130246
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюПрезентацииПрезентация «Сущность самовоспитания и его роль в формировании личности»

Презентация «Сущность самовоспитания и его роль в формировании личности»

Выбранный для просмотра документ Сущность самовоспитания и его роль в формировании личности.pptx

библиотека
материалов
Сущность самовоспитания и его роль в формировании личности Учитель математики...
Самовоспитание - это процесс усвоения человеком опыта предшествующих поколени...
воспитание, если оно не насилие, без самовоспитания невозможно. их следует ра...
Уже в раннем детстве родители сознательно и бессознательно формируют образцы...
В понятии «самовоспитание» педагогика описывает внутренний духовный мир челов...
В процессе воспитания необходимо побудить подростка к осуществлению самовоспи...
Самовоспитание - деятельность человека, направленная на изменение своей лично...
Самовоспитание предполагает использование таких приемов, как: самообязательст...
Самопознание включает: - самонаблюдение, - самоанализ, - самооценивание, - са...
Все воздействия и влияния, которые сказываются на развитии личности, стали по...
С этой точки зрения должно быть понятно, что воспитание играет определяющую р...
Из этого следует - и это необходимо подчеркнуть, - что процесс развития лично...
Существуют правила способствующие самовоспитанию:  Пять “надо”: 
НАДО 1: Всегда помогать родителям
НАДО 2: Выполнять требования учителей учиться добросовестно. 
НАДО 3: Быть честным. 
НАДО 4: Подчинять личные интересы коллективным. 
НАДО 5: Всегда и всюду проявлять добросовестность.   
Пять “можно”:  
МОЖНО 1: Веселиться и играть, когда работа сделана на “отлично”.     
МОЖНО 2: Забывать обиды, но помнить, кого и за что ты обидел сам.       
МОЖНО 3: Не унывать при неудачах; если упорен, все равно получится !         
МОЖНО 4: Учиться у других, если они лучше тебя трудятся.         
МОЖНО 5: Спрашивать, если не знаешь, просить помочь, если не справляешься сам...
В.Гете утверждал: “Умный человек не тот, кто много знает, а кто знает самого...
Интересная традиция, которая возникла в очень давние времена у юношей и девуш...
Таким образом, результатом самовоспитания является личность. Смысл самовоспит...
Какие же факторы побуждают учащихся к самовоспитанию?  Требования, которые пр...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Сущность самовоспитания и его роль в формировании личности Учитель математики
Описание слайда:

Сущность самовоспитания и его роль в формировании личности Учитель математики НСШ №2 Острянина Ирина

2 слайд Самовоспитание - это процесс усвоения человеком опыта предшествующих поколени
Описание слайда:

Самовоспитание - это процесс усвоения человеком опыта предшествующих поколений посредством внутренних душевных факторов, обеспечивающих развитие.

3 слайд воспитание, если оно не насилие, без самовоспитания невозможно. их следует ра
Описание слайда:

воспитание, если оно не насилие, без самовоспитания невозможно. их следует рассматривать как две стороны одного и того же процесса. Осуществляя самовоспитание, человек может самообразовываться, что естественно не может не отражаться на творческой деятельности человека. Стремление к совершенству через тернии лени, приводят к высоким творческим результатам. 

4 слайд Уже в раннем детстве родители сознательно и бессознательно формируют образцы
Описание слайда:

Уже в раннем детстве родители сознательно и бессознательно формируют образцы поведения, установки: «Не плачь - ты мужчина», «Не пачкайся - ведь ты девочка» и т.п., т.е. ребенок получает эталоны «хорошего - плохого». И к тому возрасту, когда мы начинаем себя осознавать, мы находим у себя в психике массу закрепившихся чувств, мнений, взглядов, установок, которые оказывают влияние и на усвоение новой информации, и на отношение к окружающему. Эти часто неосознаваемые установки действуют на человека с огромной силой, заставляя воспринимать и реагировать на мир в духе установок, усвоенных с детства.  Воспитание и самовоспитание личности во многом сводится к постепенному формированию готовности реагировать на что-либо должным образом, иными словами, к формированию установок, полезных для человека и для общества.

