Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация для проведения урока по информатике (программирование) в формате игры «Своя игра»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Презентация для проведения урока по информатике (программирование) в формате игры «Своя игра»

библиотека
материалов
 Презентация предназначения проведения обобщения по теме «Ветвление и выбор д...
Выбор вопроса осуществляется щелчком в таблице выбора по стоимости вопроса в...
Интеллектуальная игра по информатике для учащихся 9 – 10 классов Автор: Род Н...
Теоретические вопросы	100	200	300	400	500 Безусловный переход	100	200	300	400...
Какой алгоритм называется разветвляющимся? Разветвляющийся алгоритм - это алг...
Что такое условие и как оно записывается? Условие - это логическое выражение,...
В чем отличие оператора выбора от оператора условного перехода? Условный опер...
Ниже приведены блок-схемы алгоритмов. Определите, какая схема описывает разве...
Найдите соответствие. Отметьте те операторы, с помощью которых организуется п...
Дана программа, в которой зашифрована пословица. Расшифруйте текст пословицы:...
Дана программа: 10 A=14 20 B=A-10 30 GOTO 50 40 IF B=20 THEN GOTO 80 50 B=B*5...
Дана программа: 10 K=2 20 C=K+2 30 GOTO 50 40 IF C=40 THEN GOTO 80 50 C=C*10...
Дана программа: 10 K=2 N=K*K PRINT N GOTO 10 Определите результат выполнения...
Дана программа: 10 input c s=s+c if s
По заданным предложениям угадайте известные поговорки или пословицы. 1.Если д...
Найдите ошибки в программе вычисления Y: Rem primer1 Input “y=“;y If x=0 then...
Составьте программу для нахождения Y: Решение: Rem primer2 Input “x=“;x If x
Ввести рост человека. Вывести на экран “ВЫСОКИЙ”, если его рост превышает 180...
Определить, какую задачу решает программа? INPUT A,B IF A>B THEN Y=B ELSE Y=A...
Найдите значение переменной К после выполнения программы: X=5 SELECT CASE X C...
Найдите ошибки в программе, определяющей по введенному номеру оценки, ее назв...
Составьте программу, которая по введенному номеру дня недели, печатает его на...
По заданной блок-схеме составьте программу «Калькулятор». Пользователь вводит...
Ракета запускается с Земли со скоростью V(км.час) в направлении движения Земл...
25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Презентация предназначения проведения обобщения по теме «Ветвление и выбор д
Описание слайда:

 Презентация предназначения проведения обобщения по теме «Ветвление и выбор действий (язык программирования Qbasic)» в форме популярного телешоу «Своя игра». Задания расположены по степени сложности, содержат теоретическую и практическую части, а так же занимательные вопросы на раскрытие понятия ветвления и выбора действий. Для проведения игры участники делятся на две группы, в каждой выбирается капитан, который дает ответы после обсуждения их в группе или принимает решение самостоятельно.  Группы отвечают по очереди. Слайд с текстом "Кот в мешке" передает ход противнику. Жюри фиксирует количество баллов  каждой группы правильно ответившей на вопрос по стоимости вопроса в каждом разделе. По окончании группа, набравшая большую сумму объявляется победителем игры.

№ слайда 2 Выбор вопроса осуществляется щелчком в таблице выбора по стоимости вопроса в
Описание слайда:

Выбор вопроса осуществляется щелчком в таблице выбора по стоимости вопроса в разделе. Вопрос появляется на экране, щелчком по слайду (но не на смайлике!) можно вызвать ответ для проверки правильности. Возврат на таблицу стоимостей вопросов осуществляется щелчком по смайлику внизу слайду. Выход из игры – щелчок по синей кнопки внизу таблицы выбора вопроса.

№ слайда 3 Интеллектуальная игра по информатике для учащихся 9 – 10 классов Автор: Род Н
Описание слайда:

Интеллектуальная игра по информатике для учащихся 9 – 10 классов Автор: Род Наталья Евгеньевна, МАОУ Лицей № 18 г. Калининграда

№ слайда 4 Теоретические вопросы	100	200	300	400	500 Безусловный переход	100	200	300	400
Описание слайда:

Теоретические вопросы 100 200 300 400 500 Безусловный переход 100 200 300 400 500 Условный переход 100 200 300 400 500 Выбор действий 100 200 300 400 500

№ слайда 5 Какой алгоритм называется разветвляющимся? Разветвляющийся алгоритм - это алг
Описание слайда:

Какой алгоритм называется разветвляющимся? Разветвляющийся алгоритм - это алгоритм, в котором в зависимости от условия выполняется либо одна, либо другая последовательность действий.

№ слайда 6 Что такое условие и как оно записывается? Условие - это логическое выражение,
Описание слайда:

Что такое условие и как оно записывается? Условие - это логическое выражение, записанное с использованием знаков <,>,<>,<=,>=. Условие может быть истинным («да»), либо ложным («нет»).

