Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / «Я б волшебники пошел, пусть меня научат»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

«Я б волшебники пошел, пусть меня научат»

библиотека
материалов

Тренінгове заняття

«Я б волшебники пошел, пусть меня научат»


Основні завдання:

  • Розвиток інтелектуальних якостей, що входять до складу креативності: швидкості, гнучкості та оригінальності мислення, уяви, вміння знаходити несподівані асоціації.

  • Демонстрація можливості використання креативності при вирішенні життєвих проблем.

  • Формування навичок командної та творчої роботи.


Притча о желаниях

Жил-был один человек. Он, как и все, надеялся на чудо, и оно произошло… Однажды, по пути на работу, его кто-то окликнул. Человек обернулся и увидел… настоящего Волшебника. «Сегодня волшебный день и я могу исполнить три твоих желания!», — сказал он.— Ух, ты! Я точно знаю, чего хочу! Я хочу шикарную машину с откидывающимся верхом, — немного подумав, ответил человек.
— Хорошо, — ответил волшебник, полез в мешок, достал оттуда ключи от машины и подал их человеку.
— Ключи? — воскликнул тот — я хочу машину целиком!
— Посмотри вокруг, — ответил волшебник.
Человек посмотрел направо и увидел шикарную машину с откидывающимся верхом с белыми кожаными сиденьями.
— Вот это да! Это прямо как я и хотел! — закричал человек, сел в машину и уехал навстречу новым впечатлениям.
На следующий день он вернулся на то же самое место. Человек был чертовски зол, так что Волшебник спросил его:
— Что случилось?
— А… Я целый день ездил по городу, и куда бы я ни приехал, все люди смотрели на меня, ведь я был в этой машине. Но потом я начал замечать, что в этом городе полно красивых машин и люди смотрят на все машины… Так что это не то, чего я хотел.
— А чего же ты хочешь, я могу выполнить второе желание, — сказал волшебник.
— Я… хочу… денег! — ответил человек. Целую кучу денег, чтобы я смог купить все, что захочу.
— Хорошо, — ответил Волшебник, засовывая руку в мешок. Он достал оттуда чековую книжку и вручил её человеку.
Когда тот открыл чековую книжку, увидел на ней свое имя и какая сумма на счете, он тут же захлопнул ее, сунул в карман и заявил:
— Я вернусь завтра, ведь у меня еще есть третье желание, которое ты обещал исполнить.
-Конечно, я буду ждать тебя. – ответил Волшебник.
На следующий день на этом же самом месте, в то же время, человек и Волшебник встретились снова. Но опять человек был разозлен и подавлен. Волшебник спросил:
— И что случилось теперь?
— Я скупил все, что хотел. Стоило мне увидеть любую вещь, которая мне нравится, я тут же покупал ее. Но очень скоро мне стало все равно, смогу ли я купить что-то еще. Я ведь могу купить все, так что какая разница… Ты не дал мне того, что я хотел.
— Чего ты хочешь? — спросил Волшебник.
В этот раз человек тщательно продумал свой ответ и сказал:
— Я знаю, чего хочу. Я хочу сказочно красивую… девушку. Можешь?
— Хорошо, — ответил волшебник, и тут же рядом с ним появилась необычайно прекрасная девушка.
— Я готова идти за тобой, куда скажешь, — пропела она сладким голосом.
— Да! — вскричал человек, схватил ее, и ушел.
…Спустя две недели он вернулся на то же место. Он был зол и подавлен. Волшебник спросил его:
— А что сейчас? Я ведь дал тебе сказочно прекрасную девушку!
— А… Она была такая послушная, что мне это быстро наскучило. Ей нужны были только мои деньги, и, набрав сколько ей было нужно, она просто ушла. Какой-то ты плохой Волшебник. Я прошу и прошу тебя то, что я хочу, а оно все не то и не такое.
— Это потому, — ответил Волшебник – что ты ни разу не попросил того, чего хочешь.
— Неправда, я всегда прошу того, чего хочу!
— Нет, — ответил Волшебник. — Ты просишь машину, а на самом деле хочешь уважения, ты просишь денег, а на самом деле хочешь свободы, ты просишь красивую девушку, а на самом деле хочешь любви.
Поэтому, для того, чтобы достичь своей цели жизни, надо научиться решать свои дискомфорты, чтобы внести новое качество жизни. Для этого надо честно ответить себе на вопросы:
1) Чего же я желаю на самом деле? – это круг желаний.
2) Что у меня уже есть для достижения своей цели жизни? – это круг возможностей.
3) Что мне еще необходимо сделать, чтобы получить желаемое? – И постараться увидеть перспективу своего развития через личностной рост.
И, самое главное, надо помнить, что «без труда не выловишь и рыбку из пруда». Поэтому полезно смотреть из круга возможностей и двигаться в круг желаний, а не наоборот, чтобы не витать в иллюзиях. Тогда желаемое станет возможным





Хід заняття:


Дзвін дзвіночка

Питання для обговорення:

  1. Якого кольору, на вашу думку, дзвін дзвіночка? Чому ви так вважаєте?

  2. А якого кольору звук дзвоника на перерву? Чому ви так вважаєте?

  3. Якого кольору шум дощу? Чому ви так вважаєте?


А зараз я вам задам 3 незвичних питання, поміркуйте та спробуйте відповісти на них.

Питання для обговорення:

  1. Якого кольору доброта? Чому ви так вважаєте?

  2. А якого кольору любов? Чому ви так вважаєте?

  3. А музика? Якого вона кольору? Чому ви так вважаєте?


Відеоролик «Облака»


Вправа «Малювання з закритими очима»

Візьміть у руку олівець, того кольору, яким ви будете малювати небо. Перекладіть його у іншу руку. Заплющуємо очі та малюємо хмаринки.

Відкриваємо очі та обводимо контур хмаринки. Крутимо листок до тих пір, доки не побачимо в що можна перетворити цю хмаринку. Домалюємо її будь-яким кольором.



Фізкультхвилинка

Гра «Зайчик»

Учні присідають біля своїх парт. На слова вчителя: «Сірий зайчик сів і жде, спритно вушками пряде», вихованці приклавши кисті до вух, то розгинають, то згинають їх. Потім класовод пропонує «зайчикам» ніжки погріти:

Зимно зайчику стояти,

Треба трошки пострибать:

Скік-скік,скік-скік, скік-скік.

Треба трошки пострибать,

Пострибавши відпочить.

«Зайчики» займають місце за партою. 


На дошці розташовані квіти:

  • троянда

  • конвалія

  • кульбаба

  • волошки

  • двіночок

  • ромашка


Питання для обговорення:

  1. Яка квітка найвеселіша?

  2. Яка найдобріша?

  3. А яка квітка найсерйозніша?

  4. А яка найсумніша?

  5. Яка квітка найсумніша?

  6. Як ви вважаєте, чому я не питаю вас про те, яка квітка найкрасивіша?

(відповіді учнів)


Вправа «Малюємо дощик»

У вас на партах є листочки. Давайте пригадаємо літній дощик. Якій він?

Візьміть у руку олівець та постукайте їм по долоньці, як дощик крапає по траві.

Декілька краплин впали на листочок. Їх – 12. Поставте на листку 12 крапок. Об’єднайте їх олівцем, щоб була замкнена фігура. Обміняйтеся листками з сусідом по парті. Домалюйте будь-які деталі, щоб утворився малюнок. Можна розмалювати.


Релаксація

Сядьте так, щоб вам було зручно. Поміркуйте, щоб ви зробили якби знайшли килим-літак?

А якщо шапку-неведимку? Одягли. Куди би ви пішли, що робили би?

Пройшло 20 років. щоб ви робили в цій шапці?


Підсумок заняття


«Квітка доброти»

Як зробити наше життя краще?

У вас на партах є листочки. З одного боку вони липкі, а з іншого – ні. На не ліпкому боці напишіть добрі слова-побажання вашому класу.

Учні приклеївають їх на дошку.


Звучить музика «Прекрасное далекое»

Краткое описание документа:

Заняття складається з вправ, релаксаціїї, малювання, обговорення, притчи, прослухування музичних творів та перегляду відеороліків. Наприкінці зняття учні повинні написати слова побажання свому класу.

Заняття має ціль щодо розвитку інтелектуальних здібностей, креативності, творчого мислення, уяви, знаходити несподівани виходи з ситуацій.
Учні вчаться працювати парами, групами,в команді, знаходити спільну мову та спільні рішення для розвязання ситуацій.
Учні вчаться слухати один одного, висловлювати свою точку зору та доповнювати однокласників.
Автор
Дата добавления 26.03.2014
Раздел Школьному психологу
Подраздел Конспекты
Просмотров403
Номер материала 38701032636
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх