• 

  1 слайд

  МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
   Презентация предназначения проведения обобщения по теме «Ветвление и выбор действий (язык программирования Qbasic)» в форме популярного телешоу «Своя игра».
  Задания расположены по степени сложности, содержат теоретическую и практическую части, а так же занимательные вопросы на раскрытие понятия ветвления и выбора действий.
  Для проведения игры участники делятся на две группы, в каждой выбирается капитан, который дает ответы после обсуждения их в группе или принимает решение самостоятельно. 
  Группы отвечают по очереди. Слайд с текстом "Кот в мешке" передает ход противнику.
  Жюри фиксирует количество баллов  каждой группы правильно ответившей на вопрос по стоимости вопроса в каждом разделе.
  По окончании группа, набравшая большую сумму объявляется победителем игры.
  

• 

  2 слайд

  Инструкция:
  Выбор вопроса осуществляется щелчком в таблице выбора по стоимости вопроса в разделе.
  Вопрос появляется на экране, щелчком по слайду (но не на смайлике!) можно вызвать ответ для проверки правильности.
  Возврат на таблицу стоимостей вопросов осуществляется щелчком по смайлику внизу слайду.
  Выход из игры – щелчок по синей кнопки внизу таблицы выбора вопроса.
  

• 

  3 слайд

  Своя игра
  Интеллектуальная игра по информатике для учащихся 9 – 10 классов
  Тема:
  «Ветвление и выбор»
  Автор: Род Наталья Евгеньевна,
  МАОУ Лицей № 18 г. Калининграда
  

• 

  4 слайд

• 

  5 слайд

  Какой алгоритм называется разветвляющимся?
  
  Разветвляющийся алгоритм - это алгоритм, в котором в зависимости от условия выполняется либо одна, либо другая последовательность действий.
  
  
  
  

• 

  6 слайд

  Что такое условие и как оно записывается?
  
  Условие - это логическое выражение, записанное с использованием знаков <,>,<>,<=,>=. Условие может быть истинным («да»), либо ложным («нет»).
  
  
  

• 

  7 слайд

  В чем отличие оператора выбора от оператора условного перехода?
  Условный оператор позволяет в процессе выполнения программы выбирать одно из двух возможных действий в зависимости от некоторого логического выражения, оператор же выбора дает возможность выполнить одно из нескольких действий.
  
  
  
  Кот в
  мешке
  

• 

  8 слайд

  Ниже приведены блок-схемы алгоритмов. Определите, какая схема описывает разветвляющийся алгоритм.
  Схема 1
  Схема 2
  Схема 3
  Схема 4
  Схема 1, 4
  

• 

  9 слайд

  Найдите соответствие. Отметьте те операторы, с помощью которых организуется переход, ветвление и выбор
  REM
  INPUT
  =
  PRINT
  END
  GOTO
  IF….THEN….ELSE
  SELECT CASE
  
  
  А) оператор конца вычислений
  Б) Оператор безусловного перехода
  В) оператор вывода (печати)
  Г) Оператор выбора
  Д) Оператор ввода
  Е) Оператор условного перехода
  Ж) оператор присваивания
  З) Оператор комментария
  1 – З, 2 –Д, 3 – Ж, 4 – В, 5 – А, 6 – Б, 7 – Е, 8 – Г. Переход – 6, Ветвление 7, Выбор - 8
  

• 

  10 слайд

  Дана программа, в которой зашифрована пословица. Расшифруйте текст пословицы:
  10 PRINT “Человек”
  20 GOTO 70
  30 PRINT “цветы”
  40 GOTO 130
  50 PRINT “запаха”
  60 GOTO 90
  70 PRINT “без”
  80 GOTO 110
  90 PRINT “что”
  100 GOTO 30
  110 PRINT “знаний”
  120 GOTO 90
  130 PRINT “без”
  140 GOTO 50
  
  
  
  Определите правильный ответ.
  
  
  
  Человек без знаний, что цветы без запаха.
  

• 

  11 слайд

  Дана программа:
  10 A=14
  20 B=A-10
  30 GOTO 50
  40 IF B=20 THEN GOTO 80
  50 B=B*5
  60 GOTO 40
  70 B=B/2
  80 GOTO 100
  90 PRINT B
  100 PRINT B*2
  Определите результат выполнения программы.
  
  
  
  Ответ: 40
  

• 

  12 слайд

  Дана программа:
  10 K=2
  20 C=K+2
  30 GOTO 50
  40 IF C=40 THEN GOTO 80
  50 C=C*10
  60 GOTO 40
  70 C=C/2
  80 PRINT C
  Известно, что результатом данной программы является значение С=40. Внесите в программу одно изменение таким образом, что результат С стал равным 20.
  
  
  
  Ответ: 40 IF C=40 THEN GOTO 70
  

• 

  13 слайд

  Дана программа:
  10 K=2
  N=K*K
  PRINT N
  GOTO 10
  Определите результат выполнения программы?
  Ответ: Бесконечно выводится на экран значение переменной N=4
  

• 

  14 слайд

  Дана программа:
  10 input c
  s=s+c
  if s<100 then goto 10
  print s
  Какую задачу решает программа?
  Ответ: с клавиатуры вводятся числа, пока их сумма не превысит 100
  

• 

  15 слайд

  По заданным предложениям угадайте известные поговорки или пословицы.
  1.Если два дела одновременно делать, то ничего не получится.
  
