые крупные мощные в стране тепловые электростанции на базе попутного нефтяного газа. (СЛАЙД 20)

Стихотворение обучающегося (сочинили уч-ся):

Закричала детвора:

«На экскурсию пора!

ГРЭС построили теперь

Открывайте шире дверь!»

Нет, на ГРЭС попасть непросто.

Если даже мал ты ростом.

Очень строги здесь порядки,

Не пробраться тут украдкой

Пропуск надо предъявить-

Тогда можешь проходить!

Все сейчас мы разузнаем:

ГРЭС совсем не отдыхает.

Дни и ночи – день рабочий

Как у домны, между прочим!

Все работают посменно

Даже ночью непременно

Тут движения всегда –

ГРЭС не дремлет никогда!


Если вдруг остановилась,

Что тогда бы получилось?

Прибежали б все сюда,

Закричали бы: «Беда»

Нефть не добывается,

Заводы не включаются,

Телевизоры потухли,

Плитка мамина на кухне

Не сварила бы обед –

Вот как много сразу бед!

И темно на улице,

Жители как курицы,

Ходят, спотыкаются,

Очень возмущаются:

«Что случилось? Где же свет?

Без него нам жизни нет!»

Но такого не случится,

К нам беда не постучится,

Свет для нас так ярко светит:

Энергетики в ответе

За работу блоков,

За движенье тока!


За плечами Сургута – слава топлевного кормильца России.


(СЛАЙД 21) Страница четвёртая «У России есть Сургут»


Учитель:

Сургут – один из первых городов в Сибири, является центром Сургутского района – самого крупного по численности населения в округе. (СЛАЙД 22) Основан в 1954 году. Это мощный речной порт, крупнейший железнодорожный узел Западной Сибири, современный и хорошо оснащенный аэрокомплекс. И, наконец, самое главное – Сургутяне, беззаветно влюбленные в свой город.

- А вот, что пишите вы о своём городе (Зачитываются фрагменты сочинений обучающихся под песню о Сургуте).



  1. Итог  урока:

Учитель:

- Я, Сургут, Югра – России частица. И мы безгранично любим свою Родину.

Учащийся зачитывает стихотворение.

В какой бы я хотела жить стране?

Да в той, где места нет ни горю, ни войне,

В которой люди счастливы всегда,

Друг друга не обидят никогда,

Где не слышны глухие взрывы

И где закаты так красивы...

Хочу звездой гореть средь звездной пыли,

Чтоб были дни так яростно - полны

Заботой о судьбе своей страны

И потому - о человечестве, о мире.

Хочу я многого! - Чтоб годы - как века,

Мои дороги - всей земли маршруты,

Чтоб жизни цель была так велика,

Что нет напрасно прожитой минуты.

Нам в 21 -м веке жить.

И все о чем мечтаем,

С тобою сможем совершить -

Мы это твердо знаем.

У нас с тобой все впереди:

И песня новая в груди,

И молодость и сила,

И родина - Россия!


Составление синквейна.

(Правила написания синквейна:

На первой строчке записывается одно слово - существительное. Это и есть тема синквейна.

На второй строчке пишутся два прилагательных, раскрывающих тему синквейна.

На третьей строчке записываются три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна.

На четвертой строчке размещается целая фраза, предложение, состоящее из нескольких слов, с помощью которого учащийся характеризует тему в целом, высказывает свое отношение к теме. Таким предложением может быть крылатое выражение, цитата, пословица или составленная самим учащимся фраза в контексте с темой.

Пятая строчка - это слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы, выражает личное отношение учащегося к теме).

Учитель:

Наш журнал не закрыт. Я предлагаю вам представить на следующем уроке страницу

«Достопримечательности».

(СЛАЙД 23) Домашнее задание: приготовить материал о достопримечательностях

Ханты – Мансийского автономного округа и города Сургута.


Краткое описание документа:

Не менее важным при изучении географии в 8 классе является краеведение. Учащиеся изучают природу своей территории, её богатства. Изучение своей территории воспитывает активную гражданскую позицию, оказывает наибольшее влияние на поступки и действия ребёнка, учит дорожить прошлым и настоящим. Материал, который представлен в разработке начинается именно с исторической информации. История нашего округа уходит в далекие годы, когда появились первые сведения о богатой северной стране Югории, и русские люди потянулись открывать неизвестные земли. Здесь переплелись судьбы многих тысяч людей – коренных жителей и тех, кто пришел на эту землю, чтобы жить и трудиться на ней. Именно благодаря самоотверженному труду этих людей сохраняется, и приумножаются богатства и традиции Югры. Краеведческий принцип обучения не только облегчает овладение многими географическими умениями, но и позволяет теснее увязать преподавание с современными событиями.Урок проведён в форме устного журнала. Выделены темы страниц «Историческая», «Дары природы», «Время перемен», «У России есть Сургут». Степень активности и самостоятельности учащихся нарастает с применением объяснительно-иллюстративного, частично-поискового (эвристического), проблемного изложения материала. Предварительно было предложены опережающие задания: написать сочинение, стихотворения о малой Родине, сообщения. По итогам данного урока составлены презентации, которые пополнили материалы школьного музея. Школьный музей – пространство, максимально открыто не только для познавательной деятельности учащегося нашей школы, но и для всех желающих в нашем районе и городе, для творческой, созидательной активности.

Автор
Дата добавления 26.03.2014
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров466
Номер материала 38609032645
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх