(классный час)
Актуальность
Большинство учениц 10-11 классов нашей школы используют разнообразные косметические средства для, того чтобы выразить свою индивидуальность.
Многие из них (84,6%) хотели бы закончить курсы подготовки визажистов.
Занимаются самообразованием, изучают современные косметические средства 62% опрошенных.
Только 15% учащихся отдают предпочтение определенной фирме - изготовителю.
На состав и срок годности средств обращают внимание лишь 9% опрошенных.
Цель:
Привитие знаний и умений, необходимых в повседневной жизни, через историю развития косметической культуры и химию косметических средств.
Задачи:
Показать связь времен и народов через историю вещей и косметического ремесла.
Выразить прикладное применение химических знаний в повседневной жизни.
Формировать способность к осознанному выбору, косметических средств, необходимых в повседневной жизни.
Вооружить некоторыми практическими навыками по приготовлению косметических средств в домашних условиях.
Способствовать творческому и эстетическому развитию учащихся, вооружив их знаниями о средствах украшения человека.
Формировать у учащихся положительную мотивацию к получению дополнительного образования.
Древний Египет
Египтянки еще до нашей эры подводили глаза, брови, накладывали зеленый грим под глазами, красили в белый цвет ногти и губы.
В древних гробницах найдены вазы с благовонными маслами, мазями, бальзама-ми, которыми орошали тело.
Средневековая Русь
Косметическая палитра русских женщин в древних княжествах описана и воспета в народных песнях и преданиях: «белое румяное лицо», «черные соболиные брови», «малые злые уста».
Просвещенная Европа
Правила хорошего тона 17 века заставляли всех от детей до стариков пудрить парики тонкой рисовой пудрой. А чтобы лицо было более выразительным, на него приклеивали «мушки», румянились и красили губы помадой.
Мыло
Смесь твердых жиров животного происхождения.
Издавна варили его на коровьем масле и сале с духами, а также дегтярное от «скотских хворей».
Современные технологии позволяют применять разные добавки к традиционным рецептурам.
Лосьоны
Водно–спиртовые растворы различных дезинфицирующих, охлаж-дающих, укрепляющих и возбуждающих средств с добавлением глицерина.
Содержание спирта зависит от их назначения и типа кожи:
для сухой кожи – 5%,
для нормальной – 5-10%,
для жирной - 10-20%,
для проблемной – до 30 %.
Кремы
Водно – жировые эмульсии из капелек масел и воды. В качестве масел используют воск, спермацет, масло какао, персиковое, абрикосо-вое, стеарин, ланолин и т. д. Для того, чтобы несмешивающиеся жидкости не расслаивались, в состав кремов вводят эмульгаторы.
Пудра
Смесь минеральных компонентов. Основу составляет тальк. К нему добавляют крахмал, каолин (белая глина), оксид цинка, и другие ингредиенты, в том числе красящие и ароматические вещества.
Рецепт пудры
Смешайте
100 г. рисового крахмала,
50 г. талька,
100г пшеничной муки,
100 г. картофельного крахмала.
Чтобы пудра приобрела необходимый цвет и запах, надо добавить краситель – кармин и немного парфюмерного масла.
Румяна и тени
По составу и консистенции они очень похожи на пудру. Но содержат больше пигмента, а также блестки, перламутр для создания эффекта мерцания.
Тушь для ресниц
Ее основа – жировые вещества и краски. Для придания черного цвета, часто в состав туши вводят сажу или графит.
Так же тушь содержит мыло, воскообразные продукты, парфюмерную отдушку.
Помада
«Палочки» красного цвета, изготовленные из смеси жира с минеральной краской. Главное требование для помады – это ее безопасность. Она должна быть гипоаллергенной и не вызывать пищевых отравлений. Помада в своем много ланолина, пигменты, синте-тические смолы.
Рецепт помады
Растопите 50 г. желтого воска и добавьте масло миндаля в количестве 400 г., спермацет 50 г., розового или другого парфюмерного масла 5 капель.
Наша косметичка
Уход: Мыло, лосьон, крем дневной, молочко косметическое.
Макияж: корректор, тональный крем, пудра, румяна, тени для век, тушь для ресниц, карандаши, помада.
Список литературы
Буровик К. А. Родословная вещей. – М.: Знание. 1991, - 232 с.
Забродин А. Р., Немирова А. А. Энциклопедия семейной жизни, том 1. – Донецк.: Отечество, 1998, 445 с.
Черниченко Т. А., Плотникова И. Ю. Моделирование причесок и декоративная косметика. – М.: Издательский центр «Академия». 2004, - 208 с.
Энциклопедия забытых рецептов: практическое руководство по изготовлению разнообразных изделий и продуктов/ составители Ратманский Н. Н., Шелемина Н. В., Шолле В. Д. – М: «ННН» - 1994. – 768 с.
Профессия: Аналитик
Профессия: Учитель химии
Профессия: Учитель химии
Профессия: Учитель химии и биологии
В каталоге 6 753 курса по разным направлениям