Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока с презентацией «Интегрированный урок по русскому языку и математике тема: «Повторение. Что такое орфограмма»»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока с презентацией «Интегрированный урок по русскому языку и математике тема: «Повторение. Что такое орфограмма»»

Выбранный для просмотра документ 1 урок.doc

библиотека
материалов

Методическая разработка урока.

Образовательная область: интегрированный урок по русскому языку и математике в начальных классах.

Класс: 3

Тип урока: урок-соревнование.

Тема. Математика: Арифметические действия. Повторение.

Русский язык: Фонетика и орфография. Что такое орфограмма?

Цель обучения:

  • Повторить таблицу умножения и деления на 2;

  • Обобщить знания и умения детей о нахождении периметра прямоугольника;

  • Отработать навыки решения примеров, задач ;

  • Дать понятие орфограмма;

  • Учить находить орфограммы в словах и проверять их;

Цель воспитания:

  • Воспитания патриотизма и причастности к знаменательным событиям своей страны;

  • Добросовестного отношения к труду: ответственное выполнение заданий, дисциплинированность, собранность;

  • Толерантности;

Цель развития:

  • Развитие речи: обогащение и усложнение словарного запаса;

  • Развитие мышления: умения анализировать, сравнивать, определять и объяснять понятия, ставить и разрешать проблемы;

  • Развитие умения управлять своими двигательными действиями;

Целевые установки на достижение результатов:

Оборудование: учебник «Математика .3 класс»- М.И.Моро 1 часть, жетоны, презентация по теме урока , гимн сочинской олимпиады, грамоты, сигнальные карточки, демонстрационные карточки, конверты с разноуровневыми задачами.

Формы организации деятельности учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Содержание урока.

Технология проведения

Обучающие и развивающие, диагностирующие

задания каждого этапа. Деятельность учащихся и учителя.

УУД

Организационный момент. Этап мотивации.

Громко прозвенел звонок.
Начинается урок.
Наши ушки – на макушке,
Глазки хорошо открыты.
Слушаем, запоминаем,
Ни минуты не теряем. (слайд 1-2)

Звучит отрывок из гимна Сочинской олимпиады (на фоне музыки учитель продолжает разговор). –слайд 3

-Сегодняшний урок мы с вами посвятим зимней олимпиаде, которая пройдет в 2014 году в Сочи. Вы станете настоящими участниками зимней олимпиады.

-Проведём урок - соревнование. Побываем на разных видах спорта. За правильно выполненные задания будут выдаваться жетоны-очки. Кто наберёт больше всего жетонов, тот победит. (учитель показывает жетоны, которые похожи на олимпийские медали) - слайд4

Личностных: уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.
Предметных:

по математике -знать таблицу умножения на 2, структуру текстовой задачи , знать правило оформления решения задачи в тетради;  уметь различать условие задачи, вопрос; уметь правильно оформлять решение задачи; уметь выполнять арифметические действия в пределах 100,находить периметр фигур.

По русскому языку

- знать понятие «орфограмма»; уметь писать безударные гласные, парные согласные в корне; видеть орфограммы в тексте; составлять и записывать предложения.
Метапредметных: уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение.
Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах  поведения и общения в школе и следовать им.
Уметь ориентироваться в свое системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке 


Повторение и проверка изученного раннее

- Одним из качеств настоящих спортсменов является внимание.

-Вот сейчас мы поиграем и я узнаю, кто же из вас самый внимательный.

  • Игра «Внимание! Внимание!» слайд 7

-найди пропущенное число 10,20,30,50,70,100

-найди лишнее число 10,12,14,15,16,18,2

0(повторение табличных случаев на 2)

-о чём говорят эти числа 20,14

  • «Расшифруй слово» слайд8

- Перед вами на доске зашифровано слово. Чтобы его отгадать, вы должны решить примеры:

2*2-4+42 и 42

2*3+61-10 ч 57

4*2+9+51 о 68

5*2-8+68 с 70

-Расположите ответы в порядке убывания.

- Какое слово получилось?

- Что такое Сочи? (это город на юге России….)

-Очень хотелось бы ,чтобы вы научились красиво писать, как фигуристы коньками на льду.

  • Фигурное катание-слайд 9

Чистописание

1 вариант пишет 2014- в тетрадях по математике

2 вариант пишет С с- в тетрадях по русскому языку

-За самые красивые цифры и буквы дети получают жетоны.

