• 

  1 слайд

  Русские народные сказки.
  Учитель начальных классов
  МБОУ СОШ №1
  Г. Южно – Сахалинска
  Шмигельская Анжелика Валентиновна
  Программа « Школа 2100» Литературное чтение.
  

• 

  2 слайд

  Русские народные сказки
  

• 

  3 слайд

• 

  4 слайд

• 

  5 слайд

  Каша из топора.
  

• 

  6 слайд

• 

  7 слайд

• 

  8 слайд

  Постановка цели урока.
  Зачем придумывались сказки и что их все объединяет?
  

• 

  9 слайд

  Иван – крестьянский сын
  и чудо –юдо.
  

• 

  10 слайд

  Заглянем в словарик:
  Котомка ( устар.) – сумка, которую носят за плечами.
  Дозор – обход для осмотра, который делает наблюдатель( часовой).
  Булатный ( устар.) – стальной;
  Хулить ( устар.) – ругать кого –то, бранить, осуждать.
  

• 

  11 слайд

  В некотором царстве, в некотором государстве жили-были старик и старуха, и было у них три сына. Младшего звали Иваном. Жили они - не ленились, без устали трудились. Разнеслась вдруг в том царстве-государстве весть: собирается чудо-юдо поганое на их землю напасть, всех людей истребить.
  

• 

  12 слайд

  Затужили старик со старухой, загоревали, а сыновья и говорят: Пойдем мы на чудо-юдо, будем с ним биться на смерть.Старик со старухой снарядили сыновей в дальнюю дорогу. Взяли братья мечи булатные, котомки с хлебом-солью,
  сели на добрых коней и поехали.
  

• 

  13 слайд

• 

  14 слайд

• 

  15 слайд

• 

  16 слайд

  А Иван-крестьянский сын с братьями вернулся домой к отцу, к матери. И стали они жить да поживать, как прежде поле пахать, рожь да пшеницу сеять.
  

• 

  17 слайд

  Вывод урока.
  Увлекательные события, волшебство не мешают нам понять и оценить поступки героев. Сказочные герои думают, чувствуют, переживают , как обычные люди. Задача любой сказки – раскрытьи оценить характер, поступки, мысли и чувства человека( что хорошо,а что плохо).
  

• 

  18 слайд

  Домашняя работа
  с.10 -18, перечитать сказку, отметить в тексте сказочные элементы.
  

Краткое описание материала