1398917
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокФизикаДругие методич. материалыЛитературная игра «День поэзии»

Литературная игра «День поэзии»

библиотека
материалов

Литературная игра «День поэзии»



(для учащихся 4-х классов)


Бонова Анастасия Сергеевна, педагог-библиотекарь


Цель урока: повысить интерес учащихся к поэзии; расширить представления учащихся о поэтическом слове; активизация творческой активности, развитие творческих способностей.


Оборудование: выставка книг, карточки с заданиями.

Ход урока

Вступительное слово учителя:

Здравствуйте, дорогие мальчики и девочки! Сегодня у нас необычный день. Мы окунемся в мир поэзии. Наш сегодняшний праздник приурочен к Всемирному дню поэзии, который отмечается 21 марта. Праздник этот молодой, возрождая извечную традицию живого звучащего поэтического слова 21 марта в 1999 году на 30-й сессии генеральной конференции ЮНЕСКО было решено ежегодно отмечать Всемирный день поэзии 21 марта. Первый Всемирный день поэзии прошел в Париже, где находится штаб-квартира ЮНЕСКО.

Сегодня в нашей литературной игре «Знатоки поэзии» будут принимать участие 3 команды. Давайте же с ними познакомимся.


1.«Приветствие». ( команды представляются: название и девиз)


Команда 4а класса _____________________________________

Команда 4б класса _____________________________________

Команда 4в класса _____________________________________


Молодцы! Самое время представить членов нашего жюри:


Зам. Директора школы по ВР Пеньковская Л.Н.


Учитель русского языка и литературы


Социальный педагог Кузнецова Л.


Аплодисменты нашему жюри. Оценивать наши команды они будет по 5 бальной системе. За недостойное поведение болельщиков команды будут наказаны – с них будут сниматься балы.


2. «Домашнее задание».

Ведущая: Нашим командам было дано домашнее задание: представить членов своей команды в стихотворной форме. Какую форму они выбрали мы сейчас и узнаем. Ведь это может быть не только стихотворение в привычном для нас понимании, но и белый стих, и Хоку. Итак, встречаем наши команды!

(Команды по очереди представляют домашнее задание. Жюри оценивает их)


3. «Буриме».

Считается, что самые древние стихи-гимны были созданы в 23 веке до нашей эры. Автор стихов — поэтесса-жрица Эн-хеду-ана (En-hedu-ana), про которую известно лишь то, что она была дочерью аккадского царя Саргона, завоевавшего Ур (территория Ирана). Эн-хеду-ана писала о лунном боге Нанне и его дочери, богине утренней звезды Инанне.


Сегодня гимны мы писать не будем, но посочинять вам надо. В следующем конкурсе вам надо пробудить в себе поэтическое начало, ведь вам предстоит сочинить «Буриме». Командам нужно сочинить четверостишие, строчки которого заканчиваются определенными словами (слова на карточках). Капитаны подходят и выбирают для своей команды карточку со словами. У вас есть 5 минут, для сочинения буриме. Время пошло!

  • Кошка – ложка – окошко – немножко

  • Стакан – банан – карман – обман

  • Бег – снег – век – человек

  • Кружка – подружка – лягушка – частушка

  • Конь – гармонь – огонь - ладонь


Ну а пока команды готовят задания, болельщики их активно поддерживают!!!

Внимание команды! Время вышло. Прошу зачитать нашим зрителям и жюри ваши буриме.


4. «Поддержи команду».

Ведущая: Нашим командам нужен небольшой отдых, после такого мозгового штурма, поэтому я объявляю конкурс для вас, дорогие болельщики. У вас есть возможность не просто поддержать свою команду, но и помочь им заработать баллы. Конкурс чтецов для зрителей! Выходя к нам на сцену, не забудьте представиться, сказать за какую команду вы болеете, автора стихотворения и его название, а наше уважаемое жюри оценит ваши старание, и скажут, сколько балов для каждой команды принесли их болельщики!


5. «Продолжить стихотворение».

Ведущая: Команды. Сейчас я буду зачитывать вам строки из известных вам стихотворений или произведений написанных в стихах, а вы должны их продолжить.


Команда 4а класса:

«Мой

Веселый,

Звонкий

Мяч…

(Ты куда

Помчался

Вскачь?)»

С. Маршак


«Снова князь у моря ходит,

С синя моря глаз не сводит…

(Глядь – поверх текучих вод

Лебедь белая плывёт)»

А.С. Пушкин


Команда 4б класса:

«- Где обедал, воробей?

- В зоопарке у зверей…

(Пообедал я сперва

За решеткою у льва)

С. Маршак


«Только вымолвить успела,

Дверь тихонько заскрипела…

(И в светлицу входит царь,

Стороны той государь)»

А.С. Пушкин


Команда 4в класс:

«-Что за станция такая –

Дибуны или Ямская?-…

(А с платформы говорят:

- Это город Ленинград)»

С. Маршак


«Ветер на море гуляет

И кораблик подгоняет…

(Он бежит себе в волнах

На раздутых парусах)»

А.С. Пушкин


6. «Рисуем стихотворение».

Ведущая: Команды, в следующем конкурсе вы должны нарисовать то, что слышите. Я зачитаю вам стихотворение С.Михалкова «Рисунок», а вы его нарисуете. У вас есть листы и карандаши, творите!

Я карандаш с бумагой взял,

Нарисовал дорогу,

На ней быка нарисовал,

А рядом с ним корову.


Направо дождь, налево сад,

В саду пятнадцать точек,

Как будто яблоки висят

И дождик их не мочит.


Я сделал розовым быка,

Оранжевой – дорогу,

Потом над ними облака

Подрисовал немного.


И эти тучи я потом

Проткнул стрелой. Так надо,

Чтоб на рисунке вышел гром

И молния над садом.


Я черным точки зачеркнул,

И означало это,

Как будто ветер вдруг подул –

И яблок больше нету.


Еще я дождик удлинил –

Он сразу в сад ворвался,

Но не хватило мне чернил,

А карандаш сломался.


И я поставил стул на стол,

Залез как можно выше

И там рисунок приколол,

Хотя он плохо вышел.


Давайте же посмотрим, что получилось у наших команд. (представление рисунков). Аплодисменты нашим командам. Передайте свои рисунки жюри, что бы они их смогли оценить.

Жюри подводит итоги. Награждение победителей и участников.

Заключительное слово учителя

Закончить нашу поэтическую игру хочется словами гендиректор ЮНЕСКО Ирина Бокова говорит: "Поэзия олицетворяет собой одну из чистейших форм выражения свободы языка. Она представляет собой составляющий компонент идентичности народа, воплощает творческую энергию культуры в ее способности постоянного обновления. Поэзия - это путешествие, которое не выходит за пределы реальности, а зачастую выражает эмоции, потребности и надежды людей. Поэзия облекает в форму чаяния народа и высшие проявления его духовности, а также придает мужество изменить мир".

Творите ребята! Желаем вам успехов во всем! Спасибо за хорошую игру!


Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Сценарий внеклассного мероприятия Недели детской книги, приуроченное к Всемирному дню поэзии. Цель: повысить интерес учащихся к поэзии; расширить представления учащихся о поэтическом слове; активизация творческой активности, развитие творческих способностей. Игра рассчитана для обучающихся 4-х классов. Конкурсы разной сложности и направленности ( представление команды, сочинение буриме, продолжить стихотворение, нарисовать стихотворение). Для болельщиков также предусмотрен конкурс «Поддержи команду», своеобразный конкурс чтецов, в каждом классе жюри может выбрать по победителю. Команды так же награждаются памятными подарками и/или дипломами.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.