Актуализация и пробное учебное действие

  • «Важные слова» , которые должен уметь писать каждый.

Словарная работа- слайд10

-Объясните значение этих слов и трудные случаи написания.

Олимпиада

Орфограмма

Трамплин

-Запишите слова и подчеркните орфограммы. Что вы будете подчёркивать?

-Отправляемся на снежный склон.

-Спуск и прыжки с трамплина слайд 11

  • Решение примеров на табличное умножение.

- Сейчас мы узнаем, обладаете ли вы вторым волшебным качеством спортсменов – быстротой. Я буду показывать вам карточку с примером, а вы записываете ответ в тетрадь.

5*2 2*7 3*2 8*2 2*9 2*2 6*2 2*4 10*2 1*2

Проверка сигнальными карточками, кто выполнил без ошибок, тот получает жетон. слайд 12

Включение в систему знаний и повторение.

-Что такое кёрлинг? слайд 13

Работа в паре.

  • Кёрлинг - решайте вместе с соседом примеры из учебника стр.4 №3 -первая пара, правильно решивших примеры, получают жетон.

Реализация построенного проекта

  • Хоккей-слайд14

-Кто из вас играл в хоккей?

Повторение изученных орфограмм.

-Я вам буду « кидать шайбу» – слово с орфограммой, вы правильно его записывайте и приводите свои примеры на данную орфограмму.

Сочи, хоккей, каток, честный, жизнь, друг.

-запишите эти слова и подумайте, как они связаны с темой нашего урока?

-Пришло время показать, как вы умеете работать в команде.

  • Решение задач.

-Наша страна активно готовится к проведению олимпиады в Сочи.

-А спортсмены тоже готовятся, усиленно тренируются и мечтают о том, чтобы одержать больше побед. А наши с вами победы – это правильно выполненные задания.

Работа в разноуровневых группах.

Команда лыжников.

Команда конькобежцев.

Команда бобслеистов.


  • Команда лыжников

Задача № 1. Решение простой задачи.

-Кто хочет начать?

- Начинают биатлонисты . (достают из конверта карточку с заданием №1)

Задание: составить и решить задачу, связанную с прыжками в длину.

-мне нужны два спортсмена - добровольца. Сейчас он будут прыгать в длину.

-Кто будет судьей?

(данные фиксируются на доске)

-Первый прыжок. Учитель фиксирует на доске.

-Второй прыжок. Учитель фиксирует на доске.

-Какой вопрос мы можем поставить к этой задаче?

Обсуждение и решение задачи в группе.


  • Команда конькобежцев

Задача № 2. Работа с геометрическим материалом.

Задание: вычисли периметр катка , если его длина равна 4 метрам, а ширина 2 метра.

-Вот план вашего катка.

-Какую форму и какие размеры имеет ваш каток?

-Что такое периметр?

-Как найти периметр?

-Кто запишет решение и ответ?


  • Команда бобслеистов

Задача№3. Решение составной задачи.

Задание: поставь вопрос и реши задачу.

Чтение условия задачи: На базу привезли 35 мячей, а гимнастических лент на 12 лент меньше.

-Какой вопрос надо поставить, чтобы задача стала составной?

(сколько всего мячей и гимнастических лент привезли на базу)

-Почему эта задача составная?

-Какие два вопроса?

Разбор задачи и ее решение в группе.

-От каждой команды выбирается судья , который оценивает выполненные задания.

-Кто смог выполнить задание правильно получают жетоны.

Физминутка

Музыкальная физминутка - на зарядку становись!

Слайд 19( утренняя зарядка)- презентация

Первичное закрепление с проговариванием

  • Биатлон-слайд 20

-Составление из слов и запись предложения.

-Мы верим в победу наших спортсменов на играх в Сочи.

Самостоятельная работа с проверкой по эталону.

  • Работа с пословицей. Запомните её. Обратите внимание на трудные случаи написания.

Кто любит спорт, тот здоров и бодр.

Запись пословицы по памяти.

-Как вы поняли смысл пословицы?

Найдите слово с орфограммой и подберите проверочное слово.

Включение в систему знаний и повторение

– Что такое Олимпиада?

Это честный спортивный бой!

В ней участвовать - это награда!

Победить же может любой!!!

Подведение итогов урока.

Расскажите по схеме, чему научились на уроке?

            ЗНАЮ
Я     ЗАПОМНИЛ
                СМОГ

Подсчёт итогов жетонов. слайд 22

Награждение победителей.

Рефлексия учебной деятельности на уроке

-Куда бы вы себя поставили, на какую ступень пьедестала . (Ребята берут свою медаль и ставят на ту ступень олимпийского пьедестала, куда считают сами.) слайд 23

-Сегодня вы все победители ! Вы смогли показать свои знания, умения, проявить сообразительность и внимание. Поэтому все вы сегодня чемпионы!!!

Задания самоподготовки.

  • Составить и записать задачу, связанную с зимними видами спорта. Слайд 2485/40




Результаты урока.

1.Ребята повторили таблицу умножения и деления на 2. ( Из 19 человек жетоны за правильные ответы получили 17, не получили 2 человека)

2.Закрепили решение задач на сравнение и в два действия.

3.Вспомнили, как находить периметр прямоугольника.

4.Усвоили, что такое орфограмма.

5.Развили умения проверять слова с орфограммами.

6.Познакомились с новыми словарными словами.

7.Поняли значение зимней олимпиады для нашей страны.

8.Оответственно относились к заданиям, работая в команде или в паре с соседом , или самостоятельно.

9.Все остались довольны результатами своей работы.

1 место-4 человека,2 место-2 человека,3 место-3 человека. Каждый получил жетон с оценкой за урок.





Источники, используемые учителем при подготовке к уроку.


http://www.mousosh-1.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=610:--l-2014r&catid=139:2013-01-30-08-12-06&Itemid=142- презентация «Зимние виды спорта»


http://www.biblioclub.ru/author.php?action=book&auth_id=6380- История Олимпийских игр. Медали. Значки. Плакаты.

http://4um.ucoz.ru/load/1-1-0-5- гимн сочинской олимпиады


Выбранный для просмотра документ 1 урок.ppt

библиотека
материалов
Интегрированный урок по математике и русскому языку в 3 классе. подготовил уч...
ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ «Быстрее, выше, сильнее»
Сегодняшний урок мы с вами посвятим знакомству с зимней олимпиадой, которая п...
Игра: Внимание! Внимание! 10 20 30 50 70 100 10 12 14 15 16 18 20 20 14
Игра: Расшифруй слово! 2*2-4+42 2*3+61-10 4*2+9+51 5*2-8+68
 Олимпиада Орфограмма трамплин
Мы с вами в горах. Нам нужно спустится вниз. 5*2 2*7 3*2 8*2 2*9 2*2 6*2 2*4
Проверяем ответы. правильно – поднимите левую руку! неправильно – поднимите п...
Кёрлинг! Смотри учебник стр.4 №3- решай с соседом
«Кидай шайбу! Сочи, каток, честный, жизнь, хоккей, друг.
Делимся на команды Команда лыжников Команда конькобежцев. Команда бобслеистов
Задача №1. Задание: Составить и решить задачу, связанную с прыжками в длину!
Задача №2 Задание: Вычисли периметр катка ,если его длина равна 4 метрам, а ш...
Задача №3 Задание: Поставь вопрос и реши задачу! Условие задачи: На базу прив...
Биатлон! Составьте из слов предложение. В, верим, победу, мы, в, спортсменов...
 Кто любит спорт, тот здоров и бодр.
– Что такое Олимпиада? Это честный спортивный бой! В ней участвовать - это на...
Расскажите по схеме, чему научились на уроке? ЗНАЮ Я ЗАПОМНИЛ СМОГ Молодцы!!!...
21 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Интегрированный урок по математике и русскому языку в 3 классе. подготовил уч
Описание слайда:

Интегрированный урок по математике и русскому языку в 3 классе. подготовил учитель начальных классов МБОУ «СОШ №7» Сабельникова Ольга Владимировна

№ слайда 2 ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ «Быстрее, выше, сильнее»
Описание слайда:

ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ «Быстрее, выше, сильнее»

№ слайда 3 Сегодняшний урок мы с вами посвятим знакомству с зимней олимпиадой, которая п
Описание слайда:

Сегодняшний урок мы с вами посвятим знакомству с зимней олимпиадой, которая пройдет в 2014 году в Сочи. Наш урок будет посвящен зимним видам спорта.

№ слайда 4 Игра: Внимание! Внимание! 10 20 30 50 70 100 10 12 14 15 16 18 20 20 14
Описание слайда:

Игра: Внимание! Внимание! 10 20 30 50 70 100 10 12 14 15 16 18 20 20 14

№ слайда 5 Игра: Расшифруй слово! 2*2-4+42 2*3+61-10 4*2+9+51 5*2-8+68
Описание слайда:

Игра: Расшифруй слово! 2*2-4+42 2*3+61-10 4*2+9+51 5*2-8+68

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7  Олимпиада Орфограмма трамплин
Описание слайда:

Олимпиада Орфограмма трамплин

№ слайда 8 Мы с вами в горах. Нам нужно спустится вниз. 5*2 2*7 3*2 8*2 2*9 2*2 6*2 2*4
Описание слайда:

Мы с вами в горах. Нам нужно спустится вниз. 5*2 2*7 3*2 8*2 2*9 2*2 6*2 2*4

№ слайда 9 Проверяем ответы. правильно – поднимите левую руку! неправильно – поднимите п
Описание слайда:

Проверяем ответы. правильно – поднимите левую руку! неправильно – поднимите правую руку! Поехали!

№ слайда 10 Кёрлинг! Смотри учебник стр.4 №3- решай с соседом
Описание слайда:

Кёрлинг! Смотри учебник стр.4 №3- решай с соседом

№ слайда 11 «Кидай шайбу! Сочи, каток, честный, жизнь, хоккей, друг.
Описание слайда:

«Кидай шайбу! Сочи, каток, честный, жизнь, хоккей, друг.

№ слайда 12 Делимся на команды Команда лыжников Команда конькобежцев. Команда бобслеистов
Описание слайда:

Делимся на команды Команда лыжников Команда конькобежцев. Команда бобслеистов

№ слайда 13 Задача №1. Задание: Составить и решить задачу, связанную с прыжками в длину!
Описание слайда:

Задача №1. Задание: Составить и решить задачу, связанную с прыжками в длину!

№ слайда 14 Задача №2 Задание: Вычисли периметр катка ,если его длина равна 4 метрам, а ш
Описание слайда:

Задача №2 Задание: Вычисли периметр катка ,если его длина равна 4 метрам, а ширина 2 метра!

№ слайда 15 Задача №3 Задание: Поставь вопрос и реши задачу! Условие задачи: На базу прив
Описание слайда:

Задача №3 Задание: Поставь вопрос и реши задачу! Условие задачи: На базу привезли 35 лыжней, а винтовок на 12 меньше.

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Биатлон! Составьте из слов предложение. В, верим, победу, мы, в, спортсменов
Описание слайда:

Биатлон! Составьте из слов предложение. В, верим, победу, мы, в, спортсменов , в, Сочи, наших

№ слайда 18  Кто любит спорт, тот здоров и бодр.
Описание слайда:

Кто любит спорт, тот здоров и бодр.

№ слайда 19 – Что такое Олимпиада? Это честный спортивный бой! В ней участвовать - это на
Описание слайда:

– Что такое Олимпиада? Это честный спортивный бой! В ней участвовать - это награда! Победить же может любой!!! Подведение итогов урока.

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Расскажите по схеме, чему научились на уроке? ЗНАЮ Я ЗАПОМНИЛ СМОГ Молодцы!!!
Описание слайда:

Расскажите по схеме, чему научились на уроке? ЗНАЮ Я ЗАПОМНИЛ СМОГ Молодцы!!! Домашнее задание. Составить и записать задачу, связанную с зимними видами спорта.

Выбранный для просмотра документ Методические рекомендации по использованию разработки.doc

библиотека
материалов

Методические рекомендации по использованию разработки.

«Интегрированного урока русского языка и математики в 3 классе».

По программе «Школа России»

Тема урока: Математика: Арифметические действия. Повторение.

Русский язык: Фонетика и орфография. Что такое орфограмма?

Форма проведения урока: Урок-соревнование.

Урок был проведён 3 сентября 2013 года с целью активизировать мыслительную деятельность учащихся, заинтересовать их через задания, связанные с предстоящей зимней олимпиадой . Одним из путей активизации познавательной деятельности младших школьников является проведение нестандартных уроков с использованием мультимедийной презентации.

Для активизации умственной деятельности школьников в начале учебного года в 3 классе был проведён интегрированный урок по теме :Арифметические действия. Фонетика и орфография. Главной задачей урока стояло повторить таблицу умножения и деления на 2,обобщить знания и умения детей о нахождении периметра прямоугольника; дать понятие орфограмма; учить находить орфограммы в словах и проверять их.

Дети стали «заочными» участниками зимней олимпиады, узнавая о видах спорта участвовали в выполнении заданий и решении учебных задач.

Для мотивации на учебную деятельность использовался слайд 1-5.

На этапе устного счета демонстрировался слайд № 6-7, дети выполняли игру на внимание и составляли слово «Сочи».

Следующим этапом стало чистописание и словарная работа(слайд 8-9) Созданию атмосферы соревнования способствовали игры «Внимание», «Расшифруй слово», «Составь предложение»-слайд 6,7,19.

С целью тренировки и отработки изученного материала было выполнено упражнение «Письмо по памяти», «Кидай шайбу» - слайд 13,20.

Для демонстрации заданий для групп были созданы слайд 14-17.

На протяжении всего урока презентация позволяла активизировать ребят. Мы совершили заочное путешествие на зимнюю олимпиаду в Сочи. Ребята смогли почувствовать себя спортсменами, проявляли чувство коллективизма, добросовестности, внимание и особый интерес к зимним видам сорта.Самым главным итогом нашего урока стали горящие глаза детей , их бескрайняя радость от тех маленьких открытий, которые они совершили.





Выбранный для просмотра документ Сведения об авторе.doc

библиотека
материалов

Конкурс мультимедийных презентаций.


Номинация: Лучшая разработка для начальной школы.


Сведения об авторе:

ФИО – Сабельникова Ольга Владимирвна

Должность-учитель начальных классов

Адрес -Краснодарский край, Тбилисский район, станица Тбилисская, улица Заводская 25-а,

Телефон:89189817685

e-mail : sabelnikowa.olga@yandex.ru

Полное наименование образовательного учреждения (в соответствии с Уставом)- Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №7»



Краткое описание документа:

Методические рекомендации по использованию разработки. «Интегрированного урока русского языка и математики в 3 классе». По программе «Школа России» Тема урока: Математика: Арифметические действия. Повторение. Русский язык: Фонетика и орфография. Что такое орфограмма? Форма проведения урока: Урок-соревнование. Урок был проведён 3 сентября 2013 года с целью активизировать мыслительную деятельность учащихся, заинтересовать их через задания, связанные с предстоящей зимней олимпиадой . Одним из путей активизации познавательной деятельности младших школьников является проведение нестандартных уроков с использованием мультимедийной презентации. Для активизации умственной деятельности школьников в начале учебного года в 3 классе был проведён интегрированный урок по теме :Арифметические действия. Фонетика и орфография. Главной задачей урока стояло повторить таблицу умножения и деления на 2,обобщить знания и умения детей о нахождении периметра прямоугольника; дать понятие орфограмма; учить находить орфограммы в словах и проверять их. Дети стали «заочными» участниками зимней олимпиады, узнавая о видах спорта участвовали в выполнении заданий и решении учебных задач. Для мотивации на учебную деятельность использовался слайд 1-5. На этапе устного счета демонстрировался слайд № 6-7, дети выполняли игру на внимание и составляли слово «Сочи». Следующим этапом стало чистописание и словарная работа(слайд 8-9) Созданию атмосферы соревнования способствовали игры «Внимание», «Расшифруй слово», «Составь предложение»-слайд 6,7,19. С целью тренировки и отработки изученного материала было выполнено упражнение «Письмо по памяти», «Кидай шайбу» - слайд 13,20. Для демонстрации заданий для групп были созданы слайд 14-17. На протяжении всего урока презентация позволяла активизировать ребят. Мы совершили заочное путешествие на зимнюю олимпиаду в Сочи. Ребята смогли почувствовать себя спортсменами, проявляли чувство коллективизма, добросовестности, внимание и особый интерес к зимним видам сорта.Самым главным итогом нашего урока стали горящие глаза детей , их бескрайняя радость от тех маленьких открытий, которые они совершили.

Автор
Дата добавления 26.03.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров865
Номер материала 38816032659
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх