Инфоурок / Логопедия / Рабочие программы / Программа по логопедии
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Программа по логопедии




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Количество часов

Дата

Лексический праксис

Учебные навыки

Речевая деятельность

Фонетический праксис

Кинетическая деятельность









5








13.2.2012

20.2.2012

27.2.2012

5.3.2012

12.3.2012


1.Расширение пассивного предметного и глагольного словаря по темам с помощью сюжетных картинок с изображением людей и животных

Темы:

Домашние и дикие животные

Зимние забавы

1.Формирование понимание

действия, вопросов «где? Куда? Откуда?»


















Побуждение к сопряженному и отраженному звукоподражанию

У-А уа, ау

А-М ам, ма

У-М му, ум








Формирование умения выделять предметы из ряда звучащих

Активизация ощущений

Мокрое – сухое.

Различение на ощупь.







5

19.3.2012

02.4.2012

09.4. 2012

16.4. 2012

23.4. 2012

2. Узнавание предметов по их названию

Темы:

Весна

Весенние цветы

Весенние работы в поле

2.Узнавание предмета по цветному контурному изображению

Ритмичное произнесение гласных звуков

А-а-а

О-о-о

У-у-у

И-и-и

Формирование длительного произвольного выдоха

Сочетание ритмических движений руки в соответствии со звуковым рядом



2






30.4. 2012



7.5.2012


3.Развитие понимания соотношения «Большое - маленькое»

Темы:

Сад и растения сада

Огород и растения огорода

3.Формировать понятие величины предмета и его геометрической формы.

Знакомство с плоскостными геометрическими формами

Артикуляционная гимнастика, упражнения для развития мышц лица, губ, языка

Формирование носового вдоха и выдоха

Использование элементов самомассажа, Пальчиковой гимнастики, сухого бассейна для развития мелкой моторики

3

14.5.2012

21.5. 2012

28.5.2012

4.Ориентировка на листе бумаги. Понятия «Правое - левое»

4.Развитие умения воспринимать инструкции и переключаться с одного вида деятельности на другой

Артикуляционная гимнастика, упражнения для развития мышц лица, губ, языка

Формирование произвольного вдоха и выдоха по типу : нос - рот

Развитие конструктивных умений на основе мозаики и конструктора















В анамнезе у обучающейся - задержка речевого развития, фразовая речь не сформирована, присутствует только обозначение бытовых предметов и словосочетний. Словарный запас соответствует норме развития прммерно 2-х летнего ребёнка. В разговорной речи не различает род, число, падежи существительных. Ответы на вопросы односложны, формируются по принципу повтора вопроса. Невозможно сформировать фонематическую базу, из-за сложного дефекта развития. Пересказ текста по опорным картинам происходит только с помощью педагога.

Отмечается низкая познавательная активность, повышенная утомляемость, неустойчивое внимание. Переключаемость с однонго вида деятельности на следующий происходит с трудом. Фиксируемое внимание держится в пределах 10 минут.

Звукопроизношение нарушено, нечёткие шипящие и свистящие звуки, искажено – Л, и –Л мягкое, не сформировано –Р, оглушает гласные.

В графической дятельности преобладают простейшие шаблонные движения. Не различает правую и левую сторону предмета, изображения схематического характера не повторяет. Не фиксирует внимании на мелких деталях, с трудом акцентирует строчные и прописные буквы.

Предполагаемая программа обучения направлена на установление простейших понятий, различение и сходство предметов по форме, цвету, величине.

Усвоение звуков и букв планируется с помощью букваря за 1 класс и наглядных пособий, адаптированных к восприятию конкретным ребёнком.

Постановка и дифференциация звуков будет происходить по индивидуальному плану, исходя из степени усвоения предыдущего звука.

Вследствие структуры дефекта развития, при работе с Филипповой Е. ставятся следующие задачи:

  1. Коррекция и уточнение артикуляции звуков

  2. Коррекция фонематического слуха.

  3. Формирование фонематических представлений

  4. Обучение фонематическму анализу и синтезу слогов и 1, 2-х сложных слов.

  5. Расширение словарного запаса, обогащение активного словаря

  6. Развитие памяти и внимания за счет формирования словарного запаса

  7. Формирование и уточнение слухового и зрительного внимания

  8. Формирование навыка связной речи

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Программа логопедической работы предусматривает индивидуальное коррекционное воздействие на конкретного ребенка, в данном случае, ученицу 2 класса с нарушениями развития (умственная отсталость - имбецильность ). Основная задача- развитие связной речи, обогащение словарного запаса, формирование моторных навыков.Коррекционная работа проводится в сотрудничестве с педагогом- психологом, остальными участниками образовательного процесса. особенностью развития такого ребенка является кратковременность запоминания, бедность словарного запаса, несформированность школьных навыков.

Общая информация

Номер материала: 38878032609
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>