5 слайд В понятии «самовоспитание» педагогика описывает внутренний духовный мир челов
Описание слайда:

В понятии «самовоспитание» педагогика описывает внутренний духовный мир человека, его способность самостоятельно развиваться. Внешние факторы - воспитание - лишь условия, средства их пробуждения, приведения в действие. Вот почему философы, педагоги, психологи утверждают, что именно в душе человека заложены движущие силы его развития

6 слайд В процессе воспитания необходимо побудить подростка к осуществлению самовоспи
Описание слайда:

В процессе воспитания необходимо побудить подростка к осуществлению самовоспитания.  Сам ребенок активен уже с рождения, он рождается со способностью к развитию. Он не сосуд, куда «сливается» опыт человечества, он сам способен этот опыт приобретать и творить что-то новое. Поэтому основным душевным фактором развития человека является самовоспитание. 

7 слайд Самовоспитание - деятельность человека, направленная на изменение своей лично
Описание слайда:

Самовоспитание - деятельность человека, направленная на изменение своей личности в соответствии с сознательно поставленными целями, сложившимися идеалами и убеждениями. Самовоспитание предполагает определенный уровень развития личности, ее самосознания, способности к ее анализу при сознательном сопоставлении своих поступков с поступками других людей. Отношение человека к своим потенциальным возможностям, правильность самооценки, умение видеть свои недостатки характеризуют зрелость человека и являются предпосылками организации самовоспитания

8 слайд Самовоспитание предполагает использование таких приемов, как: самообязательст
Описание слайда:

Самовоспитание предполагает использование таких приемов, как: самообязательство; самоотчет; осмысление собственной деятельности и поведения; самоконтроль.  Самовоспитание осуществляется в процессе самоуправления, которое строится на основе сформулированных человеком целей, программы действий, контроля за выполнением программы, оценки полученных результатов, самокоррекции.  К методам самовоспитания относятся: самопознание; самообладание; самостимулирование.

9 слайд Самопознание включает: - самонаблюдение, - самоанализ, - самооценивание, - са
Описание слайда:

Самопознание включает: - самонаблюдение, - самоанализ, - самооценивание, - самосравнение.  Самообладание опирается на: - самоубеждение, - самоконтроль, - самоприказ, - самовнушение, - самоподкрепление, - самоисповедь, - самопринуждение. 

10 слайд Все воздействия и влияния, которые сказываются на развитии личности, стали по
Описание слайда:

Все воздействия и влияния, которые сказываются на развитии личности, стали подразделять на две группы - внешние и внутренние. Средовые влияния и воспитание относятся к внешним факторам личностного развития человека. Природные склонности, способности и задатки, а так же вся совокупность его чувств и переживаний, которые возникают по влиянием внешних воздействий, относятся к внутренним факторам. 

11 слайд С этой точки зрения должно быть понятно, что воспитание играет определяющую р
Описание слайда:

С этой точки зрения должно быть понятно, что воспитание играет определяющую роль в развитии личности только при условии, если оно оказывает положительное влияние на внутренние стимулирование ее активности в работе над собой. Именно эта активности и собственное стремление растущего человека к своему совершенствованию в конечном итоге и определяют его личностное развитие. 

12 слайд Из этого следует - и это необходимо подчеркнуть, - что процесс развития лично
Описание слайда:

Из этого следует - и это необходимо подчеркнуть, - что процесс развития личности по существу приобретает характер саморазвития. Л.Н. Толстой сравнивал развитие человека с тем, как растет плодовое дерево, ведь в буквальном смысле не человек его выращивает - оно само растет. Он только создает условия и стимулирует этот рост: рыхлит и удобряет почву, когда нужно поливает, уничтожает вредителей. 

13 слайд Существуют правила способствующие самовоспитанию:  Пять “надо”: 
Описание слайда:

Существуют правила способствующие самовоспитанию:  Пять “надо”: 

14 слайд НАДО 1: Всегда помогать родителям
Описание слайда:

НАДО 1: Всегда помогать родителям

15 слайд НАДО 2: Выполнять требования учителей учиться добросовестно. 
Описание слайда:

НАДО 2: Выполнять требования учителей учиться добросовестно. 

16 слайд НАДО 3: Быть честным. 
Описание слайда:

НАДО 3: Быть честным. 

17 слайд НАДО 4: Подчинять личные интересы коллективным. 
Описание слайда:

НАДО 4: Подчинять личные интересы коллективным. 

18 слайд НАДО 5: Всегда и всюду проявлять добросовестность.   
Описание слайда:

НАДО 5: Всегда и всюду проявлять добросовестность.   

19 слайд Пять “можно”:  
Описание слайда:

Пять “можно”:  

20 слайд МОЖНО 1: Веселиться и играть, когда работа сделана на “отлично”.     
Описание слайда:

МОЖНО 1: Веселиться и играть, когда работа сделана на “отлично”.     

21 слайд МОЖНО 2: Забывать обиды, но помнить, кого и за что ты обидел сам.       
Описание слайда:

МОЖНО 2: Забывать обиды, но помнить, кого и за что ты обидел сам.       

22 слайд МОЖНО 3: Не унывать при неудачах; если упорен, все равно получится !         
Описание слайда:

МОЖНО 3: Не унывать при неудачах; если упорен, все равно получится !         

23 слайд МОЖНО 4: Учиться у других, если они лучше тебя трудятся.         
Описание слайда:

МОЖНО 4: Учиться у других, если они лучше тебя трудятся.         

24 слайд МОЖНО 5: Спрашивать, если не знаешь, просить помочь, если не справляешься сам
Описание слайда:

МОЖНО 5: Спрашивать, если не знаешь, просить помочь, если не справляешься сам.  Это нужно тебе самому!         

25 слайд В.Гете утверждал: “Умный человек не тот, кто много знает, а кто знает самого
Описание слайда:

В.Гете утверждал: “Умный человек не тот, кто много знает, а кто знает самого себя”.  Что дает человеку знание самого себя?   1.Объективно оценить себя, свои возможности и способности. Исходя из этого, определить цели жизни.   2.Не допускать ошибок, разочарований, необоснованных претензий, крушения жизненных планов.  3. Определить свое призвание, безошибочно выбрать профессию.  4.Не претендовать на особое внимание к себе со стороны окружающих; скромность и достоинство - показатели объективной самооценки.  5. Искать причины неприятности в себе, а не в других. 

26 слайд Интересная традиция, которая возникла в очень давние времена у юношей и девуш
Описание слайда:

Интересная традиция, которая возникла в очень давние времена у юношей и девушек. Юность - это возраст, когда человек пытается познать самого себя, определить, кто же он, какой он, как он выглядит в глазах других людей. В этом может помочь дневник. Теперь не модно писать дневники, и очень жаль.  Дневник - великолепное средства самопознания, а следовательно, и самовоспитания. В дневнике люди обычно отмечают свои недостатки, свои сильные стороны, но чаще всего недостатки, поверяют страницами дневника сокровенные мечты и раздумья. 

27 слайд Таким образом, результатом самовоспитания является личность. Смысл самовоспит
Описание слайда:

Таким образом, результатом самовоспитания является личность. Смысл самовоспитания, таким образом, это воспитание такой личности, которая бы гармонично влилась бы в общество. 

28 слайд Какие же факторы побуждают учащихся к самовоспитанию?  Требования, которые пр
Описание слайда:

Какие же факторы побуждают учащихся к самовоспитанию?  Требования, которые предъявляет общество к развитию личности, а так же те социальные идеалы, моральные образцы и примеры, которые увлекают и становятся для нее притягательными. Все это обусловливает необходимость содержательного раскрытия вопросов о том, каким должен быть человек в современном обществе, какими свойствами и качествами он должен обладать. Следует добиваться того, чтобы у каждого учащегося был свой любимый герой, жизнь и деятельность которого побуждала бы к подражанию, к личностному развитию и совершенствованию. 

Краткое описание документа:
Презентация предназначена для использования классными руководителями при проведении бесед.
Возможно использование при проведении родительского лектория.
Содержание материала взято из теоретических источников, переработано и эстетически оформлено. Оно включает объяснение понятия «самовоспитание», приёмы и методы самовоспитания, правила способствующие самовоспитанию. Что даёт человеку знание самого себя, и какие факторы побуждают учащихся к самовоспитанию. Итог - результатом самовоспитания является личность.
Общая информация

Номер материала: 38824032602

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.