№ слайда 7 В чем отличие оператора выбора от оператора условного перехода? Условный опер
Описание слайда:

В чем отличие оператора выбора от оператора условного перехода? Условный оператор позволяет в процессе выполнения программы выбирать одно из двух возможных действий в зависимости от некоторого логического выражения, оператор же выбора дает возможность выполнить одно из нескольких действий. Кот в мешке

№ слайда 8 Ниже приведены блок-схемы алгоритмов. Определите, какая схема описывает разве
Описание слайда:

Ниже приведены блок-схемы алгоритмов. Определите, какая схема описывает разветвляющийся алгоритм. Схема 1 Схема 2 Схема 3 Схема 4 Схема 1, 4

№ слайда 9 Найдите соответствие. Отметьте те операторы, с помощью которых организуется п
Описание слайда:

Найдите соответствие. Отметьте те операторы, с помощью которых организуется переход, ветвление и выбор REM INPUT = PRINT END GOTO IF….THEN….ELSE SELECT CASE А) оператор конца вычислений Б) Оператор безусловного перехода В) оператор вывода (печати) Г) Оператор выбора Д) Оператор ввода Е) Оператор условного перехода Ж) оператор присваивания З) Оператор комментария 1 – З, 2 –Д, 3 – Ж, 4 – В, 5 – А, 6 – Б, 7 – Е, 8 – Г. Переход – 6, Ветвление 7, Выбор - 8

№ слайда 10 Дана программа, в которой зашифрована пословица. Расшифруйте текст пословицы:
Описание слайда:

Дана программа, в которой зашифрована пословица. Расшифруйте текст пословицы: 10 PRINT “Человек” 20 GOTO 70 30 PRINT “цветы” 40 GOTO 130 50 PRINT “запаха” 60 GOTO 90 70 PRINT “без” 80 GOTO 110 90 PRINT “что” 100 GOTO 30 110 PRINT “знаний” 120 GOTO 90 130 PRINT “без” 140 GOTO 50 Определите правильный ответ. Человек без знаний, что цветы без запаха.

№ слайда 11 Дана программа: 10 A=14 20 B=A-10 30 GOTO 50 40 IF B=20 THEN GOTO 80 50 B=B*5
Описание слайда:

Дана программа: 10 A=14 20 B=A-10 30 GOTO 50 40 IF B=20 THEN GOTO 80 50 B=B*5 60 GOTO 40 70 B=B/2 80 GOTO 100 90 PRINT B 100 PRINT B*2 Определите результат выполнения программы. Ответ: 40

№ слайда 12 Дана программа: 10 K=2 20 C=K+2 30 GOTO 50 40 IF C=40 THEN GOTO 80 50 C=C*10
Описание слайда:

Дана программа: 10 K=2 20 C=K+2 30 GOTO 50 40 IF C=40 THEN GOTO 80 50 C=C*10 60 GOTO 40 70 C=C/2 80 PRINT C Известно, что результатом данной программы является значение С=40. Внесите в программу одно изменение таким образом, что результат С стал равным 20. Ответ: 40 IF C=40 THEN GOTO 70

№ слайда 13 Дана программа: 10 K=2 N=K*K PRINT N GOTO 10 Определите результат выполнения
Описание слайда:

Дана программа: 10 K=2 N=K*K PRINT N GOTO 10 Определите результат выполнения программы? Ответ: Бесконечно выводится на экран значение переменной N=4

№ слайда 14 Дана программа: 10 input c s=s+c if s
Описание слайда:

Дана программа: 10 input c s=s+c if s<100 then goto 10 print s Какую задачу решает программа? Ответ: с клавиатуры вводятся числа, пока их сумма не превысит 100

№ слайда 15 По заданным предложениям угадайте известные поговорки или пословицы. 1.Если д
Описание слайда:

По заданным предложениям угадайте известные поговорки или пословицы. 1.Если два дела одновременно делать, то ничего не получится. 2. Если делать дело не торопясь, то быстрее его закончишь. 3. Если не будешь трудиться, то не сваришь ухи. 4. Если сам натворил бед, то сам и отвечай. За двумя зайцами погонишься и одного не поймаешь Тише едешь – дальше будешь Без труда не вынешь рыбку из пруда Сам кашу заварил, сам и расхлёбывай

№ слайда 16 Найдите ошибки в программе вычисления Y: Rem primer1 Input “y=“;y If x=0 then
Описание слайда:

Найдите ошибки в программе вычисления Y: Rem primer1 Input “y=“;y If x=0 then y=sinx else y=cosx Print x end Решение: Rem primer1 Input “x=“;x If x>=0 then y=sin(x) else y=cos(x) Print “y=“;y end

№ слайда 17 Составьте программу для нахождения Y: Решение: Rem primer2 Input “x=“;x If x
Описание слайда:

Составьте программу для нахождения Y: Решение: Rem primer2 Input “x=“;x If x<0 then y=sin(x+2)^2 else y=sqr(x)+sqr(x^2+1) Print “y=“;y end

№ слайда 18 Ввести рост человека. Вывести на экран “ВЫСОКИЙ”, если его рост превышает 180
Описание слайда:

Ввести рост человека. Вывести на экран “ВЫСОКИЙ”, если его рост превышает 180 см, и “НЕ ОЧЕНЬ ВЫСОКИЙ” в противном случае. Cоставить программу для решения задачи. Rem primer3 Input “введите рост человека”; R If R>180 then print “Высокий” else “print “Не очень высокий” End

№ слайда 19 Определить, какую задачу решает программа? INPUT A,B IF A&gt;B THEN Y=B ELSE Y=A
Описание слайда:

Определить, какую задачу решает программа? INPUT A,B IF A>B THEN Y=B ELSE Y=A PRINT “Y=“;Y Кот в мешке Ответ: задача на определение меньшего из двух чисел.

№ слайда 20 Найдите значение переменной К после выполнения программы: X=5 SELECT CASE X C
Описание слайда:

Найдите значение переменной К после выполнения программы: X=5 SELECT CASE X CASE IS<O K=2 CASE IS>0 K=4 CASE ELSE K=8 END SELECT PRINT K END Ответ: K=4

№ слайда 21 Найдите ошибки в программе, определяющей по введенному номеру оценки, ее назв
Описание слайда:

Найдите ошибки в программе, определяющей по введенному номеру оценки, ее название. Rem primer Print “введите номер оценки”; n Select case A If А=1 Print “плохо” Select 2 Case “неудовлетворительно” Case 3 Print “удовлетворительно” Else 4 Print “хорошо” Case 5 Input “отлично” Case else Print “нет такой оценки” End case End Rem primer Print “введите номер оценки”; n Seleсt case n case 1 Print “плохо” case 2 print “неудовлетворительно” Case 3 Print “удовлетворительно” Case 4 Print “хорошо” Case 5 print “отлично” Case else Print “нет такой оценки” End select End

№ слайда 22 Составьте программу, которая по введенному номеру дня недели, печатает его на
Описание слайда:

Составьте программу, которая по введенному номеру дня недели, печатает его название (1-понедельник, 2 – вторник,….7-воскресенье) Rem primer Print “введите номер дня недели”; n Select case n case 1 Print “понедельник” case 2 print “вторник” Case 3 Print “среда” Case 4 Print “четверг” Case 5 print “пятница” Case 6 print “суббота” Case 7 print “воскресенье” Case else Print “нет такого дня недели” End select End

№ слайда 23 По заданной блок-схеме составьте программу «Калькулятор». Пользователь вводит
Описание слайда:

По заданной блок-схеме составьте программу «Калькулятор». Пользователь вводит два целых числа X, Y и задает название операции (сложение, вычитание, умножение, деление – литерная величина К$), результат вычислений записывается в переменную Z. Rem primer Input “введите два числа”; X, Y Input “задайте операцию”; K$ Select case K$ Case “+” Z=X+Y Case “-” Z=X-Y Case “*” Z=X*Y Case “/” Z=x/y End select Print “Z=“;z End

№ слайда 24 Ракета запускается с Земли со скоростью V(км.час) в направлении движения Земл
Описание слайда:

Ракета запускается с Земли со скоростью V(км.час) в направлении движения Земли по орбите вокруг Солнца. Составьте программу, определяющую результат запуска ракеты в зависимости от скорости V. Известно, что при V<7,8 ракета упадет на Землю; при 7,8<V<11,2 ракета станет спутником Земли; при 11,2<V<16,4 ракета станет спутником Солнца; при V>16,4 ракета покинет солнечную систему. Rem ЗАПУСК РАКЕТЫ INPUT”Введите скорость ракеты”; V SELECT CASE V CASE <7.8 PRINT”Ракета упадет на Землю” CASE <11.2 PRINT”Ракета станет спутником Земли” CASE <16.4 PRINT”Ракета станет спутником Солнца” CASE ELSE PRINT”Ракета покинет Солнечную систему” END SELECT END

№ слайда 25
Описание слайда:

Краткое описание документа:

- Презентация предназначения проведения обобщения по теме «Ветвление и выбор действий (язык программирования Qbasic)» в форме популярного телешоу «Своя игра». - Задания расположены по степени сложности, содержат теоретическую и практическую части, а так же занимательные вопросы на раскрытие понятия ветвления и выбора действий. - Для проведения игры участники делятся на две группы, в каждой выбирается капитан, который дает ответы после обсуждения их в группе или принимает решение самостоятельно. - Группы отвечают по очереди. Слайд с текстом «Кот в мешке» передает ход противнику. - Жюри фиксирует количество баллов каждой команды правильно ответившей на вопрос по стоимости вопроса в каждом разделе. - По окончании группа, набравшая большую сумму объявляется победителем игры.Урок проводился в 9 классе общеобразовательного направления.

Автор
Дата добавления 26.03.2014
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров527
Номер материала 38873032636
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх