Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Литературная игра «День поэзии»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Литературная игра «День поэзии»

библиотека
материалов

Литературная игра «День поэзии»



(для учащихся 4-х классов)


Бонова Анастасия Сергеевна, педагог-библиотекарь


Цель урока: повысить интерес учащихся к поэзии; расширить представления учащихся о поэтическом слове; активизация творческой активности, развитие творческих способностей.


Оборудование: выставка книг, карточки с заданиями.

Ход урока

Вступительное слово учителя:

Здравствуйте, дорогие мальчики и девочки! Сегодня у нас необычный день. Мы окунемся в мир поэзии. Наш сегодняшний праздник приурочен к Всемирному дню поэзии, который отмечается 21 марта. Праздник этот молодой, возрождая извечную традицию живого звучащего поэтического слова 21 марта в 1999 году на 30-й сессии генеральной конференции ЮНЕСКО было решено ежегодно отмечать Всемирный день поэзии 21 марта. Первый Всемирный день поэзии прошел в Париже, где находится штаб-квартира ЮНЕСКО.

Сегодня в нашей литературной игре «Знатоки поэзии» будут принимать участие 3 команды. Давайте же с ними познакомимся.


1.«Приветствие». ( команды представляются: название и девиз)


Команда 4а класса _____________________________________

Команда 4б класса _____________________________________

Команда 4в класса _____________________________________


Молодцы! Самое время представить членов нашего жюри:


Зам. Директора школы по ВР Пеньковская Л.Н.


Учитель русского языка и литературы


Социальный педагог Кузнецова Л.


Аплодисменты нашему жюри. Оценивать наши команды они будет по 5 бальной системе. За недостойное поведение болельщиков команды будут наказаны – с них будут сниматься балы.


2. «Домашнее задание».

Ведущая: Нашим командам было дано домашнее задание: представить членов своей команды в стихотворной форме. Какую форму они выбрали мы сейчас и узнаем. Ведь это может быть не только стихотворение в привычном для нас понимании, но и белый стих, и Хоку. Итак, встречаем наши команды!

(Команды по очереди представляют домашнее задание. Жюри оценивает их)


3. «Буриме».

Считается, что самые древние стихи-гимны были созданы в 23 веке до нашей эры. Автор стихов — поэтесса-жрица Эн-хеду-ана (En-hedu-ana), про которую известно лишь то, что она была дочерью аккадского царя Саргона, завоевавшего Ур (территория Ирана). Эн-хеду-ана писала о лунном боге Нанне и его дочери, богине утренней звезды Инанне.


Сегодня гимны мы писать не будем, но посочинять вам надо. В следующем конкурсе вам надо пробудить в себе поэтическое начало, ведь вам предстоит сочинить «Буриме». Командам нужно сочинить четверостишие, строчки которого заканчиваются определенными словами (слова на карточках). Капитаны подходят и выбирают для своей команды карточку со словами. У вас есть 5 минут, для сочинения буриме. Время пошло!

  • Кошка – ложка – окошко – немножко

  • Стакан – банан – карман – обман

  • Бег – снег – век – человек

  • Кружка – подружка – лягушка – частушка

  • Конь – гармонь – огонь - ладонь


Ну а пока команды готовят задания, болельщики их активно поддерживают!!!

Внимание команды! Время вышло. Прошу зачитать нашим зрителям и жюри ваши буриме.


4. «Поддержи команду».

Ведущая: Нашим командам нужен небольшой отдых, после такого мозгового штурма, поэтому я объявляю конкурс для вас, дорогие болельщики. У вас есть возможность не просто поддержать свою команду, но и помочь им заработать баллы. Конкурс чтецов для зрителей! Выходя к нам на сцену, не забудьте представиться, сказать за какую команду вы болеете, автора стихотворения и его название, а наше уважаемое жюри оценит ваши старание, и скажут, сколько балов для каждой команды принесли их болельщики!


5. «Продолжить стихотворение».

Ведущая: Команды. Сейчас я буду зачитывать вам строки из известных вам стихотворений или произведений написанных в стихах, а вы должны их продолжить.


Команда 4а класса:

«Мой

Веселый,

Звонкий

Мяч…

(Ты куда

Помчался

Вскачь?)»

С. Маршак


«Снова князь у моря ходит,

С синя моря глаз не сводит…

(Глядь – поверх текучих вод

Лебедь белая плывёт)»

А.С. Пушкин


Команда 4б класса:

«- Где обедал, воробей?

- В зоопарке у зверей…

(Пообедал я сперва

За решеткою у льва)

С. Маршак


«Только вымолвить успела,

Дверь тихонько заскрипела…

(И в светлицу входит царь,

Стороны той государь)»

А.С. Пушкин


Команда 4в класс:

«-Что за станция такая –

Дибуны или Ямская?-…

(А с платформы говорят:

- Это город Ленинград)»

С. Маршак


«Ветер на море гуляет

И кораблик подгоняет…

(Он бежит себе в волнах

На раздутых парусах)»

А.С. Пушкин


6. «Рисуем стихотворение».

Ведущая: Команды, в следующем конкурсе вы должны нарисовать то, что слышите. Я зачитаю вам стихотворение С.Михалкова «Рисунок», а вы его нарисуете. У вас есть листы и карандаши, творите!

Я карандаш с бумагой взял,

Нарисовал дорогу,

На ней быка нарисовал,

А рядом с ним корову.


Направо дождь, налево сад,

В саду пятнадцать точек,

Как будто яблоки висят

И дождик их не мочит.


Я сделал розовым быка,

Оранжевой – дорогу,

Потом над ними облака

Подрисовал немного.


И эти тучи я потом

Проткнул стрелой. Так надо,

Чтоб на рисунке вышел гром

И молния над садом.


Я черным точки зачеркнул,

И означало это,

Как будто ветер вдруг подул –

И яблок больше нету.


Еще я дождик удлинил –

Он сразу в сад ворвался,

Но не хватило мне чернил,

А карандаш сломался.


И я поставил стул на стол,

Залез как можно выше

И там рисунок приколол,

Хотя он плохо вышел.


Давайте же посмотрим, что получилось у наших команд. (представление рисунков). Аплодисменты нашим командам. Передайте свои рисунки жюри, что бы они их смогли оценить.

Жюри подводит итоги. Награждение победителей и участников.

Заключительное слово учителя

Закончить нашу поэтическую игру хочется словами гендиректор ЮНЕСКО Ирина Бокова говорит: "Поэзия олицетворяет собой одну из чистейших форм выражения свободы языка. Она представляет собой составляющий компонент идентичности народа, воплощает творческую энергию культуры в ее способности постоянного обновления. Поэзия - это путешествие, которое не выходит за пределы реальности, а зачастую выражает эмоции, потребности и надежды людей. Поэзия облекает в форму чаяния народа и высшие проявления его духовности, а также придает мужество изменить мир".

Творите ребята! Желаем вам успехов во всем! Спасибо за хорошую игру!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Сценарий внеклассного мероприятия Недели детской книги, приуроченное к Всемирному дню поэзии. Цель: повысить интерес учащихся к поэзии; расширить представления учащихся о поэтическом слове; активизация творческой активности, развитие творческих способностей. Игра рассчитана для обучающихся 4-х классов. Конкурсы разной сложности и направленности ( представление команды, сочинение буриме, продолжить стихотворение, нарисовать стихотворение). Для болельщиков также предусмотрен конкурс «Поддержи команду», своеобразный конкурс чтецов, в каждом классе жюри может выбрать по победителю. Команды так же награждаются памятными подарками и/или дипломами.

Общая информация

Номер материала: 38767032652

Похожие материалы