Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация «Система уроков по комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация «Система уроков по комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»»

Выбранный для просмотра документ Система уроков по комедии Н.В.Гоголя Ревизор.ppt

библиотека
материалов
Николай Васильевич Гоголь-писатель - сатирик Комедия «Ревизор»
«Верные – неверные» утверждения Н.В.Гоголь – писатель второй половины XIX век...
«Верные – неверные» утверждения Н.В.Гоголь–cоздатель произведений «Вий», «Веч...
Историческая тема в творчестве Н.В.Гоголя
Драматургия В 30-е годы XIX века Гоголь серьёзно задумывается о русской комед...
Особенности драматического произведения Драматическое произведение предназнач...
Анализ драматического произведения: Жанр Композиция (Э.- З.к. - Р.д. – Кульм...
Теория литературы КОМЕДИЯ - драматическое произведение с веселым, смешным сю...
Средства создания образа в драматическом произведении: Декорации (интерьер);...
История создания комедии «Ревизор» В октябре 1835 года, обращаясь к А. С. Пу...
Первое представление «Ревизора» состоялось 19 апреля в 1836 году на сцене Але...
«Все против меня… - жаловался Гоголь в письме к знаменитому актеру Щепкину....
Познакомимся с героями
Домашнее задание Прочитать 1-2 действия, Найти материал о чиновниках города N...
Комедия «Ревизор» Чиновники города N. …отсюда хоть три года скачи, ни до како...
Сюжет и композиция Что такое экспозиция? Какая часть является экспозицией к «...
 Гостиница и трактир.
 Городские улицы
 Городское правление, ведомства
Социальный конфликт Почему чиновников так напугала весть о ревизоре? В чём он...
Сатирическое обличение чиновничества в комедии Какие «грешки» смог бы обнаруж...
Чиновники города N Должность 	Имя 	Речевая характеристика (цитаты!) 	 Что нел...
Домашнее задание Прочитать III - IV действия; Составьте и запишите свой сюжет...
Сатирическое обличение чиновничества в комедии
Кто из персонажей комедии… Брал взятки борзыми щенками (судья Ляпкин-Тяпкин)...
Кто и о ком говорит: Врет, врет — и нигде не оборвется! А ведь какой невзрачн...
Глава города Антон Антонович Сквозник-Дмухановский 	Городничий - представител...
Анна Андреевна – жена городничего. 	«Провинциальная кокетка, ещё не совсем по...
Образование Лука Лукич Хлопов Должность – смотритель училищ Чин – титулярный...
Суд Аммос Фёдорович Ляпкин-Тяпкин Должность – судья Чин – коллежский асессор...
Здравоохранение, соц.обеспечение Атремий Филиппович Земляника Должность – поп...
Почта, телеграф Иван Кузьмич Шпекин почтмейстер (начальник почтовой конторы)...
Полиция, органы правопорядка Степан Ильич Уховёртов частный пристав Свистунов...
Городские помещики Пётр Иванович Бобчинский Пётр Иванович Добчинский 	«Оба ни...
Итоговый вопрос: Какие общественные пороки обличает Гоголь в деятельности гор...
Пороки (нравы) уездного города (по комедии Н.В.Гоголя «Ревизор») Взяточничест...
Домашнее задание Прочитать V действие; Допишите свой сюжетно-композиционный п...
Комедия «Ревизор» Образ Хлестакова Хлестаковщина как нравственное явление «Хл...
Прокомментируйте цитату Нет, я не знаю, а мне, право, нравится такая жизнь. О...
Подумай и ответь Что рассказывает Осип о Хлестакове? Как происходит превращен...
 «сцена вранья» (действие 3, явление VI)
В чём загадка характера Хлестакова? Чиновники прекрасно видят, что он глуп, н...
Характеристика героя: Место, занимаемое героем в произведении Общественное и...
ХЛЕСТАКОВ – это… Хлестаков – это центральный герой комедии. Это молодой челов...
Типизация образа Образ Хлестакова — гениальное художественное обобщение Гогол...
Что такое «хлестаковщина»? Всякий хоть на минуту... делался или делается хлес...
Что такое «хлестаковщина»? ХЛЕСТАКОВЩИНА — ХЛЕСТАКОВЩИНА, (разг.) -Беззастенч...
Финал комедии Гоголь считал, что в комедии честное, благородное лицо был СМЕ...
Выводы Как вы поняли смысл эпиграфа, предпосланного комедии? О чём, по-вашему...
Домашнее задание Знать содержание комедии; подготовиться к контрольной работе...
Презентацию подготовила Шемякина Анна Васильевна, учитель высшей категории МК...
51 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Николай Васильевич Гоголь-писатель - сатирик Комедия «Ревизор»
Описание слайда:

Николай Васильевич Гоголь-писатель - сатирик Комедия «Ревизор»

№ слайда 2 «Верные – неверные» утверждения Н.В.Гоголь – писатель второй половины XIX век
Описание слайда:

«Верные – неверные» утверждения Н.В.Гоголь – писатель второй половины XIX века. НЕТ В юности он блестяще сыграл роль Простаковой в спектакле «Недоросль». ДА Сюжет комедии «Ревизор» Гоголю подсказал А.С.Пушкин. ДА Премьера пьесы состоялась в Москве. НЕТ Место действия в комедии – столичный город. НЕТ Время действия – вторая половина XIII в. НЕТ

№ слайда 3 «Верные – неверные» утверждения Н.В.Гоголь–cоздатель произведений «Вий», «Веч
Описание слайда:

«Верные – неверные» утверждения Н.В.Гоголь–cоздатель произведений «Вий», «Вечера на хуторе близ Диканьки» Да Н В. Гоголь был очень набожным и религиозным человеком. ДА Гоголь умел рисовать, вязать и вышивать. ДА За несколько дней до смерти он сжигает второй том «Мертвых душ» ДА Главные герои повести «Тарас Бульба» - Осип и Андрей. НЕТ Годы жизни писателя: 1809 – 1841 НЕТ

№ слайда 4 Историческая тема в творчестве Н.В.Гоголя
Описание слайда:

Историческая тема в творчестве Н.В.Гоголя

№ слайда 5 Драматургия В 30-е годы XIX века Гоголь серьёзно задумывается о русской комед
Описание слайда:

Драматургия В 30-е годы XIX века Гоголь серьёзно задумывается о русской комедии. Он продолжил развитие творческих достижений своих предшественников: Д.И.Фонвизина («Недоросль») А.С.Грибоедова («Горе от ума») Известно, что в одну из встреч в октябре 1835 года Пушкин передал Гоголю сюжет «Ревизора». Над текстом комедии писатель работал 17 лет.

№ слайда 6 Особенности драматического произведения Драматическое произведение предназнач
Описание слайда:

Особенности драматического произведения Драматическое произведение предназначено для постановки на сцене. Пьеса делится на части, действия, акты. Внутри действия могут быть сцены, картины, явления. В основе драматического произведения лежит конфликт. В пьесе в диалогической и монологической формах воссоздается речь героев, воспроизводятся их поступки, поведение в целом. Каждый период речи героев называется репликой. В пьесах есть ремарки (авторские пояснения), помогающие представить героев и понять их поступки.

№ слайда 7 Анализ драматического произведения: Жанр Композиция (Э.- З.к. - Р.д. – Кульм
Описание слайда:

Анализ драматического произведения: Жанр Композиция (Э.- З.к. - Р.д. – Кульм. -Р.) Действующие лица (поступки , речь, характеристика) Конфликт Проблематика Смысл заглавия Драма Трагедия Композиция Кульминация Конфликт Ремарка Реплика Диалог Монолог

№ слайда 8 Теория литературы КОМЕДИЯ - драматическое произведение с веселым, смешным сю
Описание слайда:

Теория литературы КОМЕДИЯ - драматическое произведение с веселым, смешным сюжетом, средствами сатиры и юмора высмеивающее пороки общества и человека. КОМЕДИЯ - разновидность драматического произведения, в основе которой - осмеяние общественного и человеческого несовершенства. РЕМА́РКА (от фр. remarque — отметка, примечание) — авторское примечание в тексте пьесы (для читателя, режиссера, актера), разъяснение, содержащее краткую или подробную характеристику драматург. действия, бытовых деталей, внешнего вида персонажей, особенностей их поведения, речи и т. п. 