  2. Если делать дело не торопясь, то быстрее его закончишь.
  
  3. Если не будешь трудиться, то не сваришь ухи.
  
  4. Если сам натворил бед, то сам и отвечай.
  
  За двумя зайцами погонишься и одного не поймаешь
  Тише едешь – дальше будешь
  Без труда не вынешь рыбку из пруда
  Сам кашу заварил, сам и расхлёбывай
  

• 

  16 слайд

  Найдите ошибки в программе вычисления Y:
  
  
  
  Rem primer1
  Input “y=“;y
  If x=0 then y=sinx else y=cosx
  Print x
  end
  Решение:
  Rem primer1
  Input “x=“;x
  If x>=0 then y=sin(x) else y=cos(x)
  Print “y=“;y
  end
  

• 

  17 слайд

  Составьте программу для нахождения Y:
  
  
  Решение:
  
  Rem primer2
  Input “x=“;x
  If x<0 then y=sin(x+2)^2 else y=sqr(x)+sqr(x^2+1)
  Print “y=“;y
  end
  

• 

  18 слайд

  Ввести рост человека. Вывести на экран “ВЫСОКИЙ”, если его рост превышает 180 см, и “НЕ ОЧЕНЬ ВЫСОКИЙ” в противном случае. Cоставить программу для решения задачи.
  
  
  Rem primer3
  Input “введите рост человека”; R
  If R>180 then print “Высокий” else “print “Не очень высокий”
  End
  

• 

  19 слайд

  Определить, какую задачу решает программа?
  INPUT A,B
  IF A>B THEN Y=B ELSE Y=A
  PRINT “Y=“;Y
  
  Кот в
  мешке
  Ответ: задача на определение меньшего из двух чисел.
  

• 

  20 слайд

  Найдите значение переменной К после выполнения программы:
  X=5
  SELECT CASE X
  CASE IS<O
  K=2
  CASE IS>0
  K=4
  CASE ELSE
  K=8
  END SELECT
  PRINT K
  END
  Ответ: K=4
  

• 

  21 слайд

  Найдите ошибки в программе, определяющей по введенному номеру оценки, ее название.
  Rem primer
  Print “введите номер оценки”; n
  Select case A
  If А=1
  Print “плохо”
  Select 2
  Case “неудовлетворительно”
  Case 3
  Print “удовлетворительно”
  Else 4
  Print “хорошо”
  Case 5
  Input “отлично”
  Case else
  Print “нет такой оценки”
  End case
  End
  
  
  
  Rem primer
  Print “введите номер оценки”; n
  Seleсt case n
  case 1
  Print “плохо”
  case 2
  print “неудовлетворительно”
  Case 3
  Print “удовлетворительно”
  Case 4
  Print “хорошо”
  Case 5
  print “отлично”
  Case else
  Print “нет такой оценки”
  End select
  End
  

• 

  22 слайд

  Составьте программу, которая по введенному номеру дня недели, печатает его название (1-понедельник, 2 – вторник,….7-воскресенье)
  Rem primer
  Print “введите номер дня недели”; n
  Select case n
  case 1
  Print “понедельник”
  case 2
  print “вторник”
  Case 3
  Print “среда”
  Case 4
  Print “четверг”
  Case 5
  print “пятница”
  Case 6
  print “суббота”
  Case 7
  print “воскресенье”
  Case else
  Print “нет такого дня недели”
  End select
  End
  

• 

  23 слайд

  По заданной блок-схеме составьте программу «Калькулятор». Пользователь вводит два целых числа X, Y и задает название операции (сложение, вычитание, умножение, деление – литерная величина К$), результат вычислений записывается в переменную Z.
  
  Rem primer
  Input “введите два числа”; X, Y
  Input “задайте операцию”; K$
  Select case K$
  Case “+”
  Z=X+Y
  Case “-”
  Z=X-Y
  Case “*”
  Z=X*Y
  Case “/”
  Z=x/y
  End select
  Print “Z=“;z
  End
  
  

• 

  24 слайд

  Ракета запускается с Земли со скоростью V(км.час) в направлении движения Земли по орбите вокруг Солнца. Составьте программу, определяющую результат запуска ракеты в зависимости от скорости V. Известно, что при V<7,8 ракета упадет на Землю; при 7,8<V<11,2 ракета станет спутником Земли; при 11,2<V<16,4 ракета станет спутником Солнца; при V>16,4 ракета покинет солнечную систему.
  Rem ЗАПУСК РАКЕТЫ
  INPUT”Введите скорость ракеты”; V
  SELECT CASE V
  CASE <7.8
  PRINT”Ракета упадет на Землю”
  CASE <11.2
  PRINT”Ракета станет спутником Земли”
  CASE <16.4
  PRINT”Ракета станет спутником Солнца”
  CASE ELSE
  PRINT”Ракета покинет Солнечную систему”
  END SELECT
  END
  

• 

  25 слайд

  СПАСИБО ЗА ИГРУ!
  

Краткое описание материала