Выбранный для просмотра документ Сущность самовоспитания и его роль в формировании личности.pptx
Скачать материал "Презентация «Сущность самовоспитания и его роль в формировании личности»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Сущность самовоспитания и его роль в формировании личности
Учитель математики
НСШ №2 Острянина Ирина
2 слайд
Самовоспитание
- это процесс усвоения человеком опыта предшествующих поколений посредством внутренних душевных факторов, обеспечивающих развитие.
3 слайд
воспитание, если оно не насилие, без самовоспитания невозможно. их следует рассматривать как две стороны одного и того же процесса.
Осуществляя самовоспитание, человек может самообразовываться, что естественно не может не отражаться на творческой деятельности человека. Стремление к совершенству через тернии лени, приводят к высоким творческим результатам.
4 слайд
Уже в раннем детстве родители сознательно и бессознательно формируют образцы поведения, установки: «Не плачь - ты мужчина», «Не пачкайся - ведь ты девочка» и т.п., т.е. ребенок получает эталоны «хорошего - плохого». И к тому возрасту, когда мы начинаем себя осознавать, мы находим у себя в психике массу закрепившихся чувств, мнений, взглядов, установок, которые оказывают влияние и на усвоение новой информации, и на отношение к окружающему. Эти часто неосознаваемые установки действуют на человека с огромной силой, заставляя воспринимать и реагировать на мир в духе установок, усвоенных с детства.
Воспитание и самовоспитание личности во многом сводится к постепенному формированию готовности реагировать на что-либо должным образом, иными словами, к формированию установок, полезных для человека и для общества.
5 слайд
В понятии «самовоспитание» педагогика описывает внутренний духовный мир человека, его способность самостоятельно развиваться. Внешние факторы - воспитание - лишь условия, средства их пробуждения, приведения в действие. Вот почему философы, педагоги, психологи утверждают, что именно в душе человека заложены движущие силы его развития
6 слайд
В процессе воспитания необходимо побудить подростка к осуществлению самовоспитания.
Сам ребенок активен уже с рождения, он рождается со способностью к развитию. Он не сосуд, куда «сливается» опыт человечества, он сам способен этот опыт приобретать и творить что-то новое. Поэтому основным душевным фактором развития человека является самовоспитание.
7 слайд
Самовоспитание - деятельность человека, направленная на изменение своей личности в соответствии с сознательно поставленными целями, сложившимися идеалами и убеждениями.
Самовоспитание предполагает определенный уровень развития личности, ее самосознания, способности к ее анализу при сознательном сопоставлении своих поступков с поступками других людей.
Отношение человека к своим потенциальным возможностям, правильность самооценки, умение видеть свои недостатки характеризуют зрелость человека и являются предпосылками организации самовоспитания
8 слайд
Самовоспитание предполагает использование таких приемов, как:
самообязательство;
самоотчет;
осмысление собственной деятельности и поведения; самоконтроль.
Самовоспитание осуществляется в процессе самоуправления, которое строится на основе сформулированных человеком целей, программы действий, контроля за выполнением программы, оценки полученных результатов, самокоррекции.
К методам самовоспитания относятся:
самопознание;
самообладание;
самостимулирование.
9 слайд
Самопознание включает:
- самонаблюдение,
- самоанализ,
- самооценивание,
- самосравнение.
Самообладание опирается на:
- самоубеждение,
- самоконтроль,
- самоприказ,
- самовнушение,
- самоподкрепление,
- самоисповедь,
- самопринуждение.
10 слайд
Все воздействия и влияния, которые сказываются на развитии личности, стали подразделять на две группы - внешние и внутренние.
Средовые влияния и воспитание относятся к внешним факторам личностного развития человека.
Природные склонности, способности и задатки, а так же вся совокупность его чувств и переживаний, которые возникают по влиянием внешних воздействий, относятся к внутренним факторам.
11 слайд
С этой точки зрения должно быть понятно, что воспитание играет определяющую роль в развитии личности только при условии, если оно оказывает положительное влияние на внутренние стимулирование ее активности в работе над собой. Именно эта активности и собственное стремление растущего человека к своему совершенствованию в конечном итоге и определяют его личностное развитие.
12 слайд
Из этого следует - и это необходимо подчеркнуть, - что процесс развития личности по существу приобретает характер саморазвития.
Л.Н. Толстой сравнивал развитие человека с тем, как растет плодовое дерево, ведь в буквальном смысле не человек его выращивает - оно само растет. Он только создает условия и стимулирует этот рост: рыхлит и удобряет почву, когда нужно поливает, уничтожает вредителей.
13 слайд
Существуют правила способствующие самовоспитанию:
Пять “надо”:
14 слайд
НАДО 1:
Всегда помогать родителям
15 слайд
НАДО 2:
Выполнять требования учителей учиться добросовестно.
16 слайд
НАДО 3:
Быть честным.
17 слайд
НАДО 4:
Подчинять личные интересы коллективным.
18 слайд
НАДО 5:
Всегда и всюду проявлять добросовестность.
19 слайд
Пять “можно”:
20 слайд
МОЖНО 1:
Веселиться и играть, когда работа сделана на “отлично”.
21 слайд
МОЖНО 2:
Забывать обиды, но помнить, кого и за что ты обидел сам.
22 слайд
МОЖНО 3:
Не унывать при неудачах; если упорен, все равно получится !
23 слайд
МОЖНО 4:
Учиться у других, если они лучше тебя трудятся.
24 слайд
МОЖНО 5:
Спрашивать, если не знаешь, просить помочь, если не справляешься сам.
Это нужно тебе самому!
25 слайд
В.Гете утверждал: “Умный человек не тот, кто много знает, а кто знает самого себя”.
Что дает человеку знание самого себя?
1.Объективно оценить себя, свои возможности и способности. Исходя из этого, определить цели жизни.
2.Не допускать ошибок, разочарований, необоснованных претензий, крушения жизненных планов.
3. Определить свое призвание, безошибочно выбрать профессию.
4.Не претендовать на особое внимание к себе со стороны окружающих; скромность и достоинство - показатели объективной самооценки.
5. Искать причины неприятности в себе, а не в других.
26 слайд
Интересная традиция, которая возникла в очень давние времена у юношей и девушек. Юность - это возраст, когда человек пытается познать самого себя, определить, кто же он, какой он, как он выглядит в глазах других людей. В этом может помочь дневник. Теперь не модно писать дневники, и очень жаль.
Дневник - великолепное средства самопознания, а следовательно, и самовоспитания. В дневнике люди обычно отмечают свои недостатки, свои сильные стороны, но чаще всего недостатки, поверяют страницами дневника сокровенные мечты и раздумья.
27 слайд
Таким образом, результатом самовоспитания является личность.
Смысл самовоспитания, таким образом, это воспитание такой личности, которая бы гармонично влилась бы в общество.
28 слайд
Какие же факторы побуждают учащихся к самовоспитанию?
Требования, которые предъявляет общество к развитию личности, а так же те социальные идеалы, моральные образцы и примеры, которые увлекают и становятся для нее притягательными.
Все это обусловливает необходимость содержательного раскрытия вопросов о том, каким должен быть человек в современном обществе, какими свойствами и качествами он должен обладать.
Следует добиваться того, чтобы у каждого учащегося был свой любимый герой, жизнь и деятельность которого побуждала бы к подражанию, к личностному развитию и совершенствованию.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация предназначена для использования классными руководителями при проведении бесед.
6 660 283 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Острянина Ирина Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.