№ слайда 9 Средства создания образа в драматическом произведении: Декорации (интерьер);
Описание слайда:

Средства создания образа в драматическом произведении: Декорации (интерьер); Ремарки; Речь персонажа; Самохарактеристика; Взаимные характеристики героев; Поступки персонажей; Художественная деталь; Говорящие имена;

№ слайда 10 История создания комедии «Ревизор» В октябре 1835 года, обращаясь к А. С. Пу
Описание слайда:

История создания комедии «Ревизор» В октябре 1835 года, обращаясь к А. С. Пушкину, Гоголь просил: «Сделайте же милость, дайте какой-нибудь, смешной или несмешной, но русский чисто анекдот… Сделайте милость, дайте сюжет, духом будет комедия из пяти актов, и клянусь, будет смешнее черта!» Автор избрал для борьбы со всем дурным, что было в царской России, высокий, благородный смех, потому что был глубоко убежден, что «смеха боится даже тот, кто ничего не боится».

№ слайда 11 Первое представление «Ревизора» состоялось 19 апреля в 1836 году на сцене Але
Описание слайда:

Первое представление «Ревизора» состоялось 19 апреля в 1836 году на сцене Александринского театра в Петербурге. «В «Ревизоре», -вспоминал Гоголь впоследствии,- я решился собрать в одну кучу всё дурное в России, какое я тогда знал, все несправедливости, какие делаются в тех местах и тех случаях, где больше всего требуется от человека справедливости, и за одним разом посмеяться над всем». Император Николай Павлович не только сам присутствовал на премьере, но велел и министрам смотреть "Ревизора". Во время представления он хлопал и много смеялся, а выходя из ложи, сказал: "Ну, пьеска! Всем досталось, а мне - более всех!".

№ слайда 12 «Все против меня… - жаловался Гоголь в письме к знаменитому актеру Щепкину.
Описание слайда:

«Все против меня… - жаловался Гоголь в письме к знаменитому актеру Щепкину. – Полицейские против меня, купцы против меня, литераторы против меня» После постановки «Ревизора» на сцене Гоголь полон мрачных мыслей. Его не во всем удовлетворила игра актеров. Его удручает всеобщее непонимание. Комедия «Ревизор» - это широкая картина чиновничье-бюрократического правления крепостнической России 30-х годов. Гоголь сумел нарисовать так каждый образ, что он не терял своего индивидуального своеобразия, в то же время представляя собой типическое явление жизни того периода. Комедия, писанная с умом и талантом, с истинною комическою веселостью, имела полный успех на сцене: общее внимание зрителей, рукоплескания, задушевный и единогласный хохот, вызов автора после двух первых представлений, жадность публики к последовавшим представлениям.

№ слайда 13 Познакомимся с героями
Описание слайда:

Познакомимся с героями

№ слайда 14 Домашнее задание Прочитать 1-2 действия, Найти материал о чиновниках города N
Описание слайда:

Домашнее задание Прочитать 1-2 действия, Найти материал о чиновниках города N (должность, состояние дел, «грешки»)

№ слайда 15 Комедия «Ревизор» Чиновники города N. …отсюда хоть три года скачи, ни до како
Описание слайда:

Комедия «Ревизор» Чиновники города N. …отсюда хоть три года скачи, ни до какого государства не доедешь .

№ слайда 16 Сюжет и композиция Что такое экспозиция? Какая часть является экспозицией к «
Описание слайда:

Сюжет и композиция Что такое экспозиция? Какая часть является экспозицией к «Ревизоре»? Когда происходит завязка конфликта? Какие события происходят в 1-2 действии комедии? Почему нет указания на название города? Каким предстаёт перед нами уездный город N?

№ слайда 17  Гостиница и трактир.
Описание слайда:

Гостиница и трактир.

