Литературная игра «День поэзии»

Предпросмотр материала:

Литературная игра «День поэзии»

(для учащихся 4-х классов)

Бонова Анастасия Сергеевна, педагог-библиотекарь

Цель урока: повысить интерес учащихся к поэзии; расширить представления учащихся о поэтическом слове; активизация творческой активности, развитие творческих способностей.

Оборудование: выставка книг, карточки с заданиями.

Ход урока

Вступительное слово учителя:

Здравствуйте, дорогие мальчики и девочки! Сегодня у нас необычный день. Мы окунемся в мир поэзии. Наш сегодняшний праздник приурочен к Всемирному дню поэзии, который отмечается 21 марта. Праздник этот молодой, возрождая извечную традицию живого звучащего поэтического слова 21 марта в 1999 году на 30-й сессии генеральной конференции ЮНЕСКО было решено ежегодно отмечать Всемирный день поэзии 21 марта. Первый Всемирный день поэзии прошел в Париже, где находится штаб-квартира ЮНЕСКО.

Сегодня в нашей литературной игре «Знатоки поэзии» будут принимать участие 3 команды. Давайте же с ними познакомимся.

1.«Приветствие». ( команды представляются: название и девиз)

Команда 4а класса _____________________________________

Команда 4б класса _____________________________________

Команда 4в класса _____________________________________

Молодцы! Самое время представить членов нашего жюри:

Зам. Директора школы по ВР Пеньковская Л.Н.

Учитель русского языка и литературы

Социальный педагог Кузнецова Л.

Аплодисменты нашему жюри. Оценивать наши команды они будет по 5 бальной системе. За недостойное поведение болельщиков команды будут наказаны – с них будут сниматься балы.

2. «Домашнее задание».

Ведущая: Нашим командам было дано домашнее задание: представить членов своей команды в стихотворной форме. Какую форму они выбрали мы сейчас и узнаем. Ведь это может быть не только стихотворение в привычном для нас понимании, но и белый стих, и Хоку. Итак, встречаем наши команды!

(Команды по очереди представляют домашнее задание. Жюри оценивает их)

3. «Буриме».

Считается, что самые древние стихи-гимны были созданы в 23 веке до нашей эры. Автор стихов — поэтесса-жрица Эн-хеду-ана (En-hedu-ana), про которую известно лишь то, что она была дочерью аккадского царя Саргона, завоевавшего Ур (территория Ирана). Эн-хеду-ана писала о лунном боге Нанне и его дочери, богине утренней звезды Инанне.

Сегодня гимны мы писать не будем, но посочинять вам надо. В следующем конкурсе вам надо пробудить в себе поэтическое начало, ведь вам предстоит сочинить «Буриме». Командам нужно сочинить четверостишие, строчки которого заканчиваются определенными словами (слова на карточках). Капитаны подходят и выбирают для своей команды карточку со словами. У вас есть 5 минут, для сочинения буриме. Время пошло!

· Кошка – ложка – окошко – немножко

· Стакан – банан – карман – обман

· Бег – снег – век – человек

· Кружка – подружка – лягушка – частушка

· Конь – гармонь – огонь - ладонь

Ну а пока команды готовят задания, болельщики их активно поддерживают!!!

Внимание команды! Время вышло. Прошу зачитать нашим зрителям и жюри ваши буриме.

4. «Поддержи команду».

Ведущая: Нашим командам нужен небольшой отдых, после такого мозгового штурма, поэтому я объявляю конкурс для вас, дорогие болельщики. У вас есть возможность не просто поддержать свою команду, но и помочь им заработать баллы. Конкурс чтецов для зрителей! Выходя к нам на сцену, не забудьте представиться, сказать за какую команду вы болеете, автора стихотворения и его название, а наше уважаемое жюри оценит ваши старание, и скажут, сколько балов для каждой команды принесли их болельщики!

5. «Продолжить стихотворение».

Ведущая: Команды. Сейчас я буду зачитывать вам строки из известных вам стихотворений или произведений написанных в стихах, а вы должны их продолжить.

Команда 4а класса:

«Мой

Веселый,

Звонкий

Мяч…

(Ты куда

Помчался

Вскачь?)»

С. Маршак

«Снова князь у моря ходит,

С синя моря глаз не сводит…

(Глядь – поверх текучих вод

Лебедь белая плывёт)»

А.С. Пушкин

Команда 4б класса:

«- Где обедал, воробей?

- В зоопарке у зверей…

(Пообедал я сперва

За решеткою у льва)

С. Маршак

«Только вымолвить успела,

Дверь тихонько заскрипела…

(И в светлицу входит царь,

Стороны той государь)»

А.С. Пушкин

Команда 4в класс:

«-Что за станция такая –

Дибуны или Ямская?-…

(А с платформы говорят:

- Это город Ленинград)»

С. Маршак

«Ветер на море гуляет

И кораблик подгоняет…

(Он бежит себе в волнах

На раздутых парусах)»

А.С. Пушкин

6. «Рисуем стихотворение».

Ведущая: Команды, в следующем конкурсе вы должны нарисовать то, что слышите. Я зачитаю вам стихотворение С.Михалкова «Рисунок», а вы его нарисуете. У вас есть листы и карандаши, творите!

Я карандаш с бумагой взял,

Нарисовал дорогу,

На ней быка нарисовал,

А рядом с ним корову.

Направо дождь, налево сад,

В саду пятнадцать точек,

Как будто яблоки висят

И дождик их не мочит.

Я сделал розовым быка,

Оранжевой – дорогу,

Потом над ними облака

Подрисовал немного.

И эти тучи я потом

Проткнул стрелой. Так надо,

Чтоб на рисунке вышел гром

И молния над садом.

Я черным точки зачеркнул,

И означало это,

Как будто ветер вдруг подул –

И яблок больше нету.

Еще я дождик удлинил –

Он сразу в сад ворвался,

Но не хватило мне чернил,

А карандаш сломался.

И я поставил стул на стол,

Залез как можно выше

И там рисунок приколол,

Хотя он плохо вышел.

Давайте же посмотрим, что получилось у наших команд. (представление рисунков). Аплодисменты нашим командам. Передайте свои рисунки жюри, что бы они их смогли оценить.

Жюри подводит итоги. Награждение победителей и участников.

Заключительное слово учителя

Закончить нашу поэтическую игру хочется словами гендиректор ЮНЕСКО Ирина Бокова говорит: "Поэзия олицетворяет собой одну из чистейших форм выражения свободы языка. Она представляет собой составляющий компонент идентичности народа, воплощает творческую энергию культуры в ее способности постоянного обновления. Поэзия - это путешествие, которое не выходит за пределы реальности, а зачастую выражает эмоции, потребности и надежды людей. Поэзия облекает в форму чаяния народа и высшие проявления его духовности, а также придает мужество изменить мир".

Творите ребята! Желаем вам успехов во всем! Спасибо за хорошую игру!

Краткое описание материала

Сценарий внеклассного мероприятия Недели детской книги, приуроченное к Всемирному дню поэзии. Цель: повысить интерес учащихся к поэзии; расширить представления учащихся о поэтическом слове; активизация творческой активности, развитие творческих способностей. Игра рассчитана для обучающихся 4-х классов. Конкурсы разной сложности и направленности ( представление команды, сочинение буриме, продолжить стихотворение, нарисовать стихотворение). Для болельщиков также предусмотрен конкурс «Поддержи команду», своеобразный конкурс чтецов, в каждом классе жюри может выбрать по победителю. Команды так же награждаются памятными подарками и/или дипломами.

Литературная игра «День поэзии»

Физика

Другие методич. материалы

DOCX

26.03.2014

4460

134

Физика

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Бонова Анастасия Сергеевна

На сайте: 10 лет и 9 месяцев
Всего просмотров: 6293
Подписчики: 0
Всего материалов: 2

6293
просмотров
2
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Бонова Анастасия Сергеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.