1157409
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокТехнологияДругие методич. материалыМетодические рекомендации по структуре урока технологии в 9 классе по теме: «Предпринимательство как сфера профессиональной деятельности»

Методические рекомендации по структуре урока технологии в 9 классе по теме: «Предпринимательство как сфера профессиональной деятельности»

библиотека
материалов

Урок по технологии в 9 классе по учебнику под ред. Симоненко


Тема: Предпринимательство как сфера профессиональной деятельности.


Цель: Подвести учащихся к понятию «предпринимательская деятельность», познакомить с профессиями в сфере предпринимательства. Научить определять формы предпринимательской деятельности, черты характера, необходимые предпринимателю. Способствовать выбору профессии.


Тип: изучение нового материала

Форма: лекция, беседа

Метод: объяснительно-иллюстративный

Оборудование: учебное пособие, презентация


Ход урока.


I Организационный момент.

Мы с вами на предыдущих уроках ознакомились с разными профессиями в различных сферах деятельности, но еще не затронули одну. А что, если я сам хочу себе быть начальником и вести свое производство (дело). Ведь так можно?

Ученики: Да.

Учитель: Так о чем, по вашему мнению, мы будем говорить на уроке?

Ученики: о предпринимательстве и профессиях в нем.


II Повторение. Заслушать сообщения о профессиях социальной сферы.


III Объяснение нового материала.

Учитель: Вот мы говорим: «Предприниматель, предпринимательская деятельность». А как бы вы дали определение предпринимательской деятельности?

Ученики: ???

Учитель: Предпринимательская деятельность – это деятельность человека, который, владея полностью или частично какими-либо материальными и культурными ценностями, использует их для производства товаров и услуг с целью получения прибыли.

Она ориентирована на прогноз будущего повышения спроса, на удовлетворение потребностей людей в товарах или услугах и получение прибыли.

Структура предпринимательства

hello_html_m37ed6e6a.gif

(рассмотреть схему на слайде или в учебнике стр. 45).


Развитое предпринимательство способствует увеличению числа рабочих мест, внедрению в производство достижений научно – технического прогресса, созданию новых товаров и услуг.

А как вы думаете, каким должен быть предприниматель?

Ученики: ???

Учитель: инициативен, расчетлив, с энтузиазмом, уверен в себе, должен предвидеть результат, смелый, подвижный, постоянно саморазвиваться, целеустремлен, готов к риску, решителен.


Формы предпринимательской деятельности.

hello_html_m28576ae6.gif


(рассмотреть схему на слайде или в учебнике стр. 46).


Деятельность предпринимателя должна строго соответствовать законодательству страны. Закон РФ «О предприятиях и предпринимательской деятельности». Основными документами являются Устав и учредительный договор.


Далее обучающиеся самостоятельно находят определение этих понятий в учебнике и выписывают себе в тетрадь. Проверку можно выполнить, заслушав обучающихся и параллельно высвечивать информацию на слайде.


На рынке труда рабочая сила представляет собой товар, который работник продает за определенную плату. Купля-продажа рабочей силы строится на контактных началах и регулируется контрактом.

Что представляет собой контракт?

Ученики: ???

Учитель: Контракт – это договор, трудовое соглашение между администрацией предприятия и работником. В нем: условия, которые соблюдает каждая сторона, характер и условия оплаты, обязанности сторон.

Профессии в сфере предпринимательства

(можно заслушать сообщения учащихся, рассмотреть схему на слайде или в учебнике стр. 47).


hello_html_mbcc41de.gif



hello_html_4d5a40fb.gif



IV Закрепление изученного материала.

  1. Дайте определение предпринимательской деятельности

  2. Охарактеризуйте личность предпринимателя.

  3. Какие основные документы в предпринимательской деятельности?

  4. Что такое контракт?


V Заключительная часть: Подведение итогов уроков. Выставление оценок.

Рефлексия: Что для себя открыли нового, интересного на уроке?

Что сможете использовать в дальнейшем для себя?

Появилось ли желание выбрать профессию в сфере предпринимательства?

Домашнее задание. 1. §9, 2. творческое задание - составить мозайку или лото по данной теме, используя вопрос-ответ)

Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель технологии
Курс повышения квалификации
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

На уроке речь идет о предпринимательстве и профессиях в нем. Учитель помогает учащимся дать определение «предпринимательская деятельность», знакомит с структурой предпринимательства, формами предпринимательской деятельности. Также обучающиеся знакомятся с профессиями в сфере предпринимательства (на примере владелец продуктового магазина и владелец парикмахерской). На уроке можно использовать таблицы учебного пособия «Структура предпринимательства», «Формы предпринимательской деятельности» или презентацию с таблицами, образец которых есть в разработке урока. Хорошо заранее дать детям задание подготовить сообщения о профессиях в сфере предпринимательства.

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.