№ слайда 18  Городские улицы
Описание слайда:

Городские улицы

№ слайда 19  Городское правление, ведомства
Описание слайда:

Городское правление, ведомства

№ слайда 20 Социальный конфликт Почему чиновников так напугала весть о ревизоре? В чём он
Описание слайда:

Социальный конфликт Почему чиновников так напугала весть о ревизоре? В чём они видят спасение? «Нет человека, который бы за собою не имел каких-нибудь грехов» (Городничий) «О, ох, хо, хо-х! грешен, во многом грешен … О боже мой , боже мой! (Вместо шляпы хочет надеть бумажный футляр) Распоряжения городничего!

№ слайда 21 Сатирическое обличение чиновничества в комедии Какие «грешки» смог бы обнаруж
Описание слайда:

Сатирическое обличение чиновничества в комедии Какие «грешки» смог бы обнаружить ревизор за каждым из чиновников? Какими чертами характера наделил автор чиновников? Что у них общего? Заполните таблицу (работа в группе) Выберите из текста комедии наиболее яркие, «говорящие» реплики героев, свидетельствующие о реальном положении дел в провинциальном городе.

№ слайда 22 Чиновники города N Должность 	Имя 	Речевая характеристика (цитаты!) 	 Что нел
Описание слайда:

Чиновники города N Должность Имя Речевая характеристика (цитаты!) Что неладно в его работе? Какие есть «грешки»? Основные черты характера Городничий Смотритель училищ Судья Попечитель богоугодных заведений Почтмейстер

№ слайда 23 Домашнее задание Прочитать III - IV действия; Составьте и запишите свой сюжет
Описание слайда:

Домашнее задание Прочитать III - IV действия; Составьте и запишите свой сюжетно-композиционный план (по 3-4 действию); Подготовьте характеристику одного из персонажей комедии.

№ слайда 24 Сатирическое обличение чиновничества в комедии
Описание слайда:

Сатирическое обличение чиновничества в комедии

№ слайда 25 Кто из персонажей комедии… Брал взятки борзыми щенками (судья Ляпкин-Тяпкин)
Описание слайда:

Кто из персонажей комедии… Брал взятки борзыми щенками (судья Ляпкин-Тяпкин) Затрудняется общаться с больными, т.к. не знает русского языка (лекарь Христиан Иванович) Из любопытства читает чужие письма (Почтмейстер) для порядка, всем ставит фонари под глазами — и правому и виноватому. (полицейский Держиморда) Ведь вы слышали, что Чептович с Варховинским затеяли тяжбу, и теперь мне роскошь: травлю зайцев на землях и у того и у другого. (судья Ляпкин-Тяпкин)

№ слайда 26 Кто и о ком говорит: Врет, врет — и нигде не оборвется! А ведь какой невзрачн
Описание слайда:

Кто и о ком говорит: Врет, врет — и нигде не оборвется! А ведь какой невзрачный, низенький, кажется, ногтем бы придавил его. (Городничий о Хлестакове) …а как добрался до Александра Македонского, то я не могу вам сказать, что с ним сделалось. Я думал, что пожар, ей-Богу! Сбежал с кафедры и что силы есть хвать стулом об пол. (Городничий об учителе истории) И нарочно посмотрите на детей: ни одно из них не похоже на Добчинского, но все, даже девочка маленькая, как вылитый судья. (А.Ф.Земляника Хлестакову о Ляпкине-Тяпкине) Только бы мне узнать, что он такое и в какой мере нужно его опасаться. (Городничий о Хлестакове)

№ слайда 27 Глава города Антон Антонович Сквозник-Дмухановский 	Городничий - представител
Описание слайда:

Глава города Антон Антонович Сквозник-Дмухановский Городничий - представитель местной администрации в 19 в., осуществлял функции полиции в городе, наблюдал за состоянием гор. учреждений. «Уже постаревший на службе и очень неглупый по-своему человек. Хотя и взяточник, но ведёт себя солидно; довольно серьёзен, несколько даже резонёр…Его каждое слово значительно…Переход от страха к радости, от подлости к высокомерию довольно быстр, как у человека с грубо развитыми склонностями души.» Имеет жену и дочь.

№ слайда 28 Анна Андреевна – жена городничего. 	«Провинциальная кокетка, ещё не совсем по
Описание слайда:

Анна Андреевна – жена городничего. «Провинциальная кокетка, ещё не совсем пожилых лет, воспитанная вполовину на романах и альбомах, вполовину на хлопотах в своей кладовой и девичьей. Очень любопытна и при случае выказывает тщеславие.» Марья Антоновна - дочь городничего.

№ слайда 29 Образование Лука Лукич Хлопов Должность – смотритель училищ Чин – титулярный
Описание слайда:

Образование Лука Лукич Хлопов Должность – смотритель училищ Чин – титулярный советник Класс - IX «Оно, конечно, Александр Македонский герой, но зачем же стулья ломать?»

№ слайда 30 Суд Аммос Фёдорович Ляпкин-Тяпкин Должность – судья Чин – коллежский асессор
Описание слайда:

Суд Аммос Фёдорович Ляпкин-Тяпкин Должность – судья Чин – коллежский асессор Класс - VIII «Человек, прочитавший пять или шесть книг, и потому несколько вольнодумен… Каждому своему слову даёт вес.»

№ слайда 31 Здравоохранение, соц.обеспечение Атремий Филиппович Земляника Должность – поп
Описание слайда:

Здравоохранение, соц.обеспечение Атремий Филиппович Земляника Должность – попечитель богоугодных заведений Чин – надворный советник Класс - VII «... Проныра и плут. Очень услужлив и суетлив.» «С тех пор как я принял начальство, — может быть, вам покажется даже невероятным, — все как мухи выздоравливают. Больной не успеет войти в лазарет, как уже здоров; и не столько медикаментами, сколько честностью и порядком.

№ слайда 32 Почта, телеграф Иван Кузьмич Шпекин почтмейстер (начальник почтовой конторы)
Описание слайда:

Почта, телеграф Иван Кузьмич Шпекин почтмейстер (начальник почтовой конторы) Чин – надворный советник Класс - VII «Простодушный до наивности человек.»

№ слайда 33 Полиция, органы правопорядка Степан Ильич Уховёртов частный пристав Свистунов
Описание слайда:

Полиция, органы правопорядка Степан Ильич Уховёртов частный пристав Свистунов Пуговицын Держиморда полицейские

№ слайда 34 Городские помещики Пётр Иванович Бобчинский Пётр Иванович Добчинский 	«Оба ни
Описание слайда:

Городские помещики Пётр Иванович Бобчинский Пётр Иванович Добчинский «Оба низенькие, коротенькие, очень любопытные… оба говорят скороговоркою чрезвычайно много помогают жестами и руками.»

№ слайда 35 Итоговый вопрос: Какие общественные пороки обличает Гоголь в деятельности гор
Описание слайда:

Итоговый вопрос: Какие общественные пороки обличает Гоголь в деятельности городничего и чиновников уездного города?

№ слайда 36 Пороки (нравы) уездного города (по комедии Н.В.Гоголя «Ревизор») Взяточничест
Описание слайда:

Пороки (нравы) уездного города (по комедии Н.В.Гоголя «Ревизор») Взяточничество Беззаконие и произвол властей Самоуправство «хозяев» города Казнокрадство Унижение человеческого достоинства Цинизм поступков, пошлость Грабёж населения Попойки, картёжные игры, сплетни Лень Крайне низкая образованность Мошенничество Безнаказанность

№ слайда 37 Домашнее задание Прочитать V действие; Допишите свой сюжетно-композиционный п
Описание слайда:

Домашнее задание Прочитать V действие; Допишите свой сюжетно-композиционный план (по 1-5 действию); Подготовьте рассказ-характеристику «Образ Хлестакова»

№ слайда 38 Комедия «Ревизор» Образ Хлестакова Хлестаковщина как нравственное явление «Хл
Описание слайда:

Комедия «Ревизор» Образ Хлестакова Хлестаковщина как нравственное явление «Хлестаков – самый трудный образ в пьесе»

№ слайда 39 Прокомментируйте цитату Нет, я не знаю, а мне, право, нравится такая жизнь. О
Описание слайда:

Прокомментируйте цитату Нет, я не знаю, а мне, право, нравится такая жизнь. Ого! за тысячу перевалило... Ну-ка, теперь, капитан, ну-ка, попадись-ка ты мне теперь! Посмотрим, кто кого! Я не шутя вам говорю... Я могу от любви свихнуть с ума. Я люблю поесть. Ведь на то живешь, чтобы срывать цветы удовольствия.

№ слайда 40 Подумай и ответь Что рассказывает Осип о Хлестакове? Как происходит превращен
Описание слайда:

Подумай и ответь Что рассказывает Осип о Хлестакове? Как происходит превращение Хлестакова в значительное лицо? Как характеризуют Хлестакова его поступки и речь? Каково мнение Хлестакова обо всех чиновниках (письмо!)? Какую роль в понимании образа Хлестакова играет «сцена вранья» (действ. 3, явл.VI)?

№ слайда 41  «сцена вранья» (действие 3, явление VI)
Описание слайда:

«сцена вранья» (действие 3, явление VI)

№ слайда 42 В чём загадка характера Хлестакова? Чиновники прекрасно видят, что он глуп, н
Описание слайда:

В чём загадка характера Хлестакова? Чиновники прекрасно видят, что он глуп, но высота чина затмевает любые человеческие качества. Литературоведы спорят: Г.Гуковский показал, что в «сцене вранья» Хлестаков говорит то, чего от него ждут, а В.Ермилов – что испуг Хлестакова заставил его сыграть роль «ревизора». К какому мнению вы бы присоединились? Что думаете вы?

№ слайда 43 Характеристика героя: Место, занимаемое героем в произведении Общественное и
Описание слайда:

Характеристика героя: Место, занимаемое героем в произведении Общественное и семейное положение героя Портрет, особенности костюма, манеры Поступки, особенности поведения, чувства Жизненные цели, интересы, привычки Взаимоотношения с другими персонажами Речь как средство характеристики героя Значение литературного героя (типизация)

№ слайда 44 ХЛЕСТАКОВ – это… Хлестаков – это центральный герой комедии. Это молодой челов
Описание слайда:

ХЛЕСТАКОВ – это… Хлестаков – это центральный герой комедии. Это молодой человек лет двадцати трех, тоненький, худенький, всеми презираемый. Его не уважает даже собственный слуга. Хлестаков – чиновник, имеет маленький чин, «елистратишка». Он ветреный, «без царя в голове», недоволен своей жизнью, но глупость не позволяет ему попытаться изменить жизнь. Жизненная цель Хлестакова – развлечения. Любит приврать. Игрок в карты.

№ слайда 45 Типизация образа Образ Хлестакова — гениальное художественное обобщение Гогол
Описание слайда:

Типизация образа Образ Хлестакова — гениальное художественное обобщение Гоголя. Значение этого образа состоит в том, что он представляет собой нерасторжимое единство «значительности» и ничтожества, грандиозных претензий и внутренней пустоты. Хлестаков – типический представитель эпохи, это концентрация черт многих в одном человеке. Вот почему жизнь эпохи отразилась в «Ревизоре» с огромной силой, а образы гоголевской комедии стали теми художественными типами, которые позволяют яснее понять социальные явления того времени. 

№ слайда 46 Что такое «хлестаковщина»? Всякий хоть на минуту... делался или делается хлес
Описание слайда:

Что такое «хлестаковщина»? Всякий хоть на минуту... делался или делается хлестаковым, но, натурально, в этом не хочет только признаться. И ловкий гвардейский офицер окажется иногда хлестаковым, и государственный муж окажется иногда хлестаковым, и наш брат, грешный литератор... Словом, редко кто им не будет хоть раз в жизни... (Н.В.Гоголь. Отрывок из письма после первого представления "Ревизора«)

№ слайда 47 Что такое «хлестаковщина»? ХЛЕСТАКОВЩИНА — ХЛЕСТАКОВЩИНА, (разг.) -Беззастенч
Описание слайда:

Что такое «хлестаковщина»? ХЛЕСТАКОВЩИНА — ХЛЕСТАКОВЩИНА, (разг.) -Беззастенчивое, безудержное хвастовство [по имени Хлестакова, героя комедии Гоголя «Ревизор»]. (Толковый словарь Ожегова)  Наглое, лживо легкомысленное хвастовство, похвальба, бахвальство, фанфаронство, самохвальство, хвастанье.

№ слайда 48 Финал комедии Гоголь считал, что в комедии честное, благородное лицо был СМЕ
Описание слайда:

Финал комедии Гоголь считал, что в комедии честное, благородное лицо был СМЕХ. О каком смехе – развлекательном или грозном – он говорил? Можно ли считать финал комедии смешным? Почему? Какие пути возможны были бы для Хлестакова, задержись он в городе? Какой смысл заключён в «немой сцене»? Почему она так важна?

№ слайда 49 Выводы Как вы поняли смысл эпиграфа, предпосланного комедии? О чём, по-вашему
Описание слайда:

Выводы Как вы поняли смысл эпиграфа, предпосланного комедии? О чём, по-вашему, комедия «Ревизор» ? Над какими проблемами заставляет задуматься автор? Чем интересна творческая манера Гоголя – сатирика? Напишите синквейн к слову «Хлестаков»

№ слайда 50 Домашнее задание Знать содержание комедии; подготовиться к контрольной работе
Описание слайда:

Домашнее задание Знать содержание комедии; подготовиться к контрольной работе по комедии Н.В.Гоголя; Прочитать «О новизне «Ревизора»», ответить на вопросы в учебнике (стр.352-358);

№ слайда 51 Презентацию подготовила Шемякина Анна Васильевна, учитель высшей категории МК
Описание слайда:

Презентацию подготовила Шемякина Анна Васильевна, учитель высшей категории МКОУ «ТСОШ № 5»

Выбранный для просмотра документ Чиновники города N Таблица.docx

библиотека
материалов

Н.В.Гоголь «Ревизор» Работа в группе. 8 класс.

Чиновники города N и «инкогнито из Петербурга»

Заполните таблицу:

ФИО

Должность

Состояние дел (какие имеются «грешки»?)

Речевая характеристика

(цитаты)

Основные черты характера, пороки



Антон Антонович Сквозник – Дмуханов-ский






«Батюшки-сватушки! Выносите, святые угодники. В эти две недели высечена унтер-офицерская жена! Арестантам не выдают провизии! На улицах кабак, нечистота! Позор!











Смотритель училищ


Слабоволие, неумение подбирать персонал, боязливость













В приёмной суда сторожа завели гусей, охотничий кнут (арапник)- «над шкапом с бумагами», заседатель - пьяница
















«Человек простой: если умрёт, то и так умрёт, если выздоровеет, то и так выздоровеет»;
















Простодушие до наивности, любопытство: вскрывает и читает чужие письма.












«вместо того чтобы в должность, а он идёт гулять по проспекту и в картишки играет», «иной раз всё до последней рубашки спустит»

«Поросёнок ты скверный… Как же они едят, а я не ем?» «Скверная комната, и клопы такие, каких я нигде не выдывал: как собаки кусают»

Выполнил(и): ______________________________________________________


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Презентация к урокам по изучению творчества Н.В.Гоголя в 8 классе включает четыре урока по комедии «Ревизор», каждый начинается с титульного слайда и заканчивается домашним заданием. Слайды включают как текстовой, так и богатый иллюстративный материал, а также видеофрагмент. В отдельном файле – карточка для групповой работы по теме «Чиновники города N»На уроках реализуется системно-деятельностный подход в обучении, предлагаются фронтальные, групповые, индивидуальные формы работы, используются приёмы технологии развития критического мышления.

Автор
Дата добавления 26.03.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров13108
Номер материала 38818032642
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

6 месяцев назад
Очень продуманная и хорошо подготовленная презентация! Спасибо огромное.
7 месяцев назад

Объёмная и очень качественная презентация. Бери и иди на урок. Спасибо от моих учеников и от меня лично. Пакулова Е.П.

7 месяцев назад
Очень красочно , хорошо расписано. Великолепная презентация !
7 месяцев назад

какая презентация замечательная! спасибо автору!

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх